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A BC D、＿＿＿＿＿＿＿＿是现代社会对教育的一种新型的调控组织形式，是伴随着教育的普及发展而形成和发展起A BC D、所谓教育法的本质，是指教育法的内在规定性，是教育法作为特殊法律现象的内容和根据。
教育法的本质取A BC D、我国教育事业的主要行政机构，中央一级是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它是国务院的组成部分，在国务院领导下A BC D、国家教育考试主要包括入学考试，如高考、中考、研究生入学考试等；＿＿＿＿＿＿＿＿，如高中会考、汉A BC D展规划的制定，教育经费的筹措、管理，教育方针，学校制度的规定，教育课程、计划的编制，教科书的编写、审定，————班级编制标准，教师资格、待遇、职称、进修等领域，法律的规范作用和调节作用都在不断加强。
A、入学B、升学C、毕业工作D、学位授予E、教学设施的标准2、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有————，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。
A、权威性B、灵活性C、严肃性D、稳定性E、连续性3、地方性教育法规是为贯彻国家的教育法律和教育行政法规而制定的。
在制定时要遵循下列原则————。
A、第一，不得与宪法、法律、行政法规相抵触，具有从属性B、第二，只在本辖区内有效，具有区域性；C、第三，在调整对象、权利义务、罚则等方面规定比较具体，具有很强的可操作性。
D、第四，只在全国有效，不能超出全国范围E、第五，有利、有理、有节4、目前我国已经制定并公布实施的教育法律有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、《中华人民共和国学位条例》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中华人民共和国教师法》正确错误、教育一经产生，便具有传递生产知识经验和社会生活规范两种职能，对人类社会的延续和发展起着巨大的推正确错误、事实证明，我国教育事业的发展已经完全适应现代化建设的需要，教育改革也已经完全适应社会主义市场经正确错误、教育法治是现代社会对教育的一种新型的调控组织形式，是伴随着教育的普及发展而形成和发展起来的一个正确错误、现代教育区别于以往任何一种教育的重要特征就是教育教学活动的日益复杂化和有序化，这是教育日益普及正确错误。
教育法学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育法学研究的核心内容是（）A. 教育法律规范B. 教育法律关系C. 教育法律制度D. 教育法律责任答案：B2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行的教育制度不包括（）A. 学前教育B. 职业教育C. 义务教育D. 成人教育答案：D3. 教育法律关系的构成要素包括（）A. 主体、内容、客体B. 权利、义务、责任C. 法律、规范、制度D. 政策、方针、措施答案：A4. 下列哪项不属于教育法律规范的类型？（）A. 授权性规范B. 禁止性规范C. 义务性规范D. 指导性规范答案：D5. 教育法律关系的产生、变更和消灭是由（）引起的。
A. 法律事件B. 法律行为C. 法律后果D. 法律制裁答案：B6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）A. 国家公务员的平均工资水平B. 国有企业职工的平均工资水平C. 事业单位职工的平均工资水平D. 私营企业职工的平均工资水平答案：A7. 教育法律关系的客体主要包括（）A. 教育行为B. 教育财产C. 教育信息D. 所有上述选项答案：D8. 教育法律责任的承担方式不包括（）A. 赔偿损失B. 恢复名誉C. 公开道歉D. 行政处分答案：C9. 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的实施主体是（）A. 家庭B. 学校C. 社会D. 国家答案：D10. 教育法律关系的保护方式主要是通过（）A. 法律解释B. 法律监督C. 法律救济D. 法律宣传答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育法律规范的特点包括（）A. 规范性B. 强制性C. 普遍性D. 灵活性答案：ABC12. 教育法律关系中的权利包括（）A. 受教育权B. 教育权C. 管理权D. 财产权答案：ABCD13. 下列属于教育法律关系的主体的有（）A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门答案：ABCD14. 教育法律责任的类型包括（）A. 民事责任B. 行政责任C. 刑事责任D. 道德责任答案：ABC15. 教育法律救济的途径包括（）A. 行政复议B. 行政诉讼C. 民事诉讼D. 仲裁答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 教育法学是一门独立的学科，它不依赖于其他学科而存在。
