2017年度班主任教师个人工作小结 (1)

2017年班主任工作总结概述作为班主任，我在2017年度全面负责了一年级六个班级的工作。

通过与学生、家长和其他教师的密切合作，我在教育管理和学生发展方面取得了一些积极的成果。

本文将对我在2017年度的班主任工作进行总结和回顾。

工作内容学生管理1. 班级纪律规范我致力于维护班级的良好纪律，通过班会和个别谈话等方式向学生灌输纪律意识和责任感。

并与其他班主任共同制定了班级规章制度，加强了学生对纪律的遵守。

这使得班级的纪律得到了有效控制，学生们的行为习惯也得到了明显改善。

2. 学生考勤管理在学生考勤方面，我认真记录各个班级的出勤情况，并及时与缺勤学生及家长进行沟通。

通过这种方式，我成功地提高了学生的出勤率，并对那些总是旷课或迟到的学生进行了必要的教育和引导。

3. 学生学业辅导我不仅关注学生的学习成绩，还注意培养他们的学习方法和习惯。

这一年，我积极与学生沟通，了解他们的学习困难，并针对性地提供个别辅导。

通过与学生和家长的密切合作，我帮助了许多学生提高了他们的学习成绩。

家长沟通1. 家长会我认真组织了每个学期的班级家长会，向家长们介绍了学校的教育理念和工作重点，同时听取了家长们的意见和建议。

这有助于提高家校合作的效果，增加家长对学校的信任和支持。

2. 家访对于一些特殊情况下的学生，我进行了家庭访问。

通过与家长直接沟通，我更好地了解了学生在家庭环境中的状况，并积极协商解决学生在学校中出现的问题。

教育指导1. 培养学生的个人发展我积极参与学生的个人发展工作，鼓励学生参加社团活动，并为他们提供指导和建议。

我还帮助那些对未来职业方向犹豫的学生进行了咨询，为他们提供了一些建议和引导。

2. 心理辅导我关注学生的心理健康，并与学校的心理辅导员合作，在必要时对学生进行了心理辅导。

这有助于提高学生的心理健康水平，增强他们应对困难和挫折的能力。

总结与展望2017年，我充分发挥了班主任的作用，为学生的学习、成长和发展做出了贡献。

2017年班主任年度个人工作总结工作总结1 本学期，我担任九年班的班主任工作。

今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.本学期的九年班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的1、教会学生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、教会学生如何生活。

要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。

3、教会学生如何学习。

培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。

二、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。

一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。

一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

一方面，我针对本班的具体情况，制订了一套班规。

对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。

如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。

三、后进生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。

五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类比赛，增强学生的体质，提高学习的效率。

2017班主任工作总结范文班主任工作总结范文(1)一学期又匆匆而过，现做如下总结：一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。

1、建立一日常规首先利用晨间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录。

按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。

有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。

2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。

首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。

读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

只要做作业，一定要及时、书写一定要整洁。

当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。

在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。

我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。

3、建立全班学生轮流值日制度，培养自主意识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。

这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。

17年中学班主任工作总结7篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。

作为本中学的班主任，在紧张而充实的工作中，我有幸与学生一同成长，共同见证他们的进步与蜕变。

本报告旨在回顾过去一年的工作情况，总结经验教训，并提出未来工作计划。

二、工作内容概述1. 学生管理与思想教育（1）建立完善的班级管理规章制度，确保班级日常秩序井然有序。

（2）定期开展主题班会，对学生进行思想教育和心理辅导。

（3）跟进学生个人情况，对有特殊需求的学生进行个性化关怀与辅导。

2. 教育教学支持（1）配合任课老师，确保教育教学工作顺利进行。

（2）组织班级学习交流，提升班级整体学习氛围与成绩。

（3）积极开展学科竞赛与课外活动，拓宽学生知识视野和实践能力。

3. 家校沟通与合作（1）定期组织家长会，加强家校间的信息沟通与联系。

（2）建立家长反馈机制，及时反馈学生学习和生活情况。

（3）促进家长参与学校活动，增强家校协同育人效果。

4. 班级文化建设（1）设计班级标志和口号，增强班级凝聚力和向心力。

（2）组织班级文化活动，如文化节、运动会等，丰富学生校园文化生活。

（3）培养学生兴趣爱好，鼓励学生参与各类社团和兴趣小组。

三、重点成果1. 学生管理方面：全年无严重违纪现象发生，班级整体纪律明显提高。

在学校的各项评比中表现优异，多次获得“优秀班集体”称号。

2. 教育教学方面：本班学生学业成绩稳步提升，尤其在数学、英语等科目表现突出。

在各类学科竞赛中屡创佳绩，获得多项荣誉。

3. 家校合作方面：成功举办多次家长会，家长满意度高，有效促进了家校之间的沟通与协作。

4. 班级文化方面：成功组织多项文化活动，班级凝聚力显著增强，学生对班级的认同感明显提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生学习动力不足：通过个性化辅导、激励措施和学习小组等形式，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 家校沟通存在障碍：通过定期的家访、电话沟通和网络平台，加强与家长的日常沟通，争取家长的理解和支持。

