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幼儿园小班新生家长会一、会议目的与重要性幼儿园小班新生家长会是为了让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学方式，建立家园合作关系，促进幼儿的全面发展而举办的。
通过家长会，家长们可以与教师面对面交流，共同关注幼儿的成长和教育问题，共同为孩子的健康成长而努力。
二、会议安排1. 会议时间会议将于9月1日上午9点开始，预计持续1个小时。
2. 会议地点会议地点设在幼儿园会议室，请家长们准时到达。
3. 参会人员会议邀请了本班所有新生的家长，希望每位家长都能参加。
三、会议内容1. 欢迎致辞会议开始时，校长将致辞欢迎家长们的到来，介绍幼儿园的办学理念和教育目标，对家长们的支持表示感谢。
2. 班级介绍班主任将向家长们介绍本班的教师团队、班级环境和教学设施，让家长们对幼儿园的教学条件有更直观的了解。
3. 教育理念与教学目标班主任将详细介绍本班的教育理念和教学目标，包括培养幼儿的自理能力、社交能力、观察力、创造力等方面的内容。
家长们可以通过了解教育理念和目标，更好地配合幼儿园的教育工作，帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
4. 课程设置与教学方法教师将详细介绍本班的课程设置和教学方法，包括语言、数学、科学、艺术等方面的内容。
家长们可以了解到幼儿园的教学内容和方式，为孩子的学习提供更好的支持。
5. 安全与卫生幼儿园将向家长们介绍安全与卫生工作的重要性，包括幼儿园的安全措施、疫情防控等方面的内容。
家长们可以了解到幼儿园对孩子的保护措施，提高安全意识，为孩子的健康成长提供保障。
6. 家园合作家长会上，将强调家园合作的重要性，教师将与家长们共同探讨如何建立良好的家园合作关系，共同关注孩子的成长和教育问题。
同时，邀请家长们积极参与幼儿园的活动和家长志愿者工作，共同为孩子的健康成长而努力。
7. 互动交流会议最后，将留出时间进行互动交流，家长们可以就他们关心的问题提问，与教师进行面对面的交流。
教师将尽力解答家长们的疑问，并与家长们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
幼儿园托班开学家长会发言稿1尊敬的各位家长：上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师。
我是xx老师，xx年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作xx年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作。
xx老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。
在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。
幼儿平均年龄为2—3岁之间，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。
大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。
并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。
（一）家长的准备工作1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等；2、对幼儿进行心理准备教育。
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次新托班家长会。
我是XX幼儿园新托班的主班老师，非常荣幸能够在这里与各位家长进行面对面的交流。
在此，我要代表幼儿园全体教职工，对各位家长表示衷心的感谢！今天，我们召开这次家长会的目的主要有以下几点：1. 介绍新托班的基本情况，让家长们了解孩子们在幼儿园的学习和生活环境；2. 与家长们分享育儿经验，共同探讨如何更好地教育孩子；3. 建立家园共育的桥梁，促进幼儿园与家庭之间的良好沟通。
一、新托班基本情况介绍1. 教师团队新托班的教师团队由富有爱心、责任心和专业素养的优秀教师组成。
我们秉承“以孩子为本，全面发展”的教育理念，关注每一个孩子的成长。
2. 班级环境新托班的教室宽敞明亮，配备了齐全的教学设施，如桌椅、玩具、绘本等，为孩子提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。
