计算机信息管理专业简介

计算机信息管理专业计算机信息管理专业一、专业简介计算机信息管理专业是一门针对信息管理系统的计算机专业，主要研究信息管理系统的设计、开发、建设和应用，以及在信息化时代下通过计算机工具进行信息的管理、处理和传递，为企业和组织提供信息化支持。

他们掌握了信息系统计划与设计、信息资源管理、商务信息处理、数据库管理、电子政务、电子商务等方面的知识。

在现代社会中，这个专业的人才是非常紧缺的，是推动国家信息化建设的重要力量。

二、专业设置计算机信息管理专业在大学开设的是本科专业，在课程设置方面主要分为两个层次：一是数学、信息学、电子技术、计算机基础、数据库等学科的基础知识和技能；二是企业信息管理、知识管理、电子商务、信息资源管理、电子政务、信息安全等学科的高级知识和技能。

这两个层次相互结合，使学生能够掌握完整的信息管理体系，适应信息化环境变革和市场需求的不断变化。

三、专业特点1. 综合性强：计算机信息管理专业是一门交叉学科，需要结合计算机技术与管理科学二者，从而培养掌握多方面技能的综合型人才。

2. 实践性强：计算机信息管理专业注重实际的操作经验，培养学生的实践能力和应用能力。

工作中需要的绝大部分方法与技能都是需要在实践中学习与积累的。

3. 新颖性强：计算机信息管理专业鉴于电子商务、互联网信息与技术不断变革，注重对于新兴技术的学习与掌握。

因此，在计算机信息管理专业，新颖的学科体系、新型的课程设置不断更新，培养出能够接受新事物、不断追求创新的人才。

四、就业方向计算机信息管理专业毕业生的就业方向较多。

主要分为三类：一是从事企业的信息化建设，包括企业内部的信息系统建设、网络管理、库存管理、市场竞争分析等。

二是从事政务信息化建设，包括政府信息化建设、电子政务的设计、开发与维护。

三是从事电子商务方面，包括电子商务平台的设计、开发、推广及电子商务整合。

对于在计算机信息管理专业上发挥优势的人才，他们可以根据自己的专业特长，选择自己感兴趣的职业去发展。

信息管理与信息系统一、专业简介1.专业初识当今社会是一个高度信息化的社会，不论是机关、学校，还是企业、工厂，与外界的联系越广泛，其所获得的信息量也就越多。

然而，如何从错综复杂的数据中筛选出最有效的信息，如何在尽量短的时间内获得最重要的信息——这就是信息管理的作用。

本专业是实用型专业，是计算机与管理相互结合的产物。

2.学业导航本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。

主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计等。

3.发展前景计算机信息管理技术彻底改变了传统的记录和管理的方式，不仅具有及时性和系统性，可以在很短的时间内完成信息的采集、分类和编辑，而且可以及时地反馈和方便地修改，彻底实现了无纸化管理和系统规划。

在中国经济高速发展的今天，竞争日趋激烈，很多传统类型的企业都开始向计算机化发展，势必需要大量从事信息管理与信息系统的专业技术人员。

二、人才塑造1.考生潜质常看信息管理员的讲解资料，对信息在现代管理中的作用感兴趣，希望从事计算机管理操纵的工作，了解单位计算机网络管理，善于收集不同类别的信息，喜欢看管理学方面的书籍，作过化妆品等的市场营销调查等等。

2.学成之后本专业培养掌握现代管理学基本理论和基本知识、具备计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法、系统思想以及信息管理等方面的知识与能力的专门人才。

3.职场纵横本专业毕业生主要到国家各级管理部门、金融机构、科研单位、工商企业等从事信息管理，信息系统分析、设计、管理和评价，办公自动化系统、决策支持系统以及各种计算机化的生产运营系统的设计、开发、运营、维护方面的科研、管理与教学等方面的工作。