教育法学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育法的基本原则不包括以下哪一项？A. 平等原则B. 公正原则C. 效率原则D. 法治原则答案：C2. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项不是受教育者的权利？A. 接受教育的权利B. 选择学校的权利C. 获得奖学金的权利D. 强制教育的权利答案：D3. 教育法律关系中，哪一方是教育法律关系的主体？A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门答案：C4. 教育法律责任的种类不包括以下哪一项？A. 民事责任B. 行政责任C. 刑事责任D. 经济责任答案：D5. 以下哪项不是教育法律的实施方式？A. 教育行政B. 教育监督C. 教育评价D. 教育惩罚答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育法的功能。
答案：教育法的功能主要包括规范功能、保障功能、指导功能和促进功能。
规范功能是指教育法通过设定规范，明确教育活动中各方的权利和义务。
保障功能是指教育法保障受教育者和教育工作者的合法权益。
指导功能是指教育法为教育活动提供方向和原则。
促进功能是指教育法通过规定和激励措施，推动教育事业的发展。
2. 阐述教育法律关系的特点。
答案：教育法律关系的特点包括主体的多样性、内容的复杂性、形式的规范性和关系的稳定性。
主体的多样性是指教育法律关系的主体不仅包括个人，还包括组织和机构。
内容的复杂性是指教育法律关系涉及教育活动的各个方面，包括教育管理、教学、科研等。
形式的规范性是指教育法律关系必须遵循法律规定的程序和形式。
关系的稳定性是指教育法律关系一旦建立，就具有相对的稳定性，不易随意变更。
3. 描述教育法律监督的主要内容。
答案：教育法律监督的主要内容包括对教育法规的执行情况的监督、对教育活动的合法性的监督、对教育工作者的职业道德和行为的监督以及对受教育者权益的保护。
教育法律监督的目的是确保教育法规得到正确实施，维护教育秩序，保护教育参与者的合法权益。
教育法学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育法学是一门研究教育领域中法律问题的学科，其主要研究对象是（）。
A. 教育政策B. 教育法规C. 教育制度D. 教育实践2. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育制度。
A. 六B. 九C. 十二D. 十五3. 教育法学中的“教育权”主要指的是（）。
A. 受教育的权利B. 教育他人的权利C. 管理教育的权利D. 监督教育的权利4. 教育法的基本原则不包括（）。
A. 平等原则B. 尊重原则C. 效率原则D. 公正原则5. 教育法的适用范围是（）。
A. 全社会B. 所有教育机构C. 所有受教育者D. 国家教育行政部门...（此处省略其他题目，以保证试题的完整性）二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育法学研究的内容主要包括（）。
A. 教育法律关系的确定B. 教育法律规范的制定C. 教育法律行为的实施D. 教育法律后果的处理2. 教育法律关系的特点包括（）。
A. 法律关系的主体具有平等性B. 法律关系的客体具有多样性C. 法律关系的内容具有强制性D. 法律关系的形成具有自愿性3. 教育法律规范的特点包括（）。
A. 规范性B. 强制性C. 普遍性D. 稳定性...（此处省略其他题目）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育法的基本原则及其意义。
2. 阐述教育法律关系与一般法律关系的区别。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某校学生因违反校规被学校给予警告处分，该学生不服，向教育行政部门提出申诉。
请分析该案例中涉及的法律问题及可能的法律后果。
2. 某教师在教学过程中使用体罚手段，导致学生身心受到伤害。
请分析该教师的行为是否合法，并提出相应的法律依据。
五、论述题（15分）请结合实际，论述教育法在促进教育公平中的作用及其实施中可能遇到的挑战。
答案：一、单项选择题1. B2. B3. A4. C5. B二、多项选择题1. ABCD2. ABC3. ABC三、简答题1. 教育法的基本原则包括平等原则、尊重原则、公正原则等。
本科教育法学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据《中华人民共和国宪法》，下列哪项不属于公民的基本权利？A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 选举权和被选举权D. 财产权答案：D2. 法律关系的基本要素包括主体、客体和什么？A. 法律事实B. 法律规范C. 法律行为D. 法律后果答案：C3. 我国《刑法》规定，故意杀人罪的法定最高刑是？A. 无期徒刑B. 有期徒刑C. 死刑D. 拘役答案：C4. 根据《中华人民共和国民法典》，下列哪种行为不构成侵权责任？A. 故意伤害他人身体B. 未经许可使用他人肖像C. 合法使用他人作品D. 非法侵占他人财产答案：C5. 我国《行政诉讼法》规定，公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服的，可以向人民法院提起诉讼。