3. 课程设置新托班课程主要包括以下几个方面：（1）生活自理能力培养：让孩子学会自己穿衣、吃饭、上厕所等基本生活技能；（2）语言能力发展：通过故事、儿歌、游戏等形式，激发孩子的语言兴趣，提高语言表达能力；（3）社会交往能力培养：引导孩子学会与人沟通、合作，培养团队精神；（4）认知能力发展：通过丰富多彩的实践活动，拓展孩子的认知领域，提高思维能力；（5）艺术素养培养：通过音乐、绘画、手工等活动，培养孩子的审美情趣和创造力。
二、育儿经验分享1. 培养孩子的独立性独立性是孩子成长过程中非常重要的品质。
家长可以从以下几个方面入手：（1）让孩子参与家务劳动，培养孩子的责任感；（2）让孩子自己解决问题，鼓励孩子勇敢面对困难；（3）让孩子学会独立思考，培养孩子的创造力。
2. 注重孩子的情感教育情感教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家长可以从以下几个方面入手：（1）关注孩子的情绪变化，及时给予关心和安慰；（2）培养孩子的同情心，让孩子学会关爱他人；（3）教育孩子正确面对挫折，培养孩子的抗压能力。
3. 家园共育的重要性家园共育是孩子健康成长的重要保障。
幼儿园小班家长会10篇幼儿园小班家长会篇1尊敬的各位家长：大家好!首先，我代表我们班的三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感激大家在百忙之中能抽出时间来参加这次会议，在您们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。
下面，我们向各位介绍一下我们班的情景：一、班级情况介绍：本学期，还是由我和XX老师、XX老师担任小班的保教工作，我们班本学期共有名XX幼儿，其中男孩XX名，女孩XX名。
1、提高表现：经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不一样程度的改善和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感激各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自我的座位上，基本上养成了在教师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。
户外活动时，多数幼儿明白不离开教师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加团体活动，并能与小朋友友好相处(提高最大的是XXX、XXX)，自理本事提高也比较大，如：多数幼儿会自我吃饭、喝水、吃水果(特别是剥鸡蛋皮)，会自我穿鞋(到目前为止还有两三个穿不上的)，并能主动大小便，明白自我的事情自我做。
有事主动请教师帮忙，并初步懂得帮忙别人，(XX帮XX穿鞋，XX帮小朋友摆椅子)等，多数幼儿能用较完整的语言向教师表达自我的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。
上学期，经过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作本事都有了不一样程度的提高，特别是涂色，提高最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。
2、不足表现：虽说孩子们有了明显提高，但也有不足表现，春节长假回来有个别幼儿不适应，又哭又闹，中午睡觉时也哭，有的是长期不来园孩子不适应，有的是回老家可能爷爷奶奶比较娇惯。
有个别孩子吃饭习惯不好，不愿自我吃饭，甚至教师喂都边玩边吃，有个别幼儿偏食较严重(有时不爱吃也不让喂，一喂就哭)，有不喝汤的，有不吃某种水果的等。
也有个别幼儿做错了事不让说，一说就哭闹，还有就是常规不好，可能性格都比较活泼，尤其是吃完那一会，刚一开始按教师的要求坐，可一会就做别的事情去了，总之，还存在许多这样那样的问题，有待于我们今后工作中去解决。
小班第一次家长会我班有一半孩子是新生，而且还是混龄班。
尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们班的家长们都能坚持把孩子送回来。
虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。
其中的酸甜苦辣、担心忧虑我、班上三位老师及在座的每一位家长都经历过。
现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与整天生活活动我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。
就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提师家长已离开孩子的视线）。