2017年班主任的个人工作总结今天给大家整理了2017年班主任个人工作总结，仅供参考。

2017年班主任个人工作总结篇一一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。

我担任学校九年级一班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。

我班是一个由50名学生组成的集体。

我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。

我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。

发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。

现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。

我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。

只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。

我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。

所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。

我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。

有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。

为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。

17年上半年班主任工作总结900字6篇第1篇示例：2017年上半年已经过去，回顾这段时间的班主任工作，我深感责任重大，工作不懈。

在整个上半年的工作中，我以身作则，用心呵护着每一个学生，引导他们健康成长，同时也不断提升自己的能力。

在这段时间里，我积极履行了班主任的职责，认真落实学校的各项教育教学政策，定期召开班会，及时了解学生的学习和生活情况，关注学生的身心健康。

我与每一位学生建立了良好的师生关系，努力成为他们值得信赖的朋友和参谋。

在日常工作中，我尽力做到公平公正，平等对待每一位学生，不假手他人，坚守原则。

为了更好地关心和教育学生，我善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和建议。

我鼓励学生积极参加各项活动，发展自己的特长，提高综合素质。

在学生遇到困难和挫折时，我会耐心倾听，给予鼓励和支持，帮助他们克服困难，勇往直前。

在班主任工作中，我重视与家长的沟通和合作，及时向家长汇报学生的表现和情况，与家长共同为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我建立了家长微信群，定期发布学校和班级的通知，方便家长了解学校的最新动态，加强与家长之间的联系和交流。

在学生中，我着力培养学生的团队意识和合作精神，组织学生参与各种团队活动，锻炼学生的团结协作能力和创新意识。

我鼓励学生多读书多动脑，开展各类读书活动和讲座，提高学生的综合素质和认知水平。

我也组织学生参加各种社会实践活动，让他们走进社会，增长见识，树立正确的人生观和价值观。

在班主任工作总结中，我也发现了自身存在的不足和不足之处。

我将继续努力，不断提高自己的专业水平和能力，不断拓展工作视野，为学生的成长和未来奋斗。

我相信，在未来的工作中，我一定会更加勤奋，更加坚定，更加负责地履行班主任的职责，继续为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

2017年上半年的班主任工作总结，我认为自己在这段时间里尽职尽责，尽力做到最好。

通过这次总结，我不仅明确了自己的工作方向和目标，也对未来的工作有了更清晰的规划和安排。

2017班主任个人工作总结4篇工作总结1踏入城三小工作一年多了，回想第一次面对孩子目光时的紧张感，记忆犹新。

一年来,承蒙校领导和老师们的信任，在他们的关心和帮助下，我收获颇多。

作为一名新教师我从完全陌生、经验不足到有所收获，实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验。

而我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

我在一个出色的领导团队的带领下，在一群老党员的思想熏陶下，不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。

教学中，我得到两位优秀的体育教师的指导和帮助，班主任工作中，也得到了经验丰富的班主任给我指导和帮助，其中有得有失。

一、教师职业道德记心间，热爱岗位和学生不懈怠。

1、工作中我始终铭记这16个：“教书育人、为人师表、关心学生、团结同事。

”并且，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，爱学生，关心学生，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施等。

2、爱岗体现在平时的工作态度上，我不断学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，不断地丰富自己的理论知识，3、树立以人为本的教学思想，尊重学生人格、特点，承认学生个性差异，创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。