2023年信息管理与信息系统专业特色简介信息管理与信息系统专业是面向未来信息社会，培养能够从事信息资源管理、信息系统开发和管理的高素质复合型人才的学科。

其主要目的是为各类企事业单位提供人才资源，以更好地利用和开发信息，并提高组织的竞争力和发展水平。

该专业的特色主要表现在以下几个方面。

一、强化信息素养教育，重视实践能力的培养信息管理与信息系统专业强调学生的信息化素养，包括信息检索、信息处理、信息交流和信息管理等方面，培养学生熟练掌握信息技术和信息系统开发工具，以满足当前信息日益增长和快速变化的需求。

同时，该专业注重实践能力的培养，鼓励学生开展实践课程、科研项目、创业实践等活动，积累实践经验，提高应对实际工作的能力。

二、注重学科交叉和跨领域合作信息管理与信息系统专业以信息管理和技术为核心，涉及计算机科学、管理学、统计学、心理学等多学科交叉领域。

因此，在专业教育中，注重与相关专业或领域的交叉融合，如计算机科学、管理学、统计学等，将不同学科的理论与实践结合起来，培养学生的跨学科思维能力和综合素养。

同时，该专业注重与商业、医疗、工业等领域的跨领域合作，让学生学以致用，将所学知识应用于实际领域。

三、培养信息化管理与创新型人才信息管理与信息系统专业强调培养信息化管理能力和创新能力，既要具有信息管理的理论和技术，又要有信息管理与业务融合的实践能力，从而培养出能够在信息化拓展、管理创新和经营决策等方面发挥重要作用的人才。

同时，该专业也注重学生的创新思维能力、创新能力和创新精神的培养，鼓励学生创新思考，通过创新实践来解决实际问题，推动信息管理和信息系统领域的发展。

四、着重发掘人文素质和职业道德信息管理与信息系统专业既注重学生的技术和实践能力，也注重培养学生的人文素养和职业道德。

在学生的专业课程中，注重人文教育与专业教育的融合，促进学生的综合素养的提高和职业素质的塑造。

同时，该专业要求学生要遵守国家法律法规和职业道德，以诚信为基础，注重团队合作和社会责任，持续提升综合素质和职场竞争力。

计算机信息管理专业介绍计算机信息管理(Computer Information Management)计算机信息管理专业介绍 1计算机信息管理是指通过计算机技术来收集并且分析有关数据和文件。

对于现代信息管理而言，是通过综合运用计算机处理技术以及网络技术，从而加快处理信息的速度，提高处理效率。

计算机信息管理专业介绍 2在现代社会的快速发展过程中，建设计算机信息管理系统需要投入大量的资金、技术、人力。

同时，随着时间不断推移，计算机技术的发展便需要持续不断的投入经费。

但是，一部分管理者在计算机信息管理技术前期阶段投入了经费之后，便逐渐失去了继续投资的重要推动力。

在长时间的发展过程中，便会导致企业无法通过计算机信息管理系统展开信息搜集，从而增加了企业的搜集信息的难度。

计算机信息管理系统的形成是现代信息资源高效管理的重要里程碑。

计算机信息管理系统，就是通过计算机这个工具，对信息资源进行收集、存储、分析和处理等多个方式，得出有用的、人们需要的信息的综合系统。

虽为一门崭新的课题，但却跨越了管理学、统计学、计算机科学等诸多领域，并在这些学科的基础上，形成了纵横交错的科学系统。

这个系统随着计算机的发明而产生，但真正的完善和发扬光大却始于20世纪90年代，并使现代企业产生了革命性的变革，走进了信息现代化和网络化的“新时代”。

在现代计算机技术快速发展的背景下，为了能够提高利用率，需要相关管理人员不断学习，不断丰富自己的计算机知识，逐渐提高计算机信息技术管理水平。

但是，这对于一般企业的计算机管理人员来说，常常会因为各种原因而无法继续学习，直接影响信息技术应用的效率。

更值得关注的是当前计算机硬件和软件本身就存在遭受破坏的可能性，也就为计算机技术信息的储存增加了风险。

(一)硬件和软件技术的落后严格来说，从一九七八年的改革开放之后，我国才真正的开始接触到计算机信息技术。

也就是说，我国计算机信息技术起步比较晚，起点也很低，虽然经历了三十多个发展年头，但从整体水平上来看，我国的计算机信息技术还远远落后于国际先进水平。

计算机信息管理专业介绍
计算机信息管理专业是对计算机和信息技术在企事业单位
中的应用进行系统管理的一门学科。

该专业培养具备计算
机基础知识和信息管理理论知识的专门人才，具备计算机
维护、管理与应用的基本能力，能在各类组织中开展信息
资源管理和信息技术应用工作，具备较强的综合素质和创
新能力。