就两三岁的孩子而言他们是不错的值得在座每一位家长骄傲！在自理能力方面，孩子的进步是明显的。
刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。
到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。
（举例挂衣服，穿脱背心，换鞋子，大小便等）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。
另外还请我们的家长要为孩子的衣服绣好名字。
在用餐方面，孩子的整体表现就是相当极好的！全班孩子大部分都能够单一制用餐，当然存有部分孩子还是须要老师的协助（举例）我班孩子的吃零食现象不轻微，能够维持正常的饭量，大多数时候胃口比较不好，而且已经逐步培养了较好的用餐常规，为了提升孩子的自我服务意识，我们实行每餐自助式，我们在分后饭时，给每个孩子先分一份饭，剩的你没挨饿就自己上来三餐，必须汤菜，就上时汤菜那里排队丰，必须小菜就至小菜那边排队丰，必须馒头等主食就自己取钱。
使孩子明白：饱不饱自己晓得，自己必须存有主动权。
这就是我们塞八班的两大优点。
期望家长在家能多给孩子自己动手的机会使孩子把这个优势坚持下去，并教育孩子吃不饱一定必须回去三餐，因为饱不饱自己晓得，不是只等着别人喂食多少就喝多少，别人分后多少就喝多少，必须存有自主权，学会自己说了算。
幼儿园小班新生家长会发言稿1各位家长：大家好!非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。
与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。
在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。
其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。
为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。
但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。
国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：(一)让幼儿了解新的环境。
孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
(二)幼儿适应性的性别差异：1.男女幼儿适应差异显著。
女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。
经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。
还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。
因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度。
2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢①哭闹②装生病③说同伴欺侮他④绝食(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭(三)适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。
幼儿园小班新生家长会美篇尊敬的家长们：大家好！首先，我代表幼儿园全体教职员工，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们举行这次家长会，旨在为大家提供一个交流、互动的平台，让我们共同关注孩子的成长和发展。
本次家长会将围绕“幼儿园小班新生”的主题展开，我将为各位家长详细介绍关于小班新生的一些重要事项和教育方针。
我们要重视小班新生的适应期。
对于初次进入幼儿园的孩子来说，新环境和新朋友都是陌生的，他们需要时间来适应。
因此，我们鼓励家长和教师共同合作，为孩子提供温暖和支持，帮助他们顺利过渡到幼儿园生活。
家长在孩子的教育过程中扮演着重要的角色。
家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的成长起着关键作用。
我们鼓励家长积极参与幼儿园的活动，与教师保持紧密的沟通，共同关注孩子的学习和发展。
我们强调幼儿园的教育理念和教学特点。
我们的教育目标是培养孩子的综合素质和兴趣爱好，让他们在快乐中学习。
我们注重培养孩子的独立性和自主性，鼓励他们主动探索和学习。