二、班主任工作酸甜苦辣，爱心和耐心两****宝。

1、工作的重心：我担任的是一(3)班的班主任，主要抓孩子的常规教育和行为习惯教育。

工作中以身作则，成为学生的表率。

抓孩子的在校的每个细节，从路队、吃饭、上课、作业等各方面入手。

通过努力，孩子们养成了良好的行为习惯。

2、取得的成绩：组织学生参加各种活动，广播体操比赛、诗歌朗读比赛等，各种主题班会活动;个人方面，多次参加班主任的培训活动并认真撰写反思等。

3、爱心和耐心：做好一帮一的活动、经常找学生谈心、处理个案、心理辅导、家访密切、开展家长半日活动、家长会、和学生交朋友等。

2017年班主任工作总结回顾过去的一年，作为班主任，我深感责任重大，也倍感荣幸。

在这一年里，我秉承着“关爱学生，引领成长”的原则，兢兢业业地开展工作，取得了一定的成绩。

以下是我对2017年度的班主任工作总结。

1. 学生管理作为班主任，我始终把学生的身心健康放在首位。

在学生管理方面，我制定了多项措施，确保学生的全面发展。

在严格遵守课程安排的同时，我注重学生的课外兴趣培养，鼓励他们参加各类活动，并积极推动课内外的融合。

通过与家长的密切合作，及时了解学生的状况，妥善解决学生的问题，建立了良好的师生关系。

2. 教学指导作为班主任，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养他们的综合素质。

我每周组织班会，对学生进行学习指导，并进行心理辅导。

我关注每个学生的学习差异，采用个性化的教学方式，提高每个学生的学习效果。

同时，我对学生的学习情况进行记录和分析，通过与学科老师的沟通，为学生提供更好的教学辅导。

3. 班级活动为了增强班级凝聚力和团队合作意识，我积极组织了一系列的班级活动。

例如，举办班级联欢会、户外拓展活动等，让学生感受到班级大家庭的温暖与快乐。

此外，我还鼓励学生参加社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。

4. 家校合作班主任工作离不开与家长的密切合作。

在这一年中，我积极与家长们保持联系，定期召开家长会，详细了解学生的成长状况。

对于成绩优秀的学生，我与家长分享鼓励和表扬；对于存在学习问题的学生，我与家长共同探讨解决办法。

通过积极的家校合作，我感受到了家长们对我的支持和肯定。

5. 自我反思与进步在过去的一年中，我也不断反思自己的工作，总结经验教训，以不断完善和提高自己。

在班级管理方面，我意识到某些方面还有待加强，比如对学生情绪管理的处理，以及更加精确的学生分析和辅导。

因此，我会不断学习和成长，提升自己的专业水平。

总结：2017年度的班主任工作，经历了辛勤付出与不断进步的过程。

在与学生、家长和同事们的共同努力下，班级形成了和谐的氛围，学生们得到了全面的发展。

2017年度班主任工作总结2017年，在学校领导的正确领导下和同事的支持帮助下，本人坚持“德智体均衡发展”的教学原则，关心学生成长，不断强化学习，认真落实责任，带领197班全体学生在班级管理和学风建设工作中不断取得新成绩。

现将个人工作情况总结如下：一、努力学习，加强修养作为一名青年班主任教师，我深知自身班级管理和教学经验还有许多不足，工作充满挑战。

一直以来，我始终坚持“空杯”和“归零”的学习心态，经常自我总结和查找不足，虚心向先进从业者学习，向身边的同事学习，向实践经验学习，以不断提升自身的班级管理水平和教学素养，并在学习和实践中不断探索，逐渐树立了“教书必育人，欲有所教，必先自我锤炼”的职业理念，积极弘扬正能量，为学生做好表率。

二、服从大局，勇于担当作为南洲镇中学教师队伍的一员，我始终坚持服务大局，拥护学校各项方针政策，以维护学校形象和为学校争取荣誉作为自己的担当，积极响应学校号召，认真贯彻落实学校各项工作安排。

2017年，我积极参与了“班主任评语比赛”、“国培计划”以及“科研论文评选”等活动，并取得了不错的成绩，为学校取得荣誉贡献力量。

本学期，学校安排我担任初三班主任，这对我来讲无疑是一项巨大挑战，但我有攻坚克难的决心，迎难而上，自信为夺取2018年中考的胜利贡献更多力量。

三、创新思维，管教有方新时代教育工作面临新形势，唯有开拓创新才能把教书育人的工作做好。

今年来，我以暑期家访和家长会为载体，强化了与家长的沟通，推开了家庭和学校“双管齐下”的共管局面；我以主题班会、给学生写信和“生活会”等活动的开展，进一步促进了师生关系和同学关系的紧密；同时我还创新英语教学，把英文歌曲和外语电影等资源带入课堂，让学生劳逸结合，缓解学习压力，在训练学生听力的同时增强了学生的学习兴趣。

一年来，我所管理的班级在班风和学风建设方面取得重大突破，学生被动学习向主动自觉学习转变的风气已是蔚然成风，班级凝聚力和班级纪律意识走在同年级前列。

2017班主任年终工作总结范文(4篇)20**班主任范文4篇班主任范文1为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结：本学期时间短，任务重，活动多。

因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。

抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入青春反叛期，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。

所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。

注重创设良好的学习氛围。

最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。

因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。

这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。

班主任范文2本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。

为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。