小学：美术教案-第13课 大家一起画(参考文本)

一年级美术上册教案《1. 大家一起画》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解美术教育的基本目的，即培养学生的创造性思维和审美能力；2.了解各类绘画材料和工具的使用方法，包括颜料、画刷、画笔、调色盘等；3.练习手部的精细运动和协调能力，提高绘画技巧；4.体验美术创作的乐趣，激发学生的兴趣和热情。

教学重点•学生对绘画材料和工具的使用方法有一定的了解；•学生能够在老师的指导下完成基本的绘画作品。

教学难点•如何引导学生发挥创造性思维，设计出符合主题要求的作品。

教学准备•绘画材料：颜料、画刷、画纸、调色盘等；•各类绘画作品的图片、图片展示设备；•教师准备好绘画作品的范例。

教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：大家一起画。

让学生思考一下，要怎样才能画一幅好的画呢？学生会有哪些问题需要解决？2. 讲解绘画材料和工具的使用方法（10分钟）教师向学生展示各类绘画材料和工具，分别讲解颜料、画刷、画笔、调色盘等的基本用法和技巧，并示范如何正确使用这些工具。

学生可以跟着试一试。

3. 观赏绘画作品（10分钟）教师让学生观赏各类绘画作品，并分析其中的画法、用色和构图等要素，从而加深对绘画技巧和创作方法的理解。

可以通过图片展示设备或让学生围观实物展示。

4. 练习涂色（15分钟）教师让学生练习涂色。

先让每个学生选择一支画笔和调色盘中的颜料，然后让他们画一些基础的线条、形状或色块，练习手部的精细运动和协调能力。

5. 创作题材精选（20分钟）教师出示几个不同主题的绘画创作题材，如“画一只可爱的小猫”或“画一张自己戴着大红花的图片”。

鼓励学生从题材中寻找灵感，发挥创造性思维，自主设计符合主题要求的作品。

同时，教师也可以示范一些常见的绘画技巧和创作方法。

6. 作品展示及评价（10分钟）教师让学生互相交流、展示自己的作品，并给予鼓励和反馈。

同时，教师也可以对学生的作品进行评价和点评，指出作品的优点和改进方向。

总结通过本节课的学习，学生不仅能够熟悉绘画材料和工具的使用方法，掌握基本的绘画技巧和创作方法，更重要的是，能够体验到美术创作的乐趣，激发自己的创造性思维和审美能力。

大家一起画美术教案课件教案标题：大家一起画美术教学阶段：小学美术课教学目标：1. 学习和掌握基本的绘画技巧和表现形式；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 提高学生对美术作品的欣赏能力和审美水平；4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 学生能够熟练使用画笔、颜料等绘画工具；2. 学生能够绘制简单的线条、形状和颜色，表达自己的想法；3. 学生能够欣赏和分析不同类型的美术作品。

教学准备：1. 绘画工具：画笔、颜料、画板、水杯等；2. 教学素材：简单的线条、形状示例图、色彩示例图、美术作品图片等；3. 课堂环境：确保每个学生都有足够的空间进行绘画，准备展示学生作品的墙壁或展板。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用一些简单的线条、形状示例图，向学生展示绘画的基本元素，并向学生解释其表达的意义。

2. 引导学生思考：为什么线条和形状在绘画中很重要？它们可以表达什么？探究（15分钟）：1. 向学生展示一些简单的颜色示例图，并解释颜色在绘画中的作用和表达的情感。

2. 让学生自由选择颜料和画笔，用线条和形状绘制自己喜欢的图案，并尝试使用不同的颜色进行填充。

3. 鼓励学生在绘画过程中表达自己的想法和感受，并与同学分享。

拓展（15分钟）：1. 向学生展示一些不同类型的美术作品图片，如风景画、肖像画、抽象画等。

2. 让学生选择一幅自己喜欢的美术作品，描述它的特点、表达的意义以及自己的感受。

3. 鼓励学生与同学分享自己的观点，并进行简短的讨论。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调线条、形状和颜色在绘画中的作用和表达方式。

2. 鼓励学生继续练习和探索绘画，提高自己的技巧和创造力。

3. 展示学生的作品，鼓励他们相互欣赏和赞赏。

教学延伸：1. 鼓励学生在家继续绘画，并带来自己的作品与同学分享。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们亲身感受不同类型的美术作品。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现；2. 收集学生的作品，并对其进行评价和指导；3. 听取学生的观点和意见，了解他们对绘画的理解和感受。

[大家一起来]《大家一起画》的教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。

这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。

教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。

学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。

教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。

二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

培养良好的绘画习惯。

五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。

/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。

学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。

3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。

4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。

作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。

六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。

关键在于教师善于发现和巧于应用。

大家一起画美术教案大家一起画美术教案教学目标:1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。

2、培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。

3、培养学生对美术学习活动的兴趣。

4、通过集体作画感受个人在集体中的作用。

教学重点:拓宽学生对工具、材料的认识。

学习材料:绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。

绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。

辅助材料:国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影等。

教学过程:（一）第一次体验:1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗？老师要让小朋友猜这样一个谜语:“身体像树叶,尾巴像扇子,没脚也没手,能在水里游。

”你知道它是什么？2、今天老师带来了一条美丽的鱼儿,你看！多有趣啊！教师简单描述:它身上穿着白色的衣服,尾巴在游的时候碰到了沙堆,所以变成了这种颜色。

（出示:一条用各种纸质材料做成的鱼）3、体验感受:请一位小朋友上来摸一摸它的身体和尾巴,感觉一下:分别是用什么样的纸做成的？］4、一生上来摸一摸,说一说它的身体是用什么样的纸做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么样的纸做成的？你知道这种纸叫什么纸吗？（学生感觉:粗糙、光滑）5、鱼儿身上没有花纹,你可以拿什么工具来打扮它呢？鱼尾巴上也没有花纹,你又可以拿什么工具呢？准备好蜡笔、毛笔、调色盘）6、请二位学生上来画,其余学生一起观察他们在不同的'纸上打扮的效果会有什么不一样？了解不同工具材料的特性,进一步拓宽对材料的认识。