同时，我们也注重培养孩子的社交能力和团队合作精神，让他们学会与他人和谐相处。
在课程设置方面，我们注重培养孩子的语言表达能力、动手能力和思维能力。
我们的教学方法多样化，通过游戏、绘画、手工制作等方式，激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们的课程设置丰富多样，涵盖了语言、数学、科学、音乐、美术等多个领域，满足孩子的多样化学习需求。
我要提醒家长们注意孩子的安全问题。
幼儿园是一个开放的环境，我们将竭尽全力确保孩子的安全。
然而，家长也需要与我们共同合作，加强对孩子的安全教育和监护。
请家长定期与教师沟通，了解孩子在幼儿园的表现和需要，共同关注孩子的安全和健康。
在这里，我再次感谢各位家长的到来和支持。
我们相信，通过我们的共同努力，孩子们将能够在幼儿园中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
谢谢大家！祝愿我们的家长会圆满成功！。
浅谈幼儿园小班“体验式”新生家长会的组织与实施【摘要】家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
小班新生入园后，不仅仅孩子会有分离焦虑，家长的分离焦虑往往会更胜一筹，那么该如何安抚家长的情绪，丰富家长参与幼儿园工作的新形式，拓展家园合作的新内容呢？我园以家长会为契机，可以让家长真切地了解幼儿园、老师了解孩子在园表现，消除家长疑虑，使家园联动达到最优化。
然而，以往传的家长会模式已存在较为严重的问题。
体验式家长会针对传统家长会不足，扭转了传统家长会中以教师为主的说教方式，构建以家长为主的＂互动式＂体验式＂的新型的家长会模式。
【关键词】小班；家长会；体验式一、传统VS创新，思想上的转变《纲要》中指出：“家庭是幼儿园童要的合作伙伴。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，家园共育形式多样，其中家长会是家园共育理念实施的主要形式之一，是家长与教师进行沟通的主要桥梁之一，也是家园合作促进幼儿全面发展的有效途径之一。
1.花样家长会，过程上的创新为了让新生家长有归属感和主人翁的精神，我园小班新生家长会的主题为《我们是快乐的一家人》，让家长们知道一个班就是一个大家庭，在大家庭里，我们要相亲相爱，互帮互助，这是开启家园共育的第一步。
(一）创设温馨氛围，重视接待环节参加家长会的家长来园时间不一致，存在时间差。
传统接待环节，大部分家长都是尴尬地坐在座位上等待家长会的开始。
创新就要关注细节，接待环节中教师除了和来得早的家长个别沟通之外，还开展了各种活动：电脑大屏幕上滚动播放孩子们的活动照片，供家长观看；活动室一侧放置幼儿的作品，让家长可随意翻阅；在家园窗张贴正确观念的育儿故事，与家长共勉……再配上温馨、轻松的背景音乐，让家长在一天繁忙的工作之后放松身心，消除疲劳，为后续快乐地参与家长会奠定基础。
(二)创设游戏情境，吸引家长参与《纲要》中指出，幼儿园教育要“以游戏为基本活动”。
游戏是一种广泛存在的现象。
小班新生家长会的发言稿小班新生家长会的发言稿1各位家长：大家好!熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，可是这样真正和孩子一齐参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感激!大家最关心的就是自我的孩子在幼儿园的情景了，我先把我们班整个情景跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表此刻孩子的语言表达本事还有动手操作本事，理解本事等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。
注重对孩子的本事培养了，这点很值得发扬。
可是也有值得我们家长注意的地方，比如：此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要异常注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理本事，此刻比刚开学已经有提高，我们教他们学会穿外套，裤子，可是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自我试着穿，完全等教师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应当能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到此刻已经有三个月了，每个小朋友都有很大的提高，家长平时必须能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，可是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴提高。
