校企合作、工学结合运作模式和管理制度

校企合作与工学结合实施方案校企合作是职业学校培养技能型人才的重要模式，是实现职业学校培养目标的基本途径。

为认真贯彻国务校关于进一步加强实用技能人才工作的意见，实现我校办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想紧紧围绕我校专业建设进程，充分发挥学校优势，密切关注企业需求，找准与企业的接合点，与企业开展全方位、多形式、深层次合作，形成校企供需结合，相互支持，共同发展，实现校企“双赢”的发展模式，推动校企合作的快速发展和质量的有效3XE冋。

二、合作原则1、服务企业原则：服务企业是职业学校办学的根本职责，是职业学校办学价值的体现，是校企合作的前提和基础。

学校主动走入、走进企业进行深入调研，了解企业人才需求状况、用人标准、岗位设置、技能要求、工艺水平等，积极为企业服务。

2、校企“双赢”原则：校企合作双方“双赢”是校企合作的基础，企业通过校企合作直接获取符合标准的技能人才，学校通过校企合作提高办学水平，培养出合格的技能学生。

3、统一理原则:校企合作是校企两个主体共同配合完成的系统工作，整个合作过程需要统一思想、统一认识、统一领导、统一管理、统一计划、统一考核。

4、校企互动原则：校企合作是校企双方共同进行的工作，校企双方要主动配合、积极参与。

企业可安排技能专家到校参与课程的开发、学生实习指导、举办讲座等，学校可安排教师到企业实践、参与企业技术研发，促进教师理论知识的升华和实践能力的提高。

三、领导组织机构组长：校长XXX副组长：党总支书记XXX副校长XXX成员：各处室主任领导小组下设办公室，办公室设在就业处，就业处主任XXX兼办公室主任。

领导小组主要职责：1、研究、确定校企合作指导思想、方式和步骤；2、领导、组织校企合作实施方案；3、建立完善校企合作相关制度、机制；办公室主要工作职责：1、组织实施校企合作的宣传报道和制度制定工作；2、负责企业联络、挑选工作，明确校企合作目标、内容方式；3、落实校企合作具体实施工作；4、总结分析校企合作工作，提出具体改进措施，保持校企合作质量的稳步提高。

一、总则第一条为加强校企合作，促进学校与企业之间的交流与合作，提高人才培养质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于校企合作项目的开展、管理、监督和评估。

第三条校企合作遵循平等互利、优势互补、共同发展的原则。

二、合作项目第四条校企合作项目包括但不限于以下类型：（一）人才培养合作项目；（二）产学研合作项目；（三）企业实习实训项目；（四）技术攻关与成果转化项目；（五）企业人才培训项目。

第五条校企合作项目的具体内容、实施方式和合作期限由双方协商确定。

三、合作流程第六条校企合作项目的申请与审批：（一）学校相关职能部门负责校企合作项目的申请和初审；（二）学校教务处、科研处、学生处等部门联合审核，提出合作项目建议；（三）学校校长办公会议审批通过后，签订合作协议。

第七条合作协议的签订：（一）合作协议由学校和企业双方代表共同签订；（二）合作协议应明确双方的权利、义务和责任。

四、项目管理第八条项目实施过程中，学校和企业应按照合作协议约定，履行各自职责，确保项目顺利实施。

第九条学校负责：（一）提供必要的教学资源和师资力量；（二）组织学生参与项目实施；（三）对项目实施过程进行监督和评估。

第十条企业负责：（一）提供项目实施所需的资金、设备和技术支持；（二）为学生提供实习实训岗位；（三）参与项目实施过程中的技术指导和培训。

五、监督与评估第十一条学校设立校企合作项目监督小组，负责对校企合作项目进行定期和不定期的监督检查。

第十二条监督小组主要职责：（一）检查项目实施情况，确保项目按照协议约定进行；（二）协调解决项目实施过程中出现的问题；（三）对项目实施情况进行评估，提出改进意见。

六、责任追究第十三条校企合作项目出现以下情况，追究相关责任：（一）未按协议约定履行职责的；（二）泄露合作秘密，损害合作方利益的；（三）违反国家法律法规，造成严重后果的。

七、附则第十四条本制度由学校教务处负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

注：本模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

校企合作与工学交替管理制度校企合作工学交替”运行机制学生管理制度XXXXX学校校企合作“工学交替”运行机制学生管理制度校企合作工学交替是中职学校人才培养模式的重要形式，是职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求，是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能” 人才的有效途径。

