东胜区第一中学年级组自主管理条例

一中高一班级管理条范本班级管理条例范本第一章总则第一条为了规范一中高一班级管理，建立和谐有序的班级氛围，提高班级管理效能，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及《普通高中课程方案》的相关要求，制定本管理条例。

第二条本班级管理条例适用于一中高一年级的各个班级，在班主任、班委会的共同监督和管理下实施。

第三条班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班委会是班级的执行者和监督者，全体学生是班级的主体。

第四条班级管理应坚持全面发展、因材施教、个性发展的原则，关注学生的综合素质和个人成长。

第五条班委会应当认真履行职责，积极参与班级管理，保障班级的正常运行。

第六条班级管理应坚持公开、公正、公平的原则，尊重学生的权益，加强与家长的沟通，形成家校联动的良好机制。

第二章学生管理第七条学生应当遵守校规校纪，尊重教师、班主任和班委会的教育管理。

第八条学生应当按时到校上课，不得迟到早退，不得旷课旷工，如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并得到批准。

第九条学生应当自觉遵守课堂纪律，遵守学习秩序，不得影响他人学习。

不得抄袭、作弊，不得损坏学校和班级设施。

第十条学生应当积极参加班级组织的各种活动，增强集体意识和团队协作能力。

第十一条学生应当保持良好的个人形象，着装整洁、文明礼貌、言行举止得体。

第十二条学生应当自觉遵守班级规章制度，不得组织或参与违法、违纪行为，如有发现应及时报告班主任。

第三章班级管理第十三条班主任应当履行好班级管理的职责，关心学生、爱护学生，做好学生的思想教育工作。

第十四条班级管理工作应当注重个性化、因材施教，根据学生的不同特点和需求制定不同的管理措施。

第十五条班主任应当密切关注学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并进行疏导和解决。

第十六条班委会应当认真履行职责，勤勉奉献，积极参与班级事务的讨论和决策。

第十七条班委会应当加强与班主任和同学之间的沟通和联系，及时传达班级管理的相关事项。

第十八条班委会应当组织并参与班级活动，加强班级凝聚力，促使班级成员之间的良好关系。

一中高一班级管理条班级管理条例第一章总则第一条根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的规定，制定本条例，以规范我班级的管理工作，保障师生权益，促进教育教学发展。

