2020年垃圾分类进校园宣传主题教育活动方案

学校宣传垃圾分类的活动方案（7篇）学校宣扬垃圾分类的活动方案篇1为全面贯彻落实市委、市政府关于推动垃圾分类工作的具体部署，普及生活垃圾分类学问，提高生活垃圾分类意识，引导形成生活垃圾分类投放适应，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围，依照市城管局、市教育局联合下发的《关于组织开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动的通知》要求，请各校充分熟识此项工作的重要意义，切实加强组织领导，乐观开展“垃圾分类进校内”宣扬教育活动。

活动要求如下：一、组织收看视频录播活动。

通过“__教育云平台”观看主题教育活动录播视频，学习生活垃圾分类学问。

二、组织开展垃圾分类实践活动。

（一）各校可结合校情，以班级为单位开展垃圾分类宣扬教育活动，指导垃圾分类方法，如开展学问宣讲、同学创意作品展、垃圾分类互动玩耍等，培育同同学活垃圾分类投放适应。

（二）通过黑板报、宣扬栏等阵地，宣扬好垃圾分类的意义，集中呈现一批生活垃圾分类“小能手”，传递校内正能量。

关于垃圾分类创新性做法，可公布到__县教育体育网进行宣扬推广。

三、活动要紧密联系生活实际突出垃圾分类意识和适应的培育，力求取得实效，同时要切实做好活动过程中的平安保障工作。

学校宣扬垃圾分类的活动方案篇2一、活动目的：节约资源疼惜环境二、活动要求：（一）高度重视，加强领导区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担当组长，庄芸、俞泰鸿副局长担当副组长，各中学校幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。

各中学校、幼儿园结合本校实际认真争论部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。

在校内内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中学校、幼儿园垃圾分类的开展。

（二）明确意义，加强宣扬各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，乐观开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向同学广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。

“垃圾分类”宣传教育活动方案垃圾分类是一项重要的社会行动，旨在推动环境保护和可持续发展。

为了提高人们对垃圾分类的认识和意识，我们可以使用以下方案进行宣传教育活动。

一、活动主题：垃圾分类，从你我做起二、活动目标：1.提高公众的垃圾分类意识和能力；2.推广垃圾分类知识，普及分类技巧；3.强调垃圾减量、资源回收和环境保护的重要性；4.增强公众参与垃圾分类的积极性。

三、活动内容：1.宣传海报制作与展览：-设立宣传展览区，展示垃圾分类相关的信息、数据和图片；-组织垃圾分类宣传海报的设计比赛，展示获奖作品；-邀请公众在展览区进行互动，提出垃圾分类的问题和建议。

2.垃圾分类知识讲座和培训：-通过演示和实例讲解，教授正确的垃圾分类方法和技巧；-尤其注重可回收垃圾分类和有害垃圾处理的相关知识。

3.创意征集和展示活动：-鼓励公众参与创意征集活动，设计制作与垃圾分类相关的艺术品、手工作品等；-在社区、学校等公共场所进行展示，吸引公众的注意和参与；-评选出一些优秀的作品进行奖励和宣传，鼓励更多人参与垃圾分类。

4.社区志愿者活动：-动员社区志愿者，进行垃圾分类巡查和指导；-带领居民进行实地观察，了解垃圾分类的实际情况。

5.学校教育活动：-在学校开展主题班会和校园文化活动，引导学生关注垃圾分类问题；-设立垃圾分类角，让学生参与分类并进行相关竞赛；-组织垃圾分类知识竞赛和专题论坛，鼓励学生与家长一同参与。