做好工学交替工作也是建设高水平示范性职业学校的重要内容。

为进一步规范我校的工学交替学生实践工作，结合我校实际，特制定本办法。

一、总则第一条本办法所称工学交替，主要是指按照我校四大骨干专业人才培养方案要求和教学计划的安排，组织在校学生到企业生产服务第一线参加的实践教学活动。

第二条学生参加工学交替，须经过各个专业教研组审定同意后办理完审批手续，由学校招生就业培训处统一安排方可离校参加工学交替实践教学活动。

第三条工学交替单位要严格遵守国家有关法律法规，为学生提供必要的工作学习条件和安全健康的劳动环境。

二、细则第一条组织领导工学交替工作，由学校分管校长总负责，并组成由教务处、各个专业教研组、招生就业处等部门组成的工学交替管理领导小组。

工学交替的日常管理工作由学生所在专业和企业共同承担。

第二条工学交替安排11、工学交替根据人才培养方案进程，安排一年级在第一学期进行一周的参观学习，二年级在第三学期进行两周的实践操作，三年级在第五学期进行八周的实习锻炼。

2、工学交替的内容要求：专业对口、分项目实训，具备专业性、综合性和可操作性。

第三条工学交替学生的管理1、安排参加工学交替的学生由各个专业和实习单位共同管理。

学校和实习单位在学生参加工学交替期间，要维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。

2、要建立健全工学交替管理体系。

学校成立工学交替领导小组，明确专人负责工学交替工作，要加强专业实习指导教师队伍的建设，建立学生工学交替实习管理档案，定期巡回检查工学交替实习情况，加强工学交替实习指导和管理，处理实习中出现的有关问题，确保工学交替工作的正常有序开展。

