小学生书信格式课件

精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
遇到家里来客人时我们可就要遭
爸爸，你太爱抽烟了，为了你的健 康，我求您不要再抽烟了。
爸爸，你的衣服裤子里几乎都是香 烟。每当你要出去吃饭时，总要拿上 一盒烟，到了饭店，你总要给别人几 根烟，问他们抽不抽，你这是把不良 习惯传给别人啊！
有一次，我从学校回到家里，我 一进家门，就直接咳嗽几下，一看， 家里乌烟瘴气的，我就对你说： “爸爸，你别再抽烟了，家里都快 成毒气现场了。”然后我就赶快把 窗户打开。我削了一个苹果，正准 备把苹果皮扔到烟灰缸时，看见烟 灰缸的里面几乎都是烟头。
• 称呼顶格写 • 后面加冒号 • 问候另起段 • 情真又意切 • 正文分段写 • 有详又有略 • 祝福别忘记 • 真切表情意 • 最后右下角 • 署名和日期
劝爸爸戒烟的一封信亲Fra bibliotek的爸爸：您好！
在我心目中您是个好爸爸，唯一有个缺 点就是爱抽烟。只要你一回家，屋里就会 有一股呛人的烟味儿。听妈妈说在我还没 出生的时候，你便信誓旦旦地宣布要戒烟， 转眼我已经十二岁了，你依然是烟不离手。 晚饭过后，你总是点起一支烟，还说： “饭后一支烟，赛过活神仙。”我和妈妈 怎么劝你你都不听。对此行为，我们真的 很伤心，也很失望。
爸爸，假如你能戒烟的话，你 将成为我心中名副其实的一百分爸 爸。为了您的健康，为了您家人的 健康，为了给我树立一个好榜样。
亲爱的爸爸，请您戒烟吧！ 祝您身体健康！

称呼 问候语
正文
……
祝 身体健康！
祝福语
你的朋友：小明 2月19日
署名 日期
称呼顶格加冒号，点头称呼问声好。 问候开头空两格，另起一行书正文。 祝愿语需占两行，一行空格一行顶。 祝词顶格表尊重，署名日期顶右端。
书信格式有学问，正确书写表礼仪。
谢谢观看
部编版小学语文四年级上册
书信格式
书信格式主要包括六个部分： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名 和日期。
1、称呼
在信纸的第一行顶格写收信人的称呼， 后加“：”，冒号后不再写字。为了表示尊 敬、亲切，可在称呼前加上“敬爱的”或 “亲爱的”等词。
2பைடு நூலகம்问候语
问候语是对收信人的一种礼节，运用礼貌语 言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格 式是另此一行空两格写“此致”，“敬礼”在 下一行顶格写。
第二，若用祝“身体健康”之类，“祝” 字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一 行，顶格写。
5、署名
署名也就是写信人的姓名，写在祝福语下一 行的右边（后半行）。根据写信人与收信人的关 系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”， “朋友×××”等。
6、日期
日期用以注明写完信的时间，写在姓名的正 下方，一般的信只写月、日即可，重要的信年 份也应该写清楚。
亲爱的小强：
你好！ 好久不见，你还好吗？成绩怎么样呢？ 我们永远都是好朋友，虽然我们经常在网 上聊天，但是我还是很想亲眼见到你，我 的心里一直都是很想念你的。还记得我们 一起去公园玩的事情吗？
问候语写在称呼的下一行，前面空两格，常 自成一段。
3、正文
正文是书信的主要部分，正文的开头另起 一行空两格写，内容条理清楚要写出真情实感。 一件事情一段，注意分层次叙述清楚，简洁清 楚。如果要说的事情不止一件，应每件事写一 段。

人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面 加冒号，为了表示尊重，亲切， 前面可加亲爱的，尊敬的等。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
1 6
习作：写信
4.5 合作探究
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您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会

