体育课跳跃游戏教案

一年级体育课《跳跃》教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高学生的跳跃能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。

二、教学内容1. 跳跃动作的基本要领2. 跳跃游戏的开展3. 团队合作的跳跃动作三、教学重点与难点1. 教学重点：跳跃动作的基本要领和跳跃游戏的开展。

2. 教学难点：团队合作跳跃动作的协调性和准确性。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行跳跃动作的示范。

2. 游戏法：通过跳跃游戏，让学生在玩乐中学习跳跃动作。

3. 分组练习法：让学生分组进行跳跃动作的练习，提高学生的团队合作能力。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生进行简单的互动，调动学生的积极性，为学生营造轻松愉快的体育课堂氛围。

2. 基本跳跃动作学习（10分钟）教师示范跳跃动作的基本要领，包括起跳、腾空、落地等环节。

学生跟随教师一起进行跳跃动作的练习，体会跳跃的感觉。

3. 跳跃游戏开展（10分钟）教师组织学生进行跳跃游戏，如“跳房子”、“双脚并拢跳”等。

学生在游戏中运用所学的跳跃动作，提高跳跃能力。

4. 团队合作跳跃动作练习（10分钟）学生分组进行团队合作跳跃动作的练习，如“多人并排跳”、“圆圈跳”等。

教师指导学生掌握团队合作跳跃的动作要领，提高协调性。

5. 课堂小结与总结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的跳跃动作和游戏，鼓励学生课后积极参与体育活动，增强体质。

六、教学评价1. 评价学生跳跃动作的准确性、协调性和完整性。

2. 观察学生在团队合作中的表现，评价其团队协作能力。

3. 收集学生反馈意见，了解学生对跳跃课程的满意度及建议。

七、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。

2. 教学器材：跳绳、圈、平衡木等。

3. 教学图片或视频：跳跃动作的示范图片或视频。

八、教学进度安排1. 第一周：学习跳跃动作的基本要领。

2. 第二周：开展跳跃游戏，提高跳跃能力。

跳跃体育游戏教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的跳跃体育游戏教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

跳跃体育游戏教案1活动目标：1、乐意与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

2、尝试合作探索花竿的各种跳法，活跃思维。

3、初步学会在花竿的跳动下跳进跳出，培养动作协调性。

活动准备：骆马竿、芦苇棒等若干活动过程：一、舞长龙1、做热身操，提起幼儿的精神。

2、每组幼儿两根棒，拿住当龙身，一组接一组，教师做龙头。

3、舞长龙，幼儿听教师信号，摆动龙身。

二、玩花竿1、这些花竿真好，可以当龙身来玩，你还知道可以怎么玩这些花竿吗？2、幼儿自由讲述。

3、那我们每组分4根花竿来一起玩玩好吗？4、幼儿自由合作玩花竿，引导幼儿可以跳花竿等。

5、你们是怎么玩的？幼儿介绍玩法并示范。

6、教师抓一个较有特色的玩法讲解一下，并引导幼儿了解要有规律的摆动花竿、跳。

7、个别组尝试。

三、跳花竿1、分组自由学习跳花竿。

2、引导幼儿有节奏地摆动花竿，并有规律地在花竿跳动中跳进跳出。

3、引导幼儿相互合作，教师指导参与其中。

4、集中交流，感受快乐。

四、探索花竿的其他跳法1、除了刚才我们学的这种跳法，我们还可以怎么跳呢？2、幼儿自由讨论。

3、我们再去试试可以怎么跳？4、幼儿合作探索花竿的不同跳法。

引导幼儿合作游戏，大胆探索创新。

5、集中交流，幼儿介绍玩法，并示范给同伴看。

6、教师及时作鼓励，并请幼儿学习同伴的玩法。

活动结束1、花竿真棒，现在我们把他们变成小船一起划船回去好吗？2、划小船，轻轻摇摆，回教室。

跳跃体育游戏教案2活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。

2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。

活动准备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。

大班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 了解跳跃体育游戏的基本规则和技巧。

2. 培养幼儿的跳跃能力、协调性和团队合作精神。

3. 提高幼儿对体育游戏的兴趣，增强身体素质。

二、教学内容：1. 跳跃体育游戏的基本规则介绍。

2. 跳跃体育游戏中常用的跳跃技巧。

3. 跳跃体育游戏中的团队合作策略。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：跳绳、圈圈、平衡木等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈圈等。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范跳跃体育游戏的基本规则和技巧。