使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来，我们家长一向很进取地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不细心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后明白事情的整个过程后还是对我们教师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们必须会尽全力照顾好你们的孩子，可是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。
新生家长会小班主题方案流程策划(精选5篇)新生家长会小班主题方案流程策划(精选5篇)相信大多数的教师，尤其是班主任老师，对学生和学校的情况是了如指掌的，这有利于做好家长会前的“备课”。
下面给大家分享一些关于新生家长会小班主题方案流程策划范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
新生家长会小班主题方案流程策划（精选篇1）活动地点：各班课室主持人：班级教师活动目标：1、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长配合事项。
2、通过了育儿案例的讨论与分享，让家长更专业地去引导、教育幼儿。
3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。
活动准备：1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知2、家长会签到表、反馈表、笔3、一次性水杯、脚凳4、演示课件内容及相关的播放设备活动过程：律动、致欢迎词尊敬的各位家长：大家晚上好!很感谢大家百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了小班这一个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与帮助。
今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。
"我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是"家园共育"。
我想这也是各位参加今天家长会的目的。
今晚的活动有以下几个内容;一、班级概况A、幼儿情况B、介绍新家长C、新教师介绍二、介绍本学期教育教学工作A、根据幼儿发展情况培养幼儿学习和生活习惯、自理能力、礼貌礼仪，提高幼儿生活常规和主动学习的意识。
B、课程介绍：结构课程+自主课程;结构课程：特色课程+领域课程;特色课程：传统体育+(篮球专项);领域课程：音乐、美术、英语(PRT教材)数学(提供操作卡)语言(创意阅读)自主课程：区域活动—区域活动是在一定的教育思想指导下，由教师为幼儿提供合适的教育场地、材料、玩具和学具等，让幼儿自主地选择活动内容，通过操作、摆弄、拼搭、发现、讨论来获得知识的一门自主课程。
小班托班新生入学/上学期体验式家长会会前注意事项会场：桌椅摆放（位置既要适合小组讨论又适合做游戏）、茶水、环境创设物料：提前将家长分为四个小组，并制作家长小组牌，建议可用水果为小组命名。
为每个小组准备两只大的黑色圆头笔和一张大的白纸用于小组讨论和展示。
签到：签到时指引家长到其所在分组，同时将《小班幼儿一日活动安排及各环节价值》、《20xx-20xx学年度小二班第一学期班历》两份纸质资料一起发给家长。
温馨提醒：《小班幼儿一日活动安排及各环节价值》、《20xx-20xx学年度小二班第一学期班历》两份资料均可在文件夹中找到，老师们请根据实际情况进行修改后打印出来，签到的时候发给家长。
会议讲稿尊敬的各位家长，欢迎你们加入幼儿园这个大家庭，首先感谢你们在百忙之中抽空参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解！我们这次的体验式家长会会分7个环节来进行，希望各位家长都能够积极参与进来，首先是一个自我介绍，然后我们会有个热身游戏，接着我们会详细地和各位家长介绍幼儿园小班上学期的一日活动安排、主要课程和重要活动，第六部分是我们的一个话题讨论，主要是关于家长都很关心的入园焦虑这方面，最后是我们家长需要配合的一些要点。
1、自我介绍首先简单介绍下我们班三位老师。
