当前位置：文档之家 › 人教版九年级物理全一册《测量小灯泡的电功率》基础训练

人教版九年级物理全一册《测量小灯泡的电功率》基础训练

  • 格式：docx
  • 大小：123.84 KB
  • 文档页数：10

《测量小灯泡的电功率》基础训练一、选择题（本大题共8小题，共80.0分）1．（10分）在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置2．（10分）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表3．（10分）用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（）A．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的B．将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同C．选用的两只小灯泡规格必须相同D．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验4．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电压表的示数B．变阻器滑片的位置C．灯泡的发光情况D．电流表的示数5．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电流表的示数D．电压表的示数6．（10分）如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。

在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数7．（10分）下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A．不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B．在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C．可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D．汽车安全带做的比较宽是为了增大压强8．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）9．（10分）伏安法测小灯泡电功率的实验原理是。

电路图为：。

三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）10．（10分）小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实物电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最（选填“左”或“右”）端。

闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。

若电路中仅有一处故障，这个故障可能是。

（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。

在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：物理量次数电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮2 1.50.200.30偏暗3 2.50.30正常4 2.80.320.90更亮（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率，灯泡越亮。

《测量小灯泡的电功率》基础训练参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，共80.0分）1．（10分）在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】测量小灯泡的额定电功率，应使灯泡两端的电压等于灯泡的额定电压，这样小灯泡正常发光，其功率等于其额定电功率。

【解答】解：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。

故选：B。

【点评】本题主要考查了对额定功率的理解和掌握，要测量物体的额定功率，要使灯泡两端的电压等于额定电压，属基础知识的考查。

2．（10分）为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】用手调节滑片时，眼要观察电压表的示数。

【解答】解：由于滑动变阻器的作用是调节灯两端的电压，故在用手调节滑动变阻器的滑片时，眼应观察电压表的示数的变化，当电压表达到额定电压时，再去观察电流表的示数及灯泡的亮度。

故选：B。

【点评】本题考查了在测定小灯泡的额定功率时手与眼的分工。

3．（10分）用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（）A．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的B．将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同C．选用的两只小灯泡规格必须相同D．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】（1）灯泡亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡越亮，灯泡实际功率越大。

（2）分析电路图，灯泡的连接方式是并联，两灯泡所在支路两端的电压相等。

（3）每个支路都有电流表，根据公式P＝UI、I＝，我们判断电流和电功率的关系就要用到电阻这个物理量，所以实验要选取规格不同的灯泡。

（4）根据并联电路电流的规律进行分析。

【解答】解：A、灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的，灯泡越亮，实际功率越大，所以小灯泡电功率的大小可以通过灯泡的亮度来判断，故A正确。

B、由图可知，两灯泡的连接方式是并联。

在并联电路中，各支路两端的电压都相等。

故B正确。

C、实验目的是研究电功率与电流的关系。

所以在电路中的两个灯泡的规格即功率要有所不同，故C错误。

D、在并联电路中干路电路与支路电流的关系是干路电流等于各支路电流之和；将其中一只电流表移接到干路上也可以求出两个支路的电流，可以完成实验，故D正确。

故选：C。

【点评】本题考查了并联电路的规律，灯泡亮度与电功率的关系，是一道综合性题目；电功率与电压、电流三个之间的关系是一个难点，实验能帮助我们很好的理解这一关系。

4．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电压表的示数B．变阻器滑片的位置C．灯泡的发光情况D．电流表的示数【考点】探究用电器的电功率实验．灯泡两端的电压。

【解答】解：按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数。

故选：A。

【点评】本题考查测小灯泡额定功率时，手眼协调配合的问题，要回忆实验的情景。

5．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电流表的示数D．电压表的示数【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】测灯泡额定功率时，应测出灯泡额定电压下的电流，移动滑动变阻器滑片时，应注意观察电压表示数。

【解答】解：在实验中，当移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表示数，测出小灯泡在不同电压小工作时的电流强度，并计算出对应的电功率；故选：D。

【点评】本题考查了“测定小灯泡额定功率”的实验操作，关键是明确实验的目的和知道额定电压下灯泡正常发光。

6．（10分）如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。

在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数【考点】探究用电器的电功率实验．灯泡两端的电压。

【解答】解：按电路图连接电路，闭合开关之前，为保护电路，要求滑动变阻器的滑片在阻值最大处，闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，此时要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数。

故选：C。

【点评】本题考查测小灯泡额定功率时，手眼协调配合的问题，要回忆实验的情景。

7．（10分）下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A．不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B．在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C．可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D．汽车安全带做的比较宽是为了增大压强【考点】减小压强的方法及其应用；比热容的概念及其计算；探究用电器的电功率实验．【分析】根据所掌握的物理知识点进行判断。

