部编人教版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动 课件
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第14课文艺复兴运动讲解学习页数:20
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部编版九上历史第14课《文艺复兴运动》页数:12
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第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册
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1.“在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散？（ B ）
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留
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5.
（2022·成都中考）如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景
速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ B ）
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9.（2022·南通中考）欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比，两者 的共同之处是（ D ）
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料，回答问题。
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二、但丁 5.地位：但丁是文艺复兴的 先驱 ，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作：长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位：与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作：《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位： 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作：《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美，饱含着人文主义精神
人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】 文艺复兴ppt(18张PPT))
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物 国家 代表作
其他
但丁 达.芬奇 莎士比亚
意大利 意大利 英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情 的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反 映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表 白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现 意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴 自我 佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、 彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、 米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐 尔尔、…、…………
但丁《神曲》 彼特拉克
“要使得生活在 《歌集》
这一世界的人们 音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇， 密，反映出人文主
把它们引到幸福 义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基 督教传教士简直成了 恶魔的代名词，甚至 无恶不作。
美 术 三 杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
印刷术
主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，这
场运动采取复兴古代希腊罗马文化方式，对古典文
化不是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
代表人物 国家 代表作
其他
但丁 达.芬奇 莎士比亚
意大利 意大利 英国
拉斐尔
《蒙娜丽莎》
《蒙娜丽莎》是肖像
画。画中少妇目光神奇而 专注，面颊柔润而微红， 似有若无的笑容，让人捉 摸不透
你悲哀吗?这微笑就变
成感伤的。你快乐吗?她的
口角似乎在牵动,笑容在扩
大。
--—傅雷
《最后的晚餐》
犹大
达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情 的自然流露，表达了人间善恶。
《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反 映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表 白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。
近代科学的兴起：天文学革命、牛顿力学等
欧洲的文艺复兴
发现 意意大大利利的的文文艺艺复复兴兴 自我 佛佛罗罗伦伦萨萨的的人人文文先先
驱驱们们：：但但丁丁、、乔乔托托、、 彼彼特特拉拉克克、、达达芬芬奇奇、、 米米开开朗朗基基罗罗、、拉拉斐斐 尔尔、…、…………
但丁《神曲》 彼特拉克
“要使得生活在 《歌集》
这一世界的人们 音韵优美，结构周
摆脱悲惨的遭遇， 密，反映出人文主
把它们引到幸福 义者蔑视中世纪道
的境地。”
德，热爱生活的世
界观。
薄伽丘
《十日谈》
在《十日谈》中，基 督教传教士简直成了 恶魔的代名词，甚至 无恶不作。
美 术 三 杰（盛期三杰）
达·芬奇
米开朗琪罗
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人教部编版初中历史九年级上 册 第14课文艺复兴运动(共19张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件(共40张PPT)
缚,关注现世人生,追求个性自由。这一转变起 源于( )
A.意大利 B.法国 C.英国 D.西班牙
2、在欧洲,以人文主义为核心的思想解放
运动是( )
A.百家争鸣
B.文艺复兴
C.新航路开辟 D.新文化运动
3、“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面 的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神 的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始 的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”, 是因为( )
但丁（1265—1321）
但丁出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青
年时代封的建勤的奋中学世习使纪他的成终为结那和个现时代代一资位本多主才义多纪艺、元学的识 渊的开博基端的础，学。是者13以，02为年一他，位日但大后丁人的被物从代为政表活罗标动马志和教的文廷，学的这创反位作动打势人下力物了放就坚逐是实， 流意落大意利大人利但各地丁，，最他后是客中死世拉韦纪纳的。最后一位诗人，同 时又但是丁新的时作品代很的多最，初都一广位泛地诗反人映。了中世纪后期意大利 的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的—贪—婪恩专格横斯，表露
冷 漠 ， 缺 少 人 情
中世纪时期的圣母
突 出 了 人 性
文艺复兴时期的圣母
文艺复兴兴起的原因有哪些？
想一想
经济：意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
政治：罗马教廷控制精神世界，宣扬苦行禁欲、追求死 后升入天堂的生活态度，遭到正在形成中的资产阶级的 反对，他们要求冲破封建束缚。
文化：意大利具有丰厚的文化遗产和众多的文化人才， 他们继承、创新希腊罗马古典文化。
连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
兴起的背景
A.意大利 B.法国 C.英国 D.西班牙
2、在欧洲,以人文主义为核心的思想解放
运动是( )
A.百家争鸣
B.文艺复兴
C.新航路开辟 D.新文化运动