该规定体现了什么原则？A. 法律面前人人平等B. 行政诉讼的合法性原则C. 行政诉讼的及时性原则D. 行政诉讼的公正性原则答案：B6. 我国《教育法》规定，教育活动必须符合什么原则？A. 国家利益B. 社会公共利益C. 个人利益D. 教育公平答案：D7. 根据《中华人民共和国合同法》，合同的订立应当遵循什么原则？A. 公平原则B. 自愿原则C. 诚实信用原则D. 合法原则答案：B8. 我国《劳动法》规定，劳动者在什么情况下有权解除劳动合同？A. 用人单位未按照约定支付劳动报酬B. 用人单位未提供劳动保护或者劳动条件C. 劳动者个人原因D. 用人单位经营不善答案：A9. 根据《中华人民共和国著作权法》，著作权的保护期限是多久？A. 作者终生B. 作者终生及其死后50年C. 作者终生及其死后60年D. 作者终生及其死后70年答案：D10. 我国《环境保护法》规定，环境保护的基本原则是什么？A. 预防为主，综合治理B. 谁污染，谁治理C. 谁开发，谁保护D. 可持续发展答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述我国《宪法》中关于公民平等权的规定。
教育法学自考试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填入题后的括号内。
）1. 教育法学的研究对象是（）A. 教育法律关系B. 教育法律规范C. 教育法律制度D. 教育法律行为答案：A2. 教育法律关系的主体包括（）A. 教育机构B. 教育行政机关C. 教育工作者D. 所有以上选项答案：D3. 教育法律规范的构成要素不包括（）A. 假定B. 处理C. 制裁D. 教育政策答案：D4. 教育法律关系的客体包括（）A. 教育权利B. 教育义务C. 教育行为D. 所有以上选项答案：D5. 教育法律关系的产生、变更和消灭的依据是（）A. 教育法律规范B. 教育政策C. 教育行政命令D. 教育合同答案：A6. 教育法律行为的主体是（）A. 学生B. 教师C. 教育行政机关D. 所有以上选项答案：D7. 教育法律关系的客体不包括（）A. 教育设施B. 教育经费C. 教育成果D. 教育法律规范8. 教育法律规范的假定部分是指（）A. 法律规范适用的条件B. 法律规范的制裁C. 法律规范的主体D. 法律规范的客体答案：A9. 教育法律关系的变更是指（）A. 法律关系的主体变更B. 法律关系的内容变更C. 法律关系的客体变更D. 所有以上选项答案：B10. 教育法律行为的法律效力包括（）A. 法律约束力B. 法律保护力C. 法律强制力D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是正确的，请将正确选项的字母填入题后的括号内。
）1. 教育法律规范的构成要素包括（）B. 处理C. 制裁D. 教育政策答案：ABC2. 教育法律关系的主体可以是（）A. 学生B. 教师C. 教育行政机关D. 教育法律规范答案：ABC3. 教育法律关系的客体可以是（）A. 教育权利B. 教育义务C. 教育行为D. 教育法律规范答案：ABC4. 教育法律行为的主体可以是（）A. 学生B. 教师C. 教育行政机关D. 教育法律规范答案：ABC5. 教育法律关系的产生、变更和消灭的依据是（）A. 教育法律规范B. 教育政策C. 教育行政命令D. 教育合同答案：AC三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
《教育法》试题及答案一、选择题1. 关于教育法的性质和特点，下列说法正确的是：a. 教育法是一门独立的法学分支，具有系统性和专门性。
b. 教育法是指国家对教育事业进行管理的一系列法律法规。
c. 教育法以保障公民受教育权利为核心内容。
d. 教育法是学校内部行为规范的总称。
答案：a. 教育法是一门独立的法学分支，具有系统性和专门性。
2. 下列属于我国教育法律法规体系中的基础法律是：a. 教育法b. 义务教育法c. 国家教育法d. 中华人民共和国教育法答案：d. 中华人民共和国教育法3. 教育法依法规定了哪些教育主体的权利和义务？a. 教师b. 学生c. 家长d. 所有上述答案：d. 所有上述4. 以下哪个层级可以制定各级教育行政部门的规章和决定？a. 中央政府b. 省级政府c. 地方政府d. 教育行政部门答案：c. 地方政府5. 教育法规定了教育机构的何种性质和属性？a. 公办教育机构b. 民办教育机构c. 私立教育机构d. 所有上述答案：d. 所有上述二、判断题1. 根据教育法规定，国家承担维护公民受教育权益的责任，但并不包括教育资源的供给。
答案：错误2. 学生在校期间享有受教育权利，但没有义务参加学校组织的各项教育活动。
答案：错误3. 教育行政部门是指各级地方政府的教育管理机构。
答案：正确4. 教育机构的设立和管理完全由政府负责，没有任何民间力量可以参与。
答案：错误5. 教师在教育教学中享有广泛的教学自由，不受任何制约和指导。
答案：错误三、问答题1. 简要阐述教育法的基本任务和原则。
答案：教育法的基本任务是为保障公民的受教育权利，推动教育事业的发展。
其主要原则包括：坚持社会主义办学方向，以人为本，全面发展，促进教育公平，强调教育法治，注重教育改革和创新。
2. 请列举教育法涉及的一些具体内容。
答案：教育法涉及的具体内容包括：教育的目标、义务教育、高等教育、教师队伍建设、教育质量评估、教育行政管理、教育经费保障等。
《教育法学》试题及参考答案一、判断题(对者在括号中划“?”，错者划“X”。
每题2分，共10分)1(省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的情况下，可以制定地方性法规。
( )2(无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名义实施教育法律规范的活动。
( )3(学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种主体资格。
( )4(在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
( )5(公平责任原则，是指一方在对另一方造成损害有过错的情况下，由法院(法官)根据公平概念，结合当事人财产状况及其他条件，确定一方对另一方的损失给予适当的补偿的法律责任。