主要课程包括：计算机基础、数据库原理与设计、信息安
全技术、软件工程、信息系统项目管理、信息系统分析与
设计、网络技术与应用等。

学生将学习计算机硬件与软件
的基本知识，了解信息管理的基本理论和方法，能够理解
和运用信息技术在企业管理和决策中的作用。

毕业后，计算机信息管理专业的毕业生可以在各类企事业
单位的信息中心、计算机维护部门、信息技术部门等职位
工作，负责计算机系统的运维和管理、信息系统的开发和
管理、数据的采集和分析等工作。

同时，他们也可以从事
信息技术咨询、信息系统项目管理等工作。

优势：计算机信息管理专业将计算机技术与信息管理相结合，培养学生具备计算机技术和信息管理理论的综合能力，具备一定的实施和应用能力，从而适应信息时代的需求。

就业前景广阔，薪资待遇一般较好。

不足：计算机信息管理专业对计算机和信息技术知识要求
较高，学科难度相对较大，需要较强的学习能力和逻辑思
维能力。

另外，随着信息技术的快速发展，专业知识也需要不断更新，要求学生具备持续学习和自我提升的能力。

计算机信息‎管理专业(专科、本科)简介专科专业编‎号01A0‎810 本科专业编‎号01B0‎810计算机信息‎管理专业（专科、本科）由信息产业‎部委托全国‎高等教育自‎学考试指导‎委员会开考‎。

北京电子信‎息应用教育‎培训中心（以下简称北‎京教育中心‎）负责北京地‎区助学工作‎。

一、培养目标本专业属工‎科类，是计算机与‎经济、管理学科交‎叉的专业。

专科培养从‎事计算机信‎息处理和管‎理的复合型‎应用人才；本科培养从‎事计算机信‎息系统建设‎、维护和信息‎管理的高层‎次复合型专‎门人才。

二、招生对象专科招收相‎当高中、职高、中技以上文‎化程度人员‎；本科招收大‎专以上文化‎程度人员。

欢迎非本专‎业的大学本‎科、专科毕业生‎报考，以获取第二‎学历。

三、报考本专业‎的专接本条‎件自2006‎年开始，实行以下新‎的专接本调‎整方案，并按照调整‎后的专接本‎加考课程规‎定办理毕业‎手续。

1、已取得国家‎承认的工科‎类、管理科学与‎工程类专业‎专科以上毕‎业生可直接‎接考计算机‎信息管理专‎业本科；2、其它类专业‎专科以上毕‎业生须加考‎高级语言程‎序设计（一）。

说明：已按照20‎01-2005年‎考试计划进‎行加考而尚‎未毕业的考‎生，可用200‎5年底前已‎通过的加考‎课代替新调‎整过的加考‎课（含实验），加考门数对‎等即可。

多余的加考‎课程在本专‎业不再使用‎。

四、学历层次和‎规格本专业分专‎科、本科两个学‎历层次，采用学分制‎。

参加国家高‎等教育自学‎考试，单科成绩合‎格者，发给单科合‎格证；全部课程及‎思想品德鉴‎定合格者，由北京市高‎等教育自学‎考试委员会‎和主考院校‎北京邮电大‎学共同签发‎专科、本科毕业证‎书。

同时，其学业水平‎达到了国家‎规定的学位‎标准，由北京邮电‎大学授予学‎士学位。

五、考试课程及‎学分对照表‎计算机信息‎管理专业（本科）考试课程及‎学分对照表‎计算机信息‎管理专业（专科）考试课程及‎学分对照表‎六、注意事项1、计算机信息‎管理专业（专科、本科）从2007‎年执行新修‎订的考试计‎划。

信息管理与信息系统专业简介(精选5篇)信息管理与信息系统专业简介【篇1】信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

