幼儿园课件：猴王吃西瓜

故事猴王吃西瓜从前，有一只聪明伶俐的猴子，它是猴群的王者，被称为猴王。

猴王非常喜欢吃水果，尤其是西瓜。

每当夏日来临，猴王便带领着猴群前往果园，尽情享用各种水果，而最让猴王着迷的，还是那甜蜜多汁的西瓜。

有一天，猴王带领着猴群来到了一片葱郁的果园，这里的西瓜格外诱人。

猴王高兴地跳上一颗大西瓜，拍打着胸脯宣布，“这颗西瓜就是我的了！”猴群们纷纷鼓掌称赞，因为他们知道，猴王最喜欢的就是吃西瓜了。

猴王拿起西瓜，一口咬下去，顿时甜蜜的汁液在口中弥漫开来，猴王心满意足地闭上了眼睛。

就在这时，一只小猴子突然跳到了猴王身边，它眼巴巴地望着猴王手中的西瓜，请求道，“猴王，能不能分我一点西瓜呀？我也好想尝一尝！”猴王犹豫了一下，但还是大方地将西瓜递给了小猴子。

小猴子高兴地接过西瓜，咬了一口，甜蜜的味道让它欢呼雀跃。

猴王看着小猴子开心的样子，心中也倍感满足。

于是，猴王决定将剩下的一半西瓜分给其他的猴群成员，因为他知道，分享快乐才是最重要的。

果园里响起了猴群们的欢呼声，大家围坐在一起，一起享用着西瓜，分享着快乐。

猴王看着猴群们幸福的笑脸，心中充满了喜悦和满足。

从那天起，猴王明白了一个道理，分享快乐，快乐加倍。

他不再自私地独占水果，而是乐于与其他猴群成员分享。

果园里的水果，也因为猴王的慷慨与大方，变得更加甜蜜可口。

猴王的善良行为感染了整个猴群，它们之间的关系变得更加融洽和和睦。

大家在一起分享快乐，共同享受果园里的美好时光。

故事猴王吃西瓜，告诉我们要乐于分享，与他人共享快乐。

正如猴王一样，当我们懂得分享时，快乐会加倍，而且能感染他人，让整个世界充满爱与温馨。

愿我们都能像猴王一样，心怀善良，乐于分享，让快乐的种子在我们的心中生根发芽，绽放出灿烂的笑容。

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猴王找到个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴王
可从来没有吃ppt课过件 西瓜。
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有办法了……
忽然他想出ppt课一件 条妙计。
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今天，我找到一个大西 瓜，至于这西瓜的吃法 嘛，我当然......当然是 知道的，不过,我要考验 一下大伙的智慧，看看 谁能说出这西瓜的吃法， 如果说对了，我可以多 赏他一块；如果说错了，
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咯！”
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吃西瓜吃皮！
吃西瓜吃瓤！
这时候,大伙争执起来,有的说:“吃西瓜吃皮。”有的说：“吃西瓜吃瓤。”可争 执了半天，也没争出个结果，于是都不pp由t课件的把目光集中到一个老猴身上……7
西瓜嘛，当然……当然是吃 皮咯。我从小就爱吃西瓜， 而且……而且一直都是吃皮 的，我想，我之所以老而不 死，就是吃了这西瓜皮的缘 故……
我可要惩罚他。
于是就把所有的猴子都召集起来。他清了清嗓子说：“今天，我找到一个大西瓜，至于这西瓜的吃 法嘛，我当然......当然是知道的，不过,我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法，如 果 吃过说对西了 瓜， 。我可以多赏他一块；如果说错了，我p可pt课要件惩罚他。”大伙你看看我,我看看你,是谁也4没有
小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮p说pt课件：“我知道，吃西瓜是吃瓤。5 ”
不对，小毛猴说的不对！我小的 时候跟我妈妈去姥姥家，吃过甜 瓜，吃甜瓜就是吃皮，我想,甜 瓜也是瓜，西瓜也是瓜，当然也 是吃皮咯！
不对，小毛猴说的不对！”秃尾巴猴跳起来说，“我小的时候跟我妈妈去姥姥家，