校企合作管理规章制度一、背景介绍校企合作是指学校与企业之间的合作关系，旨在为学生提供实践机会，促进学校与企业的双方合作共赢。

为了规范和管理校企合作，制定专门的管理规章制度势在必行。

二、合作目标1. 促进学生实践能力的提升：通过校企合作，学生可以接触到真实的工作环境，增加实践经验，提升就业竞争力。

2. 促进教学与科研的深度融合：学校可以与企业合作开展科研项目，提高科研水平，并将研究成果应用于企业实践。

3. 推动产学研紧密结合：通过校企合作，学校与企业可以相互影响、相互促进，形成产学研一体化的良好氛围。

三、合作领域1. 学生实习实训：学校与企业合作开展学生实习实训，提供实践机会，帮助学生了解和适应职场环境。

2. 人才培养项目：学校与企业共同开展人才培养项目，满足企业对特定岗位人才的需求。

3. 科技合作与交流：学校与企业可以合作开展科研项目，共同攻关，提升科技创新能力。

4. 产学研合作：学校与企业合作开展研发项目，将科研成果应用于实际生产中，促进产学研的深度结合。

四、合作流程1. 合作需求确定：企业提出合作需求，学校评估可行性并与企业沟通协商，确定合作事项。

2. 合作协议签署：学校与企业签署合作协议，明确双方的权益和责任，并约定合作期限和合作内容。

3. 组织实施合作项目：学校和企业共同组织实施合作项目，明确责任分工和时间节点，确保项目顺利进行。

4. 项目验收与总结：项目完成后，学校与企业进行验收，总结合作成果并评估合作效果。

5. 合作成果转化：根据合作协议约定，学校与企业共享合作成果，并进行商业化推广或科研应用。

五、合作管理与评估1. 合作计划管理：学校建立合作计划管理机制，及时跟踪和更新合作项目，确保项目按计划进行。

2. 资金和资源管理：学校与企业共同管理合作项目所需的资金和资源，保证项目顺利进行。

3. 时间和进度管理：学校协调合作项目的时间和进度，确保项目按时完成。

4. 评估和反馈：学校与企业进行合作效果评估，及时反馈意见和建议，不断改进合作模式。

学校校企合作管理制度学校校企合作是指学校与企业之间建立合作伙伴关系，针对双方的需求和利益，开展各种形式的合作与交流。

为了有效管理和规范学校校企合作，制定一套科学可行的管理制度是必不可少的。

一、合作目标学校校企合作的目标是促进学生的全面发展和就业创业能力的提升，加强学校与企业之间的沟通与合作，实现资源共享、协同发展的目标。

二、合作内容1. 实习与实践：学校与企业共同建立实习基地和实践平台，为学生提供实践机会，加强学生的实际操作能力和职业素养培养。

2. 课程开发与资源共享：学校与企业共同设计和开发相关课程，并分享企业资源，让学生学到实用的知识和技能。

3. 人才培养与就业推荐：学校与企业合作培养优秀人才，并为毕业生提供就业推荐和创业支持，提高就业率和创业成功率。

4. 产学研合作：学校与企业共同进行科研项目的合作与开发，促进科技创新和产业升级。

三、合作机制1.合作协议签署：学校与企业在合作前，双方需签署合作协议，明确合作内容、期限与责任。

协议中应包括合作目标、合作内容、资源共享、风险防控以及人员配备等方面的条款，确保双方权益和责任的明确。

2.合作项目管理：对于每个具体的合作项目，需要明确负责人和责任分工。

设立专门的管理小组，负责协调项目进展、资源调配和问题解决，在合作过程中及时沟通，确保项目的顺利进行。

3.合作成果评估：根据合作项目的目标和阶段性成果，进行评估和考核。

学校与企业应共同参与评估过程，及时发现和解决问题，提高合作的持续性和有效性。

四、信息共享与保密1.信息共享：学校与企业应建立信息共享的机制，及时分享合作项目的进展、成果和经验，并定期召开合作交流会议，促进双方的互动与学习。

2.保密措施：学校与企业需要在合作协议中约定保密条款，明确双方在合作过程中对商业秘密和机密信息的保护责任。

同时，要加强信息安全管理，保障合作过程中的数据和信息不被泄露和滥用。

五、违约与纠纷解决在学校校企合作中，双方应本着诚信和合作的原则进行合作。

校企合作管理制度一、总则第一条校企合作是学校办学优良传统和特色的重要体现，是提高学校办学实力的重要途径。

为加快校企合作建设，促进教学、科研水平全面提升，带动招生、就业、产学研等各项工作顺利进行，制定本制度。

第二条校企合作应以服务为宗旨，以就业为导向，充分发挥学校和企业双方的优势，实现资源共享、互惠互利，共同培养适应社会需求的高素质人才。

第三条校企合作应遵循合法、平等、自愿、诚信的原则，尊重人才培养规律，确保合作协议的履行，切实维护学校、企业和学生的合法权益。

二、校企合作组织与管理第四条学校成立校企合作工作领导小组，负责校企合作的总体策划、组织协调和监督实施。

校企合作工作领导小组由校领导、相关部门负责人和专家组成。

第五条学校设立校企合作办公室，负责校企合作的日常管理工作。

校企合作办公室履行以下职责：（一）起草校企合作相关的政策、制度和办法；（二）组织校企合作项目的申报、实施和总结；（三）协调学校内部各部门、企业和其他合作方之间的关系；（四）收集和整理校企合作的相关资料，建立校企合作档案；（五）定期向校企合作工作领导小组汇报校企合作工作进展情况；（六）完成校企合作工作领导小组交办的其他工作。

第六条各学院（部）和相关职能部门应积极配合校企合作办公室开展工作，推动校企合作在本部门的实施。

三、校企合作内容与形式第七条校企合作内容包括：（一）人才培养：开展订单式人才培养、实习实训、社会实践、毕业生就业等活动；（二）科学研究：共同开展技术研发、成果转化、科研项目申报等活动；（三）师资队伍建设：开展教师企业实践、企业工程师进校园等活动；（四）社会服务：共同开展技术培训、咨询服务、科技成果转化等活动；（五）其他双方约定的合作事项。

第八条校企合作形式包括：（一）签订合作协议：明确合作双方的权利和义务，约定合作期限、合作内容、合作经费等；（二）设立校企合作基地：在学校设立企业人才培养基地，在企业设立学校实习实训基地；（三）举办校企合作论坛：定期举办校企合作研讨会、洽谈会等活动，促进双方交流与合作；（四）开展校企合作项目：根据双方需求，共同申报、实施合作协议约定的项目；（五）其他双方约定的合作形式。

校企合作管理制度校企合作管理制度校企合作是指高校与企业之间建立的深入合作关系，通过共同研发、实习实训、人才培养等方式进行合作，以促进产学研紧密结合，提高高校教育质量和企业创新能力。

