结题报告封面

2课题结题报告书封面第一篇：2 课题结题报告书封面课题结题过程性材料立项编号 xxsx15L001课题名称小学数学倍数问题中存在的问题及解决策略研究学科分类小学数学课题主持人苑志乾课题组成员杨玉星杨硕王阳高静陈淑一所在单位邓州市高集镇西岭街西学校结题日期 2016年6月第二篇：课题结题申请报告书课题结题申请报告书曾都区教研室教科所：我校2005年8月向贵所申报区级语文课题《语文课程资源的开发和利用》并获准立项，2005年10月正式开题实施以来，已历经三年实验。

在这近三年的时间里,课题组全体成员克难奋进，本着务实求真的研讨作风，以提升学生综合素养、提升教师专业素质为目标，锐意创新，摸索前进。

取得了显著的成效。

在学生层面，拓宽了学生的视野，丰富了语文积累，养成了良好的读写习惯，提高了学生的综合能力，形成了健康的情感态度、价值观，从根本上提升了学校的语文学科教学质量。

在教师层面，也改变了教师的教育教学理念，提升了教师的语文专业素质，培养了一批科研骨干和教坛新秀，取得了丰硕的实验成果。

在学校层面，丰富了校园文化生活，促进了校本课程开发，推进了校本教研的深化，改革了语文学科教学现状。

现在本课题正在进行第三阶段的总结提升工作，预计2008年8月可以圆满结题。

因此，特向区教研室教科所提出课题结题申请，以期获得更多的指导和支持。

此致敬礼！府河镇小“语文课程资源开发和利用”课题组二OO八年二月二十九日第三篇：市课题结题材料封面济宁市技工教育和职业培训科研“十二五”规划课题《技工院校数控专业一体化课程体系开发与实践研究》课题结题材料汇编课题编号课题负责人骆国忠所在单位兖州区高级技工学校报送时间 2015年9 月结题材料目录一、课题申报评审书二、课题立项通知书三、开题报告四、中期报告六、课题研究总报告（报告正文采用5号宋体字）（研究报告按（一）中要求格式撰写，标题可自定。

）1.2.3.…………七、课题研究成果附件（发表论文的复印件、领导批示、获奖情况、媒体报道、被决策采纳的证明及其他与课题研究有关的佐证材料复印件）第四篇：朱课题结题材料封面黑林小学第八期教研课题结题材料课题类别：幼儿语言课题名称：教师语言态度对幼儿语言能力影响的研究课题负责人：朱新霞单位：赣榆县黑林镇中心小学材料目录：1、课题立项申报表2、课题开题报告3、课题结题论证书4、课题结题报告5、获奖论文证书复印件6、获奖论文证书原件2010.11第五篇：课题结题报告封面《小学数学课堂练习设计艺术的研究》课题结题报告课题主持人：泗洪界集实验小学结题时间：2010年12月30日刘永。

湖北省教育厅人文社会科学研究项目（仿宋3号字顶格）（仿宋小2号字居中）
结题材料
（仿宋小初居中）
项目编号：
项目负责人：
承担单位：武汉商学院
（仿宋3号字居中）
二O一四年十一月
（仿宋3号字居中）
目录
一、项目结项审批书 (1)
二、项目研究报告（参照下列提纲撰写，第三部分为主体内容） (9)
（一）引言 (10)
（二）国内外研究现状综述 (10)
（三）研究成果及成果分析（主要观点、结论，核心概念界定；创新点；研究方法特色、成效；成果归因分析）
（四）成果转化情况（如果有的话）及应用前景（在本校、本学科及一定区域内的转化推广情况、效果，包括被政府、部门、企业和其他单位采用，也包括被转载、引用等情况）（五）研究中存在的问题及今后的研究设想 (19)
（六）参考文献 (20)
三、附件
（一）项目申请书 (21)
（二）成果复印件（含专著、教材、论文等） (26)
（三）其他材料（包含1、2项，其他项视具体情况而定）
1.开题报告 (40)
2.中期检查报告 (45)
3.调查报告 (50)
4.调查问卷 (51)
【备注说明】：
1.其他课题照此模板填写封面（校级课题，承担单位为课题负责人所在院系）;实际填写中省去下划线部分，红色字样请自行调整；
2.目录用仿宋2号字，其它用仿宋3号字；项目编号一、二、三等之间的行距为28磅，（一）、（二）、（三）等之间的行距为26磅）——此标准仅为参考标准。