b. 幼儿跟随教师进行跳跃练习，掌握基本技巧。

3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队合作游戏，如“跳跃接力赛”、“集体跳绳”等。

b. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。

b. 幼儿分享自己的感受和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃体育游戏中的表现，评价其跳跃能力、协调性和团队合作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学拓展：1. 增加跳跃体育游戏的难度，如加入更多跳跃技巧、复杂路线等。

2. 引入其他类型的跳跃体育游戏，如舞蹈跳跃、体育器械跳跃等。

七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无障碍物、积水等危险因素。

2. 检查教学器材的完整性和安全性，如跳绳、圈圈等。

3. 注意幼儿在游戏中的动作是否规范，避免受伤。

八、家长沟通与配合：1. 向家长介绍跳跃体育游戏的重要性和教学目标。

2. 鼓励家长参与幼儿的跳跃训练，共同培养幼儿的跳跃能力。

3. 定期与家长沟通幼儿在跳跃体育游戏中的表现和进步。

九、教学延伸：1. 将跳跃体育游戏融入幼儿园的日常活动中，如晨间锻炼、体育课等。

2. 组织跳跃体育比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。

3. 邀请专业体育教练进行授课，丰富幼儿的跳跃体育知识。

十、教学反思：1. 定期对跳跃体育教学进行反思，分析教学效果和不足之处。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、指导思想 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，⽽是要通过教学让学⽣充分展⽰、体现⾃我。

特别是对⼩学低年级学⽣来说，通过游戏形式进⾏体育教学，达到教学⽬的，提⾼学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师⼀种⾏之有效的教学⼿段 ⼆、课的结构 1.开始部分：由于是低年级的学⽣所以基本的队列队形还是应该要学习。

2.准备部分：采⽤⾳乐叫号结伴，让学⽣在节奏明快的⾳乐中，在教师的指导下达到热⾝⽬的。

3.基本部分：先让学⽣⾃由的但⼜有规则的跳逐步掌握运动技能，在根据教材循序渐进激发学⽣的兴趣，激活思维，拓展能⼒，达到“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。

游戏教学，在发展学⽣基本活动能⼒的基础上，充分发挥学⽣的主体作⽤。

4结束部分：⽤舞蹈作为放松，使学⽣完全放松⾝⼼，同时陶冶情操，让课在愉快的氛围中结束 三、教学内容：不同⽅式的跳跃 四、教学对象：⽔平⼀⼈数40⼈ 五、教学⽬标 知识与能⼒：让学⽣能积极地参与到体育活动中来，敢于表现⾃⼰。

利⽤游戏开展教学活动，学⽣的竞争意识强烈，即满⾜了玩的⼼理需求，⼜吸引了学⽣的注意⼒。

培养他们参与体育活动的积极态度。

过程与⽅法：发展学⽣⾝体的协调能⼒及跳跃能⼒。

在游戏中进⾏各种跳跃的练习，使全班的学⽣都能掌握基本跳跃的⽅法，⼤多数的同学掌握不同⽅式的跳跃⽅法。

情感态度价值观：培养学⽣的创新能⼒和实践精神。

使学⽣体会到体育的乐趣。

培养学⽣独⽴和他⼈合作完成活动的意识。

六、教学重点：学习各种跳跃的动作，学⽣基本掌握练习的⽅法。

七、教学难点：做各种跳跃动作时⾝体的协调性和动作的连贯性。

⼋、教学过程： （⼀）导⼊ 1.集合整队，清点⼈数 2.师⽣问好，语⾔导⼊本课的教学内容 队形 XXXXXX要求：快静齐 XXXXXX声⾳洪亮、精神饱满 △ （⼆）调动情绪，激发兴趣 游戏——找朋友 教师提前将找朋友的⾳乐做好：找呀找呀找朋友找到2（3、4、5、）个好朋友，敬个礼握握⼿，我们都是好朋友。