猴王吃西瓜的故事从前，有一只猴王，它是森林中的领袖，其他动物都对它非常尊敬。

猴王非常喜欢吃西瓜，每天都要吃上好几个。

森林里的水果树上结满了各种各样的水果，但猴王最喜欢的还是西瓜。

有一天，猴王正在享受着吃西瓜的乐趣，突然听到了一阵嘈杂的声音。

原来是一群猴子在争抢一颗巨大的西瓜，它们打打闹闹，争得不可开交。

猴王见状，立刻走了过去，它用威严的声音对猴子们说，“停下来！这颗西瓜是我的，我来分给你们。

”猴王将西瓜分成了几块，每只猴子都得到了一块。

猴子们看到猴王如此慷慨，纷纷感激地向猴王行礼。

猴王看到猴子们高高兴兴地吃着西瓜，心里也感到非常开心。

但是，当它准备吃自己的那一块西瓜时，却发现其他猴子吃得太快，它的那一块已经被抢走了。

猴王感到有些失望，但它并没有表现出来，而是微笑着对其他猴子说，“你们慢慢吃，我还有很多其他的水果可以吃。

”。

猴王离开了那里，心里却一直想着那块被抢走的西瓜。

它觉得自己作为猴王，应该得到更多的尊重和待遇，为什么其他猴子可以抢走它的西瓜呢？猴王越想越生气，它决定要找回自己的尊严。

于是，猴王开始制定了一系列的规定，规定每个猴子只能吃一块西瓜，不能抢夺别人的食物。

猴子们听到这个规定后，都很生气，它们觉得猴王太霸道了。

但是猴王并不在乎，它认为这是为了自己的尊严和权利。

然而，这样的规定并没有改变猴子们的行为，它们依然争抢着吃西瓜。

猴王感到非常沮丧，它开始反思自己的行为。

它明白了，自己的尊严并不是通过规定和控制来获得的，而是通过自己的行为和品德来赢得的。

于是，猴王决定放下身段，和其他猴子一样，平等地分享食物。

它不再强调自己的地位和权利，而是用心去关爱其他动物，和它们和睦相处。

猴王发现，当它放下身段，和其他动物平等相待时，它得到的尊重和爱护更多了。

从此以后，猴王和其他动物之间的关系变得更加融洽，它们共同生活在森林里，相互帮助，共同享受着丰富多彩的生活。

这就是猴王吃西瓜的故事，它告诉我们，尊重和爱护他人，放下身段，平等相待，才能获得真正的尊严和尊重。

猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。

至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。

不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。

如果说对了，我可以多赏他一块。

如果说错了，我可要惩罚
他！”大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。

”这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，
当然……当然是吃皮咯。

我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。

我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。

哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。

大伙，是共分西瓜皮……有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”“咳，老弟，我常吃西瓜，西
瓜嘛，就是这味。

”。

猴吃西瓜
猴王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴啊，是从来没有吃过西瓜的。

忽然，它想出一条妙计，于是就把所有的猴都召集起来了，对大家说：“今天我找到一个大西瓜，这个西瓜的吃法嘛，我是全知道的。

不过我要考验一下你们的智慧，看你们谁能说出西瓜的吃法，要是说对了，我可以多赏它一份，要是说错了，我可是要惩罚它！”
小毛猴一听，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤。

”猴王刚想同意。

“不对，我不同意小毛猴的意见。

”一个短尾巴猴说“我清清楚楚的记得，我和爸爸到我姑妈家的时候，吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮。

我想西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然是该吃皮儿了。

”
大家一听，有道理，可到底谁对呢？于是都不由得把目光集中在一个老猴儿身上。

老猴儿一看，觉得出头露面的机会来了，就打扫一下嗓子说道：“说西瓜嘛，当然是吃皮儿了。

我从小就吃西瓜，而且一直是吃皮儿，我想我之所以老而不死，也正是由于吃了西瓜皮儿的缘故。

”
有些猴儿早就等急了，一听老猴儿也这么说，就跟着嚷起来，“对，吃西瓜吃皮儿”。

猴王一看，认为已经找到了正确答案，就向前跨了一步，开言道：“对！大家说的都对，吃西瓜是吃皮儿！哼！就小毛猴儿崽子说吃西瓜是吃瓤，那就叫他一个人吃瓤！咱们大家都吃西瓜皮儿！”
于是西瓜一刀两断，小毛猴儿吃瓤儿，大家伙共分西瓜皮！
有个猴儿吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎！我说这可不是滋味儿啊！”
“咳！老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味儿……”
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分角色朗读教案《猴吃西瓜》导入师：同学们好，今天我们继续学习童话▪课本剧。