祝
祝、此致（空两格）
工作顺利 祝福语 祝福语（顶格）
署 名 需要帮助的幺妹
日期（顶尾格） 日 期 2019年8月9日
25
素材拓展
1、表示已收到信，说明感受。 2、分析原因，表达看法。
我们可以如何回信
3、举类似事例，告诉幺妹你是如何解决的。
4、给幺妹信心和希望。
26
魔法小棒
1、幺妹有什么烦恼呢？
父母的阻拦而没有参加上同学的生日party
10
魔法小棒
素材1：没有完成和好友的约定，好友与我疏远 好友生日聚会邀请我去 我答应了 父母不同意我去 好友因此与我疏远
11
魔法小棒
开头：点明写信目的 问候语+信的主题+写信目的
您好！ 我最近遇到了一件烦心事，这件事总是萦绕 在我脑海里。所以我选择写信的方式向您诉说， 希望您可以帮帮我。
12
魔法小棒
希望重归于好
16
魔法小棒
结尾：表达想法、诉求或情感
写到这里，我的泪水不禁又一次夺眶而出。 您能告诉我该怎么办吗？
再次点明主题，照应前文
17
练一练
开头：点明写信目的
素材②身边的人不讲文明，令我烦恼
有可能发生了什么事？
妈妈乱扔垃圾 爸爸随地吐痰 姥爷乱扔瓜皮 ……
你为什么要写这封信？
18
练一练
中间：按事情发展顺序讲述
盆冷水。妈妈态度强硬地拒绝了我，说：“不行，马上就要单元
考了，怎能还去玩！”爸爸也说：“是呀，小学生要以学习为重。
”“可我已经……”话还没说完，我就被妈妈推进了房间。“抓
紧时间复习，玩的事情以后再说。”说完，妈妈关上了门。我伤
心地趴在床上嚎啕大哭。

祝贺你考进自己满意的学校，为了我们的梦想而努力奋斗吧，我暑假会去看你的，你一定要
注意身体哦！
▪ 祝你：身体健康，学业有成！ ▪ ▪
你的朋友：XXX XX年XX月XX日
▪
3、给师长的信。通常只写其姓或其名，再加 “老师”二字，如“段老师”、 “大海老师” 等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老 师” 。假如连名带姓，在信首直称“孙一平 老师”就显得不大自然且欠恭敬。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上 “尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰 词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得 适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外， 对年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检 点了。
署名的下方写日期。
称呼顶格加冒号， 先向亲友问个好。 正文每段空两格， 一段一段不乱套。 正文谈完写祝福， 健康快乐常祝愿。 署名日期别漏掉， 工整写在右下角。
亲 爱妈妈： 您好！ 您现在工作忙 吗？我很
想 您。放假您一定 回奶奶家 看 我。
我还有一件好 事要告诉 您 。这次语文测验 我得了一 百 分我可高兴了！ 妈妈我很 棒 吧﹗我以后会更 努力的。
心里就像打翻了五味瓶，体味到了酸甜苦辣，我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心
情总是忐忑不安，我也不例外，我总是担心自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的
学习，而且对心理方面也造成了阴影，还会使父母失望。每每想到这些，我的就感觉像背了
千斤重的担子一样，压得我喘不过气来。因此，我现在倾其所能，很努力的复习六年学的知
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
贴邮票寄出
在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放 入信封粘好，投入邮筒中。

语言简洁明了
总结词
写信时应该使用简洁明了的语言 ，避免使用复杂的词汇和句子结 构。
详细描述
尽量使用简单易懂的词汇和句子 ，让收信人能够快速理解信的内 容。避免使用生僻字或过于专业 的术语，以免造成阅读困难。
表达情感
总结词
在写信时，要注重表达情感，让收信人感受到写信人的真实情感和态度。
详细描述
在写作过程中，要适时地表达自己的情感和态度，可以使用适当的形容词或副词来描述自己的感受。同时，要注 意情感的适度表达，避免过于激动或过于冷淡。
部编版二年级上册一封信优 质
汇报人：可编辑
2023-12-23
contents
目录
• 信的格式 • 信的写作技巧 • 信的范例 • 信的应用场景 • 信的注意事项
01 信的格式
信头
01
信头位于信纸的右上角，包括发 信人的单位名称、地址、发信日 期和发信编号等信息。
02
信头的作用是表明信件的发信人 身份和发信时间，方便收信人核 对和存档。
签名的作用是表明信件是由发信人亲自书写并签名的，增加信件的权威性和可信 度。
02
信的写作技巧
明确主题
总结词
在写信时，首先需要明确信的主题， 确保信的内容紧扣主题，避免内容过 于分散或离题。
详细描述
在动笔之前，先思考一下自己想要表 达的主题是什么，并围绕这个主题展 开论述。在写作过程中，要时刻留意 主题，确保每一段落的内容都与主题 相关。
注意礼貌
总结词
写信时应该注重礼貌，尊重收信人的 感受和权益。
详细描述
在称呼、问候、结尾等环节，要使用 适当的敬语和谦辞，以示尊重。同时 ，在信中要注意措辞得体，避免使用 不礼貌的语言或攻击性的言辞。