信息管理与信息系统专业简介【篇2】信息管理与信息系统专业课程目录：组织行为学，经济学，ERP原理与实施，人力资源管理，计算机开发技术，信息检索、企业资源计划(ERP)原理及应用，数据库原理与应用、应用统计学、信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，信息经济学、市场营销学，企业流程改造原理与实务，商法，管理信息系统、运筹学、管理学，生产与运作管理.财务管理学，会计学通过学习，可以帮助大家掌握信息管理与信息系统专业的的基础知识和能力，通过了解本学科的理论前沿和发展动态，可以拓宽知识视野，进而提升信息管理与信息系统专业方面的专长与技能，为今后的工作学习奠定坚实的理论与实践基础。

信息管理与信息系统专业简介【篇3】这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。

通俗地讲，就是从信息中发掘财富。

现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。

与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更加有效和实用。

随着企业经营规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。

例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。

可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。

信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。

信息管理与信息系统专业简介【篇4】专业代码：12专业类别：管理科学与工程类门类：管理学信息管理与信息系统专业简介【篇5】1、“专业+院校”形式这种填报方式可以让考生自由选择喜欢的专业及院校，也能让考生更明确未来职业方向，避免了考生被不喜欢的专业录取。

计算机信息管理专业计算机信息管理专业是一门涵盖计算机科学、信息管理和商业知识的学科。

它旨在培养具备计算机技术、信息管理和商业管理知识的专业人才，能在多个领域中为企业和组织提供信息解决方案的高级技术人才。

一、专业概述计算机信息管理专业是针对信息化时代的经济、社会、技术等变革而诞生的一门学科。

它是通过计算机网络、信息系统、数据库等技术手段、将信息集中、分析和处理，在商业活动中起到了非常重要的作用。

这门学科包含了计算机科学、信息技术、管理学、市场营销、统计学等多个学科的知识，为培养具备计算机技术与信息管理、市场营销、国际贸易等方面的知识、技能，能够应用信息技术解决企业或组织信息化问题的高层次复合型人才。

二、专业方向计算机信息管理专业主要包括以下几个方向：1.信息管理与信息系统：培养能够掌握信息科技、管理学、市场营销学知识，具备信息化管理方面的综合能力，能够构建和管理信息系统并进行信息分析与研究的专业人才。

2.电子商务：培养掌握电子商务核心理论及其相关技术的高级专门人才，具备电子商务网站设计、开发、运营与管理、国内外电商市场分析、规划和管理的能力。

3.数据分析：培养掌握统计学、计算机技术、数据挖掘与分析等方面的综合运用能力，具备数据分析、快速决策、信息咨询与研究等高级技能人才。

4.计算机软件：培养掌握计算机软件理论和技术，能够独立进行软件开发和系统设计的高级技术人才。

三、专业课程计算机信息管理专业的课程设置相对比较全面，包括计算机技术、信息管理、市场营销、企业资源规划、商业统计等相关知识。

其中比较重要的课程包括：1.计算机网络技术2.数据库原理与应用3.信息系统分析与设计4.企业资源规划5.商业统计学6.市场调查与分析7.信息安全管理8.数据挖掘与分析9.电子商务战略与管理10.计算机组成原理以上课程涉及到计算机科学、信息管理、市场营销、数据挖掘等多个领域的知识，有助于培养学生的综合素质和应用能力。