科研项目结题报告封面篇一：课题结题报告封皮XX年永寿县课题常宁中学“数理化学困生学习兴趣的培养”结题报告永寿县常宁中学课题研究XX年6月制作者:师明侠篇二：课题结题说明、结题封面关于规范山东省职业教育与成人教育科研规划课题成果鉴定程序、鉴定材料文本格式等有关问题的说明为完善以质量为导向的教育科研管理体系，结合课题成果鉴定的具体情况，现就规范课题成果鉴定材料的有关事宜做如下说明：一、凡山东省职业教育与成人教育科学研究课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由山东省职业教育与成人教育科学规划小组办公室（以下简称规划办）验收。

二、鉴定主要采用专家评议方式，鉴定专家一般为5—7人。

专家人选由课题负责人与规划办共同协商。

三、课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请，同时提交一套完整的课题成果鉴定材料供初审，初审通过后，再提交正式材料。

四、课题成果正式鉴定需报送课题成果鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档）。

每套材料包括：（一）课题立项通知及课题目录（自己课题所在页）复印件（二）课题申报评审书（三）成果主件包括专著或者结题报告。

结题报告须涵盖以下诸项内容：课题研究背景、课题研究理论依据、课题研究目标、课题研究的主要内容和方法、课题研究的步骤过程、课题研究成果、课题研究存在的问题以及设想等。

结题报告应不少于一万五千字。

（四）成果附件成果附件指科研过程中产生的其他成果，如：已发表的论文或出版的著作，使用的测试表格、调查问卷、实验材料等等。

（五）相关证明包括领导批示、获奖情况、媒体报道以及被决策采纳等的证明文件及材料。

（六）重要变更的申请以及获准批复文件如果研究已经出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著7件。

（七）科研成果鉴定书五、所有的文本统一用A4纸双面打印或者复印，结题报告正文采用字体为5号宋体字。

六、鉴定材料除第七项科研成果鉴定书外，其余材料（或复印件）于左侧装订成册（著作除外），科研成果鉴定书单独装订。

高中研究型课题结题报告同类商店开店规律的研究——为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店?研究成员：朱婉婧（课题组长）姚旭李长贵王林籽黄心怡所在班级：1004班指导老师：姜小明二0一0年九月—二0一一年六月-目录-一、整体报告(一)课题的选题过程 (2)(二)课题的研究过程 (2)(三)课题的研究结果 (11)二、正式报告（一）摘要 (11)（二）关键词 (11)（三）正文 (12)（1）同类商店开店规律与马太效应 (12)（2）同类商店开店规律与交通最优原则、市场最优原则 (13)（3）同类商店开店规律与就近利民原则 (15)（4）同类商店开店规律与效率最优原则 (15)三、体验报告 (16)四、参考文献 (20)五、致谢 (20)一、整体报告（一）课题的选题过程课题背景说明：在生活中，我们经常看到在大型商场附近，肯德基和麦当劳总是并列而开，找得到肯德基的地方在其不远处往往有麦当劳。

还有许多相同规模、类型的商店、超市、药店、餐馆也总是喜欢扎堆般的开在一起。

这引发了我们的思考：为什么这些相同类型的、相互之间竞争极大的商店都总是挨在一起呢?课题的目的和意义：通过对“为什么肯德基与麦当劳总是在相邻的地方开店?”这一问题的研究，达到以下目的：（1）了解当代商业市场的竞争态势与经营者的心理；（2）了解消费者的心理；（3）了解经营者和销售者对消费者消费心理的引导作用；（4）对经济生活有进一步的认识和理解。

（二）课题的研究过程研究方法：进行问卷调查、走访有关专家、查找相关文献资料。

任务分工：进行问卷调查：朱婉婧、王林籽走访有关专家：李长贵、姚旭查找相关文献资料：黄心怡数据保管与分析：朱婉婧、王林籽、李长贵、姚旭、黄心怡研究步骤：分三阶段实施第一次活动活动目的：验证肯德基与麦当劳是否经常在相邻的地方开店；相同类型的、相互之间竞争极大的商店是否总是挨在一起。

