2014年天津高考满分作文：医生手记

2014年高考满分精选作文天津卷：愿无知长存2014年下考谦分做文地津卷：愿蒙昧少存闪着幽幽蓝光的智能芯片被植进人类的前额，人间万物酿成脑内滚动没有息的常识词库，蒙昧没有复存正在，齐能成为了常态……置信到这时，世界必然会变了个容貌。

兴许咱们会镇静——今后不再须要甜读战研究；兴许咱们会感叹——那鸿儒各处的世界是如许风格雅致；否又兴许，正在经验了最后的冲动之后，咱们会开端迷得、开端狐疑——那实的是所谓的幸祸取丰盛吗？若是孩童熟高去便晓得为什么蝉儿双叫一夏、为什么飞蛾破茧新生，兴许人人皆成为了法布我，却没有会再有一个夜半趴正在虫笼边痴啼的虫豸狂人；若是每个过路人皆能把莎士比亚的做品滚瓜烂熟，兴许人人皆是出色的向诵野，却没有会再有一千个读者口外的一千个哈姆雷特；若是世界舆图明晰无死角天烙正在一切人的年夜脑面，兴许人人皆能够自称关门而知全国事，却没有会再有哥伦布的惊世冒险、没有会再有缓霞客的点点脚印、没有会再有谷岳的千面走双骑……出错，任何一条否信的捷径皆有其致命的后遗症。

正在旅途开端的时分便攥住了起点的因真，既然云云，旅途又有何意思呢？死寂了猎奇口、抹杀了摸索欲，甚至，连情感皆跟着蒙昧的丢失而慢慢枯败——那样的世界，又该是何等的有趣而干燥啊！是啊，邪果为已知之物对尔去说陆地正常广大，人熟才有着一望无际的乐趣。

邪果为人脑出有电脑同样周密全能，感情才成了人人间最年夜的意思。

周国仄曾说：“觅供熟命的意思，所贱者没有正在于意思自身，而正在觅供，意思便寓于觅供的历程之外。

”附件而圣埃克苏佩面也曾说过：“使戈壁隐失斑斓的，是它正在甚么处所匿着一心火井。

”葆有着对付觅供的殷勤，置信着这心您永近找没有到的火井，让蒙昧那片斑斓的空缺少存，人熟才会被烘托没别样的色调。

比起领有一枚全能芯片，尔更乐意伴着尔蠢笨而无限的年夜脑一同，一点一滴、一分一厘天亲身吸取，细细品尝。

寥寥又何妨？比起“领有”零片沙岸，亲身丢去的几枚贝壳让尔愈加虚浮谦足；迟缓又怎么？取其要千分之一秒搜刮没的规范谜底，尔更念正在供知之路上龋龋蜗止赏这一路光景。

2014年天津高考满分作文162、向芯片说“不”2015年05月13日15:11能让人无所不知的万能芯片，不知道是多少人的梦想。

有了芯片，我们不用再为考试疲于奔命，不必再为“之乎者也”头昏脑涨，也不用为天文地理绞尽脑汁，更不必....。

.然而，有了智能芯片，就真的风光无限好么？我们自以为大脑操纵着古今中外的一切有史记载的东西，却在一个小小的智能芯片手里被玩弄，被操纵，于是，我们便像一条流水线上下来的“合格品”，被智能芯片放在手掌把玩，在芯片感叹自己惊人的复制力后，我们被无情地抛进这个叫做社会的大市场里。

我不禁出了一身冷：将来的我们除了不同的皮囊，剩下的都是一样的！也就是说，我将不再是我，或者说，我们都将不是我们，总之，我们是安装上同一主机的傀儡，对，是芯片的傀儡！“不！”我要疾呼，“不～193～要做芯片的傀儡！”向芯片说“不”！有了芯片，我们便失去了求索的意义。

周国平曾说：“寻求生命的意义，所贵者不在于意义本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。

”可是，试想一下，倘若我们每个人都腹有诗书，最明显的便是嘴上念着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但求索的道路上却无一人行走，或者就算是行走，那也是目光空洞，走到哪里都是流浪。

向芯片说“不”！有了芯片，我们便失去了独有的思想。

芯片的到来给我们省了不少力气，就连思想这个问题，他都考虑到了。

我们不会对事物有不同的见解，我们丧失了一项基本能力。

如果把思维比作花，那满世界都是一种花，是一片花海，像汹涌的浪潮，朝我们扑过来，吞噬我们心中残存的思想，泯灭，消失。

如果当真那么有一天，我们有了一个万能芯片，我想那不是全球的福音，而是人类即将泯灭的宣告。

所以，朋友们，让我们大声呼喊，让我们向芯片说“不”！2013天津高考优秀作文163、思而知之2014年06月03日19:19何为思？《菜根谭》有言：“静思之下，俾有悟；沉寂之中，方得真性情。