( )二、单项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号内，且只有一个正确答案。
每题2分，共10分)1(《民办教育促进法》属于( )。
A(行政法规 B(规章C(单行条例 D(法律2，《教育法》第八条中规定:“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，此项规定属于 ( )规范。
A(义务性 B(禁止性C. 授权性 D(强制性3(学生的隐私属于教育法律关系的( )。
A(主体 B(客体C(内容 D(结构4(根据《行政复议法》的规定，下列各项中( )不能申请行政复议。
A(行政处罚行为B(行政强制措施C. 不服行政处分及其他人事处理决定的D(不发放有关费用5(《中华人民共和国民事诉讼法》中规定:“人民法院受理公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因( )提起的民事诉讼，适用本法的规定。
”A(财产关系和物权关系 B(经济关系与人身关系C(财产关系和人身关系 D(物权关系与人身关系三、多项选择题(请将正确答案的字母序号填入括号内，可有一个或一个以上正确答案。
每题2分，共10分)1 我国教育法学研究的内容主要包括( )。
A(法律责任与救济 B(教育事实规律C. 教育法律关系主体的权利与义务 D(教育法的基本理论2(教育权与受教育权的共同特点是( )。
《教育法学》试题及答案一、判断题（共20题，共100分）1.省、自治区、直辖市及省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市及经济特区市人民政府，有权根据法律和国务院的行政法规制定和发布地方性，行政法规的具体的规范性文件，有地域性和专业性的特点。
正确错误正确答案：正确2.自治区的自治条例和，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。
自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省或者自治区人民代表大会常务委员会备案。
正确错误正确答案：正确3.国家教育权是指国家机关依照法律规定，创制、修改、补充、废止规范性教育法律文件的权力。
正确错误正确答案：错误4.《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
”正确错误正确答案：错误5.在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
正确错误正确答案：正确6.公平责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。
正确错误正确答案：错误7.民事诉讼的起诉要件可分为实质要件和形式要件。
正确错误正确答案：正确8.《中华人民共和国教师法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
正确错误正确答案：错误9.属于行政法规的是《中华人民共和国义务教育法》正确错误正确答案：错误10.教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的利益关系正确错误正确答案：错误11.《中华人民共和国义务教育法》规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其入学接受义务教育。
”正确错误正确答案：错误12.行政复议可以解释为公民认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、做出行政复议决定的活动。
正确错误正确答案：错误13.教学设施为教育法律关系的内容正确错误正确答案：错误14.育法的正式解释又称为法定解释正确错误正确答案：错误15.《中华人民共和国教育法》规定，设立学校必须具备的基本条件是必须有组织机构和章程正确错误正确答案：错误16.与社会保险不同，商业保险的基本特点为自愿性。
教育法律法规试题及答案一、教育法律法规试题1.《中华人民共和国教育法》于哪一年颁布？2.哪个法律法规规定了中小学义务教育的实施规定？3.《中华人民共和国义务教育法》规定了几年的义务教育？4.在中国，教育公平的核心是什么？5.《中华人民共和国劳动法》规定了未成年人是否可以从事劳动？6.在学校中实施心理健康教育的法律依据是什么？7.《中华人民共和国儿童福利法》规定了未成年人的权利保护，这个法律适用于哪个年龄段的未成年人？8.在教育法律法规中，对学生的权益保护做出了明确规定的是哪个法律法规？9.学校领导行为的合法性和合规性主要依据的法律是？10.学生在校外组织同学会是否需要学校同意？二、教育法律法规答案1.《中华人民共和国教育法》于1995年颁布。
2.《中华人民共和国教育法》规定了中小学义务教育的实施规定。
3.《中华人民共和国义务教育法》规定了九年的义务教育。
4.在中国，教育公平的核心是素质教育。
5.《中华人民共和国劳动法》规定了未成年人可以从事轻活，但不能从事危险、有毒有害的劳动。
6.在学校中实施心理健康教育的法律依据是《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》。
7.《中华人民共和国儿童福利法》规定了0到18岁的未成年人的权利保护。
8.在教育法律法规中，对学生的权益保护做出了明确规定的是《中华人民共和国教育法》。
9.学校领导行为的合法性和合规性主要依据的法律是《中华人民共和国教育法》。
10.学生在校外组织同学会需要学校同意。
以上是教育法律法规试题及答案，希望能对您的学习和了解有所帮助。