活动形式：实地观测活动结果：第二次活动目的：了解路人对此类现象的看法和选择形式：问卷调查结果：发出问卷总数：200张实际收回问卷数：187张（其中16岁以下58人 16-25岁108人 25-35岁12人 35岁以上9人）第二题：您去快餐店（例如：肯德基、麦当劳等）的频率是多少？A.一周1-2次B.一个月1-2次C.半年1-2次D.几乎不去选A 23人12.29% 选B 83人44.38% 选C 46人24.59% 选D 37人19.78%第三题：当肯德基和麦当劳开在一起时，您会选择去哪家?A.肯德基B.麦当劳C.无所谓D.都不去选A 76人40.64% 选B 32人17.11% 选C 69人36.89% 选D 13人6.95%第四题：您是否觉得肯德基和麦当劳经常开在一起？A.总是会B.偶尔会C.几乎不会D.没注意选A 94人50.26% 选B 53人28.34% 选C 19人10.16% 选D 23人12.29%第五题：什么因素影响你在肯德基和麦当劳之间的抉择?A.路途远近B.价格高低C.味道好坏选 A 56人29.94% 选B 36人19.25%选C95人50.80%第六题：您一般在何种情况去此类快餐店用餐？A.聚会、约会B.工作餐C.逛商场时D.偶尔路过选A 83人44.38% 选B 36人 19.25% 选C 56人 29.94% 选D 12人6.41%第七题：您还能举出诸如麦当劳肯德基这种总是在相邻的地方开店的例子吗？（主观题）仟吉、罗莎、马里奥；解放西路酒吧一条街；绝味鸭脖、周黑鸭；平和堂、春天百货等。

关于规范山东省职业教育与成人教育科研规划课题成果鉴定程序、鉴定材料文本格式等有关问题的说明为完善以质量为导向的教育科研管理体系，结合课题成果鉴定的具体情况，现就规范课题成果鉴定材料的有关事宜做如下说明：一、凡山东省职业教育与成人教育科学研究课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由山东省职业教育与成人教育科学规划小组办公室（以下简称规划办）验收。

二、鉴定主要采用专家评议方式，鉴定专家一般为5—7人。

专家人选由课题负责人与规划办共同协商。

三、课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请，同时提交一套完整的课题成果鉴定材料供初审，初审通过后，再提交正式材料。

四、课题成果正式鉴定需报送课题成果鉴定材料7套（5套提交鉴定专家、2套存档）。

每套材料包括：（一）课题立项通知及课题目录（自己课题所在页）复印件（二）课题申报评审书（三）成果主件包括专著或者结题报告。

结题报告须涵盖以下诸项内容：课题研究背景、课题研究理论依据、课题研究目标、课题研究的主要内容和方法、课题研究的步骤过程、课题研究成果、课题研究存在的问题以及设想等。

结题报告应不少于一万五千字。

（四）成果附件成果附件指科研过程中产生的其他成果，如：已发表的论文或出版的著作，使用的测试表格、调查问卷、实验材料等等。

（五）相关证明包括领导批示、获奖情况、媒体报道以及被决策采纳等的证明文件及材料。

（六）重要变更的申请以及获准批复文件如果研究已经出版专著，并承诺以专著为成果主件的，必须另提交专著7件。

（七）科研成果鉴定书五、所有的文本统一用A4纸双面打印或者复印，结题报告正文采用字体为5号宋体字。

六、鉴定材料除第七项科研成果鉴定书外，其余材料（或复印件）于左侧装订成册（著作除外），科研成果鉴定书单独装订。

不按规定要求汇集完成材料，不按规定要求统一装订的，不进入鉴定程序。

七、封面样式统一要求（详见附件）。

附件：鉴定材料封面样式及装订格式山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组办公室2008年12月26日一、鉴定材料封面样式课题题目课题成果鉴定材料主持人：所在单位：完成时间：二、装订格式（一）书脊标注：课题批准号、课题名称、课题负责人姓名（二）装订顺序（目录）1.课题立项通知…………………………………………………………………（）2．课题申请·评审书…………………………………………………………（）3.开题报告……………………………………………………………………（）4.中期报告…………………………………………………………………………（）5.结题报告…………………………………………………………………………（）6.附件………………………………………………………………………………（）7.重要变更申请及获准批复……………………………………（）。