第二章第三节 通过校园网访问因特网

信息安全专业《计算机网络》期末考试样题及参考答案 一． 单项选择题(共15分，每题1分)1.（ B ）因特网中最普遍使用的域名解析方法是什么？A．递归解析 B. 迭代解析 C. 逆向解析 D. 指针解析2.（ C ）HTTP(超文本传输协议)本质上采用下列哪种工作模式？P2P模式 C. C/S模式 D. B/S模式A. 主机－终端方式B.3.（ C ）关于TCP/IP协议特点的描述中，错误的是A. IP提供尽力而为的服务，无法保证数据可靠到达B. TCP是面向连接的传输协议C. UDP是可靠的传输协议D. TCP/IP协议可以运行于多种操作系统4.（A ）下列应用层协议中，在传输层通常使用UDP的是哪个？TELNETC. HTTPD.B. FTPA．DNS5.（ B ）某同学在北邮校园网访问因特网，从该同学打开计算机电源到用浏览器访问新浪主页的过程中，一般不会用到下列哪个协议？DHCPD.A．IP B．ICMP C．ARP6.（ B ）下列哪种指标不是用来衡量网络服务质量(QoS)的主要指标?端到端时延A．传输带宽 B．分组生存时间C．时延抖动 D.7.（ B ）某主机的IP地址为10.83.77.15, 子网掩码为255.255.252.0，当这台主机在子网内发送广播数据报时，IP数据报中的目的地址为10.83.77.15 B.255.255.255.255A.10.83.78.255 D.10.83.76.0C.8.（ C ）某学校分给数学教研室的IP地址块为172.209.211.160/27，分配给外语教研室的地址块为172.209.211.192/26，分配给物理教研室的地址块为172.209.211.128/27。

这三个地址块经过聚合后的地址块为：A. 172.209.211.0/25B. 172.209.211.0/26C. 172.209.211.128/25D. 172.209.211.128/269.（ C ）当路由器接收到一个1500字节的IP数据报时，需要将其转发到MTU为980的子网，分片后产生两个IP数据报，长度分别是：A. 750,750B. 980,520C. 980,540D. 976,54410.（ D ）在因特网上传输多媒体数据，使用下列哪个协议？A．HTTP B. RTSP C. RTCP D.RTP11.（ A ）在有传输误码的数据信道上传输数据，下列哪种方法不能正确地实现链路层的成帧处理？A. 字符计数法B. 字节填充法C. 比特填充法D．物理层编码违例法12.（ D ）如果用户计算机通过电话网接入因特网，则用户端必须具有：A. NAT网关B. 以太网交换机C. 集线器D. 调制解调器1213. （ C ）数据链路层协议采用选择重传滑动窗口协议，其中数据帧编号采用8比特，发送窗口的最大值是：A ．256 B. 255 C. 128 D. 12714. （ C ）以下哪个是正确的以太网地址？A. 59.64.123.87B. e0-2b-37C. 00-30-2c-45-bc-2dD. 8000::126:376e:89bc:5c2e15. （ C ）下图中，主机A 发送一个IP 包给主机B ，在以太网1上，承载这个IP 包的帧中的目的地址和IP 包头中的目的地址分别是：A. B 的MAC 地址，Ｂ的IP 地址B. B 的MAC 地址，R1的IP 地址C. R1的MAC 地址，B 的IP 地址D. R1的MAC 地址，R1的IP 地址二． 判断题(共15分，每题1分)判断下面的每项陈述是否正确，正确的答T , 错误的答F 。

