说和做—记闻一多先生言行片段
一、基础知识
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。．．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒnɡ jiǒnɡ目光，一直远射到有史以前。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
宝藏．
锲．而不舍
jiǒnɡ jiǒnɡ 目光
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文中“弥高”的“弥”意思是 。“锲而不舍”比喻 。
二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
2．（3分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）他要给我们________的民族开一剂救济的文化药方。
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，________而成《唐诗杂论》的硕果。
（3）他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》________而出。
（4）这个方面，情况就迥乎不同，而且________了。
A．衰弱 凝结 蓦然 一反既往
B．衰弱 凝固 赫然 一如既往
C．衰微 凝固 蓦然 一如既往
D．衰微 凝结 赫然 一反既往
三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）
3．文学常识填空。
（1）臧克家（1905﹣2004），诗人，代表作有诗集《 》等。
（2）闻一多（1899﹣1946），诗人、 、 。代表作有诗集《 》《 》。
四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）
4．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（ ）
①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
②他，是口的巨人。他，是行的高标。
1 邓稼先
1．走近作者
杨振宁，1922年生于安徽合肥，____________。与李政道共获1957年____________。他在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出了重大贡献。著有《论文选集与后记1945—1980》《曙光集》等。
2．文体知识
传
记
定
义 一种常见的文字形式。主要记叙人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以编排、描写与说明而成。
分
类 自传体传记：是某一个人物自己写的记载自己生活经历的文章。回忆体传记：这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属，他们主要通过自己的回忆来记录被立传者的生平事迹。
采访体传记：这类传记的撰写人，一般与被立传者原来并无交往，或者是与被立传者相隔几代的后人，他们主要靠采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，然后经过取舍、创造，形成传记。
自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记：如瑞典电影明星英格丽·褒曼和美国作家阿伦·吉伯斯合作写成的《英格丽·褒曼传》。
3.字词汇总
(1)【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
氢．弹( ) 夐．( ) 颤．抖( ) 华裔．( )
大厦．( ) 孕．育( ) 元勋．( ) 罗布泊．( )
难堪．( ) 筹．划( ) 无垠．( ) 妇孺．皆知( )
拓（ ）拓本（ ）开拓 殷（ ）殷红（ ）殷切 露（ ）锋芒毕露（ ）露脸
强（ ）强占（ ）强迫（ ）倔强 参（ ）参加（ ）人参（ ）参差不齐 鲜（ ）鲜为人知（ ）鲜艳
(2)【辨清字形】 根据拼音写汉字。
shǔ( )名 yíng( )带 日xūn( )
yáo( )言 仰mù( ) zhì( )友
3丑小鸭
名校讲坛
1．主题解说
本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索，通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后，终于变成白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的向往。
2．重点突破
阅读这篇文章后，你看到了一只怎样的丑小鸭？
提示：我看到了一只虽然自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求的丑小鸭。它虽然过着漂泊无依的生活，但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。
3．难点攻克
你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义？
提示：只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也会成功的。
4．学法点津
象征手法的运用
象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物(象征体)的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。
【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。
【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历，其实也是作者本人生活经历的艺术写照。作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典范之作。
【技法点睛】恰当地运用象征手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻；可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下回味的余地。
1．给下列加点字注音。
丑陋．( ) 姊．妹( ) 沮．丧( ) 骇．人( )
木屐．( ) 火钳．( ) 讪．笑( ) 嫉妒．( )
2．改正下面词语中的错别字。
恭敬 缝隙 迸出
兴高彩烈 骇人听闻 坚持不懈
泥泞 丑陋 沉沦 来势凶凶 眼花燎乱 头晕目眩
错别字
改正
3.下列对加点词语的解释有误的一项是()
A．他处处挨啄，被排挤．．(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑。
word
1 / 9 第3课《丑小鸭》同步练习
一、选择题
1．下列加点词语拼音全部正确的一组是（ ）
A．挨啄．（zhuó ） 讪．笑（shàn ） 沼泽．（zé ） 骇．人（hài ）
B．挨啄．（záo ） 讪．笑（shàn ） 沼泽．（zé ） 骇．人（hài ）
C．挨啄．（zhuó ） 讪．笑（shān ） 沼泽．（zé ） 骇．人（hài ）
D．挨啄．（zhuó ） 讪．笑（shàn ） 沼泽．（zé ） 骇．人（gài ）
答案：A
解析：分析：B项“啄”应读zhuó；C项“讪”应读shàn；D项“骇”应读hài。故选A。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2．没有错别字的一组是( )
A．害人听闻恭恭敬敬 兴高彩烈 来势凶凶
B． 明辩是非直接了当 毛骨耸然 委曲求全
C．骇人听闻 明辨是非 兴高采烈 委曲求全
D．害人听闻 恭恭敬敬直接了当 毛骨耸然
答案：C
解析：分析：A项“害”应为“骇”，“彩”应为“采”，“凶”应为“汹”；B项“辩”应为“辨”，接应为“截”；D项“害”应为“骇”，“接”应为“截”。 故选C。
点评：此题考查学生对常用字字形的掌握情况。
3．选出丑小鸭遭到歧视和打击的选项( )
A．出生后受到全体鸡鸭的嘲笑和啄打。
B．女佣人用脚踢他。
C．在沼泽地遭到猎狗追赶。
D．在老太婆家受到猫和母鸡的讽刺。
答案：ABCD
解析：分析：以上四项均为丑小鸭的苦难遭遇。故答案选ABCD。 word
2 / 9 点评：此题考查学生筛选提取信息的能力。
4．以下不属于丑小鸭身上的突出特点是( )
A．善良、谦虚。
B．有坚定的信念。
C．对理想执着追求。
D．胆怯、自卑。
答案：D
解析：分析：面对挫折坎坷丑小鸭没有屈服。故选D。
点评：此题考查学生对主要人物形象的分析。