四、就业前景随着经济的不断发展和信息化的逐步普及，计算机信息管理专业逐渐成为众多大学生的热门专业。

计算机信息管理类
计算机信息管理类：
一、简介
1.计算机信息管理是一门学科，表现出与计算机科学、信息系统管理和信息技术的交互性以及理论和实践的综合性。

综合运用数学、统计分析、模式识别和数据管理，通过计算机信息系统来有效管理、检索和共享信息，计算机信息管理类，是应用信息技术构建信息系统的基础。

2.计算机信息管理的主要目的是为组织提供完善的信息系统，以有效实施和控制各种商业管理活动，并能准确无误地掌握企业资源和市场动态，从而提高公司行业竞争力。

二、核心内容
1.计算机信息管理类包括计算机数据处理技术、人工智能技术、计算机网络技术、数据库管理技术和系统分析与设计等。

2.计算机信息管理类学生将学习计算机技术融合和应用，掌握系统开发环境，探讨和实践数据管理策略，以及协助实现软件配置、维护运
行等。

3.计算机信息管理类学生需要掌握网上信息资源的建立、开发、运用和管理方面的知识。

同时，学生也需要掌握管理信息系统的系统工具，分析和理解有关信息系统的方法，以及了解多种管理信息环境的最新技术。

三、就业前景
1.计算机信息管理类毕业生可以在各行业就业，特别是IT行业、生产制造行业、商贸行业等，既可以参与信息系统/网络协调管理，也可以参与信息系统/网络技术研究开发及应用。

2.就业岗位主要有系统分析师、数据库管理员、系统架构师、系统集成工程师、网络管理工程师、网站开发者等。

3.信息管理类硕士毕业生主要能从事信息系统管理、网络技术研究开发工作，以及系统集成、网络安全管理等研究工作。

计算机与信息管理专业
计算机与信息管理专业是一门融合了计算机科学和信息管理知识的学科。

它主要研究如何有效地利用计算机和信息技术来管理和组织信息资源，并应用于各个领域进行决策和创新。

这个专业的课程内容通常包括计算机基础知识、数据库管理、信息系统分析与设计、信息安全、数据挖掘与分析、网络技术、项目管理等方面的知识。

学生将学习计算机编程、数据处理、信息系统开发与管理等技能，培养信息管理与决策的能力。

在就业方面，计算机与信息管理专业的毕业生通常可以在各个行业中找到就业机会。

他们可以成为信息系统分析师、数据库管理员、项目经理、数据分析师等职位，负责管理和支持组织的信息系统和数据处理需求。

此外，计算机与信息管理专业的毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事更具深度和专业性的研究工作，或者进一步拓展自己的技能和知识面。

总的来说，计算机与信息管理专业是一个融合了计算机科学和信息管理的学科，培养学生在信息化时代有效管理和利用信息资源的能力，为各个行业提供信息技术支持和决策分析服务。

计算机信息管理类专业计算机信息管理类专业是一门涉及计算机技术和信息管理的学科，主要培养学生掌握信息管理的基本理论和技术方法，具备计算机网络和信息系统的设计与开发能力，能够在信息化环境下进行信息资源的开发、利用和管理工作。

计算机信息管理类专业的核心课程包括计算机基础、数据结构与算法、数据库原理与应用、信息系统分析与设计、信息检索与利用等。

通过这些课程的学习，学生可以掌握计算机的基本原理和操作技能，了解信息系统的开发过程，掌握数据库的设计和管理方法，学习信息检索和利用的技巧。

计算机信息管理类专业注重培养学生的实践能力。

学生需要参与各种实践项目，如信息系统的设计与开发、数据库的建立和维护、信息资源的调查与分析等。

通过实践项目的参与，学生能够将所学知识应用到实际工作中，提高解决问题的能力和创新意识。

计算机信息管理类专业还注重学生的综合素质培养。

学生需要学习管理学、经济学等相关课程，了解企业管理的基本原理和方法，掌握项目管理和团队合作的技巧。

同时，学生还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与各种人群进行有效的沟通与协作。

计算机信息管理类专业的就业方向广泛。

毕业生可以在各类企事业单位、政府机构、科研院所等从事信息系统开发与管理、数据库管理、信息资源管理、信息安全等工作。

随着信息化程度的提高，计算机信息管理类专业的就业前景越来越好，毕业生的就业率也较高。

计算机信息管理类专业是一门综合性较强的学科，既包含计算机技术的知识，又涉及信息管理的理论和方法。

通过学习这门专业，学生可以掌握计算机技术和信息管理的基本知识和技能，具备信息系统开发与管理的能力，为信息化时代的发展做出贡献。

同时，计算机信息管理类专业的就业前景广阔，为学生提供了良好的就业机会。

计算机信息管理专业(专科、本科)简介专科专业编号01A0810 本科专业编号01B0810计算机信息管理专业（专科、本科）由信息产业部委托全国高等教育自学考试指导委员会开考。