参考文献： - 中华人民共和国教育法 - 中华人民共和国劳动法 - 中华人民共和国儿童福利法。
教育法学试题及答案一教育法学试题第一部分选择题一.单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列岀的四个选项中只有一个选项是符合题LI要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1 •根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）A.教育法律B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例2•清末最重要的、一直沿用到1911年清政权灭亡为止的教育法规是（）A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《京师大学堂章程》D.《蒙学堂章程》3•近代资产阶级国家的政治制度赖以建立和存在的理论基础是“三权分立”说。
“三权分立”是指（）A.决策权、立法权、行政权的分立B.司法权、决策权、立法权的分立C.行政权、司法权、决策权的分立D.立法权、行政权、司法权的分立4•教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于（）A.权力机关的工作监督B.司法机关的司法监督C.行政机关的行政监督D.执政党的党务监督5.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性6•根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（）A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7. 口前，我国高等学校实行的是（）A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.校务委员会制8.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）A. 1986 年4 月12 日B. 1993 年10 月31 日C. 1995年3月18日D. 1996年5月15日9.根据《教师法》第14条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格（）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的10.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）A. 14周岁以下B. 14周岁以上不满16周岁C. 16周岁以上不满17周岁D. 18周岁以下11.我国义务教育经费来源的主渠道是（）A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资、捐资D.教育专项资金12.中等职业学校教育主要由（）A.中等专业学校和职业高中实施B.中等专业学校和技工学校实施C.技工学校和职业高中实施D.中等专业学校、技工学校和职业高中实施13.根据《扫除文盲工作条例》的规定，农民个人脱盲要识（）A. 1000个汉字B. 1500个汉字C. 2000个汉字D. 2500个汉字14.根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位山（）A.国务院学位办授予B.教育部授予C.国务院授权的高等学校授予D.高等学校自行授予15.我国教育督导机构分为（）B.三个等级A.两个等级C.四个等级D.五个等级笫二部分非选择题二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）16.为什么说教育法的规定具有公定力？17.学生提起申诉需要符合哪些条件？18.教师聘任制有哪些特征？19.学生的基本权利有哪些？20.社会在实施义务教育中有哪些职责？21.请解释“3+X”高考科目设置方案的基本涵义。
三、论述题（本大题共3小题，任选2小题回答，每小题10分，共20分。
多选答的只按前2小题计分）22.试述教育法律关系的基本特点。
23.依据我国《教育法》，谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。
24.试述双轨制、单轨制、分支型学制的优点与缺点。
四、案例分析题（本大题共14分）25.小明和小华是S小学二年级的学生。
一天，小明和小华在课间休息时玩跷跷板，小明推了小华一下，致使小华从跷跷板上掉到水泥地面上摔伤，共花去医药费1000元。
请问：在这起事故中，谁应当承担赔偿责任?为什么？教育法学试题参考答案课程代码:00453一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）I. B 2.B 3.D 4. C 5. C6.D7.B8.B9. A 10. BII. A 12. D 13. B 14. C 15. C二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）16.所谓公定力，是指教育法规定的事项，是表达国家对于教育的要求和意志的，为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力，他人不得自行否定其效力。
这与民法、刑法相比是截然不同的。
民法和刑法一般都涉及当事人双方，如原告和被告双方，最后依据民法、刑法裁决。