幼儿园大班体育《跳跃》教案范例五篇作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢?下面就是我给大家带来的幼儿园大班体育《跳跃》教案范例，欢迎大家阅读!《椅子跳跳乐》活动目标：1、学习双脚同时跳过一定宽度的障碍物。

2、通过游戏活动，进一步提高身体的协调性。

3、乐意尝试合作游戏，并积极参加体育活动，体验体育活动的乐趣。

活动准备：幼儿椅子若干，口哨等。

活动过程：一、导入活动：身体准备活动队列练习：1对变2对，2对变4对，然后进行热身运动。

二。

跳小河(由两张椅子拼成)1、自由练习2、集中讨论(请个别孩子)师：请几个小朋友跳一跳，(教案.出自：屈老师.教案网)说一说，你是怎么跳过去的?学习双脚同时跳。

3、集体听口哨练习。

三、跳宽河(由四张椅子拼成)1、自由尝试跳。

2、集中讨论“怎样跳过更宽的河?”3、集体跳。

4、游戏：争夺闯关魔力星四、选择性尝试：终极大挑战集中分享成果：挑战成功的，互相击掌，以示庆祝。

五、放松身体，结束活动。

返回目录《木桩跳跳乐》【活动目标】1、能够双脚并拢在高度不同的木桩上跳上跳下，发展腿部肌肉力量和身体平衡能力。

2、勇敢大胆地进行跳跃，体验与木桩做游戏的快乐。

3、知道要注意安全，懂得自我保护。

【活动准备】大小、高矮不同的树桩与幼儿人数相等，排列成五纵队;自选音乐两段。

【活动过程】1、开始部分(1)幼儿听口令有精神地做动作，绕木桩走出场。

(高人走、矮人走、快走、慢走)师：今天老师要带你们去一个神秘的木桩林，小朋友听口令跟着老师绕过木桩林。

教学建议：教师可以边敲小铃边带领幼儿齐步走进场内，并随时变换高人走、矮人走、快走、慢走等动作口令，穿梭在排列好的木桩之间。

(2)热身运动：木桩有氧操师：好大的一片木桩林啊，这些木桩有高有矮，有粗有细，多有趣啊!最近森林里要举行一次动物运动会，(教案.出自：屈老师教案.网)这片木桩林就是为了比赛而准备的。

一、教学目标1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的身体协调能力和跳跃能力。

2. 培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的运动兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，促进学生的身心健康发展。

二、教学内容1. 跳跃体育游戏的基本玩法2. 团队协作和规则意识的培养3. 跳跃动作的技巧与指导三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，体验游戏的乐趣。

2. 教学难点：培养学生团队协作精神和规则意识，提高学生的跳跃能力。

四、教学准备1. 教具：跳跃体育游戏器材、计时器、标志物等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组人数适中。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

1.2 学生自由活动，充分活动身体，做好准备运动。

2. 教学基本跳跃体育游戏（10分钟）2.1 教师向学生介绍跳跃体育游戏的基本玩法，讲解游戏规则。

2.2 学生进行分组比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.3 教师组织学生进行比赛，培养学生团队协作精神和竞争意识。

3. 游戏巩固与提高（10分钟）3.1 学生自主选择游戏，进行团队比赛。

3.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3.3 学生互相交流心得，分享游戏中的喜悦和挑战。

4.2 学生分享自己在游戏中的表现和感受，鼓励彼此坚持和努力。

4.3 教师布置课后作业，让学生继续练习跳跃动作，提高跳跃能力。

六、教学评价1. 学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，能够独立完成游戏。

3. 学生的跳跃能力有所提高，动作更加协调。

七、教学拓展1. 组织学生进行更多种类的跳跃体育游戏，提高学生的适应能力和创新能力。

2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，进行综合性体育活动，促进学生的全面发展。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和鼓励。

大班跳跃体育游戏教案一、教学目标1. 了解跳跃体育游戏的基本规则和技巧。

2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

3. 提高幼儿的跳跃能力，增强幼儿的身体素质。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1. 跳跃体育游戏的基本规则介绍。