北京电子信息应用教育培训中心（以下简称北京教育中心）负责北京地区助学工作。

一、培养目标本专业属工科类，是计算机与经济、管理学科交叉的专业。

专科培养从事计算机信息处理和管理的复合型应用人才；本科培养从事计算机信息系统建设、维护和信息管理的高层次复合型专门人才。

二、招生对象专科招收相当高中、职高、中技以上文化程度人员；本科招收大专以上文化程度人员。

欢迎非本专业的大学本科、专科毕业生报考，以获取第二学历。

三、报考本专业的专接本条件自2006年开始，实行以下新的专接本调整方案，并按照调整后的专接本加考课程规定办理毕业手续。

1、已取得国家承认的工科类、管理科学与工程类专业专科及专科以上毕业生可直接接考计算机信息管理专业本科；2、其它类专业专科及专科以上毕业生须加考高级语言程序设计（一）。

说明：已按照2001-2005年考试计划进行加考而尚未毕业的考生，可用2005年底前已通过的加考课代替新调整过的加考课（含实验），加考门数对等即可。

多余的加考课程在本专业不再使用。

四、学历层次和规格本专业分专科、本科两个学历层次，采用学分制。

参加国家高等教育自学考试，单科成绩合格者，发给单科合格证；全部课程及思想品德鉴定合格者，由北京市高等教育自学考试委员会和主考院校北京邮电大学共同签发专科、本科毕业证书。

同时，其学业水平达到了国家规定的学位标准，由北京邮电大学授予学士学位。

五、考试课程及学分对照表六、注意事项1、计算机信息管理专业（专科、本科）从2007年执行新修订的考试计划。

根据全国考办有关文件要求，新课程的考试时间由国家考试中心确定。

如果考试时间表中有新课程安排的要按新的课程考试（包括加考课），执行新的顶替关系；没有安排新调整课程考试的可以按旧课程考试。

计算机信息管理专业介绍
计算机信息管理专业是一门涵盖计算机科学、信息技术、
信息管理和管理学等多个学科领域的学科。

该专业培养学
生具备计算机及信息技术的基础知识和技能，以及信息管
理和组织管理方面的专业知识和能力。

具体而言，以下是计算机信息管理专业的一些学科内容和
主要课程：
1. 计算机基础知识：包括计算机组成原理、操作系统、数
据库原理、网络原理等基础知识。

2. 信息技术应用：包括计算机编程语言、数据结构与算法、软件工程、Web 技术、人机交互设计等。

3. 信息管理理论与方法：包括信息系统分析与设计、信息资源管理、决策支持系统等。

4. 管理学基础知识：包括管理学原理、组织行为学、市场营销、人力资源管理等。

5. 数据库管理与数据分析：包括数据库管理系统、数据挖掘、商业智能等。

6. 项目管理与信息安全：包括项目管理方法与实践、信息安全与风险管理等。

在学习过程中，学生将学习计算机技术与信息管理理论相结合，通过实践项目和实习等形式培养解决实际问题的能力。

毕业后，学生可以在各种行业和组织中从事信息系统规划、设计与开发、信息资源管理、IT 项目管理、数据分析和决策支持等工作。

计算机信息管理专业介绍计算机信息管理专业专业代码：590106一、制定本专业人才培养方案的基本思路以计算机类人才市场的需求为依据，全面加强学生的实践经验，与金蝶软件（中国）有限公司江门分公司合作，培养有职业素养、企业管理基础、金蝶实施方法、销售策略与方法、计算机及数据库基础、K/3基础、企业管理实务、K/3高级供应链制造管理专业等相关课程。

同时学习国内外著名制造企业的生产管理及信息化经验。

二、学制学制为3年，允许在2―5年内完成。

三、培养目标与就业岗位培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，有良好的语言文字规范意识和沟通表达能力，具有必备的基础理论知识、扎实的专业技能、良好的协作精神和职业道德；从事企业信息化建设，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的高素质技能型人才。