温馨提醒：请各位老师根据自己的实际情况补充老师简介，内容建议可以包括毕业院校、教龄、循环带班情况、突出业绩等，不宜过多，精简为宜，主要让家长听了后有信心。
我们要感谢孩子，因为他们让我们相识，令我们有面对面沟通的机会。
所以，请跟随我打开自已的心扉，调动身体里最积极、最活跃的细胞来做个自我介绍，可以按照这样的格式：我是xxx家长，在xxx单位工作，能为孩子们提供（参观场地或活动策划或做家长助教等）的服务。
那就从这位家长开始吧。
温馨提醒：请老师有序地安排家长做自我介绍。
谢谢大家的自我介绍，是缘分让我们走到了一起，走入了“小二班”这个温馨的大家庭。
在这里，我们将会为了孩子们的快乐成长，一起携手走过这重要的一年，共同见证他们成长的足迹。
2、游戏时光：看见的不一定是事实游戏目的：通过游戏体会“亲眼所见的某个片段却不是事实”的状况，从而理解无论什么事情只要被演绎后事实就容易发生曲解。
接下来我们要请爸爸妈妈们来玩一个游戏，游戏名称是“看见的不一定是事实”，分两轮进行，每轮两组家长参与游戏，并到台前站成一横排。
先请参加第一轮游戏的家长上台。
当游戏开始时，除第一位家长外，其余家长“向右转”，由老师拍第一位家长的肩膀并告诉他一个成语，请第一位家长嘴巴不能说话也不能动口型，用肢体动作表现成语并传递给第二位家长。
游戏过程中如果没有人拍你的肩膀就不能随意转头或转身。
当后面的家长拍你的肩膀时便转身与拍肩膀的人面对面站立，仔细观看拍肩膀人所做的动作，将自己理解和学习的动作继续传给下一位家长，还是以拍肩膀的方式进行，依次进行直到最后一位家长，然后由最后一位家长来告诉我们这个成语是什么。
主持人确定家长们都明白游戏玩法时，发出“向右一一转”的口令。
词语备选：羊入虎口、虎背熊腰、挤眉弄眼、唇枪舌剑……刚刚我们看到，不管是什么动作被传了很多的人以后，都会变形。
其实啊，我们的日常生活中很多事都是我们亲眼所见的，但由于看不到事情的经过，再加上每个人的理解不同，被“演绎”的事实结果就会不同。
因此，不论是家长还是老师，都应该尊重事情的经过而不是片断和结果。
因此在这个大家庭里，我们希望每个人都能坦诚相待，遇到困惑或矛盾时彼此能像一家人那样坐下来面对面解决，大事化小，小事化了，因为我们的精力应该放在孩子的发展上。
3、一日活动安排幼儿的发展是一个整体，也是一个持续、渐进的过程，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，我们也是按照这个原则来安排我们的一日活动。
请各位家长回去后要仔细阅读我手上这份材料，也就是刚才在签到环节发给大家的《小班幼儿一日活动安排及各环节价值》，特别要关注的是每个环节中需要家长支持的内容。
这里简单地介绍下整体的安排。
温馨提醒：这里需要各位老师根据自己幼儿园的一日活动做简单的介绍，可以参考《小班幼儿一日活动安排及各环节价值》文档中的文字。
7：50-8：20是入园和晨练的时间，希望家长可以按时送孩子来园，我们会通过一问、二摸、三看、四查，了解每位幼儿的身体状况和情绪，同时也会对幼儿进行礼貌教育。
8点20后就开始吃早餐，老师们会尽力培养幼儿良好的生活卫生习惯。
8点50后会有区域活动，通过与材料和环境的互动，构建幼儿对现实世界的新理解，让他们能自我学习和探索。
9:00-10:00是游戏活动时间，培养幼儿的言语能力发展、认知水平提升等10点后会进行一次水果的补充，使幼儿获得均衡营养，满足幼儿的生长发育。
10：15-11：00是户外活动时间，主要目的是提高幼儿适应环境的能力，形成健康的体态，所以希望家长提前在书包里准备好更换的衣服，平时和节假日多带孩子参加户外体育活动。
11：30- 12：30是午餐时间，12：30-14：30是午睡时间，希望家长能引导孩子在家练习穿脱衣服鞋袜，培养自理能力。
14：30-15：30是生活及户外时间，希望能激发幼儿对体育运动的兴趣，发展幼儿四肢动作。
15：30后会有20分钟的午点补充，15：50-16：20是游戏活动，主要是培养幼儿对阅读、文字符号的兴趣，养成乐于想象和创造等良好学习品质。
如果家长能每天安排时间进行亲子阅读是最好的。
16：20-17：00是离园时间，家长要尽量按时接孩子，以免孩子焦虑。
4、主要课程幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》和品牌创始人教育理念来制定的。
简单来讲，我们希望孩子们在这一学期能学会（以下内容可调整）：●逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
●对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，丰富生活经验，喜欢操作摆弄老师提供的材料。
●愿意跟老师一起做音乐游戏、模仿各种小动物的动作，并能跟随老师变换动作。