2. 跳跃体育游戏中的基本技巧教学。

3. 跳跃体育游戏中的团队合作与竞技。

4. 跳跃体育游戏中的安全注意事项。

三、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场馆。

2. 教学器材：跳绳、圈、梯子等跳跃器材。

3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。

4. 教学图片：跳跃体育游戏的动作示范图。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本规则和技巧（10分钟）：a. 讲解跳跃体育游戏的基本规则。

b. 分组进行基本技巧的教学，如跳绳、跳圈、翻越梯子等。

c. 邀请幼儿示范，大家共同学习。

3. 团队合作与竞技（10分钟）：a. 分成若干小组，进行团队竞技比赛。

b. 设置不同的跳跃障碍，要求团队成员相互配合，共同完成任务。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 教师总结课堂教学，强调跳跃体育游戏的重要性。

五、教学评价1. 观察幼儿在跳跃体育游戏中的表现，评价幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

2. 关注幼儿在游戏中的安全注意事项，避免发生意外伤害。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学效果。

六、教学内容1. 跳跃体育游戏中的不同跳跃动作教学。

2. 跳跃体育游戏中的速度与节奏控制。

3. 跳跃体育游戏中的创意表现与自我挑战。

4. 跳跃体育游戏中的心理素质培养。

七、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场馆。

2. 教学器材：跳绳、圈、梯子、垫子等跳跃器材。

3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。

4. 教学图片：跳跃体育游戏的动作示范图。

中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的跳跃能力和协调性。

2. 通过跳跃体育游戏，培养学生的团队协作精神和规则意识。

3. 培养学生积极向上、勇敢自信的品质。

二、教学内容：1. 跳跃体育游戏的基本动作和方法。

2. 跳跃体育游戏的规则和团队协作技巧。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本动作和方法，培养学生团队协作精神和规则意识。

2. 教学难点：跳跃体育游戏中的动作协调性和团队协作。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：跳绳、圈、呼啦圈等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，让学生熟悉跳跃动作，提高身体协调性。

2. 教学基本动作（5分钟）：讲解并示范跳跃体育游戏的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等，让学生进行实践练习。

3. 游戏实践（10分钟）：将学生分成若干小组，进行跳跃体育游戏实践，引导学生遵守游戏规则，培养团队协作精神。

六、教学评价：1. 观察学生在跳跃体育游戏中的表现，评价学生对基本动作的掌握程度和协调性。

2. 关注学生在团队协作中的表现，评价学生的规则意识和团队精神。

3. 收集学生的反馈意见，了解学生对跳跃体育游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的收获和困惑。

七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃体育游戏比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，设计综合性的体育课程，让学生在多样化的活动中提高身体素质。

3. 邀请家长参与跳跃体育游戏，增进亲子关系，提高家长对学校体育教育的关注和支持。

八、教学反思：1. 教师要注重学生在跳跃体育游戏中的安全，避免发生意外事故。

2. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在游戏中得到锻炼和提高。

3. 教师要积极引导学生参与游戏，培养学生的主动性和积极性，让学生在快乐的氛围中学习和发展。

初中跳跃的体育游戏教案年级：初中一年级教材内容：跳跃体育游戏教学目标：1. 学生能够了解并掌握跳跃体育游戏的基本技巧和规则。

2. 学生能够通过参与跳跃体育游戏，提高自身的协调能力和团队合作能力。

3. 学生能够在跳跃体育游戏中体验到运动的乐趣，增强对体育运动的兴趣。

教学重点与难点：教学重点：跳跃体育游戏的基本技巧和规则的掌握。

教学难点：学生在跳跃体育游戏中运用技巧和规则，提高协调能力和团队合作能力。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师以热情的语言和活泼的动作引导学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全，为接下来的跳跃体育游戏做好充分准备。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解并示范跳跃体育游戏的基本技巧和规则，让学生了解游戏的方式和方法。

2. 学生跟随教师一起进行跳跃体育游戏的动作练习，教师及时纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的跳跃技巧。

三、游戏实践（15分钟）1. 学生分组进行跳跃体育游戏，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提醒学生注意游戏规则。

2. 学生在游戏中互相配合，共同努力完成游戏任务，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和评价。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾跳跃体育游戏的过程，总结自己在游戏中的表现和收获。