第二条本条例适用于我班级各项管理工作，包括学生日常行为规范、学习进展考核、班级活动安排、教师学生关系等。

第三条本条例应当统一执行，班主任和全体教师有责任贯彻执行本条例。

第四条学生应当遵守本条例，珍惜学习机会，自觉遵守纪律，努力学习，互相尊重，共同创建和谐班级。

第二章学生行为规范第五条学生应遵守校规校纪，维护校园秩序和公共设施，禁止乱扔垃圾、涂写乱画，保持教室、走廊的清洁和安静。

第六条学生应当尊重师长，服从教师的教育和管理，在课堂上专心听讲，认真完成作业，不得随意打闹和干扰他人学习。

第七条学生应当尊重同学，关心集体，不得欺负同学、歧视他人，要团结友爱，互帮互助，共同为班级的建设贡献力量。

第八条学生应当自觉遵守社会公德，遵守法律法规，不参与非法活动，不买卖非法物品，不传播违法信息，不在校园内吸烟、饮酒等不良行为。

第九条学生应当尊重自己，树立正确的人生观、价值观，不追求虚荣和物质，保持积极向上的心态，努力做优秀的人。

第十条学生在校外活动中，要遵守公共秩序，尊重他人，做文明的旅游者、游客、消费者等。

第三章学习进展考核第十一条学生应当按规定时间到校上课，不得迟到早退，不得擅自离校，违反者将受到处罚。

第十二条学生应当做到课前预习，课后复习，积极参与课堂讨论，按时提交作业，不得抄袭、剽窃他人作品。

第十三条学生应当按照班级学习计划进行学习，积极参加各项考试和评比活动，争取好的成绩，达到学习目标。

第十四条学生应当养成良好的学习习惯，保持课堂纪律，不得打瞌睡、打岔、走神等行为，遵守考试纪律，杜绝作弊现象。

第十五条学生应当积极参加各类学习辅导活动，主动向老师请教学习问题，提高自己的学习能力和综合素质。

第四章班级活动安排第十六条班级应当定期组织各类活动，包括学科竞赛、文艺演出、社区服务等，激发学生学习和创新的热情，提高综合素质。

年级组管理规章制度第一章总则第一条为规范年级组管理，提高年级组工作效率，保障教育教学质量，特制订年级组管理规章制度。

第二条年级组是学校的基本管理单位，是教育教学的重要组织形式。

各年级组成员应当共同遵守本规章制度。

第三条年级组应当根据学校的教育教学目标和要求，有序开展工作，共同提高教育教学质量。

第四条年级组应当遵循教育教学规律，积极探索年级管理工作的有效方式，不断完善和提高管理水平。

第五条年级组负责学生的管理和教育工作，需要密切配合其他教育教学单位，共同推动学生的全面发展。

第六条年级组成员应当严格遵守学校和教育部的各项规章制度，认真履行管理职责，维护学校的正常秩序。

第二章年级组领导班子第七条每个年级组应当设立领导班子，由主任负责，副主任协助，其他教师共同参与管理工作。

第八条年级组主任应当具备较强的组织领导能力和教育教学水平，全面负责年级组的管理工作。

第九条年级组副主任应当积极配合主任工作，协助主任完成各项管理任务，保障年级组的正常运转。

第十条年级组其他教师应当听从领导班子的统一领导，积极参与管理工作，共同完善年级组管理制度。

第十一条年级组领导班子应当及时研究，积极反馈学生的学习状况，制定教育教学改进措施，提高教育教学质量。

第三章学生管理第十二条年级组应当制定学生管理制度，包括学生考勤、纪律教育、心理辅导等内容，确保学生的全面发展。

第十三条学生应当遵守年级组的规章制度，严格执行学校的各项管理要求，树立正确的学习态度和行为规范。

第十四条年级组应当加强对学生的日常管理监督，及时掌握学生学习生活情况，发现并解决问题。

第十五条年级组应当积极引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的独立人格和自律能力。

第十六条年级组应当重视学生的心理健康，积极开展心理辅导工作，帮助学生解决情感问题，保障学生的健康成长。

第四章教师管理第十七条年级组要求教师遵守教师职业道德规范，恪尽职守，尊重学生，关心学生，帮助学生成长。

第十八条年级组应当建立健全教师考核评价制度，评选优秀教师，指导教师改进教学质量和教学方法。

年级组管理制度范本第一章总则第一条为了进一步规范年级组管理工作，提高年级组工作效率和质量，加强年级组成员间的协作与沟通，特制定本管理制度。

第二条年级组是学校的基层管理单位，负责本年级的教学、管理工作和学生日常事务管理。

第三条年级组管理应坚持民主、科学、公正、人性化和协同发展的原则。

第四条年级组管理有关事项，应该根据学校的整体人事、行政和教学管理政策进行制定、修改和执行。

第二章年级组成员第五条年级组成员包括年级组长、年级组副组长和年级全体班主任。

第六条年级组长是年级组的负责人，主要负责年级组的日常管理、教学协调与指导，并向学校领导汇报年级组的工作；年级组副组长是年级组的助理负责人，协助年级组长工作，并在年级组长不在时履行其职责。

第七条年级全体班主任是年级组成员的重要组成部分，负责所带班级的日常管理、教学管理和学生教育。

第八条年级组成员应具备以下条件：（一）热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；（二）具备较好的教育教学和班级管理经验；（三）具备良好的协作和沟通能力，能够有效解决年级组工作中的问题；（四）具有较高的政治素质和职业道德，严格遵守学校各项规章制度。

第九条年级组成员的产生和任职，按照学校规定的程序和程序进行。

第三章年级组的职责和权力第十条年级组的职责包括以下几个方面：（一）组织开展年级组工作，确保教学工作、管理工作和学生教育工作的顺利进行；（二）负责年级学生的日常管理，制定管理制度、规章制度和管理办法；（三）指导年级全体班主任的教学工作，协助解决教学问题；（四）协助学校领导处理各类年级组工作中的问题和矛盾；（五）负责年级组工作的计划、总结和考核。

第十一条年级组享有以下权力：（一）制定班级管理规章制度和活动方案；（二）对学生进行教育指导和心理辅导；（三）协调年级全体教师的教学工作，确保教学进程的顺利推进；（四）组织开展学生的集体活动和教育实践活动；（五）协助教务处制定年级学科教学计划和考试安排；（六）参与评选和表彰年级组工作中的先进个人和集体。