想必每个人都有自己喜欢的动物，同学们先模仿一下自己所喜欢的动物，让大家来猜一猜。

老师先来带头（教师形象的模仿动物，调动课堂气氛）生：自由模仿师：大家都去过动物园吗？生：师：大家来想象一下，动物园里哪种动物最活跃？生：师：猴子有什么特点？生：师：今天，我们要学习的题目是《猴吃西瓜》教猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？师：这一句是整个故事的开头，我们可以想象一下猴王找到大西瓜但不知道怎么吃的场景。

旁白部分不需要变换音色，正常讲述就可以。

讲述时语速放慢一些，娓娓道来把观众带入到故事当中，讲述时应多用实声少用虚声，重音可以放在“大西瓜”上，“可是，怎么吃呢？”这一句是上一句的转折，要用反问的语气来讲。

这个猴王，是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计，于是，他把所有的猴子都招集来了。

对大家说：“今天，我找到了一个大西瓜。

至于这西瓜的吃法嘛……我是全知道的。

不过，我要考验一下大伙儿的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。

如果谁说对了，我可以多赏他一块儿。

如果说错了，哼！我可要惩罚他！”师：在所有的猴子里面，猴王的年龄是相对比较大的。

大猴子说话时声音较厚较沉稳。

事实上猴王知道西瓜的吃法吗？生：不知道！师：同学们，开动你们的小脑筋想一下猴王有什么特点？生：（自由回答）师：同学们回答的非常棒，猴王很霸气，很威武，领导能力特别强。

师：大家说猴王的话之前可以清一下嗓子，讲话时语速一定要放慢，想象一下猴王在众猴面前威武的形象，把猴王自信威武的形象表现出来，边想边说，把猴王不知道该如何吃，但是故作知道的感觉讲述出来，声音相对靠后一些。

大家试着练习一下。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤（ráng）儿！”师：说“眨巴眨巴眼睛”时，抱团要紧凑一些，讲小毛猴的话时一定要变换音色，小毛猴说话时声音叫轻快尖细。

猴王刚想同意，“不对！小毛猴说得不对！”一个短尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟妈妈去姥姥家吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

猴王吃西瓜猴王找到了一个大西瓜，可是他不知道西瓜应该怎么吃，想请教别人吧，又不好意思，否则就显得自己太无知了。

猴王冥思苦想，终于想到一个好办法。

他把猴子、猴孙们都召集来了，然后高兴的说：“今天我找到了一个大西瓜，把你们请来饱餐一顿。

我是知道西瓜是怎么吃的，可是我要先考考你们，看你们说的对不对。

谁要是说对了，我可以多赏他一份，要是说错了，哼，我可要罚他。

”小毛猴听了，急急忙忙跑过来，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜要吃瓤儿！””“不对！”一只大尾巴猴抢着说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜就是吃皮的。

我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，当然也吃皮啦！”“西瓜要吃瓤儿！”“不对，西瓜是吃皮！”小毛猴和大尾巴猴争吵起来。

大家一听，到底谁说的对呢，于是都把目光集中到一只老猴的身上，想让老猴给出正确答案。

老猴一看，表现自己的机会来了，就提高了嗓门，说：“这个、这个、这个……西瓜嘛，当然……当然是吃皮啦！我从小就吃西瓜，而且一直都是吃西瓜皮。

我想我之所以能活这么大年纪，就是吃了西瓜皮的缘故吧……你们说呢？”听到老猴这么说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮。

”猴王一听大家都说西瓜是吃皮，就胸有成竹地对大家说：“好！那就吃皮吧。

哼！小毛猴崽子呢，跑哪去了，他说吃瓤儿，那就让他吃去吧，我们大家都分西瓜皮。

”说着拿起刀把西瓜切开，小毛猴吃瓤儿大家吃皮。

吃着吃着，一只短尾巴猴觉得不是味儿，捅了捅旁边的胖猴说：“哎，我说，这西瓜怎么不好吃呀？”“哎？没吃过西瓜别乱讲，我经常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味！”胖猴子骄傲地说。