2024年教师个人信息技术提升研修计划范本一、指导原则以专家教授的指导为引领，持续更新教育理念，推动自身向专业化方向发展。

二、研修目标1、增强对信息技术在语文教学中应用的理解和实践能力。

2、结合信息技术应用能力，持续反思和总结语文教学，提升专业发展能力。

3、适应新时期的教育观念，转变传统的教育模式。

三、研修方法1、主动求索对讲解中的疑问和教学困惑，及时进行网络查询并向同行求教，积极寻求专家的指导解决。

积极参与研修活动，与学员交流学习，提出问题，共同探讨解决方案。

2、自我提升强化业务学习，关注国内外教育动态和专业理论，每周确保专门时间，通过多种途径，如专业期刊、多媒体技术、观摩、讲座、网络等，吸收信息技术学科的新知识、新技能。

利用信息技术辅助教学，充分利用网络资源，积极参与在线研讨，优化教学，提升课堂效率。

利用网络教学平台，开展自主、合作、探究学习，转变学生学习方式，培养创新意识和综合能力。

借助教师网络研修社区，培养网络学习习惯，树立终身学习观念，为自身可持续发展奠定基础。

3、持续学习珍视培训提升机会，严格遵守培训要求，每天安排时间进行网络学习，专心听讲，认真记录专家报告，迅速调整思维，融入专家讲解，转化为个人知识，弥补专业不足。

积极参与教育科研能力研修，树立科研意识，将研修与科研紧密结合，每学期至少撰写一篇教学论文或教学设计，积极参与教育科研活动。

四、具体行动1、每天保证1-____小时登录网络研修平台，完成规定任务和作业。

2、认真听取专家视频讲座，做好笔记，将理论应用于实践，提升业务能力。

3、在培训期间，加强与同行的研讨交流，互相学习，不断总结反思，使信息技术更好地服务于教学。

4、深入阅读信息技术相关书籍，掌握教学软件操作，提升信息技术应用能力。

我将致力于持续学习，更新知识，丰富文化积累，增强理论素养，提高教学能力，结合实际，有效利用信息技术，学以致用。

2024年教师个人信息技术提升研修计划范本（二）一、学生情况分析当前，学生家庭中电脑普及率较高，学生日常接触电脑的机会较多。

苏州工业园区职业技术学院校园网安全管理办法一、校园网安全管理总则1、苏州工业园区职业技术学院校园网络系统是校园信息化建设的重要组成部分,是学院教育教学、科研、管理和服务工作的有效载体，也是学院开展内外信息沟通、扩大社会影响、树立形象的主要窗口,更是进行思想政治教育的重要阵地。

为进一步做好校园网络的建设，净化优化网络信息资源，充分发挥校园网络在育人方面的积极作用,保障校园网络系统的安全运行,保护网络用户使用权益，特制定苏州工业园区职业技术学院校园网安全管理办法。

2、信息技术部代表学院负责学院网站的建设和维护，信息技术部主任是网络管理、安全的第一责任人.3、校园网络系统的设备管理、维护和运行工作由信息技术部负责。

任何部门和个人未经信息技术部同意，不得擅自安装、拆卸或更换网络设备。

4、任何部门和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动；不得危害或侵入未授权的(包括CERNET或其它互联网在内的）服务器、工作站；除校园网上信息内容的负责人，其他任何人不得以任何方式登陆进入校园网主、辅节点、服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。

5、任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施；校园内从事施工、建设，不得损坏网络设施。

6、信息技术部负责根据国家相关法律、管理制度以及技术规范，监控、封堵、清除网上有害信息；各部门、个人也应关注校园网或局域网系统信息情况,一旦在校园网或局域网系统中发现案件，应及时向行政部或信息技术部报案。

二、个人用户管理1、用户在使用网络时，必须遵守相关法律、规定，包括但不限于如下法规：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《计算机病毒防治管理办法》等.2、用户计算机的IP地址均使用自动分配功能获取;如因工作所需，要使用固定IP地址的用户,必须向信息技术部递交书面申请，严禁私自配置固定IP地址.3、所有接入校园网的计算机设备必须安装正版的防病毒软件。

高中信息技术教师个人工作计划范文一、基本情况本人本学期担任高一级____个班信息技术教学工作。

高一（2、4、6、8、10、12、14、16）。

本教材包括信息与信息技术、信息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。

其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理的评价）有侧重地展开的。

二、本学期的教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、辅导形式、时间形式1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。