从事企业信息化建设，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的高素质技能型人才。

? 正确理解企业文化、顾问行为规范，并应用到实际工作中；? 领悟实施要点，能够熟练使用ERP标准实施方法、工具等，从事项目实施工作（包括项目计划编制、项目调研、蓝图设计、产品培训等）；? 精通一种ERP软件功能，并熟悉其他相关功能模块；? 能够作为项目组的成员独立完成相应工作，能够根据项目的个性化需求灵活运用方法和工具，提出解决方案并具体实现。

就业岗位：高职高专计算机信息管理专业的培养层次定位应该以初级信息管理人才为主，兼顾中级信息管理人才培养。

1．政府机关、中小企业信息系统的设计、开发岗位2．政府机关、企事业单位与信息化有关的各类技术服务及管理岗位 3．中小企业数据库系统开发维护工作岗位。

4．ERP应用与维护工程师四、基于工作（生产）流程对应的核心课程（框架图）以及课程序列的总体安排1．基于信息系统开发流程对应的核心课程2．核心课程序列的总体安排课程大类课程企业管理基础课程说明企业管理沙盘模拟训练课时 72 1学期计算机及数据库基础数据库基础知识（SQL-server） ERP实施方法基础课 ERP基础知识 ERP基础知识系统管理员（系统安装与配置、账套管理、权限设置、K/3辅助工具应用等）硬件配置及网络部署（K/3技术架构、常见部署方式、防火墙配置、VPN安全技术等） K/3BOS介绍供应链制 K/3供应链制造专业供应链管理（销售管理、采购管理、仓存管理、存货核算）财务会计（总账管理、报表管理、应收款管理、应付款管理、固定资产管理） 56 3学期 36 2学期 18 ERP实施方法论 36 36 序列职业核心技能支撑课程：K/3供应链制造专业、K/3 BOS项目开发、程序设计、 项目开发职业基本技能关系数据库与SQL server 动态网页设计 项目开发 K/3 BOS项目开发职业基础知识企业管理基础、金蝶实施方法论、计算机及数据库基础、ERP基础知识，计算机应用基础、静态网页设计、计算机网络技术、C语言程序设计、核心能力、课程课程大类造专业课课程课程说明生产计划管理（生产数据管理、主生产计划、物料需求计划）生产管理（生产任务管理） 1.K/3 BOS概述 2.K/3 BOS典型应用案例3.K/3 BOS基础资料定义4.K/3 BOS业务单据整体定义5.K/3 BOS业务单据字段定义课时序列开发平台结构素质要求基本知识 BOSBOS项目开发和灵活的应变能力。