猴子们吃完了西瓜皮，嘴里不是滋味，看到小毛猴还在津津有味的吃着西瓜瓤儿，馋的直流口水。

在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
猴王从来没有吃过西瓜。于是，他想出一条 妙计，他把所有的猴子都招集来了。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
大伙争论不休！
吃瓤！
吃皮！
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
可争了半天，也没争出个结果，于是都不由 把目光集中在一个老猴的身上……
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
一天,猴王找到了一个大西瓜
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
可是，怎么吃呢 ?
我知道，吃西 瓜是吃瓤！
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
不对，我小时候吃过甜瓜，吃 甜瓜是吃皮。西瓜甜瓜都是瓜， 所以，西瓜当然也是吃皮。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
他对猴子们说：今天，我找到了一个大西瓜。至于怎么吃嘛， 我今天考考你们，如果谁说对了，我就多赏它一块西瓜。

猴王找到了一个大西瓜,可是,怎么吃呢？这个猴啊,是从来也没有吃过西瓜.溘然,他想出了一条奇策,于是,把所有的猴都招集来了. 他清了清嗓子：“今天,我找到了一个大西瓜.至于这西瓜的吃法嘛,我当然……当然是知道的.不过,我要考验一下大伙的聪明,看看谁能说出这西瓜的吃法.假如说对了,我可以多赏他一块.假如说错了,我可要奖励他！”大伙你看看我,我看看你,是谁也没有吃过西瓜. 小毛猴眨巴眨巴眼睛,挠了挠腮说：“我知道,吃西瓜是吃瓤！”“不合错误！小毛猴说得不合错误！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时刻跟我妈去姥姥家,吃过甜瓜,吃甜瓜就是吃皮.我想,这甜瓜也是瓜,西瓜也是瓜,吃西瓜嘛,当然也是吃皮咯.”这时刻,大伙争执起来,有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天,也没争出个成果,于是都不由的把眼光分散到一个老猴的身上……这老猴以为出头露面的机遇来了,他捋了捋胡子,打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛,当然……当然是吃皮
咯.我从小就爱吃西瓜,并且……并且一向都是吃皮的.我想,我之所以老而不逝世,就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……猴王以为找到了准确答案,他站起身来,上前一步,开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮.哼！就小毛猴崽子一小我说吃西瓜吃瓤,那就让他一小我吃吧！咱们大伙,都吃西瓜皮！”西瓜一刀两半,小毛猴吃瓤.大伙,是共分西瓜皮……有个猴吃了两口,就捅了捅旁边的说：“哎,我说这可不是滋味啊！”“咳,老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就是这味.....”。

猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。

至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。

不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。

如果说对了，我可以多赏他一块。

如果说错了，我可要惩罚
他！
”大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。

”这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：
“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。

我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。

我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。

哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。

大伙，是共分西瓜皮
……有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。

”
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猴吃西瓜
猴王找到了一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴儿啊是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计。

于是把所有的猴都召集来了，对大家说：“今天我找到了一个大西瓜，至于这西瓜的吃法嘛，我是全知道的。

不过，我要考验一下你们的智慧，看看你们谁能说出西瓜的吃法。

要是说对了，我可以多赏它一份儿，要是说错了，我可要惩罚它！”
小毛猴儿一听，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓢儿！” 猴儿王刚想同意。

“不对！我不同意小毛猴儿的意见。

” 一个短尾巴猴儿说。

“我清清楚楚的记得，我和我爸爸到我姑妈家去的时候，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

我想西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然也是吃皮啦！”
大家一听，有道理，可到底谁对呢？于是都不由把目光集中在一只老猴儿身上。

老猴儿一看，觉得出头露面的机会来了，就清了清嗓门说道：“吃西瓜嘛，当然……是吃皮啦，我从小就吃西瓜，而且一直是吃皮。

我想我之所以老而不死，也正是由于吃了西瓜皮的缘故！”
有些猴儿早等急了，一听老猴儿也这么说，就跟着嚷嚷“对！吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”
猴儿王一看，认为已经找到了正确答案，就向前跨了一步，开言道：“对！大家说的都对，吃西瓜是吃皮！哼，就小毛猴儿
崽子说吃西瓜是吃瓢儿，那就叫它一个人吃壤！咱们大家都吃西瓜皮！”
于是西瓜一刀两断，小毛猴儿吃瓢儿。