7、说效果,说感受:请其余学生说说画出来效果有什么不一样？请刚才上来画的小朋友说说你们画在沙皮纸、宣纸上各有什么感觉？8、教师小结:刚才两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿打扮得更漂亮了！（二）第二次体验:1、找找、试试画画的其他工具材料:请你在我们的教室里找找还可以拿什么工具材料来画呢？2、看书:书上小朋友拿什么工具材料画的？拿水在地上画,拿粉笔在黑板上画,把雪地当大画纸来画等）3、交流、小结、分组（自由选择,全班分组尝试,根据班级人数情况定小组人数。

《大家一起画》教学设计一年级美术《大家一起画》的优秀教学设计范文作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。

如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的一年级美术《大家一起画》的优秀教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

教学目标：1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。

2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

3、培养良好的绘画习惯。

教学的重点与难点：重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

难点：学生大胆自由的表现。

教学具准备：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。

教学过程：一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。

二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的.各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，1）你看到了什么？是什么颜色的？2）他们画了什么？象什么？3）他用了什么彩笔？4）猜猜是怎么画的？5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。

2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？3）尝试练习：合作小组一起画一画。

3、交流体会，相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。

（室内、市外均可）。

五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。

2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。

3、室外注意安全。

六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。

2、说说绘画的乐趣。

3、相互评价。

4、教师总结。

第十三课大家一同画课型：造型 . 表现课时： 1教课目的：认识、体验、感觉绘画的多种不一样媒材的特色。

培育学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。

经过集体绘画感觉个人在集体中的作用。

教课要点：拓宽学生对工具、资料的认识，能够联合书上及教师找的一些多种工具资料表现的绘画作品进行剖析。

教课难点：火车形象的表现。

教课准备：彩色粉笔教课过程：一、导入新课引起学生对美术学习活动的兴趣，激发学生的表现欲念。

（1）小组共同研究议论课本上第页页的图片，以及教师出示的用砂纸、宣纸、以及多种不一样的工具资料表现的绘画作品。

指引学生研究，进一步拓宽学生对工具、资料的认识。

研究的问题：这些作品各使用什么资料、工具画的你还知道有哪些绘画工具、资料这列火车是用什么工具画出来得（2）师生共同议论以上问题教师：今日我们也用粉笔在操场上合作一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。

教师板书——大家一同画2、察看、回想不一样种类火车的外形特色。

（1）观看火车的录象思虑：你看到了什么样的火车他们有什么同样与不一样的地方（2）集体研究以上问题3、分工合作（ 1）问：我们班要画一列火车，你们各组想如何画哪个小组画车头（ 2）小组议论：准备让自己小组的火车运什么每个人如何分工4、全班同学到操场集体创作，分派好各组范围。

5、将每个小组画的车厢连成一列火车，请几个同学将自己小组的火车与其余组的火车连结好。

6、请同学们用大家画的火车编排一个小故事，互相讲一讲。

7、集体议论：经过今日画这幅画你有什么感想教师小结：今日我们每个人都踊跃努力，使我们全班画的这列火车不单长并且本事特别大。

在学校，我们每个人就象每节车厢中的一部分，每个小组就象一节车厢，假如我们大家共同努力，我们班这列火车就能跑到年级的前方，学校的前方。

我们国家也象一列大火车，假如我们每个人都能加倍努力，我们国家就能跑到世界的前方。

8、课后拓展回家后能够参照书上的一些形式，进一步试试其余绘画形式。

一年级上册美术教案大家一起画教材分析：本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。

为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。

教学目的：1、认识什么是绘画中的点线面2、尝试运用点线面装饰画面教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用教学难点：画出许多不同的点线面组合教学过程：一、导入新课：1、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）2、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？3、通过评画，了解画画要加花纹才好看。

4、明确什么是花纹——点、线、面。

这节课我们学习：点二、讲授新课：1、教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？2、引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。

（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）3、通过“举手判断”的游戏活动，巩固学生对点的认识。

有大有小不同形象4、请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…）并由个别同学上台画一画。

5、师生共同评画。

6、看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。

三、学生作画，教师随堂辅导。

四、总结。

课后反思:本节课学生能掌握认识什么是绘画中的点、线、面，并能尝试运用点线面装饰画面。

每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。

2、花花绿绿的糖纸教学目的：花花绿绿的糖纸1、尝试用纸和彩笔，通过看看、做做、画画等方法大胆地表现自己心中的想法。

2、运用美术的色彩进行设计与装饰，体验设计制作花花绿绿的糖纸活动的乐趣。

重点难点：运用现有的材料进行设计与制作，初步感知色彩的对比与和谐之美。

教学过程：一、导入新课今天我们班某某过生日，他说他有一引起礼物要送给大家。

大家一起画小学美术教案[合集五篇]第一篇：大家一起画小学美术教案教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。

教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。

教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具（学生）教学过程：一、组织教学：师生问好。

（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）二、导入新课：检察学具。

（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。

）三、讲授新课：1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）SORRY，此处图片无法上传。

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。

如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。

（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

（教师可先作示范）4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。

画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

5、教学小结：A、展评学生作业。

（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）B、总结本课的学习的内容。

第二篇：一年级美术教案大家一起画一年级美术教案大家一起画一年级美术教案大家一起画儿童进入小学学习绘画的初始大家一起画，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此大家一起画的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。

为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，大家一起画看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。