”由此可见，思并非我们平日里所说的浅表的想法，从头脑中一闪即逝的只能是想，唯有深沉的挖掘才称得上“思”。

《【一份病历高中优秀作文】高中优秀议论文》
摘要：症状：①作文课上，一份病历作文，老师布置了一道有关创新精神的话题作文，要求：作文范围与话题有关即可，结论：初步定为“思维钝化综合症”，中期
姓名：仇歆
性别：男
年龄：18
职业：学生
药物过敏：无
症状：①作文课上，一份病历作文。

老师布置了一道有关创新精神的
病因分析：仇歆思维僵化，缺乏
结论：初步定为“思维钝化综合症”，中期。

处方：①多让仇歆与
医生手记：家庭、学校和社会，应当为孩子的自由发展提供一个宽松的环境。

孩子正值发展思维的独立性的重要时期，我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和积极引导，因为只有具备了思维的独立性，才有可能培养创新精神。

江总书记说过：“创新是不断进步的灵魂。

”在二十一世纪，一个人没有创新精神，就难以有立足之地；一个民族没有创新精神，就只能停滞不前。

真心地祝愿新世纪更加美好，远离“思维钝化综合症”！
这篇与其说是作文，倒不如说是病历。

读了本文，你不能不惊叹其构思，它会让你顿悟：作文原来也可以这样写啊！小作者就是这样以独特的形式，呼唤思维的独立性和创新精神，确有匠心独运之妙，又有振聋发聩之效。

.。

2014高考大纲全国卷语文作文“伸出爱的双手”审题指导及优秀范文【原题再现】(2014大纲全国,21,60分)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。

为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做了手术,又进行了十天治疗。

虽然老板主动送来5 000元,老王仍欠下4 000多元医药费,而医院默许他出了院。

老王刚一康复就回到了工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。

是医院和老板救了我。

”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。

院方深受感动,聘他为陪检员。

老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作指导]本题属于事例型材料作文。

材料紧扣时代特点,关注道德层面,传递正能量,引导考生“立德树人”。

材料较长,信息量大。

命题者给定了材料,但并没有给定话题,甚至也没有议论抒情性的句子进行立意的提示,体现了命题的灵活性,给考生以充分的立意空间,但这并不意味着考生可以天马行空。

材料作文审题立意时,要“抓关键,析原因,明态度,作拓展”。

首先,审题时要抓住关键内容。

主人公是老王,主要内容是“打工抵债”。

围绕着这件事,还有两个对象要注意,即医院和老板。

接着是“析原因”。

医院和老板奉献了爱心,帮助处境艰难的老王渡过难关;老王知恩图报,有感恩思想,以打工抵债的形式来回报帮助者,也回报社会。

然后,要“明态度”。

材料中可以看到“爱”以及“爱的流动,爱的传递”;从某种层面看,后者比前者更重要。

人人付出爱,还要人人懂得感恩。

最后,还要能“作拓展”。

不能只着眼于老王这样的治病感恩,这个社会需要大爱,需要正能量的传递。

因为这个社会并非完美无瑕,所以可以从正面拓展,也可以从反面拓展。

本题立意可以写“大爱”“感恩”“爱的传递”“人间处处有真情”等。

2014年高考语文天津卷作文浅析姜博杨2014年6月7日伴随着交卷铃声的响起，2014年高考语文考试已经尘埃落定，人们最关注的作文题目也揭开了它的神秘面纱，刚刚考试院以官方的形式公布了题目，如下：阅读下面的文字，按要求作文。

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。

比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定理便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。

你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页......这将是怎样的情形啊！读了上面的材料，你有怎样的料想或思考？请就此写一篇文章。

自从我高考结束，之后看到历年的作文题目，我都不禁窃喜，幸好我是在我那一年正确的参加了高考。

随即我就开始为考生们担心，考试院近年来到处拉仇恨，题目设置越来越难，考生们在考场上顶着巨大的压力应付得来吗？刚看到这个题目的时候，我确实也有点懵圈，但沉淀下来，就会发现，这个作文其实还是沿袭了天津卷出题人一向的无厘头路线，与往年题目相得益彰。

首先，显然的，我们看到这是一篇材料作文。

高考作文的考试形式无非四种——命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。

在这里，命题作文给定题目，围绕题目中心行文；半命题作文，往往填写的关键词就是这篇作文的中心，因此要围绕关键词进行作文；话题作文，设定了话题，也就是中心，自拟题目，这种考核形式是考场作文中最简单的一种；材料作文，我认为是最难的一种作文形式，要先阅读材料，考生自己进行关键点提炼，自拟题目，自定立意。

