中考数学解题规范有哪些

中考解题技巧与规范【选择部分】选择题是中考试题中必考的固定题型，它具有概括性强、知识覆盖面广、考查面宽、解法灵活、评分客观等特点，主要考查学生对概念的理解、性质的应用、公式的变形、数值的计算等。

选择题一般由题干题设和提问语）和选择支（多个备用选项）组成.题干加上正确的选择支，就构成了一个真命题；而题干加上错误的选择支，构成的是假命题，错误的选择支也叫干扰支，由于干扰支具有“提示”和“误导”双重功效，这样既使得选择题中正确的选项常带有隐蔽性，而错误的选项常带有迷惑性.因此解选择题的过程就是通过分析、判断、推理去除干扰支，得出正确选项的过程。

直接法在一次数学单元测试中，某小组7名同学的成绩（单位：分）分别是：65,80,70,90,95,100,70. 这组数据的中位数是（）A.90B.85C.80D.70【分析】本题主要考查中位数的概念，学生只要通过对这组数据进行顺序排序，再根据中位数的定义找出排中间的一个数或算出中间两个数的平均数即可解决.选C.筛选法（排除法）相似的是( )如图，小正方形边长为1，下列图中的三角形与ABC【分析】本题中由于∠BCA=135°，由于B、C、D选项均没有一个是135°，由此可直接排除B、C和D选项，从而可轻而易举的选出正确答案A.特殊值法实数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，如果a + b = 0，那么下列结论错误的是( )a b c【分析】本题中不妨设a = -2,b =2,c =3,易判断得出A 、B 、C 是正确的验证法下列各组线段（单位：cm ）中，成比例线段的是（ ）A.1、2、3、4B.1、2、2、4C.3、5、9、13D.1、2、2、3 【分析】根据成比例线段的定义dcb a =，即bc ad =，只要最长与最短的线段之积等于中间两条线段之积，则这四条线段便是成比例线段，再把A 、B 、C 、D 四个答案逐一进行验证即可选出正确答案B. 图解法（数形结合法）【分析】本题中通过画出草图即可知道,分别是等腰直角三角形和等腰三角形分析法自然数4、5、5、x 、y 从小到大排列后，其中位数是4，如果这组数据唯一的众数是5，那么，所有满足条件的y x y x +中，、的最大值是（ ）A.3B.4C. 5D.6【分析】通过分析可知，5个数顺序排列后，4排中间，而比4大的数有两个，说明比4小的数也有两个，即可判断y x 、均小于4，又因为y x 、均为自然数，而小于4的最大两个不同的自然数为2和3，故y x +的最大值应为5，选C.总之，在解数学选择题时，需要注意的几个问题：即不要小题大做，而要小题巧做；不要循规蹈矩，而要不择手段；不要想当然，而要有理有据.解题策略简单概括为：能定性判断的，不用定量计算；能排除法的不用直接法；能用估算法的，不用验证法；能用特殊值法的，不用分析法. 【填空题部分】 直接法直接法是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果.它是解填空题的最基本、最常用的方法.使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，熟练应用解方程和解不等式的方法，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。

中考数学答题技巧与规范数学试卷答得好坏，主要依靠平日的基本功。

只要“双基”扎实，临场不乱，重审题、重思考、轻定势，那么成绩不会差。

切忌慌乱，同时也不可盲目轻敌，觉得自己平时数学成绩不错，再看到头几道题简单，就欣喜若狂，导致“大意失荆州”。

不是审题有误就是数据计算错误，这也是考试发挥失常的一个重要原因，要认真对待考试，认真对待每一道题主要把好4个关：1、把好计算的准确关。

2、把好理解审题关“宁可多审三分，不抢答题一秒”。

3、把好表达规范关。

4、把好思维、书写同步关。

一、答题先易后难原则上应从前往后答题，因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。

先答简单、易做的题，有助于缓解紧张情绪，同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。

如果在实际答卷中确有个别知识点遗忘可以“跳”过去，先做后面的题。

二、答卷仔细审题稳中求快最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。

中考对于大多数学生来说，答题时间比较紧，尤其是最后两道题占用的时间较多，很多考生检查的时间较少。

所以得分的高低往往取决于第一次的答题上。

另外，像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。

三、答数学卷要注意陷阱1、答题时需注意题中的要求。

例如、科学计数法在题中是对哪一个数据进行科学计数要求保留几位有效数字等等。

2、警惕考题中的“零”陷阱。

这类题也是考生们常做错的题，常见的有分式的分母“不为零”；一元二次方程的二项系数“不为零”（注意有没有强调是一元二次方程）；函数中有关系数“不为零”；a0=1中“a不为零”等比性质中分母之和“不为零”（注意分类讨论）等等。

3、注意两种情况的问题，例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两三角形相似，点在射线上运动等。

四、对题目的书写要清晰做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。

要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。

比如，填空题的内容写在给定的横线上，单位要写上，改正错误时，要擦去错误重新再写，不要乱涂乱改；计算题要把解写上，证明题要把证明两字写上，内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚；尤其几何题要一个步骤一行，步骤要详细，切不可跳步。

中考数学解题方法：答题原则?大伙儿拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破旧或漏印、重印、字迹模糊不清等情形。

假如发觉问题，要及时报告监考老师处理。

答题时，一样遵循如下原则：1．从前向后，先易后难。

通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。

因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。

因此，有时但也不能机械地按部就班。

中间有难题显现时，可先跃过去，到最后攻它或舍弃它。

先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。

2．规范答题，分分计较。

数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用运算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。

第II卷为主观性试题，一样情形下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。

解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。

解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也能够跃过某一小题直截了当做下一小题。

3．得分优先、随机应变。

在答题时把握的差不多原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地点绝不丢分，不易得分的地点争取得分，然而要防止被难题耗时过多而阻碍总分。

4．填充实地，不留空白。

考试阅卷是连续性的流水作业，假如你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不行印象，会认为你确实不行。

另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。

因此只要时刻承诺，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。

5．观点正确，理性答卷。

不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的缺失。

胡乱涂写能够认为是在试卷上做记号，而判作弊。

因此，要理性答卷。

事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

2020中考数学：初中数学解题规范审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。

解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。

规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。

在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学生的负担，弱化解题的作用。

要克服题海战术，强化解题的作用，就必须加强解题的规范。

解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。

一、审题规范审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。

(1)条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。

目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么;把复杂的目标转化为简单的目标;把抽象目标转化为具体的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。

(2)分析条件与目标的联系。

每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。

解题者在阅读题目的基础上，需要找一找从条件到目标缺少些什么?或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺利实现解题的目标。

(3)确定解题思路。

一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁。

用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。

解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。

有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示;有些题目的匹配关系有多种，而这正是一个问题有多种解法的原因。

二、语言叙述规范语言(包括数学语言)叙述是表达解题程式的过程，是数学解题的重要环节。

因此，语言叙述必须规范。

规范的语言叙述应步骤清楚、正确、完整、详略得当，言必有据。

数学本身有一套规范的语言系统，切不可随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。