2. 学生分享自己的感受和体验，教师给予评价和指导，强调团队合作的重要性。

五、课堂延伸（5分钟）1. 教师布置课后练习任务，要求学生在家中进行跳跃体育游戏的练习，提高自身的协调能力和团队合作能力。

2. 学生进行课后练习，教师通过微信、QQ等平台了解学生的练习情况，并及时给予指导和鼓励。

教学评价：通过课堂观察和课后反馈，评价学生在跳跃体育游戏中掌握技巧和规则的情况，以及协调能力和团队合作能力的提高程度。

同时，关注学生在运动中的安全问题，确保教学活动的顺利进行。

一、教案基本信息教案名称：大班跳跃体育游戏教案年级：大班学科：体育课时：1课时作者：X二、教学目标1. 让学生掌握跳跃的基本技能，提高跳跃能力。

2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼学生的身体，增强体质。

4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。

三、教学内容1. 跳跃基本技能训练：跳绳、跳远、跳高。

2. 团队协作游戏：接力跳、跳绳比赛。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 学生自由活动，进行简单的跳跃练习。

1.2 教师带领学生做跳跃热身运动，如跳绳、跳远、跳高动作。

2. 基本技能训练（10分钟）2.1 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生跟随练习，提高跳跃节奏感。

2.2 跳远：教师示范跳远动作，学生跟随练习，注意起跳和落地动作的准确性。

2.3 跳高：教师示范跳高动作，学生跟随练习，掌握起跳和过杆技巧。

3. 团队协作游戏（10分钟）3.1 接力跳：学生分成若干小组，进行接力跳比赛，培养团队协作精神。

3.2 跳绳比赛：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，锻炼学生的协调能力和团队协作精神。

4. 结束活动（5分钟）4.1 学生进行简单的放松运动，如慢跑、伸展。

4.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与体育活动。

五、教学评价1. 学生跳跃能力的提高。

2. 学生团队协作精神和规则意识的培养。

3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣的培养。

六、教学资源1. 跳绳若干根2. 沙坑或跳远垫3. 标志物（如不同颜色的圆点）4. 计时器5. 音乐播放设备七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握跳跃的基本技能，培养团队协作精神。

2. 教学难点：跳跃动作的准确性，团队协作的默契。

八、教学策略1. 示范法：教师亲自示范跳跃动作，让学生清晰地了解动作要领。

2. 练习法：引导学生反复练习，巩固跳跃技能。

3. 游戏法：通过团队协作游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。

4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。

小学体育《跳跃》教案小学体育《跳跃》教案1一、教学目标【知识与技能】学生能初步掌握支撑跳跃的动作要领，80%的学生能准确做出支撑跳跃的动作。

【过程与方法】通过讲解示范，合作练习，纠正错误法等教学方法，发展协调、灵敏、上肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】激发学习兴趣，逐步养成勇敢克服困难的意志品质，战胜自我消除恐惧心理，感受成功带来的喜悦。

二、教学重难点【重点】助跑与踏跳紧密结合，提臀、分腿、顶肩。

【难点】助跑踏跳连贯，迅速有力;推手及时，抬上体。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，我们都做过俯卧撑，老师今天给大家带来一个技术动作和俯卧撑非常类似，想不想跟老师一起挑战一番呢?今天咱们就一起来学习支撑跳跃。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

(二)准备部分1.游戏：单腿长龙赛跑方法：以体育小组为单位，组内前一名同学抓住后一名同学的`一条腿，形成单腿长龙，从起点跑向终点，每组的最后一名同学越过终点线时计时结束，用时短的小组获胜，如果队伍在跑动的过程中发生了断裂，则必须要连接上才能继续参加比赛，否则直接淘汰。

组织教学：四路纵队2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分1.示范提问：大家仔细观察老师在示范时，手臂是直臂还是曲臂?组织教学：四列横队，前两排蹲下2.学生前后两人为以一小组进行讨论并回答。

3.讲解动作要点：助跑，双脚踏跳，双手支撑器械，提臀，两腿伸直向两侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方越过器械，两腿向前制动挺身，两臂斜上举;并腿用前脚掌着地，屈膝成半蹲。