【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，和物质的种类有关，与物质的状态有关，与物体吸放热、质量、升降的温度无关，故A错；B、光线、磁感线是用形象直观的图形描述抽象的问题，这是建立理想模型法，不是控制变量法，故B错；C、先观察电能表的参数每消耗一度电转多少圈，只让被测用电器工作，测出在时间t内，电能表转盘转过的圈数，即可以算出用电器的电功率，故C正确；D、安全带比较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故D错。

故选：C。

【点评】本题考查物理基础知识点的掌握情况，包括比热的概念理解、建立理想模型法的理解、家庭电路中电功率的测量方法、生活中减小压强的方法等知识点。

8．（10分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】本题考查“测定小灯泡额定功率”的实验，重点对操作步骤的考查，关键在于理解额定功率的概念。

【解答】解：额定功率是指用电器在额定电压下的功率，“测定小灯泡额定功率”正确的操作步骤应该是移动滑片时，同时观察电压表的示数，直到等于小灯泡的额定电压，记下此时电流表的示数，然后根据P＝UI计算出小灯泡的额定功率。

故选：C。

【点评】伏安法测功率考查的重点在实验的原理、电路图、实物图、电表读数及额定功率的计算这几个方面。

二、填空题（本大题共1小题，共10.0分）9．（10分）伏安法测小灯泡电功率的实验原理是P＝UI。

电路图为：电路图如图所示。

【考点】探究用电器的电功率实验．【分析】（1）伏安法测电功率的原理是电功率公式；（2）伏安法测电阻，电源、开关、滑动变阻器、电流表、灯泡组成串联电路，电压表并联在待测电阻两端，据此作出电路图。

【解答】解：（1）伏安法测小灯泡电功率的实验原理是：P＝UI；（2）伏安法测电阻的实验电路图如图所示；故答案为：P＝UI；电路图如图所示。

合集下载

人教版九年级物理 全一册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率 同步练习 有答案

人教版九年级物理 全一册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率 同步练习 有答案

第3节测量小灯泡的电功率一选择题1．在“测定小灯泡的功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法中错误的是()A．保护电路B．调节小灯泡两端的电压C．多次测量取平均值减小误差D．测出小灯泡在不同电压下的电功率2．图中“＋”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是()3．在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着不能()A．电流表B．电压表C．小灯泡D．开关4．小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，变阻器甲的规格“10 Ω 1 A”、乙的规格“50 Ω0.5 A”，电流表量程有“0～0.6 A”“0～3 A”，电压表量程有“0～3 V”“0～15 V”，下列说法不正确的是()A．当电压表示数为2.5 V时，灯泡消耗的功率等于额定功率B．为减小误差，电压表量程选“0～3 V”，电流表量程选“0～0.6 A”C．变阻器应选择甲“10 Ω 1 A”D．由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同二非选择题1．原理：用______表测出小灯泡两端的电压U，用______表测出通过小灯泡的电流I，用公式_____算出小灯泡的电功率P。

2．测量工具：_____表和______表。

3．滑动变阻器的作用：(1)________；(2)改变_________________和___________________，从而实现多次测量。

4．小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。

实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为_____A，此时所测量的小灯泡的电功率为_____W。

5．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8 V，电阻丝为10 Ω，如图是某同学为做这个实验连好的电路，请指出图中存在的三个错误。

第十八章 电功率 练习题 2024—2025学年物理人教版九年级全一册

第十八章 电功率 练习题 2024—2025学年物理人教版九年级全一册

第18章电功率练习题2024—2025学年物理人教版一、选择题。

1、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？（）A．电流表、滑动变阻器、一个小灯泡B．电压表、滑动变阻器、几个小灯泡C．电流表、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡D．电流表、电压表、几个定值电阻、几个小灯泡2、如图所示是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡断路B.滑动变阻器短路C.灯丝电阻值过大D.滑动变阻器连入电路阻值过大3、将规格都是“220 V180 W”的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是( )A．电冰箱产生的热量最多B．电脑产生的热量最多C．电热毯产生的热量最多D．三者产生的热量一样多4、做“测定小灯泡的电功率”实验，正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到某端点时小灯泡闪亮了一下，然后熄灭，并记录了第3组数据，如下表所示，则下列判断错误的是（）实验次数电压表示数电流表示数灯泡亮暗程度1 1.3V 0.16A 暗2 2.5V 0.26A 正常发光3 4.5V 0A 不发光A.他所用小灯泡的额定电压为2.5VB.他所用小灯泡的额定功率为0.65WC.电路的故障可能是小灯泡短路D.他所用电源的电压为4.5V5、灯泡的亮度大小说明了灯泡的（）A．额定功率的大小B．两端电压的大小C．实际功率的大小D．通过电流的大小6、如图所示，把标有“9V 5.4W”和“6V 2W”字样的甲、乙两个小灯泡连接在电路中，且灯丝电阻不变，电表①②③可能是电流表或电压表。

