《巫峡赏雾》课件
巫峡赏雾
预习检查
1、指名朗读《巫峡赏雾》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
巫俊 梭倦 澎
昭倔 钩骋 湃
字词乐园
俊秀 璀璨夺目 气势磅礴 心潮澎湃
绝妙 浮躁不安 驰骋 痴迷
课文详解
一、导入新课
同学们,这三首诗描写的是哪个地方 的景色? 长江
天门中断楚江开,碧水东流至此回。两 岸青山相对出,孤帆一片日边来。
作业
1.熟读课文。 2.抄写生字和词语。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
比喻和拟人手法的运用,形象地写出了 江雾动中有静,静中有动的美感。
课文详解 二、课文理解
读了这一段,你知道跑马雾的名字是 怎么来的吗?课文主要写了它的什么特 点?作者运用了哪些修辞手法?你从中 体会到什么?
作者运用了排比修辞手法。 体会 到马雾的气势磅礴,声势浩大。
课文详解 二、课文理解
齐读最后一段,巫峡的雾,真是迷人 的雾。这一段在全文中起什么作用?
课文详解 二、课文理解
你最喜欢哪一种雾?谁来读给大家听 听,说说你为什么喜欢这段?第三自然段
作者是怎样把山帽子雾写具体的?你认 为哪些句子写得美?为什么? “处在同一水平线上的山峰……璀璨夺目。 "是实写山帽子雾的样子。“这时,不由得 让人想起……深处走去。”是联想,实虚结 合。
课文详解 二、课文理解
课文详解 二、课文理解