这种考核形式是最让考生没有安全感的，其一，材料一般较为复杂，先不说提取信息，最基本的读懂，都要在三遍以上。

其二，立意自定的意思是要从材料的大处着眼，而往往考生另辟蹊径，小处入手，造成内容上的跑偏，也就是写着写着就跑题了。

2014天津高考作文题【篇一：2014天津高考作文】2014天津高考作文“智能芯片”范文2014年天津卷高考作文题：也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。

比如说，你在心里默念一声?物理?，人类有史以来有关物理的一切公式、定理便纷纷浮现出来，比老师讲得还多，比书本印得还全。

你逛秦淮河时，脱口一句：?旧时王谢堂前燕?，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说?飞入寻常百姓家?，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说诗名《乌衣巷》，出自全唐诗365卷4117页……这将是怎样的情形啊!读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。

说明：前几天发表的我班学生福建高考作文?范文?和下面的文章均是我给学生布臵的假期作业。

文章是以学生发到我邮箱的先后顺序而排列的。

我把它们发表在这里，保留了这些作文的原生态。

有些文章在立论、选材及语言方面都显得很粗糙，实际上还不能称之为?范文?——我只是让我的学生们先看一看，我开学后会去进行具体点评。

所以，请我的网友原谅这些文章的诸多瑕疵。

要头脑，不要芯片！刘汉卿如果科技真的达到了在人脑中植入?智能芯片?的时代，我想，这一定是人类最大的悲哀。

人类因为自己开发的科技而使我们自己变得不再像一个人，而是一个生出来就会被程序操纵的机器，是一个事事都能理智分析却完全没有感情的躯壳，是一个无所不知却千篇一律的复制品。

我们过度依赖这些科技，从而就会失去我们求索的过程、失去个性。

想到那些?无所不能?的芯片即将问世，我就感到害怕，因此我大声疾呼：要头脑，不要芯片！诚然，科技着实会带给我们一些好处：它让我们的生活更便捷高效，让我们认知世界的角度更多更新颖，可也确实带来很多弊端。

如果说科技是水的话，那么必然有清水与污水；如果说科技是路的话，那么必然有的通向坦途，有的是刀山火海；如果说科技是一个朋友的话，那么必然有的为你两肋插刀，有的插朋友两刀。

天津高考语文作文题目及范文材料：如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。

要求：1、请根据这段材料,写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围3、不少于800字4、不得套作，不得抄袭范文：伤心儿女母亲躺在医院的病床上，双眼紧闭，嘴唇乌紫，她中风的脑子迷迷糊糊的，已经3天了。

前两天，母亲的床前是没有人的，而今天，她的3个子女破天荒地都到齐了。

老大一脸横肉，倚着床，盯着母亲，眼里有一种攫取的光。

小弟小妹各有心事，又仿佛等待着什么。

病房的门被推开，一个声音叫道：“3号床，准备记忆移植。

”护士的话音刚落，3个人几乎同时一跃而起。

他们3个人将同时移入母亲的记忆，原因很简单，眼看着母亲快不行了，他们私下开始讨论分遗产的问题。

但由于母亲突然中风，什么话也没留下，加上3个人以前从未照顾过母亲，对母亲有多少财产谁也不知道底细。

“记忆移植进入程序。

”随着医生的话，3个人立即在大脑里开始了搜寻：… …一间阴暗的小屋，潮湿，肮脏… …沾满油渍的锅台，落灰的橱顶… …这不是母亲的家吗?这样陌生，却又熟悉。

老大心想，当自己含冤入狱时，是母亲四处奔走，解救了他;又是在这间屋里，他休养了一年，然后自己找了媚子当老婆。

媚子逼着他抢占了母亲的堂屋，把母亲赶进了这间破房。

从此，自己就再没有踏进这破屋门槛。

小妹开始了“回忆”：… …腹部的痉挛，巨痛袭来，生下一个血糊糊的孩子。

这孩子的双眼被血糊了个严实，睁不开。

有人低下头，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散尽后是一双明亮的眼睛… …这不是我吗?妈说过我小时候眼睛睁不开，原来是这样。

小妹的心一阵抽搐，正是这双眼睛，给了母亲多少白眼。

小弟脑海中闪出这样一幅图景：在自己家里，媳妇在大桌上吃得有滋有味，母亲却在门边的一张小凳上，手里拿着一个洋铁碗。

媳妇不时用刀子般的眼光剜着母亲… …这大约是去年冬天，母亲来自己家住的那些日了。

14年全国高考满分作文掌门1对1教育语文学科2014年广西卷高考作文题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。

