我的青春我做主主题班会

我的青春我做主主题班会
近年来，“我的青春我做主”这一口号在青少年中越来越流行。

年轻人开始更加关注自己的发展与成长，追求个性化的生活方式。

他们不愿受到传统观念和社会压力的束缚，更加倾向于追求个体的自由和独立。

青春是一个人成长过程中最宝贵的时光，它充满了无限的可能性和机遇。

而“我做主”则是一个人权利的体现，代表了个人在自己的成长道路上拥有决策自己人生的权利。

这一理念强调了青少年应该树立自信心，敢于追求自己所热爱的事物，不被他人的意见左右。

然而，掌握自己的青春并不容易。

在现实生活中，很多时候青少年们受到来自家庭、学校和社会的各种期望和要求。

他们面临着选择学业还是兴趣爱好，追求理想还是安于现状的抉择。

有时，他们可能会迷茫，不知道应该怎样做才是正确的。

因此，在实践“我的青春我做主”的道路上，我们需要明确目标和方向。

我们需要勇敢面对困难和挑战，坚持自己的梦想，努力追求自己的目标。

我们需要拥抱变化，不断学习和成长，提升自己的能力和素质。

我们需要珍惜时间，不虚度青春，要有计划地安排自己的学习、工作和娱乐时间。

青春时光转瞬即逝，我们应该努力活出真实的自己，用激情和热情去追求自己所渴望的生活。

无论是做什么，我们都应该牢记“我的青春我做主”的理念，坚持自我选择和主动负责的态度。

只有在这样的道路上，我们才能发掘自己的潜能，实现青春的真正意义。

2024年我的青春谁做主主题班会计划活动主题：我的青春谁做主活动地点：综合楼五参加人数：____人组织者：刘洁洁陈昊王佑凡张连宇每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.尤其我们在校大学生为青春而奋斗，所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等，但只有经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，不论在人际交往中的失败，还是在友谊与爱情中的迷茫，在青春的季节中，我们都要学会坚强，在此背景下，我们计应0802班委班带领09级计应专业的学弟学妹们共同探讨我们青春期中可能发生的现象及如何树立正确的恋爱观念，使大家认识到友谊和恋爱现象的正常性，同时让大家学会珍惜友情，爱情，让他们为自己在青春的乐谱上谱写一首感人，动心的乐章.前期工作：1.三个班级的班委会共同讨论班会策划案，并批写策划书；2.申请综合楼五教室及音响设备；3.拟写主题班会邀请函；4.制作主题班会演示稿；5.各班准备一支黑色画笔；6.购买准备相关物品（主题班会横幅，杯子，茶叶，开水）7.各个工作分配：l拍照负责人：l人员签到负责人：l流程记录者：l现场秩序负责人：l教室卫生负责人：8.预算这次主题班会的总开支；活动流程：1.各班同学在联谊横幅上签下自己的名字；2.将横幅挂在适合位置；3.主持人介绍今天邀请的嘉宾；4.主持人开场白，介绍这次联谊班会的活动意义及主题的内涵；5.出示ppt6.ppt放完后主持人一起谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞.7.邀请这次总策划者上台讲话8.结束语，并对到来的嘉宾表示感谢后期事务1.完成班会的跟踪报告，扩大影响力2.做好本活动的总结工作注意事项：（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；（2）要保护好多媒体机子，及音像设备不得让同学乱用；（3）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；（4）主题班会结束后各班班委留下来整理残物.2024年我的青春谁做主主题班会计划（二）主题班会计划：2024年我的青春谁做主引言：青春是我们人生中最宝贵的时光之一，是我们展翅高飞的时刻。

班会课方案我的青春我做主第一篇：班会课方案我的青春我做主我的青春我做主活动时间:XX年XX月XX日活动地点：XXX主办单位：XXX级XX班参加人员：XXX级XX 班全体学生和班主任活动背景：高二是高中的关键时期，关系到人生的成败。

但是有部分同学没有认识到青春的重要性。

希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

活动目的：1、在紧张的学学习中让学生明确自己的目标，为之奋斗。

2、倡导学生激励青春梦想，实现自我价值3、珍惜青春时光，规划美丽人生4、让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。

5、丰富同学们的课余生活，锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力，提高自身的综合素质，使自己得到更加全面的发展。