3、“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面 的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神 的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始 的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”, 是因为( )
但丁（1265—1321）
但丁出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。少年、青
年时代封的建勤的奋中学世习使纪他的成终为结那和个现时代代一资位本多主才义多纪艺、元学的识 渊的开博基端的础，学。是者13以，02为年一他，位日但大后丁人的被物从代为政表活罗标动马志和教的文廷，学的这创反位作动打势人下力物了放就坚逐是实， 流意落大意利大人利但各地丁，，最他后是客中死世拉韦纪纳的。最后一位诗人，同 时又但是丁新的时作品代很的多最，初都一广位泛地诗反人映。了中世纪后期意大利 的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的—贪—婪恩专格横斯，表露
冷 漠 ， 缺 少 人 情
中世纪时期的圣母
突 出 了 人 性
文艺复兴时期的圣母
文艺复兴兴起的原因有哪些？
想一想
经济：意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽。
政治：罗马教廷控制精神世界，宣扬苦行禁欲、追求死 后升入天堂的生活态度，遭到正在形成中的资产阶级的 反对，他们要求冲破封建束缚。
文化：意大利具有丰厚的文化遗产和众多的文化人才， 他们继承、创新希腊罗马古典文化。
连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起？
兴起的背景
人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 (共25张PPT)
他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
评价：文艺复兴的先驱。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复 兴“文学三杰”
《神曲》
《神曲》意大利文《神圣的喜剧》。这部史诗叙述 诗人自已想像的经历，采用梦幻文学的形式，写他 在一座黑暗的森林里迷了路，黎明时，他看到洒满 阳光的小山，却被象征人类欲望和贪婪的野兽拦住， 危急时，古罗马伟大诗人维吉尔出现，搭救但丁， 作为向导，带他游历了地狱和炼狱。 意大利十四世纪伟大诗人但丁 · 阿利基埃里的长诗《神曲》
21世纪教育网
文艺复兴的指导思想
文艺复兴的指导思想是什么？ 人文主义
什么是人文主义？应该如何 评价人文主义呢？
21世纪教育网
所谓人文主义，其核心内容是提倡人性，反对神性，主张人生的目 的是追求现世的幸福，而不是教会强调的灭人欲，以便死后升入天堂； 它倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。
这种新思想最适合哪个阶级的需要？为什么？
因为基督教会的禁欲主义与新生的工商业资产阶级追求发财 致富、追求现实生活的美好发生了尖锐的矛盾，所以资产阶级为 了维护自己的政治、经济利益，迫切需要用人文主义作为武器来 摧毁教会的神学世界观。
21世纪教育网
人文主义是资产阶级反封建、反神学的思想武器，对当时社会生 活的方方面面产生了深刻影响，具有鲜明的革命性和进步性，是 整个文艺复兴运动的指导思想和核心内容。我们在充分肯定人文 主义思想的积极作用基础上，还要看到人文主义的负面影响，如： 过分推崇个人意志，造成个人私欲的膨胀等问题。
传播，封建神学的理论体系大多是依据古希腊、古罗马的科技思想文
化成果，此外，形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，
所以借古希腊、古罗马文化的复兴为名，而行反对封建神学，宣传资
人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)
影响：①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程，人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 8 、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。 7 、在别人嘴里，永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月，青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎，飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家，全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作，
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编，刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》（上卷）
第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)
地狱篇、炼狱篇、天堂篇（Gustave Doré插画版）
根据材料分析，但丁的《神曲》表达了怎样的思想和意志？
抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。提倡以人为中心而不是以神为中心。
达·芬奇
达·芬奇代表作《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》画作
画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作了自然延伸。人物采光采用背后门外的自然光，显得自然而亲切。耶稣自身的淡定从容与十二门徒的激动形成了鲜明对比，动作幅度较大表情多变也更为生活化。
经济基础：资本主义萌芽的出现
一、探源文艺复兴运动——背景
材料3：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。 ——李晓光《黑死病与14－15世纪欧洲社会历史的变迁》
莎士比亚（William Shakespeare）英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
在意大利的维罗那，两个原本应该是仇人（家族敌对）的年轻人因为爱情走到了一起。 为了爱情，他们不惜同残酷的命运与现实开战，最后用自己年轻的生命捍卫了忠贞不渝的爱情。 —— 《罗密欧与朱丽叶》
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
神权至上
原罪论
赎罪论
来世论
思想：教会和神学禁锢了人们的思想
一、探源文艺复兴运动——背景
材料2：14、15世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物，重新研究已被湮没了千年之久的古典文化的运动。它是资产阶级在意识形态领域反封建制度的斗争。 ——朱寰《世界中古史》
人教部编版历史九年级上册第14课 文艺复兴运动(共36张PPT)
探究文艺复兴
思考： 1.请问文艺复兴式对古希腊古罗马 文学的简单的“复兴”吗？
2.文艺复兴的意义？
推动欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主 义的产生发展奠定思想文化基础
哥伦布（1451—1506） 麦哲伦(1480-1521)
马丁·路德（1483—1546）
巨 人 的 时 代
哥白尼（1473—1543） 伽利略（1564--1642） 布鲁诺(1548—1600)
中世纪欧洲的绘画
中世纪欧洲 共同点： 宗教题材 表情呆滞 ……
体味文艺巨作
“意大利怪才巨匠”达芬奇
达.芬奇说：“真理只有一个，他不是在宗 教之中，而是在科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就，被认为是近代生理 解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事 和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方 面作出了重大的贡献。
4、14世纪，意大利的先进知识分 子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义
A
C、社会主义
D、个性主义
5、意大利文艺复兴的先驱是
A、但丁
A（ ）
B、达·芬奇
C、莎士比亚
D、阿基米德
6、下列属于意大利文艺复兴时
D 期，多才多艺“百科全书”式
人物达·芬奇的作品是（ ） A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《最后的晚餐》
英国文学巨匠—— 莎士比亚
国 家 英国 代表作 《罗密欧和朱丽叶》
《哈姆雷特》
评 价 文学巨匠
威廉·莎士比亚（William Shakespeare，1564－1616年），欧洲文艺复兴时期英国最重要的 作家，杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位 ，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】(共35张PPT)