年级组管理制度范文年级组管理制度第一章总则第一条为了加强学校年级组的组织管理，营造良好的教育教学环境，提高学生素质，制定本管理制度。

第二条学年学期初的年级组工作，由学校年级组教师、班主任共同完成。

年级组教师由校领导根据需要确定。

第三条年级组教师是学校领导的助手，在负责年级组具体工作的同时，应主动与学校领导沟通交流，积极参与学校工作。

第四条年级组教师应具备良好的团队合作精神，关心学生，教育引导学生，发挥榜样作用。

第五条年级组教师应认真学习国家、省、市、县教育法规，提高自己的素质，不断完善自己的工作方法和业务技能。

第六条年级组教师应具备较强的组织、管理和沟通能力，注重与领导和家长的沟通交流，及时反馈学生情况。

第七条年级组教师需保持良好的工作作风，不得迟到、早退，不得无故缺席，不得违规去校外进行私人活动。

第八条年级组教师应随时做好备课、检查、考试等工作的准备，保证工作的有序进行。

第二章年级组工作的分工第九条年级组教师的工作重点为：班级管理、学生培养和家长沟通。

第十条年级组教师要按照学校的工作安排，合理安排年级组的工作任务，确保年级组各项工作的有序进行。

第十一条班主任是年级组工作的重要成员，负责班级的管理和教育工作。

班主任的主要工作包括：备课、上课、评课、班级管理、学生德育和家长沟通等。

第十二条年级组教师要密切配合班主任工作，为班主任提供教学、活动等支持。

第十三条年级组教师要定期召开年级组会议，讨论年级组工作中的问题并共同解决。

第三章班级管理第十四条班级管理是年级组教师的首要任务，包括班级规范、学生考勤、学生纪律等。

年级组教师要制定班级管理规范，确保学生的学习和生活秩序良好。

第十五条年级组教师要关注学生的学习状况和表现，及时协调解决学生在学习上出现的问题。

第十六条年级组教师要建立学生健康档案，了解学生的身体状况和课外活动情况，及时做好学生的保健工作。

第十七条年级组教师要组织学生开展丰富多彩的校内活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

（讨论稿）一、总则第一条年级组是学校的基层管理机构。

学校对年级组实行级部自主管理的目的是管理重心下沉，管理自主，强化工作执行力，提高管理效能。

由夯实各年组常规管理，优化各年级教育教学工作来实现全面提升学校的教育教学水平，确保实现《学校发展规划》所确定的各项目标任务。

为此，特制订《年级组自主管理条例》。

第二条年级组工作目标：各年级组在年级组设置时就应确立本年级组三年奋斗目标，每学年和学期确立相应的年度和学期工作目标。

年级工作目标应围绕学校总体目标，同时可结合本年级特点相对独立、灵活、创造性地开展工作，以促进年级优良学风、班风、教风的形成，最终为实现年级奋斗目标提供保障。

二、组织形式第三条年级组按学生入学时间来设置。

第四条年级组既直接对校长负责，在学校校务委员会的领导下独立自主开展年级的教育教学工作，又在常规管理及教育教学业务上接受学校各处室的指导。

第五条年级组设正主任一名（由副校长兼任），常务副主任一名，德育副主任一名（由德育处主任或副主任兼任），教学副主任一名（由教科室主任或副主任兼任）。

第六条年级主任、副主任每学年初由校长聘用，实行一年一聘。

第七条年级主任、副主任享受学校中层干部待遇。

三、工作制度第八条年级组各项活动的开展主要由年级常务副主任负责召集。

（一）例会制度。

原则上每周末召开一次年级主任碰头会，总结上周工作，针对存在问题布置下周工作，及时解决存在的问题。

每月召开一次全体教师会，总结反思上月工作，按计划布置当月工作。

内容包括统考学情分析会，分析命题质量，题型及内容，依据教育局“一分三率”考评体系分析各学科，各班级成绩变化情况，得出相应结论，及时查漏补缺，确保学业成绩正态提升发展。