为了更好地管理校企合作，制定一套科学、规范、可行的校企合作管理制度是至关重要的。

一、制度的目的和意义：1.明确责任分工：校企合作涉及到高校和企业的双方合作关系，通过制度明确各自的责任和义务，避免合作过程中的纷争和矛盾。

2.提高合作效率：通过制度化的管理，可以明确所需的资源、人力、时间等，使得合作双方能够更有目标地合作，提高合作效率。

3.保护双方权益：校企合作中，高校和企业有各自的利益和需求，通过制度确保双方权益的平等保护和合理利益的分配。

4.提高质量和创新能力：校企合作是一种产学研结合的方式，通过制度明确合作的目标和要求，可以促进高校教育质量的提高和企业的创新能力。

二、制度的内容：1.合作项目的选择和管理：(1)明确合作项目的选择标准，包括项目的可行性、合作双方的需求、资源投入等。

(2)制定合作项目的申报和审批流程，明确责任主体和时间节点。

(3)制定合作项目的管理办法，包括项目的计划、进展、评估等。

2.资源共享和分配：(1)明确合作双方的资源共享方式和条件，确保资源的合理利用。

(2)制定资源分配的程序和规则，确保资源的公平分配和合理使用。

3.人才培养和实习实训：(1)明确实习实训的机会和方式，包括实习岗位的选择、实习时间的安排等。

(2)制定实习实训的管理办法，包括实习学生的管理、实习任务的安排等。

4.知识产权和保密：(1)明确校企合作中知识产权的归属和保护，确保知识产权的合法权益。

(2)制定保密管理办法，包括信息的保护、商业机密的保密等。

5.合作成果的评估和使用：(1)制定合作成果评估的标准和方法，包括项目的效益、学生的成长等。

(2)明确合作成果的使用方式和权限，包括发表论文、专利申请等。

三、制度的实施和监督：1.制度的宣传和培训：通过多种途径进行制度宣传和培训，确保合作双方了解和遵守制度。

校企合作管理制度校企合作管理制度一、背景和目的校企合作是高等院校与企业之间的一种合作形式，旨在促进产学研结合、提升教学质量和实践能力。

校企合作管理制度的制定旨在规范双方合作的行为和方式，明确责任和权利，确保合作项目的顺利进行。

二、合作内容和范围1.职业培训合作：学校可以根据企业需求，为企业员工提供专业培训和技能提升课程，以提高员工的职业素养和技能水平。

2.实习实训合作：学校提供实习和实训岗位给企业的学生，以增加实践经验和就业能力。

同时，企业提供实训场地和指导，促进学生的成长和发展。

3.项目研发合作：学校与企业共同开展科研项目，解决企业实际问题，推动科技创新和成果转化。

4.就业合作：学校和企业共同开展就业指导和招聘活动，为毕业生提供就业机会和岗位。

三、合作流程和要求1.合作计划制定：学校和企业共同制定合作计划，明确合作内容、目标、时间和责任分工。

2.合作协议签订：学校和企业签订合作协议，明确双方的权利和义务，保护各自的合法权益。

3.资金管理：合作双方按照合作协议约定的资金使用方式和管理程序进行资金划拨和使用。

4.项目执行和监督：学校和企业共同组织实施合作项目，制定工作计划和进度，定期召开项目进展会议，进行项目跟踪和评估。

5.成果分享和评价：学校和企业共同分析项目的成果和效益，进行成果分享和交流，并对合作项目进行评价和总结。

6.合作保密：双方保护合作项目中涉及的商业机密和学术研究成果保密，不得向第三方泄露。

四、合作效果评估和奖惩措施1.合作效果评估：双方根据合作协议约定的指标和要求，进行合作效果评估，确保合作项目达到预期目标。

2.奖励措施：对于合作项目取得的显著成果和贡献，学校可以给予企业奖励、表彰等激励措施。

3.失信处罚：对于未履行合作协议约定的义务或违反合作章程的行为，学校可以采取警告、限制合作或终止合作等处罚措施。

五、合作管理机构和责任1.合作管理机构：学校设立校企合作办公室或相关的管理机构，负责合作的组织协调、监督和评估工作。

校企合作工学结合管理办法第一章总则第一条意义和目的校企合作人才培养是培养高素质技能型人才的一种有效途径，是深化产学研合作教育的重要载体。

为了规范我校校企合作管理，促进教学、科研共同提高，特制订《校企合作工作管理办法》。

第二条合作原则（一）校企互惠原则校企合作双方互惠是校企合作的基础。

“开拓、创新、合作、共赢”，以服务换服务，共建共享、共赢共进的机制。

（二）服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础。

学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

（三）统一管理原则校企合作是双向活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

第三条目标与任务校企合作的主要目标是推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。

探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学做一体的教学模式，建立校企合作办学的良好机制。

校企合作的主要任务是加强学校与社会企业在生产研发、经营管理方面的合作与交流，构建适应社会发展需求的产、学、研紧密结合的先进技术信息平台，引进现代企业的先进理念、先进装备、先进技术和先进管理，重点为学生实践教学提供现代企业场景化的实验实训环境，提高教学水平。