大家伙儿是共分西瓜皮。

有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”
“咳一一老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”。

猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。

至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。

不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。

如果说对了，我可以多赏他一块。

如果说错了，我可要惩罚他！”大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。

”这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。

我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。

我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。

哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。

大伙，是共分西瓜皮……有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。

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猴子吃西瓜课件汇报人：日期:contents •故事引入•西瓜基本知识介绍•猴子吃西瓜的生物学分析•猴子吃西瓜的社会文化现象•猴子吃西瓜的故事教育意义•互动环节设计目录01故事引入在一片茂密的森林里，猴子们经常一起玩耍。

一天，他们在河边发现了一个大西瓜。

猴子们决定带回森林，一起分享这个西瓜。

故事背景聪明的猴子贪吃的猴子老猴子一只特别贪吃的猴子，总是想多吃一些。

森林里的长者，很有智慧，给其他猴子提供建议。

03故事角色02 01一只聪明伶俐的猴子，总是想出各种办法解决问题。

故事情节概述聪明的猴子提议将西瓜分成若干份，每个猴子都能吃到一份。

老猴子建议每只猴子都吃一块，剩下的放在森林的中心，让大家都能吃到。

贪吃的猴子为了多吃一些，想要把西瓜分成更小的块。

猴子们按照老猴子的建议做了，结果大家都吃到了美味的西瓜。

02西瓜基本知识介绍西瓜的原产地西瓜最初起源于非洲，在古代通过丝绸之路传入中国。

全球分布目前，西瓜在世界各地都有种植，包括中国、美国、印度、南非等国家。

西瓜的起源和分布主要品种根据果皮颜色、果肉质地、果形等特征，西瓜主要分为圆形、椭圆形、长条形等几种。

品种举例圆形西瓜有黑美人、麒麟瓜、宁夏圆瓜等，椭圆形西瓜有新疆哈密瓜、宁夏硒砂瓜等，长条形西瓜有兰州大板等。

西瓜的品种和分类西瓜含有大量的水分、糖分、多种维生素（如维生素A、B、C等）以及矿物质（如钾、钙、镁等）。

营养价值西瓜具有清热解暑、利尿消肿、抗氧化、防衰老等功效，对高血压、肾脏疾病、糖尿病等疾病也有一定的辅助治疗作用。

健康益处西瓜的营养价值和健康益处03猴子吃西瓜的生物学分析猴子在寻找食物时，通常会选择那些富含能量、营养素和水分的食物，以保证生存和繁衍。

西瓜作为一种多汁、营养丰富的水果，自然成为了猴子们喜爱的食物之一。

摄取行为猴子在摄取食物时，会根据食物的特性和环境条件来调整自己的行为。

对于西瓜这种大型水果，猴子们通常会采用“捧”或“抱”的姿势，用牙齿啃咬西瓜皮，然后摄取其中的果肉和汁液。

一个小猴子觉得不是味儿，悄悄地问旁边一个猴子：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？”
“ 那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜呀，就是这个味儿。”
一枪一个，一枪一个，消灭掉！
小脚小脚跺一跺，你的表现真不错！
• 情境一：你正在认真的写作业，突然一只可恶的蚊子在 你头顶飞来飞去…… • 情境二：作业终于写完了，你伸了伸懒腰，决定去对面 的小山上去玩。你边哼着歌边走，突然从对面的草丛里 爬过来一条蛇，你被吓了一跳！那条蛇一直盯着你，你 害怕的发抖，甚至快要哭出来了……
猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这只猴啊，从来没有吃过西瓜，忽 然，他想出了一条妙计。 于是，猴王把所有的猴都召集来，对大家说：“今天，我找到了一个大西瓜。 至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智 慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了， 我可要惩罚他！” 小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！” “不对！小毛猴说得不对！我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这 甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。” 这时候，大伙争执起来，：“吃西瓜吃皮！：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天， 也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上…… 这老猴认为出头露面的机会来了，他打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当 然……当然是吃皮喽。我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直是吃皮。我想，我 之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……” 猴王认为找到了正确答案，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！ 就小毛猴崽子说吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！” 于是西瓜一分两半，小毛猴吃瓤。大伙共分西瓜皮……
于是西瓜一分两 半，小毛猴吃瓤， 大家伙儿共分西 瓜皮。