为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。

虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。

老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。

是医院和老板救了我。

”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。

院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

广西高考满分作文范文：青山一道同风雨轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。

这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。

”5月19日14时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。

七天前的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。

国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚。

很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

”青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。

一个人，一丝希望，一颗坚定的心。

当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。

“我相信有人会来救我的，一定会，我相信你们!”从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手。

一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。

五千米的高空有多高?问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。

五千米，这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。

2014年高考满分作文天津卷：拒绝万能“全知道”导语:2014年高考满分作文天津卷：拒绝万能“全知道”从开始学习知识起，我们就会时常发出或者听别人发出这样的感叹：我要是能把所有的知识装在脑子里多好！随着科技的发展，这种技术的实现也许慢慢会成为现实，然而更需要思考的是，我们是否真的想要变成天下世事我全知的“芯片人”。

不可否定，如果真的实现了芯片的移植，公民的文化素质会整体提高：卖菜大妈随口可吟唐诗三百首；婴儿哭啼中喊着诗经风雅颂；普通工人随口读出物理化学公式；孩子参观动物园时熟练背诵所有动物习性……我们本以为不停努力才能达到的目标在移植芯片之后顺利实现。

然而我们的社会存在感却弱了，每个人掌握的东西以及熟练程度都高度一致，人与人之间不存在差别。

我们不需要学习就可以掌握所有知识，我们不需要探究就可以明白所有道理，我们不需要寒窗苦读就可以登堂入室。

看上去我们得到了很多，其实失去的更多。

“除了知情权以外，人也应该拥有不知情权，后者的价值要大得多。

它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。

”索尔仁尼琴如是说。

我们了解了一切，却少了在下午茶时间与亲友共谈古今世事的乐趣，却少了每晚入睡前品一篇古诗的安心，却少了对外来世界的好奇。

这些品质的缺失是可怕的，渐渐地邻里邻居间不再沟通交流，因为彼此都觉得没有谈话的必要。

我们也不复再有师生情，同窗情，这些原本充斥在内心最深处角落里的情感就会泯灭，反映在社会的背景下，恐怕就是人与人之间情感的淡漠。

相比之下，让自己有一些知识空缺的部分反而更舒服。

因为有很多未知，我们会选择去积极研究，如此便可以品尝到成功甜蜜的糖果；因为有知识上的空白，我们会选择与身边的人交流询问，如此收获到的不仅是知识还有感情。

也因为未知，我们仍可以对这个世界抱以纯真，好奇和汹涌的爱意。

当个无所不知的“芯片人”固然是对未来的一种美好憧憬，但是这种憧憬最好存在于美好的想象中。

感叹完了之后我们还是投入到看似辛苦的生活中吧，因为虽然麻烦、劳累，但是幸福。

2014年高考作文阅卷手记之――天津卷真题回放阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。

（60分）也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。

比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。

你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！考题解析2014年天津卷材料作文试题充满了时代性、开放性与思辨性，对考生思辨力的考查重于对表达力的考查。

一、立意上可以“一分为三”1.肯定智慧芯片：结合当下现实世界，展望智慧芯片普及带来的好处――全球文化传承、知识共享、教育平等、造福人类。

2.否定智慧芯片：从社会角度，反思知识克隆导致人类思考能力与创新活力降低、个体个性丧失、人际感情淡漠等问题；从教育角度，智慧芯片实质是知识芯片，智慧教育实质沦为知识教育，反思现实中应试教育的简单化和粗鄙化做法，将知识注入作为教育的全部内涵，重课堂知识灌输与成绩的量化考查、轻道德与美感的教育，牺牲质量和趣味等。

3.辩证的立场：谈出智慧芯片在全人类普及所带来的利弊、苦乐，关键是辩证、严密、深刻。

智慧芯片是科技高度发展的产物，考生还可以对当今科技进步进行深度反思与阐释；从具体方法上，应采取“拿来主义”，占有、扬弃、使用，可在医疗、军事等特殊领域合理使用芯片等科学技术，并以道德和法律有效遏制“科学之恶”。

二、记叙类作文写作空间大除了一般的记叙文外，童话、科幻小说等特殊的记叙文体都能很好地体现考生对于作文题的思考。

然而，选择记叙类文体的考生非常少，其中的佳作更是凤毛麟角。

在笔者看来，如果写记叙文，重点是要想象及评判人类普遍植入包含全部已知知识的“智慧芯片”后带来的改变。