第四条机构设置学校招就办负责学校校企合作的日常工作，学校校企合作项目由招就办统筹协调，实施归口管理，其主要职责是：（一）建立、完善校企合作的相关制度，充分履行校企合作的职能。

（二）协调学校与企业的合作关系；加强学校与企业、社会的联系，拓宽和企业的合作渠道与途径，巩固、拓展、提升校企合作、工学结合项目内涵并组织开展校企合作与生产性基地建设项目的调查与研究；（三）根据国家教育、经济发展方向和学校高技能人才培养需要，负责制定中长期校企合作工作规划和年度工作计划，统一协调和管理学校产学结合、校企合作工作；参与重大校企合作项目的运作及管理。

校企合作、工学结合项目实施管理办法第一章总则第一条校企合作是我校的办学优良传统和特色的重要体现，是提高专业办学实力的重要途径。

为加快校企合作建设,促进教学、科研水平全面提升，带动招生、就业良性循环,适应社会需求和学校发展需要，特制定本制度.第二条本管理办法适用学校与国（境)内的企业在招生、就业、人才培养、实践教学、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作（以下简称校企合作).第三条学校成立校企合作领导小组，校企合作领导小组办公室设在办公室,其主要职责是：(一）协调校内合作单位与企业的合作关系；(二）负责重大校企合作项目的运作及管理;(三）负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作；（四）负责对校内合作单位工作的考核、评价，检查履约实施情况；（五)负责校企合作工作经费的管理;(六）负责校企合作中的其它事项。

第二章合作第四条校企合作基本条件（一)合作企业的基本条件校企合作的企业一般应具有独立的法人资格,具有可持续发展的能力和较好的业绩,具有较高的合作诚信度.（二）合作项目的基本条件促进教学、科研水平提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和专业发展需要。

（三）不宜引进的校企合作项目范围1、拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术;2、单纯进行商业性生产经营；3、有关法律、法规禁止的其它情形。

(四) 相关部门需向校企合作领导小组办公室申请，办理立项手续。

（五）由中心专业领导小组对重大校企合作项目初审后，提交校企合作学校领导小组审查，校企合作学校领导小组成员按照各自部门职责进行相应审查.（六）校企合作项目经审查,提交学校待领导审定通过后,由分管校领导代表学校签署后方有效。

第三章管理第五条校企合作领导小组依据学校教学需求及学生特点，安排生产岗位实习实训,丰富学生专业知识，提高学生实操水平和专业技能，完成实习教学任务.第六条劳动保护与安全管理。

企业提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动保护用品，保障学生在生产或工作过程中的安全与健康。

校企合作、工学结合运行模式职业教育实际上是从业前的教育，如何让学生的就业观与用人单位的用人观吻合，如何让学生成为企业的‘准职业人’，这是当前职业教育工作者需要探讨的问题。

所谓“准职业人”，就是按照企业对员工的标准要求，初步具备职业人的基本素质，能够适应在企业的发展，即将进入企业的人。

这就要求培养学生积极的职业心态，严谨的职业道德，良好的职业习惯，优雅的职业礼仪，还必须具备专业技能，沟通能力，团队合作精神。

因此，首先要确立“以企业为中心”的观念，一切以社会需要和企业需要为准则，致力于发挥学校的优势和潜力去解决企业用人需求的问题。

校企合作是随着市场经济的发展，职业教育与企业共同发展的必然选择，校企合作的办学模式，是学校和企业双方共同参与人才培训的过程。

它改变了传统教育的培养，找到一条适合企业用人要求和学校培养技能人才的新路子；校企合作为学校和企业搭建了平台，学生到企业实习，既接受专业知识与技能实操的训练，同时又能接受企业文化、职业道德、准职业人岗位素质要求、技能质量标准的学习，实现了学生由会考试型向学做人做事型的方向转变。