猴吃西瓜寓言故事
猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。

忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。

他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。

至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。

不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。

如果说对了，我可以多赏他一块。

如果说错了，我可要惩罚他！”
大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。

小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。

我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。

”
这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”
可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……
这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这
吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。

我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。

我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故……”
大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”……
猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙
说得对！吃西瓜是吃皮。

哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”
西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。

大伙，是共分西瓜皮……
有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。

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学生反馈
重视学生的反馈意见，了解他们对教学的评价和建议。
同行评价
倾听同事的评价，从不同角度审视自己的教学。
自我反思
总结自己的教学经验，发现优点和不足，为今后的教学提供参考。
06
相关资源
图片资源
图片2
猴子将西瓜放在膝盖上，用小 刀切成均匀的8块。
图片4
猴子开心地吃其中一块西瓜， 嘴角上扬，眼睛眯成一条线。
让孩子们了解合作的重要性 学习如何与他人分享和合作
培养孩子们的社交技能和团队精神
02
故事内容
猴王选瓜
总结词们发现了许 多西瓜。猴子们非常兴奋，因为它们喜欢吃西瓜 。于是，猴子们开始挑选自己认为最好的西瓜。
详细描述：猴子们开始小心翼翼地挑选西瓜，它 们用手指敲敲这个，听听那个，看看有没有裂纹 ，有没有熟透。最终，猴子们挑选出了一个又大 又圆的西瓜。
猴吃西瓜课件
目录
• 导入 • 故事内容 • 故事分析 • 教学策略 • 教学反思 • 相关资源
01
导入
故事背景
发生在一片瓜田中 有一只猴子在瓜田里玩耍
天气炎热，猴子想要找点解暑的食物
故事简介
猴子发现了一个大西 瓜
但是，西瓜太大，猴 子太小，它无法将西 瓜带回家
它想要把这个西瓜带 回家
故事目的
主题意义：故事以简单的情节和形象生动的描绘，让孩子们了解珍惜资 源、团结协作的重要性，培养良好的品德和价值观。
角色分析
01 02 03 04
主角：猴子
配角：其他动物（如小鸟、兔子等）
角色特点：猴子聪明活泼，其他动物各有特点，共同构成了一个生动 的场景。
角色关系：猴子与其他动物之间存在竞争与合作的关系，故事中通过 角色的互动与碰撞，展现了不同性格和行为特点。

小班语言优秀教案《猴王吃西瓜》
活动目标：
1. 能听懂并学说一般话;
2. 能用容易、完整的句子举行自我表达;
活动重点：
能听懂并学说一般话。

活动难点：
用容易、完整的句子举行自我表达。

活动预备：
课件《猴王吃西瓜》
活动过程：
一、谈话导入，激发爱好
师：小伴侣们好!你们吃过西瓜吗?谁能告知大家西瓜是吃果皮还是吃果肉的呀?你们吃西瓜的时候是什么感觉呢?今日教师给你们讲一个关于猴王吃西瓜的故事，请仔细听哦!
二、老师朗读故事，体验故事带来的乐趣
有一天，一只小猴子走在路上，忽然，它发觉了一样东西!青青绿绿的皮、又大又圆的个子。

你们猜猜是什么?噢!本来它发觉了一个大西瓜! 小猴子抓紧把西瓜抱回山洞向猴王报告。

可是这个猴王啊，是从来没有吃过西瓜的，所以它不知道这个西瓜怎么吃。

小伴侣们，你们能帮猴王想想方法吗?
哦!在小伴侣们的协助下，猴王最终想到了一个好想法。

那它会怎么办呢?我们继续往下听吧!
猴王把全部的猴子猴孙都叫到了山洞里，他清了清嗓子，装作很轻松的样子说：嗯今日我把叫大家来，是有件好事儿跟大家说。

我这里有一个大西瓜，至于这西瓜的吃法嘛，我固然是知道的。

只不过，我要考考大家，看看谁能说出这西瓜的吃法?
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