保护帮助：保护与帮助方法:保护者站在山羊斜前方，面向练习者，两脚前后站立，当练习者撑器械后，双手握其上臂，顺势向上提拉过器械并顺势后撤步至落地，换至一手扶腰背，另一手护其胸腹。

一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，培养学生的协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的体质。

二、教学内容1. 跳跃基本技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。

2. 团队合作游戏：四人跳绳、集体跳绳等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握跳跃基本技巧，培养学生团队合作精神。

2. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性，团队合作游戏的执行。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行跳跃动作的示范，以便学生模仿。

2. 练习法：学生通过反复练习，提高跳跃技巧和团队合作能力。

3. 游戏法：通过团队合作游戏，增加学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范单脚跳、双脚跳等基本跳跃动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师模仿练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 四人跳绳：学生分成四人一组，进行跳绳练习，培养团队合作能力。

b. 集体跳绳：全班学生一起跳绳，增加学生的集体荣誉感。

4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励，提醒学生课后加强练习。

5. 课后作业：学生回家后，练习跳跃基本技巧，并尝试与家人一起进行团队合作游戏。

六、教学评价1. 学生能正确掌握跳跃基本技巧，动作协调、灵活。

3. 学生对体育活动充满兴趣，愿意主动参与锻炼。

七、教学资源1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。

2. 教学器材：跳绳、障碍物等。

八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免学生受伤。

2. 在练习跳跃动作时，注意学生的姿势是否正确，及时纠正错误。

3. 关注学生的体能状况，适时调整练习强度，避免过度疲劳。

九、教学延伸1. 组织学生进行跳跃比赛，提高学生的竞技水平。

2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，进行综合训练。

一、教学目标：1. 学习跳跃体育游戏的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，培养积极向上的心态。

4. 提高幼儿对体育游戏的兴趣，使其在愉快的氛围中成长。

二、教学内容：1. 跳跃体育游戏的基本动作：跳、跃、翻、滚等。

2. 团队合作跳跃游戏：多人协作完成特定动作或任务。

3. 跳跃体育游戏的规则与安全注意事项。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳跃体育游戏的基本动作和团队合作技巧。

2. 教学难点：在游戏中灵活运用基本动作，遵守规则并确保安全。

四、教学准备：1. 教具：跳跃器材（如跳绳、圈圈等）、音乐播放设备、计时器等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 安全措施：确保活动场地无障碍物，提醒幼儿注意安全。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身运动，如跳绳、跳圈等，提醒幼儿注意动作的舒展与协调。

2. 基本技巧学习（10分钟）：讲解和示范跳跃体育游戏的基本动作，如跳、跃、翻、滚等，让幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 团队合作跳跃游戏（10分钟）：组织幼儿进行团队合作跳跃游戏，如多人跳绳、接力跳跃等，强调团队合作的重要性。

4. 游戏竞赛（10分钟）：设置障碍赛跑、跳跃接力等竞赛项目，鼓励幼儿积极参与，培养竞争意识。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的跳跃运动，如舞蹈、瑜伽等，帮助身心放松。

6. 总结与反思（5分钟）：回顾教学内容，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和不足，教师给予鼓励和建议。

注意：教师在教学过程中要关注幼儿的安全，及时纠正不正确的动作，确保教学效果和幼儿的安全。

六、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃体育游戏中的表现，评价其基本动作的掌握程度和团队合作能力。

2. 通过竞赛环节，评价幼儿的竞争意识和耐力毅力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。

七、教学拓展：1. 组织跳跃体育游戏主题的活动，如“跳跃运动会”、“跳跃表演秀”等，让幼儿展示自己的技能，增强自信心。

多人合作跳跃教案多人合作跳跃教案一课题：多人合作跳跃教学目标：1. 学生能理解多人合作跳跃的动作要领和方法。

2. 学生能掌握多人合作跳跃的基本技巧，提高身体协调性和平衡能力。

3. 通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 增强学生对体育活动的兴趣和热爱，养成积极参与运动的良好习惯。