一、校企合作的意义一是能最大限度满足企业对招用技术人才的要求；二是提高职业学校学生岗位适应能力，缩短成长周期；三是学校培养与企业直接挂钩，避免人才培养的盲目性；四是破解了教学“硬件”滞后于生产应用的“瓶颈”，解决长期以来技工教育存在资金不足的问题，没有足够资金投入，就无法做到培训教学设备设施与生产现场应用同步，就无法满足企业对培训的需求，培养学生也就无法做到有针对性和主动性，正所谓“巧妇难为无米之炊”。

校企合作真正实现了“三个零距离”，即专业设置与用工需求零距离，课程设置与职业活动零距离，教育内容与培养目标零距离，达到培养与就业的统一。

二、校企合作办学模式1、校企联合开设“班”合作指学校和企业共同制订教学计划，共同培养技能人才，合作中企业专家可到学校兼职授课，学校教师定期到企业顶岗进修，让教师成为“专家型职业人”。

校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，促进教育与产业的紧密结合，提高人才培养质量，实现学校、企业和学生的三方共赢，特制定本校企合作管理规章制度。

二、合作原则1、互利共赢原则校企双方应本着互利共赢的原则开展合作，充分发挥各自的优势，共同推动合作项目的顺利实施。

2、教育优先原则在合作过程中，应始终坚持教育优先的原则，以培养适应社会需求的高素质人才为首要目标。

3、平等自愿原则校企双方在合作中地位平等，自愿参与，协商一致，签订合作协议，明确双方的权利和义务。

4、长期稳定原则校企合作应建立长期稳定的合作关系，不断深化合作内容，拓展合作领域，实现可持续发展。

三、合作内容1、人才培养合作（1）学校根据企业的需求，制定相应的人才培养方案，开设与企业相关的课程和实践教学环节。

（2）企业为学校提供实习实训基地，接纳学生进行实习实训，并安排企业技术人员进行指导。

（3）学校和企业共同开展订单式培养，为企业定向培养所需人才。

2、师资队伍建设合作（1）企业选派技术骨干和管理人员到学校担任兼职教师，参与学校的教学和课程建设。

（2）学校定期安排教师到企业进行实践锻炼，提高教师的实践教学能力。

3、科研合作（1）学校和企业共同开展科研项目的研究与开发，共享科研成果。

（2）企业为学校的科研项目提供资金、设备和实验场地等支持。

4、社会服务合作（1）学校为企业提供员工培训、技术咨询和技术服务等。

（2）企业为学校的社会服务活动提供必要的支持和帮助。

四、合作管理机构及职责1、成立校企合作领导小组由学校和企业的主要领导组成，负责制定校企合作的发展规划和重大决策，协调解决合作过程中的重大问题。

2、设立校企合作办公室作为校企合作的日常管理机构，负责合作项目的组织实施、协调沟通、监督检查等工作。

3、明确各部门职责学校相关部门负责学生的教学组织、实习安排、成绩考核等工作；企业相关部门负责提供实习实训岗位、指导学生实践、评估学生表现等工作。

校企合作管理规章制度一、总则为了加强学校与企业之间的合作，促进教育与产业的紧密结合，提高人才培养质量，实现学校、企业和学生的三方共赢，特制定本校企合作管理规章制度。

