三、探究争鸣 地坛作为古代封建帝王祭祀的主要场所,其本身就具有丰厚的文化底蕴。假如你 是一名导游,面对一群来自外国的游客,你会不会给他们讲述《我与地坛》中的故 事?为什么?
思路提示一:会讲述。因为这个故事体现了中华民族的良好传统,是地坛成绩了 一位杰出的作家,在他身上体现了我们这个民族的发奋图强的精神;也是地坛成 绩了一位伟大的中国母亲,她身上散发着母爱的光芒。 思路提示二:不会讲述。史铁生的故事只是我们生活中的一个个例,与地坛传统 的文化风格不相符合,参观地坛的人,大多只是想了解中国丰厚的文化底蕴和历 史知识,讲史铁生的故事与地坛本身所代表的旅游文化出入太大。 思路提示三:会讲述,但不会讲得太多。毕竟史铁生的故事与地坛本身的文化、 历史结合不太大,只是借史铁生的故事提高一下地坛的知名度,并借此表现自己 知识的丰富,以引起游客的兴趣,使自己的导游工作做得更好。
(1)结构方面:开头结尾的策划;详略主次的安排;行文线索的贯串;过渡照应的勾
连;伏笔悬念的设置。
(2)内容方面:①勾连上下文的线索作用;②对内容的充实作用;③主旨的深化升华
作用;④寄托作者的思想感情。
二、微型写作 请运用对照的手法,描写一处自然景观,不少于200字。
写作示例:宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,在雨后的阳光下,笼罩着 一层蒙蒙的薄雾。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。我 们踮着脚向东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响 声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向 我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈 多高的白色水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地 飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。顿时,潮头奔 腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上仍旧风号浪吼。过了好久,钱 塘江才恢复了平静。