●喜欢听故事，看表演，念儿歌，学习用普通话进行交流，并学着用简短的句子表达自己的意思。
●喜欢摆弄各类玩具、材料，愿意和同伴一起游戏。
●喜欢参与角色游戏，能简单模仿成人的活动在课堂里，我们会用动静结合的方法，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
在教材方面，我园采用总部独家研发潜能开发系列精品课程，领域活动共划分为五大领域：言语、认知、艺术、运动、社会。
另外，幼儿园特色课程是：等等（根据实际开设情况添加即可）5、重要活动请各位家长拿出我们的《20xx-20xx学年度小二班第一学期班历》这份资料，是我们这一学期的班历，里面有我们每一周的重点内容和需要家长配合的要点，请各位家长详细看看。
在这里，我们主要讲的是每个月的重点活动计划。
9月份主要有三项主要内容。
9月10日教师节，我们会进行教师节感恩活动“老师您辛苦啦！”，从而延伸到感恩爸爸妈妈等。
9月18日开展中秋节主题教育活动、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
9月份还有一个最主要的安全教育，我们会进行一个防拐骗教育演练。
10月份有四项主要内容。
我们会在10月份举行一个家长开放日活动，届时希望各位家长积极参加，另外，我们会开展重阳节主题教育活动、学习校园内自我保护知识，进行校园防暴演习。
另外还有我们10月31日的万圣节活动。
11月份，我们会继续做好幼儿秋季的防病工作，11月9日是消防安全日，我们会开展11.9消防日消防宣传教育活动，同时开展“我会使用灭火器”安全教育活动,进行防火安全演练。
另外还有一个班级自行组织幼儿自理能力比赛，到时候我们会提前通知家长做好准备工作。
12月份，主要有三项重要活动。
第一个是幼儿早操比赛，然后我们在12月25日圣诞节那天会有圣诞节活动，同时，在12月，我们会进行一次紧急安全疏散演练。
1月份，我们会开展一次冬运会，具体的形式我们到时也会发给各位家长，第二个是安全教育，主要是让幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
温馨提醒：请根据自己的情况进行修改月度重要活动。
6、话题讨论现在到了我们家长最关心的话题，孩子不愿意上幼儿园怎么办，相信这个问题会困扰着在座大多数爸爸妈妈。
新入园的孩子在上幼儿园时总是哭闹，同时还可能伴随有吃饭、睡觉不正常，甚至出现发呆、唠叨、不安、烦躁等现象，我们将这种幼儿初入幼儿园时，因对新环境的不适应而表现出来的心理及生理上的不正常反应称作幼儿入园焦虑。
现在，请各小组的家长就“怎么缓解入园焦虑”这个问题进行讨论，分为两方面来讨论，第一个方面是缓解入园焦虑家长应该做什么，第二个方面是缓解入园焦虑家长应该避免做什么。
讨论时间10分钟，汇报时间各组3分钟。
各组需要派一名代表上台分享交流讨论意见。
家长小组分别讨论，老师巡回观察。
各家长小组轮流汇报交流：本组家长的交流情况。
温馨提醒：老师根据家长表达的内容进行总结，在下面进行入园焦虑解说时可以适当结合家长的内容，例如刚刚第x小组的家长也有谈到了等等。
首先，我们要知道幼儿园入园焦虑的原因才能对症下药。
一般来讲，常见的原因有以下几类。
一是对于环境的陌生感，心里的担忧和害怕。
二是因为不会自己吃饭、穿衣、如厕，担心自己无法胜任。
三是没有成人随时跟在自己身后的担忧。
四是因为语言表达能力跟不上，为教室里的成人不能在第一时间知道自己的想法而担忧。
五是不理解自己为什么要上幼儿园，怀疑爸爸妈妈不来接自己回家的担忧等等。
因为这些种种的担忧，早晨来园时孩子会哭闹，而哭闹的性质有以下几种：第一种是哭给家长看的，也就是撒娇型。
家长自身要明白，实际上他们一旦和家长分手就能快速融入集体。
对于这种类型的哭闹，家长只需要对他们表明“你是一定要上幼儿园的"，“爸爸妈妈是一定要上班的，到时间会来幼儿园接你回家”，“爸爸妈妈很爱你，请你把爱装在口袋里，想爸爸妈妈了就摸出来看看”等。
第二种是害怕某个具体的事情而哭闹，也就是畏难型。
这类孩子的家长首先是要接纳理解他们，然后给予帮助，必要时与老师沟通，老师可以适当地给予他们回应、帮助，共同提高孩子的自理能力才是根本有效的方法。
第三种是一整天都在哭闹中度过，也就是安全感极度缺乏型。
这类型的孩子通常会要求坐在教室门口哭，或坐在老师身边哭，老师一般都会满足他们的需求。
但如果家里有条件的最好陪同孩子上幼儿园一段时间。
有的家长会认为一段时间太久了，一旦没有成人陪同了会怎么样。
这个问题经过实践检验证明，家长的担忧是多余的，因为孩子是对新环境、新老师缺乏掌控感和信任感，经过一段时间后他们的掌控感和信任感会大大增强，届时情绪自然就稳定了。
第四种是一旦身边没有老师就会哭闹，也就是依赖成人型。
这类型孩子一分一秒都不能离开老师，非常黏人也会给老师的正常工作带来不便。