教学重点&难点：- 教学重点：多人合作跳跃时的节奏、协调配合。

- 教学难点：不同小组之间动作的一致性和同步性。

教学方法：合作探究法、游戏教学法、情境教学法教学过程：一、导入（5 分钟）教师：“同学们，今天我们要一起来学习一项非常有趣的体育活动——多人合作跳跃。

大家想象一下，我们就像一群欢快的小兔子，一起跳跃在操场上，那会是多么有趣呀！”（通过生动的语言激发学生的兴趣和好奇心。

）二、准备活动（10 分钟）1. 带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

教师：“好啦，让我们先活动活动身体，动起来，一二一，一二一……”2. 引导学生进行跳跃专项准备活动，如原地纵跳、单脚跳等。

教师：“现在大家跟着我一起做原地纵跳，预备，跳！”三、讲解与示范（10 分钟）1. 讲解多人合作跳跃的动作要领，重点强调节奏和配合。

教师：“同学们，多人合作跳跃关键是要大家一起喊口号，保持节奏一致，同时用力跳跃。

就像这样，‘一、二、跳’。

”2. 教师进行示范，让学生直观地感受动作。

教师：“大家看我怎么做。

”（教师与几位学生进行示范。

）四、小组练习（15 分钟）1. 将学生分成若干小组，每组 4-6 人。

教师：“现在大家分组开始练习，要互相帮助哦。

”2. 各小组在规定区域内进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

教师：“这个小组做得很好，节奏把握得很准。

那个小组注意一下，要同时起跳呀。

”五、小组展示与比赛（15 分钟）1. 每个小组轮流进行展示，其他小组观察评价。

教师：“下面请第一小组展示，大家认真看，等会要评价哦。

”学生评价：“他们跳得很整齐。

中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 学习并掌握简单的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 跳跃动作：单脚跳、双脚跳、障碍跳等。

2. 游戏环节：兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神。

2. 教学难点：跳跃动作的灵活运用，游戏中的规则意识。

四、教学准备：1. 教具：跳跃器材（如圈、绳子）、音乐、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本跳跃动作（5分钟）：教师示范并讲解单脚跳、双脚跳、障碍跳的动作要领，让幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。

4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生意外。

2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人相处。

4. 活动过程中，教师应保持积极的教学态度，鼓励幼儿勇敢尝试，培养他们自信、坚持的品质。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地完成跳跃动作和游戏。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，是否能够遵守规则、与人相处。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学调整。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳跃练习情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

体育教学跳跃游戏5篇第一篇：体育教学跳跃游戏跳跃类二人双足跳[目的] 发展弹跳力。

[准备]平坦场地一块。

[方法] 两从一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。

发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。

先完成的一组为优胜。

[规则] 两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。

换握必须在两人均过终点线后再进行。

包、剪、锤[目的] 发展弹跳力及灵敏性。

[准备] 场地一块。

[方法] 将学生分成人数相等的两组，成二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。

教师有节奏地喊“1、2、3”。

当喊“1、2”时，都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。

根据两脚落地的姿势判别胜负，锤子胜剪子，剪子胜包袱，包袱胜锤子，胜得多者为胜。

[规则] 必须按教师口令做，如果动作过慢则判为犯规。

闯三关培养灵敏果断及目测力。

[准备] 长绳3根。

[方法] 学生每二人一组成二路纵队站立，选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳。

（图）教师发出“开始”的信号后，二人拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为优胜，碰绳者应与摇绳者互换。

[规则] 1.摇绳人不得任意加快减慢摇绳的速度。

2.必须按照规定的间隙“闯关”。

火车赛跑[目的] 发展腿部力量和动作的协调性。

[准备] 篮球场地一块。

[方法] 将学生分成人数相等的两队，各成纵队站在起点线后，每个队员都把自己的右（左）脚伸给前面的人。

左（右）手用手掌兜住后面队员伸来的脚，右（左）手搭在前人的肩上。

排头不伸脚，排尾不兜脚，组成一列“火车”。

（图）听到发口令后，全队按照一个节拍向前跳动，排头可以走步。

以“车尾”先通过前场端线的一组为胜。

[规则] 如遇到“翻车”或“脱节”，必须在原地接好后方能前进。

“列车”完整通过终点才能计成绩。

快快跳起来★游戏目的：发展弹跳能力；发展协同配合能力。

一、教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的反应速度和协调能力。

4. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点：重点：掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。