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观视频.谈历史
第14课 文艺复兴运动
学习目标
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方 式、影响。
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等 代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。
分析文艺复兴运动兴起原因。
掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意 义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的 精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念 和意识。
悟文明之道
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世 纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文 化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ()
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最 迷人的微笑”。 请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世
诗歌反映了提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活的人生态度，体现 了当时流行的人文主义思潮。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古 典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实 质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它 虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希 腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
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第14课 文艺复兴运动
学习目标
简述文艺复兴的背景及其核心内容、实质、方 式、影响。
掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等 代表人物的主要成就,理解人文主义的含义。
分析文艺复兴运动兴起原因。
掌握文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意 义，理解文艺复兴时期作品反神学、反封建的 精神, 树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念 和意识。
悟文明之道
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世 纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文 化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义 时代做了前期准备。
------刘德斌《国际关系史》
3.文艺复兴时期，被誉为旧时代走向新时代的第一位诗人的是 ()
A．但丁 B．彼特拉克 C．拉斐尔 D．达·芬奇
4．右图是一幅世界著名的油 画，画中人物的微笑被誉为“世界最 迷人的微笑”。 请问这幅画的作者是
A．但丁 B．达·芬奇 C．米开朗琪罗 D．梵高
8. 14世纪中叶，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世
诗歌反映了提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活的人生态度，体现 了当时流行的人文主义思潮。
你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古 典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新其实 质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。它 虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希 腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。
人教部编版九年级历史上册课件：第14课 文艺复兴运动(共28张PPT)
经 济：资本主义萌芽的出现
阶 级：资产阶级的形成
材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传 统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始 研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手 稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯 一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人 更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文化传统：意大利较 多的保留了希腊、罗 马的古典文化
文 艺 复 兴 运 动
兴起原因： 资本主义萌芽的出现(根本） 兴起时间和地点： 14世纪 意大利
核心思想： 人文主义
实质： 资产阶级新文化运动
但丁 ：《神曲》
代表人物及作品 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 ：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主 影响：
经 济：资本主义萌芽的出现
文艺 复兴 运动 兴起 的原 因
阶 级：资产阶级的形成与发展
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、 罗马的古典文化
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）
文 艺 复 兴 运 动
兴起时间和地点：14世纪
意大利
核心思想：
实质： 代表人物及作品
影响：
核心 思潮
反对教会“神权至上”和提倡 人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆 来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量， 认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志， 赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级新文化运动。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
阶 级：资产阶级的形成
材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传 统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始 研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手 稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯 一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人 更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
文化传统：意大利较 多的保留了希腊、罗 马的古典文化
文 艺 复 兴 运 动
兴起原因： 资本主义萌芽的出现(根本） 兴起时间和地点： 14世纪 意大利
核心思想： 人文主义
实质： 资产阶级新文化运动
但丁 ：《神曲》
代表人物及作品 达芬奇：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 ：《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主 影响：
经 济：资本主义萌芽的出现
文艺 复兴 运动 兴起 的原 因
阶 级：资产阶级的形成与发展
思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、 罗马的古典文化
兴起原因：资本主义萌芽的出现(根本）
文 艺 复 兴 运 动
兴起时间和地点：14世纪
意大利
核心思想：
实质： 代表人物及作品
影响：
核心 思潮
反对教会“神权至上”和提倡 人文主义
反对天主教会宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆 来顺受，强调人的尊贵与价值，相信人的力量， 认为人应当享受现实生活。