活动方法：把主权交给学生，围绕“我的青春我做主”展开，把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面，同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解，通过演讲比赛、分享个人理想、小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声、故事等形式进行表达。

（情感方面：友情、亲情、爱情；成长方面：选择、改变和对青春的认识等）活动前期准备：1、召开班委会，针对XX级XX班的班级风采进行讨论，初步确定活动内容、形式及负责人。

2、班委以小组为单位进行宣传，将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议，鼓励同学积极参与。

班委将建议和节目汇总，经讨论后将信息交给策划组负责人，由负责人完成策划书的书写及修改。

3、策划书被确定可行后，通知相关人员（表演者、评委、各工作小组）的具体任务，让其进行准备工作。

4、按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类，用抽签的方法安排节目顺序。

4、确定主持人、分组找材料，选手报名，邀请老师参加。

5、布置教室、在黑板上书写主题“我的青春我做主”。

活动流程：1、主持人上台以“我的青春我做主”为主题的开场白；2、以小组为单位上台表演节目；3、当场选取个别同学上台分享个人对于青春的理解（“情感”、“成长”、“梦想”任选一个）；4、游戏环节：未参加的人员中抽取2-3人当场合作表演；5、合唱班歌；6、评委组打分，由实习老师和班主任为获奖学生颁奖；7、获奖学生发言；8、班主任、实习老师就本次主题班会总结发言；9、伴随着“我的未来不是梦”结束主题班会。

《我的青春，我做主！》主题班会《我的青春，我做主！》主题班会一、主题设计背景初二正是思想和身体成长发育的关键时期，世界观处于初步形成阶段，对世事的认识似懂非懂，好奇心尤其强烈，男孩崇尚义气，崇拜英雄好汉，很多时候会情感冲动，做出不知天高地厚的怪异举动；女孩变得多情，行为举止追求优雅，情感细腻而优伤，往往有意把自己包装起来，隐藏起来。

这期间，无论男孩还是女孩，都会或多或少地厌烦父母的管束、老师的说教，与家长老师发生激烈冲突的频率急剧升高，如果处理不当很容易导致学生离家出走，或者发生一些不该发生的悲剧。

所以我觉得，让学生敞开心扉，说出心里话，对学生进行一次爱的教育，是非常必要的。

我想父爱和母爱应该是打开学生爱的情怀的突破口，特邀请部分家长和老师参与这次主题班会。

二、班会目的通过这次班会，增进家长和孩子之间之间的沟通和了解。

使孩子多多个角度认识父、母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，也希望通过班会能使家长能理解现代中学生的苦衷，倾听他们真实的内心世界，从而营造一个和谐的教育氛围和学生学习的氛围，也希望学生在这样的氛围中快乐、健康的成长，增强学生对家庭和社会的责任意识。

三、班会重点班会重在家长、学生的互相交流，让学生说出对家长和老师令他（她）刻骨铭心的感动和没齿难忘的伤感。

家长也可以说出学生最令人头疼、最欣慰的事情，进而双方互相提出希望。

四、班会形式以及准备工作1、谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

2、班会准备（1）情景剧：《叛逆的青春》，表演：刘日成、尹一帆、李思宇、刘若鹏（2）视频《家有儿女刘星叛逆片段》、《心理学家关于叛逆的看法》（3）配乐ppt《只是因为爱》（4）针对所有家长发放问卷调查，了解初二学生在家里具体表现，邀请部分家长参与班会。

五、班会流程：1、班主任引入：同学们正处在人生中最美好的年龄阶段，可是也像少年维特一样，你们也遇到很多烦恼，每当你们满怀激情要干一件事情时候，经常遇到老师和家长们的反对意见，经常出现在我们眼里叛逆行为。