本制度适用于学校与企业在人才培养、实习实训、科研合作、师资交流等方面的合作活动。

二、合作原则1、互利共赢原则校企双方应本着互利共赢的原则开展合作，充分发挥各自的优势，共同创造价值。

2、平等自愿原则合作应建立在平等、自愿的基础上，尊重双方的意愿和需求，通过友好协商达成合作协议。

3、质量优先原则注重合作的质量和效果，确保合作项目能够切实提高人才培养质量和企业的竞争力。

4、长期稳定原则建立长期稳定的合作关系，形成可持续发展的合作机制。

三、合作的组织与管理1、成立校企合作领导小组由学校和企业的相关领导组成，负责统筹规划、协调指导校企合作工作。

2、设立校企合作办公室负责日常的沟通协调、项目管理、信息收集与反馈等工作。

3、明确职责分工学校方面负责合作项目的教学组织、学生管理等工作；企业方面负责提供实践教学条件、实习岗位、技术指导等。

四、合作项目的立项与审批1、项目提出由学校相关部门或企业提出合作意向，并提交项目建议书。

2、可行性研究对合作项目进行可行性研究，包括市场需求、人才培养方案、合作效益等方面的分析。

3、审批立项经校企合作领导小组审批通过后，正式立项。

五、人才培养合作1、共同制定人才培养方案根据企业需求和行业发展趋势，学校与企业共同制定人才培养方案，明确培养目标、课程设置、实践教学环节等。

2、企业参与教学过程企业派遣技术骨干、管理人员到学校授课、指导实践教学，学校教师定期到企业挂职锻炼，了解企业生产实际。

3、订单式培养根据企业需求，开展订单式培养，为企业量身定制人才。

六、实习实训合作1、实习实训基地建设企业为学校提供实习实训基地，学校按照企业要求进行基地建设和管理。

2、实习实训安排学校制定实习实训计划，企业负责安排学生的实习岗位和指导教师。

学校开展校企合作的管理制度一、概述随着时代的发展，校企合作在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

