《草房子》读书心得

《草房子》读书心得《草房子》读书心得在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。

他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。

因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。

但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。

是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。

因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年??”在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。

他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们钦佩；当秦大奶奶孤单的时候，也是他陪在秦大奶奶的身边，是她不再孤单。

桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。

没的力量绝不亚于思想的力量。

一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。

我喜欢这本书。

五年级:白聪颖《草房子》第一节读后感摘录秃鹤的秃头大家都想摸，谁见了秃头都会想摸一摸。

从我的角度来看每一个人都有这种欲望。

但自己想归自己想，要摸的话得经过主人的同意。

桑桑干的事情我们不能学。

不能公报私仇，我们要尊敬秃鹤。

陆鹤虽然没有头发，但他还是叫陆鹤不叫秃鹤。

如果是别人想摸摸看，要看自己有没有得到主人的同意，如果主人同意了才可以摸。

陆鹤虽然没有头发，但我相信他一定可以长出头发来。

陆鹤他不叫秃鹤，他在听人家叫他秃鹤才非常地生气的。

秃鹤为什么要把帽子扔掉呢？仅仅是为了炫耀吗？我很喜欢纸月，因为她美丽、善良，对桑桑更是无微不至地关心。

桑桑也有爱心，他为了让自己的鸽子住上好地方，不惜自己挨打，把碗橱改成了鸽子窝。

陆鹤因为是个秃子，所以大家都叫他为秃鹤。

因为大家都想摸一摸他那光滑的头，所以让他变得特别的坏。

如果有谁想摸他光头的人，必须给他一粒小糖或让他用人家的铅笔或橡皮。

让大家不知不觉地都有点怕这个秃鹤。

光头怎么啦！光头就必须受到我们嘲笑吗？陆鹤，其实光头并不可怕，可怕的是没有知识，所以说陆鹤你不要去想别人是怎样想的，自己把成绩考好，这比什么都重要。

我想对那些嘲笑你的人说：“人最宝贵的就是自尊，如果你们连尊重这一点都做不到，人家也不会尊重你的。

”我们要帮助同学，而不是去嘲笑同学。

孩子小时候都很天真，很傻。

对有些事情还不太明白其中的道理。

长大认识了却不想走进那片属于自己的天地。

我也好想回到我在一年级时的那时光。

时光倒流是不可能发生的，但在小子的脑子里是可以发生的。

我读了这一节知道主要写了秃鹤没有长出头发，秃鹤他也想了好多办法让自己的头发长出来。

还有人喜欢摸秃鹤的头，因为他的头光滑光滑的。

后来因为这样他回家对他爸爸说他不想上学了。

当他爸爸问他为什么时他就说不为什么。

秃子就不是人吗？秃鹤虽然是个秃子，但他也个人！你喜欢摸人家的头，可以呀，你得征得人家的同意。

秃鹤，你做得对！别人摸你的头和喊你“秃鹤”都别理他们。

你虽然是个秃子，但就不能让人家叫你秃鹤。

假如你和陆鹤一样是个秃头，别人想摸你的头，你愿意吗？陆鹤和你们的想法是一样的：不愿意！那时候秃鹤非常地不开心。

就拿看到的那群鸭子来出气。

秃鹤接二连三地向那群鸭子扔瓦片，直到瓦片扔过去再也惊动不了那群鸭子。

陆鹤的外号叫“秃鹤”，我觉得为什么叫“秃鹤”而不叫“光鹤”？我读了这一节觉得写得非常精彩。

秃鹤一直到三年级都不在乎他的秃头，到大了开始在乎他的秃头了。

秃鹤我想对你说：“你其实一点也不用在乎你的秃头，只要你心地善良就可以了。

”人一定不要看别人的不良之处。

我们自己难道就没有见不得人的事吗？就像这个桑桑，嘲笑秃鹤，把秃鹤的帽子给扔了。

他自己还不是把小凉帽戴起来，还穿上大衣。

他用蚊帐做成网来捕鱼，把碗橱改掉给鸽子当家。

呵呵，这个叫陆鹤的小秃子还真是有趣。

作者把他描述得好真。

让我也好想摸摸他那光滑的，没有一丝瘢痕的脑袋啊！也难怪会有那么多人想摸摸他的光头了。

可是他原来从不在意自己光头的时候不是很好吗？为什么现在开始在意自己的光头呢？在意后的表现是多么地不自在呀！读了《草房子》的第一节非常喜欢。

因为这里的秃鹤挺可爱。

就因为他是个秃子，所以有很多人都跟他喊秃鹤，也想摸一摸他的光头。

其实他的真名叫陆鹤。

如果他戴上了帽子，这个学校的每一个同学都会看不惯的。

不管做什么事情，都不要去笑话别人。

秃鹤，你不要怕别人笑话你。

只要是你自己愿意做的事，你去做就行了。

所以我认为做什么事都不要怕。

陆鹤真好玩！但有时候他给我的感觉是很悲的，不知道为什么。

我觉得桑桑是一个调皮、有好奇心、古怪、幽默的孩子。

他也富有同情心！鸽子一不定期会从心底里感谢他的。

为了给鸽子们一个家，他宁愿挨打。

还有蚊帐，竟然被他拿去改做渔网，真滑稽！秃鹤在孩子们的心中是那么受敬仰，尤其是那秃头，更让他们想去摸摸。

说心里话我也想摸一摸那光头。

因为书中写得对我来说那么有吸引力，让我仿佛就在秃鹤身边，正伸出自己的手去摸那秃头。

不料遭到了秃鹤强烈地反应——拒绝。

我想秃鹤肯定是因为我没拿东西和他交换。

我想了想，准备考个好成绩来和秃鹤交换，他肯定会同意的。