我的青春我做主主题班会
《我的青春我做主》
青春是一段美好而又充满挑战的时光，我们每个人都希望能够在这个时期做主人，活出自己想要的生活。

然而，在现实生活中，我们常常受到各种外界因素的影响，导致我们无法完全做主自己的青春。

因此，本次主题班会的主题就是《我的青春我做主》，希望能够通过交流和分享，让每个人都能够找到属于自己的青春。

首先，我们要明白青春是我们自己的，只有我们自己才能决定如何度过这段时光。

不要被外界的期望和压力左右，要学会坚持自己的想法和选择。

不论是在学业还是生活中，都要勇敢地追求自己的梦想和目标，不要被别人的眼光影响自己的选择。

其次，要学会对待失败和挫折。

青春是成长的时期，必然会遇到挫折和失败，但是不要因此放弃自己的梦想和希望。

要学会从失败中总结经验教训，不断完善自己，不断前行，让自己的青春更加丰富和有意义。

最后，要珍惜青春，不要虚度光阴。

青春是有限的，要在这段时光里尽情地追求自己感兴趣的事物，去尝试不同的经历和挑战自己的极限。

要让自己的青春充满色彩，让自己在以后的日子里能够怀着美好的回忆。

在本次主题班会中，我们希望每个人都能够找到自己的青春方式，做主自己的青春。

不被外界的影响左右，坚持自己的选择
和梦想，勇敢地追求自己想要的生活。

让我们一起努力，让《我的青春我做主》成为我们每个人的座右铭。

我的青春我做主主题班会
主题：我的青春我做主
班会内容：
大家好！今天，我们聚集在一起开展一次特别的班会，主题是“我的青春我做主”。

青春是生命最美好的时光，它是一段独特的旅程，也是我们成长的重要阶段。

让我们一起来探讨如何在青春年华中做主，发掘自我的无限潜能吧！
首先，我们需要了解自己。

作为独特的个体，每个人都有自己的兴趣、梦想和价值观。

在这个大千世界中，我们需要通过不断的探索和体验来寻找自己的定位。

请大家思考一下，你们希望成为怎样的人？有什么样的兴趣爱好？什么是你们青春中最重要的价值观？
紧接着，我们要明确自己的目标和努力。

青春不应该虚度，而是要勇敢追寻自己的梦想并为之努力。

无论是学业还是兴趣爱好，我们都要明确自己的目标，并为之努力奋斗。

每个人都有自己的长处和擅长的领域，通过专注和努力培养，我们可以将梦想变为现实。

此外，我们要学会拥抱变化与挑战。

青春是一个充满变数和挑战的时期，我们不能害怕失败和困难，而是要学会从中成长。

如果我们过于害怕失败，就无法尝试新事物和探索新领域，在青春的道路上将错失许多机会。

所以，让我们积极面对变化和挑战，不断成长和进步。

最后，我想强调的是要珍惜青春。

青春年华转瞬即逝，我们要懂得珍惜这段宝贵的时光。

珍惜友情，与朋友们一起度过美好的时光；珍惜家庭，与家人共同分享快乐和困难；同时也要珍惜自己，关注自己的身心健康，保持积极向上的心态。

让我们用青春的激情和智慧，勇敢做出自己的选择，将自己的人生塑造成一幅精彩的画卷！谢谢大家。

（备注：此文中没有出现与主题相关的标题相同的文字）。

我的青春我做主
--主题班会筹划书
一、活动名称
“我的青春我做主”主题班会
二、活动背景
2011级学生经过一个学期的适应，正由摸索状态的准确的大学向角色定位准确的大学生过渡阶段，在为青春而奋斗过程中，我们会经常遇见一些精神上的困扰，如人际交往，感情纠纷，学习的压力等等。

三、活动目的及意义
为了帮助我们更快更好地胜任大学生的角色，引导他们关注自主性、主动性等品质的培养，尽快成为社会认可、自己满意、同学喜欢的合格大学生，现决定开展“我的青春我做主”主题教育班会，通过专家的启迪、同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。

四、活动时间、地点及人员
时间：2011年4月
参加人员：11汽电班全体同学
五、活动内容
（一）前期准备
制作主题班会演示稿、收集视屏、制作小名片、借教室、准备相机。

（二）活动流程
1、主持人致开场辞，引入班会的主题，阐述班会的意义及目的。

2、观看视频《盒子里的梦想》，由同学谈谈自己青春的梦想及实现梦想的规
划。

3、互动环节：每位同学设计一张自己的名片，畅想下自己的未来；随机抽两
个同学讲讲自己的名片。

4、观看教育视屏，由学习委员讲讲学习方法，如何规划大学生活。

5、人际交往小测验：由心理委员给同学做人际交往测试，由测试优秀者谈谈
主动交往方法。

6、谈谈成长经历。

7、由辅导员、班主任做总结与点评。

六、注意事项
1、做好会议记录工作，拍照，后期记录。

2、保持会场纪律，会场气氛。

2012、4、18。