（二）检查通报制度。

各年级要分工落实对教师、学生日常行为规范的管理，加强对班级常规工作的检查评比，发现问题要及时告知或通报并作为考核依据，构成教学事故者，要按相关制度处理。

（三）台帐制度。

年级组的各项活动应以书面形式加以记录建档，由年级常务副主任负责。

一中高一班级管理条范文高一一中班级管理条范文一、组织结构本班设有班主任、班委会以及各个学习小组。

班主任负责整个班级的管理工作，班委会由班长、副班长、团支书、生活委员、学习委员、体育委员等组成，协助班主任完成班级管理任务。

学习小组由学生自主组建，旨在促进同学之间的学习交流和合作。

二、班级规章制度1. 准时到校：班级对学生的准时到校非常重视，迟到、早退、旷课将受到相应的处罚，对于多次违反规定的学生，将进行必要的教育和纪律处分。

2.一切行动要以班级荣誉为重：学生要牢记作为一中高一年级的学生的身份，要时刻保持良好的形象，不得做出损害班级声誉的行为。

3. 班会：班级每周进行一次班会，班会上交流学习经验，讲解学习方法，共同解决学习和生活中的困难。

4. 劳动：班级将定期组织劳动活动，倡导学生积极参与劳动，培养良好的劳动习惯，增强集体意识和团队合作精神。

5. 卫生：学生要主动参与班级的卫生工作，保持教室、宿舍的清洁整洁，定期进行大扫除，创造良好的学习环境。

6. 学习：学生要高度重视学习，每天完成作业和课堂笔记，积极参与课堂讨论和小组活动，主动向老师请教问题，互相学习，互相帮助。

三、班级活动1. 丰富多彩的文娱活动：班级将定期组织文艺演出、诗歌朗诵、英语角等活动，丰富同学们的课余生活，培养他们的艺术修养和表达能力。

2.志愿者活动：班级将参与学校组织的社会志愿者活动，鼓励同学们积极报名参与，关爱他人，传承社会公德。

3. 亲子活动：班级每学期将组织一次亲子活动，让家长了解学生在校的情况，增强家长的参与感和班级凝聚力。

四、班级风纪1. 尊重师长和同学：学生要尊重老师和同学，要礼貌待人，不得出言不逊，不得欺负同学，要遵守班级的行为规范和道德规范。

2. 遵守秩序：学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗，不得违反课堂秩序，保持良好的学习氛围。

3. 班级安全：学生要注意自身安全和他人的安全，不得进行任何危险行为，如打闹、扔东西等。

4. 用课本，不买应试辅导书：学生要用好课本，不迷信应试辅导书，相信自己的能力，合理安排学习时间。

年级组管理制度模板
一、总则
1. 本制度旨在规范年级组的教育教学活动，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2. 年级组应遵循学校的整体发展规划，执行学校的教育教学方针和政策。

二、组织结构
1. 年级组设立年级组长，负责年级组的日常管理工作。

2. 年级组下设各学科教研组，由各学科教师组成，负责本学科的教学研究工作。

三、教育教学管理
1. 年级组长负责制定年级教育教学计划，并监督执行。

2. 各学科教研组应定期组织教研活动，提升教学水平。

四、学生管理
1. 年级组应建立学生档案，记录学生的成长和发展情况。

2. 加强学生的思想教育，定期开展德育活动。

五、教师管理
1. 教师应遵守学校的教学纪律，按时完成教学任务。

2. 教师应积极参与教研活动，不断提升个人教学能力。

六、考核与评价
1. 年级组定期对教师的教学工作进行考核评价。

2. 学生的评价应以学习成绩和德育表现为主要依据。

七、安全与卫生
1. 年级组应制定安全教育计划，提高学生的安全意识。

2. 保持教学环境的清洁卫生，为学生提供良好的学习环境。

八、家长沟通
1. 年级组应定期与家长沟通，共同关注学生的成长。

2. 建立家长反馈机制，及时解决家长的疑虑和问题。

九、附则
1. 本制度自发布之日起实施，由年级组长负责解释。

2. 对本制度的修改和补充，需经年级组讨论通过，并报学校审批。

请根据实际情况调整上述模板内容，以适应具体的管理需求。

年级组的规章制度第一条为了加强年级组管理，促进学生成长，提升教学质量，特制定本规章制度。

第二条年级组是贯彻执行学校教育教学方针政策，负责学生思想政治教育、品德素质教育、学习指导、班级管理等工作的组织。

第三条年级组教师必须具备高尚的思想境界和良好的师德师风，以身作则，模范带头。

第四条年级组教师要密切联系学生，了解学生心理变化和教育需求，及时解决问题。

第五条年级组要根据学校的年度工作计划，制定年级组工作计划和目标，全面推进各项工作。

第六条年级组教师要积极参加教研活动，提高自身教学水平，创新教学方法，促进学生成绩的提高。

第七条本规章制度是年级组教师的工作指导，年级组教师要认真遵守，严格执行，不得违反。

第二章学生管理第八条年级组教师要认真负责地指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，努力提升学生的思想道德素质。

第九条年级组教师要定期进行学生思想政治教育，及时发现问题学生，及时纠正。

第十条年级组教师要引导学生明确学习目标，帮助学生制定学习计划，监督学生完成作业。

第十一条年级组教师要关注学生的心理健康，定期开展心理辅导和心理健康教育活动。

第十二条年级组教师要积极组织学生参加各类文体活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。

第十三条年级组教师要定期召开班会，及时沟通交流，解决学生问题。

第十四条年级组教师要建立学生档案，做好学生学习情况记录和分析，及时向家长反馈学生学习情况。

第十五条学生要遵守校纪校规，服从年级组教师的管理和指导。

第十六条学生要尊敬老师、团结同学，互相帮助，共同进步。

第十七条学生要爱护校园环境，培养良好的卫生习惯，保持校园的整洁和美好。

第三章教学管理第十八条年级组教师要认真备课，准备充分，确保教学质量。

第十九条年级组教师要积极参加教研活动，研究教学方法，促进教学改革。

第二十条年级组教师要及时批改作业，认真评价学生的学习成绩，及时向家长反馈。

第二十一条年级组教师要关注学生学习情况，定期进行学情分析，制定个性化的学习计划。