高中信息技术教师个人工作计划范文（二）转眼间，上学期的教学工作已经结束，现将上学期的工作做个工作总结，帮助梳理下信息技术的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

一、教学方面：1、备课开学初，根据学校要求，全体信息技术教师认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。

高中信息技术课教学计划信息技术与数学课程的整合是当前数学教育领域的一个热点问题。

许多学校和教师对此进行了大量的实践,并取得了许多令人欣喜的成果。

下面是有高中信息技术课教学计，欢迎参阅。

高中信息技术课教学计范文1学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二(14、16、23—26)学生状况分析:高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。

本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。

教学目标:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。

2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。

重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。

5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。

7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。

8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。

教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。

教学进度：周次-----教学内容、教学活动安排-----备注1-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二) 1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二) 1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三) 1课时-----4-----网页制作模块复习一1课时-----4-----网页制作模块复习二1课时-----5-----HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时-----6-----国庆假期-----1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试二1课时-----8-----必修理论梳理1课时-----8-----必修理论梳理二1课时-----9-----选修理论梳理-1课时-----9-----模拟练习一、讲评1课时-----10-----模拟练习二、讲评1课时-----10-----模拟练习三、讲评1课时-----11-----模拟练习四、讲评1课时-----11-----模拟练习五、讲评1课时-----12-----模拟练习六、讲评1课时-----12-----模拟练习七、讲评1课时-----13-----模拟练习八、讲评1课时-----13-----模拟练习九、讲评1课时-----14-----模拟练习十、讲评1课时-----14-----模拟练习十一、讲评1课时-----15-----模拟练习十二、讲评1课时-----15-----重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时-----16-----各班级针对性补差练习1课时-----16-----理论巩固1课时-----17-----学生学业水平测试高中信息技术课教学计范文2简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。

校园网信息网络安全保护管理制度根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》（公安部令第33号）、《互联网安全保护技术措施规定》（公安部令第82号）、《信息安全等级保护管理办法》（公通字[2007]43号）及《教育部关于加强教育行业网络信息安全工作的指导意见》（教技[2014]4号）等相关规定，为了切实加强我院网络信息安全保护和管理，维护校园稳定，创建平安和谐校园，根据学院网络信息安全管理实际情况，特制定本制度。

第一章组织管理机构第一条加强组织领导，建立健全信息安全管理和责任机制，学院成立网络信息安全工作领导小组。

学院院长任组长，分管信息网络的院领导任副组长，小组成员由各部门负责人担任。

第二条网络信息安全领导小组主要职责：负责统筹单位网络与信息安全建设工作，指导协调信息安全保障体系建设，监督重要信息系统与基础信息网络的安全保障工作。

落实管理与技术部门，负责网络与信息安全的管理与具体实施。

建立与本单位所在地政府网络与信息安全管理部门、公安部门的跨部门协调和事件处理机制，充分发挥纵向衔接、横向协调的组织保障作用。

第二章安全责任第三条学院网络信息安全管理实行院长领导下的两级管理机制。

按照谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责的原则落实网络与信息安全责任。

（一）学院网络信息安全领导小组负责全院信息网络系统的安全管理和监督、检查、指导、协调。

在网络信息安全领导小组领导下，党政办负责全院信息内容安全监管；信息中心负责全院校园网络系统的技术安全保障。

（二）各部门负责本部门的信息网络操作与信息内容安全的直接管理，负责人与学院签订安全责任书，并指定专门的信息安全员，负责本部门的信息网络安全管理工作，确保本部门信息网络安全运行。

（三）学院各级各类以科研、质量工程项目建设、课程建设等申请开通的二级网站，项目负责人作为网站第一责任人，承担本项目二级网络操作与内容安全的直接责任，与学院签订安全承诺书，确保本项目信息网络安全运行。