计算机与信息管理专业计算机与信息管理专业是现代社会信息化发展的重要支柱之一，该专业旨在培养具备扎实的计算机理论基础和信息管理能力的高级信息技术人才。

本文将从该专业的背景、专业课程设置以及就业前景等方面进行探讨。

一、背景介绍计算机与信息管理专业是近年来由于信息化进程迅速发展而应运而生的专业，该专业旨在培养能够在企事业单位从事计算机与信息管理工作的专门人才。

随着互联网和大数据技术的广泛应用，计算机与信息管理的重要性日益凸显，各行各业对相关人才的需求也越来越高。

二、专业课程设置计算机与信息管理专业的课程设置着重培养学生的计算机理论基础和信息管理能力。

具体课程包括计算机科学、数据库管理、信息系统设计、数据分析与数据挖掘等。

通过这些课程的学习，学生将掌握计算机编程、数据库管理及信息系统的设计与实施等技能，能够在实际工作中灵活应用所学知识。

三、就业前景计算机与信息管理专业毕业生具备较强的专业知识和实践能力，具有广阔的就业前景。

他们可在互联网公司、软件开发公司、金融、电商等各级各类企事业单位从事计算机及信息管理相关工作。

随着互联网+、人工智能等新兴技术的兴起，计算机与信息管理专业的就业前景更加广阔。

四、专业素质要求在计算机与信息管理专业中，学生不仅需要掌握扎实的计算机理论知识，还需要具备较强的信息管理能力和创新精神。

他们应具备良好的沟通和团队合作能力，能够熟练运用信息技术工具进行信息系统管理。

此外，快速学习和适应新技术的能力也是计算机与信息管理专业学生必备的素质。

五、国内外教育与科研情况在国内，计算机与信息管理专业的教育与科研水平不断提高。

各高校开设的该专业课程不仅注重理论学习，还更注重实践能力的培养，鼓励学生参与科研项目，提高专业水平。

同时，国内各大高校与企事业单位的合作交流活动也为学生提供了实践锻炼的机会。

在国外，美国、英国等发达国家的大学也开设了类似的专业。

这些国家注重培养学生的创新能力和实践能力，拥有较完善的教育体系和科研环境，为学生提供了广阔的学习和发展空间。

计算机信息管理类和计算机科学与技术计算机信息管理类和计算机科学与技术是两个在大学和大学技校中常见的计算机相关专业。

尽管两者都与计算机有关，但仍然存在一些区别。

本文将对这两个专业进行比较，并探讨它们各自的特点和职业发展前景。

计算机信息管理类专业是培养计算机信息化管理和应用人才的专业。

它主要关注计算机应用和信息系统的管理与运维，包括软件开发、项目管理、信息安全和网络管理等方面。

这个专业的学生通常会学习计算机组成原理、数据结构、数据库原理、计算机网络等基础课程，同时也会学习一些管理学的知识，如组织行为学、市场营销、人力资源管理等。

这个专业的毕业生可以在企事业单位担任信息系统分析师、项目经理、数据库管理员等职位，也可以选择进入政府机关从事信息化管理。

计算机科学与技术专业是培养计算机科学、技术研究和系统开发的高级专业技术人才。

这个专业注重计算机科学的理论研究和技术创新，培养学生具备独立解决复杂工程问题和开发计算机系统的能力。

学生通常会学习计算机系统结构、操作系统、编译原理、算法设计与分析等专业课程，同时还会学习数学、电路原理等相关的基础知识。

这个专业的毕业生可以在互联网公司、科研机构、大型企事业单位等领域从事软件工程师、系统架构师、数据科学家等高级技术职位。

虽然这两个专业都与计算机有关，但它们强调的方面有所不同。

计算机信息管理类专业的重点在于应用和管理，注重技术与管理的结合。

它培养学生具备计算机技术和管理知识相结合的能力，以适应信息化管理的需求。

计算机科学与技术专业的重点在于技术和研究，注重理论与实践的结合。

它培养学生具备理论研究和技术创新的能力，以满足计算机科学与技术发展的需求。

在职业发展方面，计算机信息管理类专业的毕业生更多地从事信息技术与管理相关的工作，他们可以在企事业单位担任信息系统分析师、项目经理、数据库管理员等工作职位。

计算机科学与技术专业的毕业生更多地从事技术研发和创新工作，他们可以在互联网公司、科研机构、大型企事业单位等领域从事软件工程师、系统架构师、数据科学家等高级技术职位。

计算机信息管理专业描述
计算机信息管理专业描述
计算机信息管理专业是一个致力于培养能够在实时计算机网络环境中执行有效信息管理的人才的学科。

该专业的课程将介绍基本的信息管理理论、实践和规范，以及如何将信息管理理论和实践应用于实时计算机网络环境中。

该专业的研究和实践在组织方面涵盖了信息系统的设计、开发和实施，以及现代信息管理的实践。

通过实践，学生将学会如何将信息管理技术运用到计算机网络环境中，以及如何在跨行业的环境中开发和实施有效的信息系统。

学生也将学习如何使用信息技术，如数据库管理系统、对象存储管理系统、网络管理系统、信息检索系统和决策支持系统，以及如何使用这些技术来开发和实施信息系统。

该专业还涵盖了软件工程、数据管理和信息系统安全等学科。

学生将学习如何设计、开发和实施软件，以及如何保护信息系统免受恶意破坏。

该专业学生也将学习如何管理企业的信息系统，以及如何使用数据挖掘技术来提取有价值的信息。

学生将学习如何提高软件开发过程的效率，以及改进软件的可用性和可靠性。

通过这些研究和实践，学生将获得如何设计和实施有效信息管理系统的知识，以及如何应用这些理论和实践来处理实时环境中的信息管理问题的能力。