以人为中心：颂扬人的力量和伟大， 肯定人的价值和尊严，强调人的自由意志， 赞美人生和自然，追求人生快乐和幸福。
实质
文艺复兴并不是简单地恢复古希腊、罗马 的古典文化，而是资产阶级新文化运动。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
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莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪
初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人
文主义文学的集大成者。作品充分体现 了人文主义者的生活理想。 代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》
15，16 世纪达 到高潮
莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
从右边的台词中你感受到了什么？
阅读材料，分析文艺复兴的原因
• 材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是
有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着， 除此以外没有任何意义。
教会思想禁锢
经济基础：资 本主义萌芽 阶级： 资产阶级 现实原因： 黑死病的影响
《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡
• 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意 大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神 学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。 • 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最 大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death， 即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万， 占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌， 也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己 了，所以就重视人自己的价值 。
但丁（1265-1321年）
代表作《神曲》。
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服
惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……
——但丁：《神曲》
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》 三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱 和天堂的经过。 在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉 尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐 化，表达了市民阶层的感情与理想。
文艺复兴的实质、指导思想及其方式
实 质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的
新文化运动（资产阶级思想解放运动）
指导思想：人文主义
谈一谈：你觉得追求人文主义在资本主义萌芽 的历史背景中，有何重要意义？ 采取方式： “复兴”古希腊罗马文化的方式
观念的转变
中世纪 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 文艺复兴 现世幸福 张扬人性
人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 追求享受现世生活。
• 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌 芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁 荣。
人文主义 资产阶级
• 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟 疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万， 占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都 不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。 • 材料四：青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有 没有这闲暇！
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
但丁
彼特拉克
以 人 为 中 心 ︐ 批 判 教 会
文 艺 复 兴 “ 文 学 三 杰 ”
薄伽丘
2、达芬奇——多才多艺的文化巨人
拉斐尔
文艺复兴 “美术三杰”
米开朗琪罗
达 芬 奇 ︓ 多 才 多 艺 的 文 化 巨 人 ·
这是达· 芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻 子所作的肖像，先后用时四年。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
文艺复兴
• 意大利语：Rinascimento，由ri-“重新”和nascere“出生”构成。
1、要复兴什么？
2、什么时间、地点？ 3、为什么要复兴？ 4、仅仅是复兴古希腊罗马的文化吗？
文艺复兴
时间： 14世纪中叶开始
持续300多年
发源地： 意大利
佛罗伦萨、威尼斯
追求自由
理性科学 人性至上
文艺复兴：复古还是创新？这是个问题！
古希腊 掷铁饼者
古 罗 马 屋 大 维 像
中世纪教堂内饰
《蒙娜丽莎的微笑》
作用：解放思想
文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希腊、罗马古
典文化的名义，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主
义为武器，进行反封建、反教会斗争。
文化优势
经 济：资本主义萌芽的出现 阶 级：资产阶级的形成与发展 思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的 古典文化
文艺复兴运动 兴起的原因
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
文艺复兴的内容
• 材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。 反对以 为中心的生活哲学，提倡发扬 的个性，
阅读材料，分析文艺复兴发源于意大利的原因
• 材料一：······ • 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资 本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手 工工场的发展，经济繁荣。 经济基础 • 材料三：······ • 材料四：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。 一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们 甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重 见天日。
恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来。”
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
英 雄 成 就 时 代
时 势 呼 唤 英 雄
文艺复兴三杰 1、但丁——文艺复兴的先驱
但丁出身于佛罗伦萨一个没落贵族家庭。
恩格斯称他“中世纪的最后一位诗人，同时 又是新时代的最初一位诗人”。 他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制 教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流 放，流落意大利各地20年，最后客死拉韦纳。
这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实 人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一 丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。 这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。
你快乐吗?