四、活动推广与宣传：2.制作宣传手册、海报等宣传资料，发放到社区、学校、公共场所等；3.利用电视、广播等媒体进行宣传报道。

五、评估与总结：-在活动结束后，进行评估和总结，收集公众的反馈和意见；-总结活动效果，制定下一步的宣传计划和措施；-鼓励公众继续参与垃圾分类行动，形成长效机制。

通过以上方案，我们可以有效地提高公众对垃圾分类的认识和意识，促进垃圾分类行动的积极参与。

只有大家共同努力，才能保护环境，实现可持续发展。

学校垃圾分类教育活动方案垃圾分类是当前社会发展中的一个重要课题，也是促进可持续发展的重要措施之一。

为了提高学生对垃圾分类的认识和意识，我们制定了以下的学校垃圾分类教育活动方案。

一、活动主题：垃圾分类，从我做起。

二、活动目标：1. 增强学生对垃圾分类的认识和意识，培养学生的环境保护意识。

2. 掌握垃圾的分类方法和处理技巧，提高学生的垃圾分类能力。

3. 激发学生的创造力和动手能力，通过实践活动加深学生对垃圾分类的理解。

4. 加强家校合作，推动垃圾分类的落地和延伸。

三、活动内容：1. 开展主题宣传活动(1) 策划开展垃圾分类主题宣传周活动，包括海报展览、主题宣传演讲、垃圾分类知识竞赛等。

(2) 配发宣传资料，如宣传手册、书签等，提升学生和家长的垃圾分类认知。

(3) 利用学校电子屏幕或广播宣传栏发布垃圾分类的相关知识和宣传片，提高广大师生对垃圾分类的认识。

2. 教育课堂活动(1) 在课堂上开展垃圾分类教育课程，让学生了解垃圾的分类方法和处理技巧。

(2) 通过互动讨论、小组合作等形式，引导学生掌握垃圾分类的原则，并分析垃圾分类的意义。

(3) 利用多媒体教学手段展示垃圾分类的案例和实践，帮助学生理解并掌握垃圾分类的技巧。

3. 环保手工制作活动(1) 组织学生参与垃圾分类相关的手工制作活动，如废物变废为宝的饰品制作等，将垃圾分类的概念融入到实践中。

(2) 引导学生收集废纸、废塑料瓶等废物进行手工制作，培养学生的动手能力和创造力。

(3) 展示学生的手工制作成果，以激励更多的学生参与到垃圾分类的实践中。

4. 垃圾分类实践活动(1) 组织学生参观当地的垃圾处理厂或垃圾分类中心，让学生亲身了解垃圾如何分类和处理。

(2) 在学校内设立垃圾分类回收站，并开展垃圾分类示范，引导学生分门别类地投放垃圾。

(3) 定期开展垃圾分类的实践活动，如清理校园垃圾、垃圾分类比赛等，提高学生的垃圾分类技能和意识。

5. 家校合作活动(1) 组织家长参与垃圾分类教育活动，让家长了解垃圾分类的重要性，并与学校共同推动垃圾分类的实践。

垃圾分类“进校园”活动方案(7篇)垃圾分类“进校内”活动方案篇1一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：__副组长：__各部门负责人（成员）：__、__教育教学方面：宣扬、氛围与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际询问题的重视;宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，疼惜环境;后来以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收询问题。

四、活动时刻20__年x月x日五、活动目标1.明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

让同学了解生活中有哪些垃圾，明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出询问题、设置竞赛，引导同学争辩、设计方案、表达，培育探究询问题的力气，进一步培育科学思维的素养。

培育同学的分析询问题、解决询问题的力气和创新力气六、活动形式本项活动要紧是通过班级文化宣扬、课堂教育教学通过争辩、探究、设计方案等形式让同学们明白垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境疼惜，留意节约资源。

七、具体要求1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”预备、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣扬，开发相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科依照三班级下册的课程要求制定教学预备、总结、教案，要有过程性记录，学科预备、总结也要有特地的工作支配。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。

“垃圾分类进校园”宣传教育活动方案嘿，朋友们，今天给大家分享一个既实用又有趣的活动方案——《垃圾分类进校园》宣传教育活动。

作为一名有着十年方案写作经验的大师，我这就带你一起探索如何让垃圾分类理念深入人心，让孩子们从小养成环保好习惯。

一、活动背景随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，我国城市生活垃圾产量呈逐年增长趋势。

垃圾分类已经成为我国环境保护和可持续发展的重要举措。

校园是培养孩子环保意识的重要场所，通过开展垃圾分类宣传教育活动，让孩子们了解垃圾分类的重要性，提高他们的环保意识，从而推动垃圾分类工作的顺利进行。

二、活动目标1.提高学生对垃圾分类的认识，使其了解垃圾分类的意义和方法。

3.增强学生环保意识，提高环保行动力。

三、活动主题“垃圾分类，从我做起，共建绿色校园”四、活动时间2023年10月1日至2023年10月31日五、活动对象全校师生六、活动内容1.开幕式在活动开始的第一天，举行一个简单而隆重的开幕式，由校领导致辞，宣布活动正式启动。

同时，邀请环保专家进行垃圾分类知识讲座，让学生对垃圾分类有更深入的了解。

2.垃圾分类知识普及（1）制作垃圾分类宣传海报，张贴在校园显眼位置，让学生随时随地了解垃圾分类知识。

（2）开展垃圾分类知识竞赛，鼓励学生积极参与，检验学习成果。

（3）组织垃圾分类主题班会，让学生在课堂上学习垃圾分类知识。

3.垃圾分类实践活动（1）开展垃圾分类投放比赛，让学生在游戏中学习垃圾分类。

（2）设置垃圾分类回收站点，引导学生养成垃圾分类投放的好习惯。

（3）组织垃圾分类志愿者队伍，定期对校园垃圾进行分类回收。

4.垃圾分类成果展示在活动结束前，举办垃圾分类成果展示活动，展示学生在活动中的优秀作品和成果，激发学生的环保热情。

七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和策划。

2.设立活动执行小组，负责具体活动的实施。

3.各班级班主任和辅导员协助组织活动，确保活动顺利进行。

4.邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。

垃圾分类教育主题活动方案(通用8篇)垃圾分类教育主题活动方案篇1一、教学目标1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分类方法，知道垃圾处理的办法。