学校开展校企合作不仅有助于学生的实践能力培养，也为学校师生提供了更多的机会与资源。

为了有效管理校企合作，学校应建立一套管理制度。

二、合作课题的确定学校开展校企合作需要明确合作的方向和目标。

首先，学校与企业需共同明确合作课题，确保与校内教学密切相关。

其次，合作课题应充分考虑企业实际需求，以提高学生就业竞争力。

三、合作协议的签署学校与企业之间的合作必须通过签署合作协议来明确双方的权益和责任。

合作协议应涵盖双方的合作内容、合作期限、合作方式以及资金分配等方面的约定，以确保合作的顺利进行。

四、教师与企业的合作安排教师在校企合作中担任重要角色，他们不仅需具备教学能力，还要能与企业进行良好的沟通和合作。

因此，学校应制定相应安排，鼓励教师参与合作项目，提供培训和支持，以增强他们与企业合作的能力。

五、学生的参与与录用学校应推动学生积极参与校企合作项目，提供适当的机会让学生实践和应用所学知识。

同时，学校还应与企业合作，共同组织实习、就业招聘等活动，为学生提供就业机会和实践平台。

六、资源共享与技术支持校企合作要求学校和企业之间积极开展资源共享和技术支持。

学校可向企业提供其专业领域的研究成果和创新技术，帮助企业提升竞争力；企业则可向学校提供先进的设备和技术支持，促进学校的教学改革与实践。

七、成果的评估与反馈学校开展校企合作需要对合作成果进行评估与反馈。

学校可通过学生的综合能力评价、合作项目的实施情况以及企业的意见反馈等方式，对合作成果进行评估和改进，提高合作效果。

八、知识产权保护在校企合作过程中，知识产权的保护尤为重要。

学校和企业应共同重视知识产权保护，明确合作过程中的知识产权归属和保护责任，确保双方的权益得到合理保护。

九、问题解决与改进校企合作过程中难免会遇到各种问题和挑战。

学校应建立相应的问题解决机制，及时反馈并解决与合作相关的问题。

中专校企合作管理制度范文一、概述本制度旨在规范和加强中专学校与企业之间的合作关系，促进学校教育教学与企业实践相结合，提升学生的就业竞争力和社会适应能力。

二、合作目标1. 促进中专学校与企业之间的深度合作，实现优势互补，共同发展。

2. 提供优质实训机会，培养学生适应市场需求的职业素养和技能。

3. 推动教育教学与实际工作紧密结合，提升学生的职业能力和创新能力。

三、合作形式1. 实训基地合作：中专学校与企业可以建立实训基地合作关系，学校可以派遣教师和学生到企业进行实习和实训，企业提供实践环境和指导。

2. 课程开发与更新：学校与企业可以合作制定课程，根据实际需求对课程进行更新和调整，确保培养出符合市场需求的人才。

3. 就业指导与推荐：学校与企业可以合作进行就业指导，为学生提供就业机会和岗位推荐。

4. 专家讲座和培训：学校可以邀请企业专家来校进行讲座和培训，提升学生的专业水平和实践能力。

四、合作流程1. 建立合作框架协议：学校与企业签订合作框架协议，明确双方的合作内容、期限和责任。

2. 确定合作项目：双方确定具体的合作项目，明确项目目标、工作计划和责任分工。

3. 签订合作协议：学校与企业就具体项目进行合作协议的签订，包括合作期限、工作内容、资金投入等方面的内容。

4. 实施合作项目：学校与企业按照合作协议的要求和计划，实施具体的合作项目。

5. 监督与评估：学校与企业建立合作项目监督与评估机制，及时发现问题并进行改进与调整。

6. 结果分享与总结：学校与企业共同分享合作项目的成果，总结经验教训，为今后的合作提供参考。

五、权责分配1. 学校的责任：学校负责组织和协调与企业的合作事务，保证项目的顺利开展，提供必要的资源和支持。

2. 企业的责任：企业负责提供实训基地，指导学生进行实践活动，提供实践项目和就业机会。

3. 学生的责任：学生需按照学校和企业的要求认真参与实训和项目实施，积极完成任务，保持良好的合作态度和团队精神。

学校校企合作管理制度第一章总则第一条为深化教育教学改革，提高人才培养质量，加强学校与社会企业的合作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条校企合作是指学校与企业之间的合作，以提高学生综合素质、实践能力和就业竞争力为目标，通过资源共享、优势互补，实现教育和企业发展的共赢。

第三条校企合作应遵循自愿、平等、互利、诚信的原则，充分发挥学校和企业各自的优势，共同培养适应社会需求的高素质技能型人才。

第四条学校校企合作工作管理机构负责校企合作的组织、协调和管理工作。

学校各相关部门、二级学院应积极参与校企合作，共同推动校企合作工作的深入开展。

第二章合作企业的选择与合作内容第五条学校应选择具有良好社会信誉、经营稳定、发展前景良好的企业开展校企合作。

第六条校企合作内容包括但不限于：（一）共同制定人才培养方案，优化课程体系，改革教学方法，提高教学质量。

（二）企业参与学校专业建设，提供行业信息，协助学校开展专业调研。

（三）企业为学生提供实习、实训、就业等实践教学机会，学校为企业提供人才培训、技术支持等服务。

（四）企业参与学校教学评价，对学校教育教学改革提出建议和意见。

（五）学校为企业员工提供培训、继续教育等服务，帮助企业提升员工素质和技能水平。

第七条学校与企业应签订校企合作协议，明确合作内容、合作期限、权利义务等事项。

第三章校企合作管理与运行机制第八条学校设立校企合作指导委员会，负责校企合作的宏观指导和重大事项决策。

校企合作指导委员会由学校相关负责人、相关部门负责人、二级学院负责人、企业代表等组成。

第九条学校设立校企合作办公室，负责校企合作的日常管理工作。

校企合作办公室设在招生就业处，负责校企合作的组织、协调和监督工作。

第十条学校各相关部门、二级学院应设立校企合作联络员，负责本部门、本学院的校企合作工作。

第十一条学校与企业应建立定期沟通机制，及时解决合作过程中出现的问题，确保校企合作工作的顺利进行。

校企合作、工学结合工作组织管理办法第一章总则第一条指导思想。

校企合作是学校办学优良传统和特色的重要体现，是提高学校办学实力的重要途径。

为加快校企合作建设，形成工学结合的人才培养模式，促进人才培养与社会需求的无缝对接，进一步提升各专业服务当地经济建设的能力、推动我校职业教育的大发展，根据《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条本管理办法适用于学校与国（境）内的企业在招生、就业、人才培养、实践教学、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作。

第三条各专业开展校企合作、工学结合项目必须围绕提高本专业的办学水平并最终将学生培养成为符合企业需求的优秀人才为目标。

第四条在各专业校企合作、工学结合项目实施过程中，既要注重学生专业技能的提高，又要加强学生职业素养及诚信教育，重视职业操守的培养与形成。

第二章组织第五条各专业在招生就业办公室的领导下，按照职责范围统一组织、管理、协调、考核本专业组的校企合作、工学结合工作。

各专业组的老师，应主动支持和服务“产学结合”教学工作，发挥自身优势，在对外交往过程中积极帮助本专业联系合作单位。

各专业组应将此项工作的落实情况纳入对各教师的主要业绩考核范围。

第六条各专业组是校企合作、工学结合的主体和实施单位，专业组领导要具体抓，成立专业组校企合作工作小组，承担“工学结合”方面的主要职责，要明确每一项工作的相关责任人，切实解决工学结合教育教学中急需解决的具体问题。

各专业组校企合作工作小组工作的基本要求如下：（一）每学年初应制定明确具体的工作计划。

一般性项目经专业组审批后，交由学校审批，通过后由各项目实施主体单位落实具体工作。

重点紧密型合作项目经学校审批后，学校相应职能部门跟踪管理。

每学年末应认真全面地总结本年度校企合作、工学结合工作成效和改进措施，形成详实的书面总结材料。

计划、总结均应及时交至招生就业办公室。