如果你也想摸一摸秃鹤的头，也可以好好学，考个好成绩来和他交换。

读了《草房子》的第一节我想对秃鹤说：你不要灰心，你的头发虽然现在长不起来，但是我们要有信心——只要坚持了就一定能成功。

不是有句名言“失败乃成功之母”吗？虽然你失败了，但还可以从头再来呀。

我们小时候还不都是没有多少头发吗？所以请你不要灰心，不管什么事都会有令人满意的结果的。

秃鹤是一个秃男孩，和桑桑从一年级开始就是同学。

我很喜欢秃鹤，因为他很让人好笑。

能让别人看到他的秃头而笑起来，让别人忘记了烦恼。

秃鹤和桑桑他们同学之间的友谊很好，我要向他们学习，假如同学有困难的，如没带钢笔我可以借给他用一下。

同学之间不要发生矛盾，如果发生了矛盾要想一想，自己有没有错，如果自己有错要向同学认错。

如果我是那个十足的小秃子，我也不会让他们叫我“秃鹤”，而是要叫我的真名——陆鹤；而且我也不会将自己的头给他们摸摸什么的。

因为是我的头，为什么要给人家摸呢。

我听说被人摸了头的人个子会长不高的，所以我不要给人家摸头。

这里的秃鹤我认为一开始和我一样，人家叫他秃鹤他没意见。

我比较胖，我的同学们都叫我绰号我一点意见都没有。

但是现在有人还这么叫我我就有意见了。

秃鹤到后面我感觉他渐渐地有点变坏了。

读后我觉得秃鹤很可怜。

秃鹤，你的光头为什么不可以摸？你如果这样就回不到以前那种快乐的生活时光。

光头也不是只有你一个人，你们全村人不大都是光头。

为什么摸你的光头，那是因为你是桑桑他们的好伙伴，好同学。

不要因为自己有光辉就不让他人分享。

现在拥有的不与他人分享，要是以后没有了想与别人分享都没有了。

所以现在把自己的光辉散发出来吧，你一定也会得到欢乐的。

桑桑是一个校长的儿子，秃鹤本来叫陆鹤，是桑桑的伙伴。

我们别给他人起外号。

陆鹤其实可以不应答人家叫他秃鹤的，一直到人爱叫你的真名。

当然别人叫你你不应答说明你没有礼貌。

唉，真难办。

读了这一节我知道了只要像秃鹤一样坚强，那你一定会有收获。

我从这里懂得一个道理：坏人是得不到好处的，只要好好努力一定会成功的，相信我说的话，对你一定有用的。

《草房子》读书心得在本学期中，我读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

在《草房子》这本书中，最令我难以忘怀的人物是秃鹤。

他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。

因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。

但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉使他又一次融入了这个大集体。

是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。

因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年??”在《草房子》这本书中，我最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。

他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们敬佩；当秦奶奶孤单的时候，也是他陪在秦奶奶的身边，使她不再孤单。

桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。

美的力量绝不亚于思想的力量。

一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。

《草房子》曾获：国家图书奖、冰心文学奖大奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖。

《草房子》曾获：第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖、第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖、第xx届德黑兰电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖、意大利第十三届giffoni电影节“铜狮”奖。

《草房子》的故事大概发生于60年代初，这个时期可说是中国政治运动旺盛的时期。

但《草房子》却没有牵扯上政治色彩，片中也没有任何与政治事件有关的情节。

它通过一个少年的眼光来看待世界，展现60年代纯朴的风土人情，同时透出一种淡淡的忧愁。

从某种角度说有点类似《阳光灿烂的日子》，都是童年的回忆。

不同的是《草房子》的主角年纪更小，在他眼中的世界当然更单纯也更美丽——虽然他见到的都是不幸。

其实影片反映的只是一种中国人特有的“情”：父子情、朋友情、家庭中的感情、团体间的感情、老师之间的感情。

片中也有一段爱情，最后却是以悲剧告终，但他们分手的原因并不是女方父亲的嫌贫爱富(仅是一个方面)，也不是主人公的“误事”(也仅是一个偶然)，说到底是没有“缘分”，而这一切都不是因为政治的因素。

《草房子》属极少的例外，尽管它被划入“儿童片”，但常见的“儿童片”往往也是说教的代理品，从这一点来说《草房子》是非常难得的。

它的故事中几乎看不到丝毫的道德说教。

本片中“时间”的概念是停滞的，我们看到的只是一个带点浪漫，带点伤感，带点温情的故事。

全片的主格调应该说是比较哀伤的，每个人都有一段不幸，但其表现过程却又非常凄美，恰似江南的春雨，润物细无声。

内容简介这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。