2、激发互相交流的兴趣，敢于大胆说出自己的见解。

培养说得清晰，听得认真，态度大方、有礼貌的交际习惯。

3、培养学生减少垃圾、热爱自然、保护环境的意识。

二、教学准备1、学生：课前调查关于垃圾的****，巧处理垃圾的办法，“废物利用”的小手工作品。

2、教师：课件、地球爷爷生病的表情（图）、垃圾分类卡片、小奖品些许。

三、教学过程（一）创设情境，激发兴趣师：小朋友们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。

希望大家在观看时保持安静。

（播放课件：风景优美的视频）师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？生：风景美如画。

师：这么美的环境，我们多么喜欢啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消失了。

你们看，……（播放课件：垃圾成山、环境被污染的视频）师：看到这儿，你发现了什么？生：河水被污染了，空气被污染了。

师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？生：人类的生产严重破坏了环境，环境进一步恶化。

师：地球爷爷生病了，它多痛苦啊！（贴地球爷爷生病的表情）到底是什么让它生病的呢？生：垃圾。

师：各种垃圾严重影响了我们的生态环境，我们应该怎样对待这些垃圾呢？今天，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。

（二）了解生活中的垃圾师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。

家是我们生活的地方，可以观察和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以根据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发现了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。

（根据学生回答，出示相关图片）（三）垃圾分类师：你们真是懂得观察生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的美丽家园，如果有这么多的垃圾没有处理好，会严重影响到我们的美丽家园。

聪明的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。

“垃圾分类进校园”教育活动方案1500字一、活动背景近年来，随着我国城市化进程的加快，垃圾问题日益突出。

垃圾分类是解决垃圾问题的重要环节，也是推进生态文明建设的重要举措之一。

然而，在学校中，孩子们对垃圾分类的重要性和具体操作方法了解较少。

因此，开展“垃圾分类进校园”教育活动，旨在增强学生们的环境意识和垃圾分类能力，培养他们的环保意识，从小培养他们的环保习惯，并将其落实到实际行动中。

二、活动目标1. 增强学生的环境意识。

通过活动的开展，使学生们认识到垃圾分类对生态环境保护的重要作用，提高他们保护环境的意识。

2. 掌握垃圾分类方法。

通过专业的讲解和实地示范，学生们将了解到不同类别垃圾的特点和分类方法，掌握正确的垃圾分类技巧。

3. 形成垃圾分类习惯。

通过开展垃圾分类的系列活动，培养学生良好的垃圾分类习惯，使其能够将垃圾分类知识应用到日常生活中，真正成为垃圾分类的积极参与者和推动者。

三、活动内容1. 环保知识讲座。

邀请环保专家或志愿者为学生讲解垃圾分类的重要性、背景知识、分类方法以及垃圾处理的意义，激发学生们对环境保护的关注和兴趣。

2. 环保影片放映。

播放一些关于环境保护和垃圾分类的短片或纪录片，引发学生们的思考和讨论，帮助他们深入了解垃圾分类的实际意义。

3. 垃圾分类实地示范。

安排专业人士在学校内设置垃圾分类示范点，讲解不同类别垃圾的特点和分类方法，并现场演示正确的分类操作步骤，引导学生们亲自实践。

4. 分类游戏竞赛。

组织垃圾分类的小游戏，以竞赛的形式进行，激发学生们的兴趣，增强他们的参与度。

例如，分批次的根据垃圾的种类进行投放或分类比赛等。

5. 专题研讨班级活动。

组织学生们进行专题研讨，让他们深入了解垃圾分类的相关问题，收集资料或进行小调查，并在班级内展开讨论和汇报，促进学生们对于垃圾分类的理解和学习。

6. 垃圾分类宣传展。

利用校园内的公共空间，设置垃圾分类宣传展板，以图片、文字等形式向学生们宣传垃圾分类的知识和重要性，加深他们对垃圾分类的印象。

开展“垃圾分类进校园”系列活动计划垃圾分类是当前社会关注的热门话题，而校园作为学生学习、生活的主要场所，也是垃圾分类的重要实施地点。

为了加强学生对垃圾分类的认识和意识，建立良好的环境保护理念，我校准备开展“垃圾分类进校园”系列活动。

一、活动目标：1.提高学生对垃圾分类的认识和意识，养成正确的垃圾分类习惯；2.倡导环境保护理念，增强学生的环境意识和责任感；3.提供垃圾分类实践的机会，培养学生实际操作能力；4.促进校园环境整洁，营造良好的学习生活环境。

