统编版五年级语文上册课件第22课 四季之美 (共27P)

拓展延伸
济南的冬天（老舍） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰 上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山 太秀气!
课堂练习
1. 在带下划线字的正确读音后面划“√”。
窠里（k√ē kè） 心旷神怡（ɡuǎnɡ kuà√nɡ） 凛冽（bǐng lǐn√） 闲逸 （tù yì）√ 2. 填上恰当的词语。
段落划分
第一部分（1）写春天的黎明。 第二部分（2）写夏天的夜晚。 第三部分（3）写秋天的黄昏。 第四部分（4）写冬天的早晨。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述四季的？
课文分别描写了春天的黎明、夏天的夜 晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
春天
近义词：清晨
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛 着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。
“夏天——夜晚”迷人的是萤火虫的翩翩飞舞， 月夜、暗夜、雨夜都无妨，哪怕是星星点点朦胧的 微光也足够唤起美的感觉，让人浮想联翩。
夏夜萤火虫
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞， 更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来
助读资料
同学们，你们 知道关于《枕草 子》的知识吗？
《枕草子》： 日本平安时期女作家清少纳言的 随笔集。主要是对日常生活的观察和随想，取材 范围极广 。《枕草子》中文译本，以周作人的 译本流传最广、评价最高。
春季 春季是一年四季的第一季。在中国，春季的
开始是在立春，春季的结束在立夏。
夏季
夏季是一年的第二个季节，是四季之一。在 大多数地区夏季是气候炎热的季节，在中国 夏季从立夏开始，到立秋结束。

美
天空颜色的变化
夏夜的美表现在哪些方面？
明亮的月夜 美
漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚
萤火虫翩翩起舞
一只两只萤火虫闪着 朦胧的微光在飞行
( 明亮 )的月夜 ( 漆黑漆黑)的暗夜 ( 蒙蒙细雨)的夜晚
想一想：还有什么词语可以形容夏夜呢？
描写秋天黄昏的美时，作者是按什么顺序来 写的？分别描写了哪些美景？
( 明亮 )的月夜 (漆黑漆黑)的暗夜 ( 蒙蒙细雨)的夜晚
美
迷人
下面这段话描写了哪些画面？
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁， 在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳 西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来 也愈发叫人心旷神怡。
夕阳斜照西山
乌 鸦
归 视觉 感动
课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照 课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
写作指导：选取自己印象最深的景致，再对 其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描 述，表现景物的动态美，表达自己内心独特的感 受以及对大自然美景的喜爱之情。
写作示例：天色一点儿一点儿地暗下来了， 各种鸟儿都朝着巢里飞去，远处山上的树就像 巨石长满了青苔。此刻，东平湖一片平静，连 鱼儿都躲在水草里，似乎要进入安睡状态。水 面上，夕阳落下的最后一抹余晖，慢慢融入湖 水里。
背诵指导：第1自然段，借助图片，想象 画面进行背诵。第2、4自然段，借助关键词 “固然、也有、即使……也有……”“当然、 就是、或是、只是”等，根据句子之间的内 在联系进行背诵。第3自然段，根据段中描写 的具体景物背诵。
读下面的句子，联系上下文，体会其中的动 态描写。
▷ 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

春天最美是黎明。 天快要亮的时候。
冬天最美是早晨。从天刚亮到八九点
钟的一段时间。 XFJXZYD
XFJXZYD
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➢ 比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？
XFJXZYD
夏天最美是夜晚。 夜间，晚上。 XFJXZYD
四
四 夏天最美是夜晚。 季
季
的
秋天最美是黄昏。 之
XFJXZYD
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顺 序
美 冬天最美是早晨。
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➢ 比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？
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小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
XFJXZYD
比翼而飞
XFJXZYD
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蒙蒙细雨 XFJXZYD
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➢ 你有好方法理解下面词语的意思吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣， 小凤教学自营店 XFJXZYDXFJXZYD
听起来也愈发叫人心旷神怡。
要生起熊熊的炭火。 以两点水做偏旁的
字大多与寒冷相关。
XFJXZYD
XFJXZYD
凛冽:极为寒冷，严寒刺骨。 XFJXZYD
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巧记生字
加一加
日+广=旷 忄+台=怡
巧记生字
换一换
幕 - 巾+ 日 = 暮 幕 - 巾+ 土= 墓
巧记生字
多音字
yūn 晕倒
晕
yùn 红晕
课文讲解
自由读课文，总结一下 这篇文章主要讲了什么内容?
课文讲解
文章主要讲了四季当中，每 个季节最美的是一天的什么时间， 以及具有怎样的美。
课文讲解 朗读课文，寻找四季之美的时间和景物
讲 解
日里做什么活动？
作者是按照什么顺序来叙述四 课 季之美的？
文
讲 时间顺序
解
读下面的句子，联系上下文，体会景物 课 的动态美。 文 ①即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两 讲 只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这 解 情景着实迷人。
②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦 急急匆匆地朝窠里飞去。 ③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞
秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋色馆池静，雨声云木凉。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 墙角数枝梅，凌寒独自开。
课后作业
读拼音，写词语。
lí （ 黎） 明
yù
（愈 ） 发
kuàng yí 心（旷）神（怡 ）
mù 夜（幕 ）
qī （ 漆 ）黑
课后作业 写反义词。
黎明—— （黄昏） 漆黑——（ 明亮） 急急匆匆——（ 慢慢吞吞 ） 暖和和——（冷飕飕）
中心句
第一段：春天最美是黎明 第二段：夏天最美是夜晚 第三段：秋天最美是黄昏 第四段：冬天最美是早晨
课文讲解 通过对四季之美的描写，你感受到作者的什么感情？
感受到作者热爱大自 然、热爱四季的感情。
层次梳理