要求：在闭合开关S 后，两灯泡均能发光，则下列判断中正确的是（）A．①②为电流表，③为电压表，甲灯的功率比乙灯大B．①③为电流表，②为电压表，甲灯的功率比乙灯小C．①②为电压表，③为电流表，乙灯的功率比甲灯小D．①③为电压表，②为电流表，乙灯的功率比甲灯大7、如图1在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡额定电压为6V，额定功率在7～12W之间，电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择，实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图2所示，则（）A．灯泡的额定功率为7.5W B．在1V时灯泡的功率为7.5WC．在5V时灯泡的功率为7.5W D．在5V时灯泡的功率为1.5W8、如图甲所示，电源两端电压为12V并保持不变，1R是滑动变阻器，2R是定值电阻，当开关S闭合后，逐渐改变滑动变阻器接入电路的电阻值，根据电压表与电流表的示数，绘制的图象如图乙所示。

人教版九年级物理全册《测量小灯泡的电功率》练习.docx

人教版九年级物理全册《测量小灯泡的电功率》练习.docx

初中物理学习材料唐玲出品《测量小灯泡的电功率》练习1、伏法测小灯泡功率的实验原理，直接测量的物理量是和。

如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率比额定功率（填“大”、“小”或“相等”）。

2、测小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8V，完成下列填空：（1）电源至少应选用节干电池串联；（2）连接电路时电压表应选用量程；（3）测定小灯泡额定功率时，应调节，使电压表的示数为，同时记下电流表的示数。

3、如图所示，电源电压恒定，小灯泡L标有"3V 0.6W"字样，R为定值电阻，闭合S，断开S l，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为Ω，此时灯泡L 和电阻R消耗的功率之比是。

4、（2016•镇江）某水电壶工作2min，使图示电能表的转盘转过150r，则电水壶消耗的电能为kW•h，电功率为kW，这些电能可供一只“220 10W”的节能灯正常工作h。

5、（2016•淄博）如图所示是某电能表表盘的部分数据（imp表示电能表指示灯闪烁的次数）．当电路中某用电器单独工作6min时，电能表指示灯闪烁了320次，则该用电器消耗的电能是kW•h，它的功率是W。

6、为了测定小灯泡的功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是( )A.手移动变阻器的滑片，眼看电流表B.手移动变阻器的滑片，眼看电压表C.手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡的亮度D.以上说法均正确7、下列关于电功和电功率说法中,不正确的是（）A．用电器消耗的电能越多，电功率越大B．功率是表示电流做功快慢的物理量C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位8、小刚利用电能表测某家用电器的电功率。

当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯9、测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。

九年级物理人教版全一册18.3 测量小灯泡的电功率课时练习试卷含答案解析

九年级物理人教版全一册18.3 测量小灯泡的电功率课时练习试卷含答案解析

18.3测量小灯泡的电功率课时练习一、单选题1．图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I﹣U图像，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8V，下列说法不正确的是（）A．小灯泡电阻随温度的增大而增大B．灯泡的实际电功率为0.6WC．电阻的阻值为20ΩD．电阻的电功率为0.18W2．在电源电压恒定、R0阻值已知的情况下，只用电流表测量额定电流为I额的小灯泡的电功率，下列四种设计方案不能得到灯泡额定功率的是（）A．B．C．D．3．关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（）A．在“测量未知定值电阻R x的阻值”的实验中其主要作用是为了多次测量，得出普遍规律B．在“测量小灯泡功率”的实验中其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差C．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律D．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，求平均值，减小误差4．三盏灯泡L1“220V100W”、L2“110V100W”和L3“36V100W”均正常发光时()A．L1更亮B．L2更亮C．L3更亮D．三盏灯一样亮5．在“测定小灯泡的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是A．调节滑动变阻器B．断开开关检查电路连接是否正确C．检查小灯泡是否损坏D．换用电压较低的电源6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R的滑片向左移动，在此过程中，下列表述正确的是（）①电流表示数变小②灯泡L亮度不变③电压表示数不变④变阻器连入电路的电阻变小A．①②③④B．只有①②C．只有③④D．只有①②③7．如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻．．．．两端电压不变B．探究电流与电阻．．的关系——调节电阻两端电压成倍数变化C．测量定值电阻．．．．的阻值——多次测量求平均值，减小误差D．测量小灯泡．．．的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率8．如图所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示，则下列说法不正确的是（）A．在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B．小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8ΩC．如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D．如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率9．将“3V3W”的灯L1和“3V1.5W”灯L2按甲、乙两种方式分别接在电压都是3V的电源上。