教育法则不然，它所规定的大多数法律关系，在当事人之间一般都具有不对等性，也就是说，不论这种关系的对方意见如何，只要国家机关依法下达了指示或命令，这种法律关系就形成了，关系的相对方就必须履行作为或不作为的义务。
任何个人无权否定教育法规定的法定效力。
17.首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校或教师侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄小，可由监护人代为提出。
其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。
再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围内。
最后，提出申诉必须遵循一定的程序。
18.(1)教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为，通过聘任确定双方的法律关系。
(2)以平等自愿、“双向选择”为依据。
(3)聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。
19.(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。
20.《义务教育法》所称“社会”，是指社会的各种企业、事业单位、社会团体以及除适龄儿童少年及其家庭以外的其他公民和个人。
在实施义务教育中，其主要职责有：(1)依法办学；(2)捐资助学；(3)保证适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业；(4)维护学校、教师和学生的合法权益；(5)文艺、体育和特种工艺单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。
21.“3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目。
“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定一门或儿门考试科H,综合科U是指建立在中学文化科U基础上的综合能力测试。
三、论述题（本大题共3小题，任选2小题回答，每小题10分，共20分。
多选答的只按前2小题计分）22.教育法律关系就其性质不同可分为两类:一类是纵向型的法律关系，也称行政法律关系；列一类是横向型的法律关系，也称民事法律关系。
教育行政关系是国家行政机关在行使其教育行政权力过程中发生的关系。
这一关系反映的是国家与教育的纵向关系，其实质是国家如何领导和管理教育的活动。
教育行政关系与一般行政关系相比，虽有共同的特征，但乂有很大的差异性。
这是因为学校活动是在民主化、科学化的要求下进行的，参与这一活动的主体教师、科研人员以及学生是脑力劳动者，从事着精神领域中的创造性活动。
它要求辱重知识、尊重创见和实践，尊重教育客观规律。
这就要求法律在调整这方面的关系时，不能将它与一般的行政关系同等对待。
教育民事法律关系是在不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系。
这类法律关系是在共同意思表示的基础上建立起来的，各个平等主体之间在教育教学活动中所引起的财产所有和流转是这类关系的基本内容。
教育法律关系涉及面颇广，有些具有明显教育特征的民事关系，往往并不属于民法的调整范围，如近些年来办学体制出现的多元化等，这一类特殊的具有民事性质的社会关系，单黑民法调整是很不够的，必须山教育法和民法共同完成这一任务。
23.公益性是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点。
所谓公益，就是公共利益，全体人民的利益。
在我国是指中华人民共和国的国家利益和中华人民共和国全体社会成员的共同利益。
学校及其他教育机构的公益性特点，主要包括：(1)不以营利为目的。
《教育法》规定：“任何组织和个人不得以营利为H的举办学校及其他教育机构。
”而划分是否以营利为LI的办学的标准在于是否将办学和其他经营性活动获得的收入用于学校及其他教育机构的建设和发展，是否用于填补自身办学经费的不足。
(2)教育与宗教相分离。
《教育法》规定：“国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”这是排除宗教对教育教学活动非法干预和渗透，维护正常教学秩序，保护未成年学生身心健康和重要举措，是保证学校及其他教育机构公益性的重要标志。
24.双轨制、单轨制、分支型学制是与教育价值的基础一一平等与效率这一范畴密切相关的。
单轨制有利于民众教育权的获得，教育的普及以及教育机会的均等，但不利于教育效率的提高。
双轨制由于强调个性、强调差异，最初的意义在于在教育权上保证了部分统治阶级子女的个性发展，但是山于等级的观念与特权观念的影响，不利于教育的普及。
从某种角度上说，对统治阶级子女的这种“英才”教育是以牺牲大多数人的受教育权利为代价的，不利于教育机会的平等与全民素质的提高。
分支型学制既要保证群众教育的普及，乂要在不同的历史时期强化受教育权的差异性，突岀实用主义学科教育，但是在阶段的衔接以及分支程度上乂不可避免地带来教育发展的盲U性与复杂性。
四、案例分析题（本大题共14分）25.在这起事故中，小明的监护人和S小学都应当承担赔偿责任。
因为小明未满10周岁，属于无民事行为能力人，小明的监护人应当代替小明承担相应的民事赔偿责任。
S小学将跷跷板设置在水泥地上，未能充分考虑学生活动条件的安全性以及教育管理不当，因此S小学也应当承担一定的赔偿责任。
由此，未成年人的监护人应当加强对被监护人的安全教育，学校应当加强对学生活动以及活动场地和器械的管理。