难点：学生在跳跃过程中保持身体平衡，协调能力。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：跳绳、圈圈、呼啦圈等。

3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳跃的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、跨越障碍等，引导学生跟随示范进行练习。

在练习过程中，教师及时纠正学生的动作，确保学生掌握正确的跳跃方法。

3. 游戏环节（10分钟）：教师组织学生进行体育游戏，如“跳绳接力”、“圈圈跳跃”、“呼啦圈传递”等，让学生在游戏中提高跳跃能力，培养团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注学生在跳跃过程中的动作是否正确，及时纠正错误，提高学生的跳跃技巧。

2. 在游戏环节，教师要关注学生的团队合作情况，引导学生在游戏中相互配合，共同完成任务。

3. 针对不同学生的体能状况，教师可适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

4. 注重培养学生勇敢、自信、坚持的品质，鼓励学生在活动中克服困难，不断提高自身能力。

六、教学评价：1. 观察学生在跳跃过程中的动作是否规范、流畅。

2. 关注学生在游戏环节的团队合作精神、协调能力和反应速度。

3. 搜集学生和同事的反馈意见，了解教学效果，以便进行改进。

七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃比赛，激发学生的竞争意识，提高跳跃能力。

2. 结合其他学科，如数学、英语等，设计跳跃游戏，提高学生的综合素质。

中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的跳跃能力。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿自信心和自主能力。

二、教学内容：1. 基本跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。

2. 游戏活动：兔子跳跃、小猴翻滚、越过河流等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高跳跃能力。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的协调性、灵活性和合作精神。

四、教学准备：1. 教具：跳跃道具（如圈、障碍物等）、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 基本跳跃技巧学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。

（2）双脚跳：教师示范双脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。

（3）跨越障碍物：设置障碍物，引导幼儿进行跨越练习，逐渐增加难度。

3. 游戏活动（10分钟）：（1）兔子跳跃：幼儿模仿兔子跳跃，进行比赛。

（2）小猴翻滚：幼儿模仿小猴翻滚，进行比赛。

（3）越过河流：设置河流障碍，幼儿合作跳跃越过河流，进行比赛。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、呼吸调整等。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结收获，教师给予鼓励和指导。

注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导和关爱。

2. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。

3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。

4. 适当调整教学内容和难度，满足不同幼儿的发展需求。

六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、动作完成情况以及与同伴的互动情况。

2. 幼儿自我评价：教师可引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现和感受。

幼儿园大班跳跃体育游戏教案一、活动目标1. 通过跳跃游戏，锻炼幼儿的身体协调性和爆发力。

2. 培养幼儿的合作精神和规则意识。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 宽敞的场地，地面平坦，适合幼儿跳跃。

2. 跳跃用的小标志物（如小旗子、贴纸等）。

3. 播放跳跃音乐的播放器。

三、活动过程1. 导入活动·教师带领幼儿到活动场地，简单介绍游戏规则。

·做热身操，活动全身关节，预防运动伤害。

2. 基本跳跃游戏·教师示范并讲解跳跃的基本动作要领：双脚并拢，用力跳起，落地时屈膝缓冲。

·幼儿在教师的指导下进行原地跳跃练习，逐渐掌握跳跃技巧。

3. 增加难度跳跃游戏·设置不同距离的跳跃标志物，引导幼儿进行不同距离的跳跃。

·分组进行接力跳跃比赛，每组幼儿依次完成跳跃任务，培养团队合作精神。

4. 创新跳跃游戏·鼓励幼儿自由发挥，创造新的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、花样跳等。

·教师对幼儿的创意给予肯定和鼓励，增加活动的趣味性。

5. 放松整理·游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。

·收集跳跃标志物，整理场地，结束活动。

四、活动反思与总结1. 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的动作表现，及时给予指导和纠正。

2. 根据幼儿的身体状况和活动能力，适时调整游戏难度和强度。

3. 在游戏中，要注重培养幼儿的合作意识和规则意识，让幼儿在游戏中学会与他人合作和遵守规则。

4. 通过本次跳跃游戏活动，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还增强了幼儿的自信心和表现力，让幼儿在快乐的氛围中健康成长。