二、活动内容：1.开展垃圾分类知识的宣传教育活动（1）组织垃圾分类知识讲座，邀请专家学者进行科普讲解，学生了解垃圾分类的重要性和具体操作方法；（2）开展垃圾分类知识问答竞赛，以小组形式参与，激发学生的学习积极性，加深对垃圾分类知识的理解和记忆。

2.设立垃圾分类示范点在校园内设置垃圾桶，按照不同的垃圾分类进行标识，并设计制作垃圾分类宣传牌，提醒学生随时正确分类垃圾。

3.开展垃圾分类实践活动（1）组织学生进行垃圾分类的现场实践，引导学生将垃圾投放到正确的分类箱中；（2）举办垃圾分类DIY手工制作活动，在废弃物品中寻找可利用的材料，制作艺术品或日常用品，倡导环保创意。

4.举办“环保知识竞赛”通过举办环保知识竞赛，让学生进一步了解环境保护知识，增强环保意识和责任感，同时提供奖励激励，吸引更多学生参与。

5.开展垃圾分类示范活动选定学校周边社区或其他学校，组织学生进行垃圾分类宣传和示范，引导更多人加入垃圾分类行动，形成示范效应。

三、活动计划：1月份：准备工作（1）召开活动筹备会议，确定活动目标和内容；（3）设计制作垃圾分类宣传牌，准备垃圾分类相关宣传资料。

2月份：开展垃圾分类知识宣传教育活动（1）组织垃圾分类知识讲座，邀请专家进行科普讲解；（2）开展垃圾分类知识问答竞赛。

3月份：设置垃圾分类示范点在学校内各个重要位置设置垃圾桶，按照不同的垃圾分类进行标识，并制作垃圾分类宣传牌。

学校垃圾分类主题教育活动方案学校垃圾分类主题教育活动方案（通用13篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的学校垃圾分类主题教育活动方案，希望对大家有所帮助。

学校垃圾分类主题教育活动方案篇1一、基本原则1、坚持统筹规划，经济适用原则。

要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。

按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。

2、坚持突出重点，因地制宜的原则。

学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。

3、坚持科学治理，资源利用的原则。

既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。

二、计划目标我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。

在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。

具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。

（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。

（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。

“垃圾分类进校园”教育活动方案一、活动主题：垃圾分类进校园二、活动目的：1. 引导学生树立环保意识，养成垃圾分类的好习惯。

2. 增强学生的环境保护责任感和动手能力。

3. 增进学生对环境保护知识的了解和认识。

三、活动内容：1. 前期准备：- 组织活动筹备小组，明确活动目标和计划。

- 向学校申请必要的场地和设备。

- 在学校广播、宣传栏等渠道进行活动宣传，增加学生参与度。

2. 开展活动：- 垃圾分类教育讲座：邀请相关机构或专业人士开展垃圾分类知识讲座，向学生讲解垃圾分类的重要性、分类原则以及分类方法。

- 环保手工制作：组织学生参加环保手工制作活动，利用废弃材料进行创作，例如利用废纸张制作纸板拼贴画、利用废旧塑料瓶制作花盆等，让学生亲身体验垃圾再利用的过程，增加对环保的认同感。

- 分类游戏活动：组织学生参与垃圾分类游戏，设置不同类别的垃圾，学生根据垃圾特征分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾进行分类，通过游戏巩固垃圾分类知识，培养分类的习惯。

- 海报制作比赛：组织学生参加海报制作比赛，以“垃圾分类进校园，保护环境靠大家”为主题，鼓励学生用图文并茂的方式宣传垃圾分类知识，展现学生的创意和表达能力。

3. 后期总结：- 组织学生参与垃圾分类反馈调查，了解学生对垃圾分类活动的意见和建议，以进一步改进和完善活动方案。

- 在校园宣传栏、学校网站等渠道展示学生参与活动的照片和作品，并发放垃圾分类宣传资料，增加垃圾分类的知晓度。

- 组织学校垃圾分类志愿者队伍，定期进行垃圾分类宣传和指导，在校园内设置垃圾分类标志牌，提醒学生进行垃圾分类。

四、活动预期效果：1. 学生的环保意识得到提高，形成良好的垃圾分类习惯。

2. 学生对环境保护知识的了解更加深入，具备辨别垃圾、正确分类的能力。

3. 学校形成良好的环境保护氛围，垃圾分类工作得到广泛推广和落实。

五、活动所需资源：1. 讲座专家或宣传志愿者。

2. 垃圾分类游戏道具和奖品。