她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
耶稣 戏剧家” “时代的灵魂”
初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人
文主义文学的集大成者。作品充分体现 了人文主义者的生活理想。 代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》
15，16 世纪达 到高潮
莎士比亚
《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
从右边的台词中你感受到了什么？
阅读材料，分析文艺复兴的原因
• 材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是
有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着， 除此以外没有任何意义。
教会思想禁锢
经济基础：资 本主义萌芽 阶级： 资产阶级 现实原因： 黑死病的影响
《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡
• 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意 大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神 学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。 • 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最 大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death， 即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万， 占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌， 也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己 了，所以就重视人自己的价值 。
但丁（1265-1321年）
代表作《神曲》。
人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服
惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……
——但丁：《神曲》
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》 三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱 和天堂的经过。 在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉 尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐 化，表达了市民阶层的感情与理想。
文艺复兴的实质、指导思想及其方式
实 质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的
新文化运动（资产阶级思想解放运动）
指导思想：人文主义
谈一谈：你觉得追求人文主义在资本主义萌芽 的历史背景中，有何重要意义？ 采取方式： “复兴”古希腊罗马文化的方式
观念的转变
中世纪 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 文艺复兴 现世幸福 张扬人性
人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 追求享受现世生活。
• 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌 芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁 荣。
人文主义 资产阶级
• 材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟 疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万， 占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都 不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。 • 材料四：青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有 没有这闲暇！
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
但丁
彼特拉克
以 人 为 中 心 ︐ 批 判 教 会
文 艺 复 兴 “ 文 学 三 杰 ”
薄伽丘
2、达芬奇——多才多艺的文化巨人
拉斐尔
文艺复兴 “美术三杰”
米开朗琪罗
达 芬 奇 ︓ 多 才 多 艺 的 文 化 巨 人 ·
这是达· 芬奇为佛罗伦萨商人吉奥贡达的妻 子所作的肖像，先后用时四年。
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
文艺复兴
• 意大利语：Rinascimento，由ri-“重新”和nascere“出生”构成。
1、要复兴什么？
2、什么时间、地点？ 3、为什么要复兴？ 4、仅仅是复兴古希腊罗马的文化吗？
文艺复兴
时间： 14世纪中叶开始
持续300多年
发源地： 意大利
佛罗伦萨、威尼斯
追求自由
理性科学 人性至上
文艺复兴：复古还是创新？这是个问题！
古希腊 掷铁饼者
古 罗 马 屋 大 维 像
中世纪教堂内饰
《蒙娜丽莎的微笑》
作用：解放思想
文艺复兴是新兴资产阶级借助“复兴”希腊、罗马古
典文化的名义，发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。
它不是古希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主
义为武器，进行反封建、反教会斗争。
文化优势
经 济：资本主义萌芽的出现 阶 级：资产阶级的形成与发展 思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 文化传统：意大利较多的保留了希腊、罗马的 古典文化
文艺复兴运动 兴起的原因
现实因素：黑死病在欧洲流行，促使人们反省
文艺复兴的内容
• 材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。 反对以 为中心的生活哲学，提倡发扬 的个性，
阅读材料，分析文艺复兴发源于意大利的原因
• 材料一：······ • 材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资 本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手 工工场的发展，经济繁荣。 经济基础 • 材料三：······ • 材料四：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。 一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们 甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重 见天日。
恩格斯说，这名称没有“把这个时代充分表达出来。”
恩格斯：文艺复兴是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。
英 雄 成 就 时 代
时 势 呼 唤 英 雄
文艺复兴三杰 1、但丁——文艺复兴的先驱
但丁出身于佛罗伦萨一个没落贵族家庭。
恩格斯称他“中世纪的最后一位诗人，同时 又是新时代的最初一位诗人”。 他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制 教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流 放，流落意大利各地20年，最后客死拉韦纳。
这幅油画摒弃了过去的宗教题材，以现实 人物为主题。人物形象神态自若，口角含着一 丝微笑，显得恬静而愉快，富有生命的活力。 这幅画现收藏在巴黎卢浮宫博物馆。
你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。
你快乐吗?
她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。
——傅雷
耶稣 戏剧家” “时代的灵魂”