问候
问候语要写在称呼的下一行，空 两格。它可以独立成为一段。。
• 问候语：如写“你好”、“近来好吗？”等。 表示礼貌的关心和问候。
• 空两格，独立成段，不可直接接下文。否则， 就会违反构段意义单一的要求，变成多义段 了。
正文
正文一般分为连接语、主体文、 总括语三个部分。每一个部分开 头都应另起一行，空两格落笔。
贴邮票寄出
• 在信封的邮票栏上贴上邮票，将信放 入信封粘好，投入邮筒中。
• 工作人员每天会按照邮编或地址按时 分送。
我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北京吧！我们北 京是中国的首都，相信你也一定知道吧！北京的景点我几乎都去玩过了，这儿有天安门、长城、人 民大会堂等等。如果你想知道北京的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。
看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字 叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
祝： 身体健康，工作顺利！
学生：吴良 2013年12月15日
给知心姐姐的一封信
知心姐姐： 您好！ 最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。 这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生
日，她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答 应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为不好，坚决反对， 我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐 和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到 很孤独，心里很难过。您能告诉我该怎么办吗？
日期
发信的日期可以写在署名的下方
书信的格式
• 示例一篇【□=空格】：
• 亲爱的老师：
• □□您好!
• □□【内容……

概括内容
• 文章写了写陈士成十六次落榜科举后因为 受不了失败和钱财地位两空的悲痛，精神 异常失足落水。（人物、事件）
环境描写的作用
• 1.陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了
。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也 不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的 却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图 ⑵里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终 于没有见，单站在试院的照壁的面前。
活儿就让他们干 ，自己孩子有什么客气的 。爸爸妈
妈多保重身体， 不要让儿子放心不下。 今年春节我
一定回来 。好了先写到这吧
此致
敬礼
正文
署名和日期
祝愿语
李春波
2011年10月18号
一般书信可分为称呼、 问候语、正文、祝颂语、署 名日期五个部分，每个部分 都有一定的格式。
称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 正文段落空两格 一件一件不乱套 正文写完写祝福 健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角
不知你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买
一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
称呼
亲爱的爸爸妈妈 体好吗 ?我现在
广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂. 虽然我很少写信 ,
其实我很想家。
爸爸每天都上班吗 ？管得不严就不要去了， 干

问候语：另起一行空两格加感叹号； 正文：另起一行空两格；
祝福语：另起一行空两格 写 “祝”,另起一行顶格写祝福的内容加 感叹号；
署名日期：写在信的右下角，先写 署名再写日期，两者要对齐。
给不同的人物选择合适的祝福语
外婆 叔叔 好朋友 老师 同学
祝你天天开心 敬祝健康 祝您工作顺利 祝您取得优异成绩 敬祝近安
祝福语的内容要根据对象而定，如果 给年长的长辈写信，可以写“敬祝 健康” “敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信，可 以写“祝您健康” “祝您工作顺利”;如 果给同辈写信，可以写“祝你学习进步” “祝你天天开心”。
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。 正文每段空两格，一事一段不乱套。 事情说完写祝福，健康快乐常说道。 署名日期别漏掉，工整写在右下角。
亲爱的叔叔：
修改书信
您好!
称呼顶格写
您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您!
告知您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮，
配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场，
我每天都会去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
写信要联系自己的生活；可以写一件 事情， 也可以写几件事情；如果是写一件 事情，要把过程写清楚；如果是写几件事 情，要 把一件事写完，再写下一件，重要 的事情可以多写一些；可以在书信中比较 直接地 写出自己的情感。
项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计
标准 顶格加 另起一行 冒号 空两格
虽然传递信息、交流情感的方式不断 在变化，但书信这种方式 一直没有变，已 经成了人类文明的象征，是传统文化的重 要组成部分。现在，在我 们的生活中，书 信仍然发挥着它独有的作用。

署名
11月25日
日期
信写好了还要装进信封，才能 放进邮筒，信封要怎么写呢？
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
小组内互相交流，说一说你想给谁写信， 写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语 等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园， 同学们天天都很开心。
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会
回来吗？ 祝
工作顺利！
祝福语
侄儿小杰
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
习作：写信
课堂小结
人教版 语文 四年级 上册
习作
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信， 可以通过邮局寄给对方，也可以通过电 子邮件发给对方。
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式，现在仍然 是重要的联络手段。
书信内容：
称呼 问候语 正文
祝福语 署名 日期
书信格式：