小班儿歌《逗蚂蚁》

小班音乐优秀教案及教学反思《逗蚂蚁》一、教案简介《逗蚂蚁》是一堂适合小班幼儿的音乐课程。

本节课的目标是通过亲近自然的活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。

课程采用了多种教学方法，如游戏、歌曲和手工制作等。

二、教学目标1.帮助幼儿了解和认识蚂蚁，培养他们对小动物的兴趣。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，通过歌曲和声音的表达方式，让幼儿感受到音乐的美妙。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作蚂蚁形状的乐器，激发幼儿的想象力。

4.培养幼儿的合作能力和团队意识，通过游戏和互动，让幼儿学会与他人合作和分享。

三、教学准备1.音乐播放设备。

2.《逗蚂蚁》歌曲的音频文件。

3.蚂蚁形状的乐器制作材料：彩纸、颜色笔、胶水等。

4.游戏道具：小蚂蚁卡片、袋子等。

四、教学过程1. 活动导入•通过播放《逗蚂蚁》的音乐，引起幼儿的注意和兴趣。

•与幼儿简单介绍蚂蚁，让他们了解蚂蚁是小动物中的一种，并鼓励幼儿分享自己对蚂蚁的认知和观察。

2. 歌曲欣赏•播放《逗蚂蚁》的音乐，让幼儿跟着节奏摆动身体。

•引导幼儿注意歌曲中的声音特点，如蚂蚁爬行的声音、口哨声等。

3. 制作蚂蚁形状乐器•向幼儿展示示范样板，让他们了解制作的目标和过程。

•指导幼儿使用彩纸、颜色笔等材料制作蚂蚁形状的乐器。

•鼓励幼儿加入自己的创意元素，让每个幼儿都能制作出独特的乐器。

4. 游戏互动•将准备好的小蚂蚁卡片放入袋子中，让每个幼儿轮流从袋子中抽取一张卡片。

•每个卡片上都画有一个数字，幼儿根据数字的大小，按照顺序做出相应的动作，如跳跃、转身等。

•通过游戏，培养幼儿合作能力和团队意识。

5. 教学总结•鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

•引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，如蚂蚁的特点和制作蚂蚁形状乐器等。

五、教学反思本节课的教学目标基本实现了，幼儿们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，能够欣赏音乐并跟随节奏活动。

制作蚂蚁形状的乐器既锻炼了幼儿的动手能力，也提高了他们的想象力和创造力。

小班儿歌《逗蚂蚁》优质课件演示一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，对应教材的第三章节，详细内容为《逗蚂蚁》。

该儿歌以生动有趣的歌词描述了小蚂蚁搬运食物的场景，旨在培养幼儿对自然生态的兴趣，同时锻炼他们的语言表达能力和节奏感。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《逗蚂蚁》这首儿歌，掌握歌词内容；2. 培养幼儿观察生活、体验生活的能力，激发他们关爱小动物的情感；3. 通过唱儿歌，提高幼儿的语言表达和音乐节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握歌词的节奏和旋律，学会正确发音；2. 教学重点：培养幼儿观察生活、体验生活的能力，以及关爱小动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小蚂蚁玩偶、音乐播放设备；2. 学具：儿歌教材、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的小蚂蚁，引导他们关注小蚂蚁的生活习性。

以小蚂蚁玩偶为道具，进行简短的角色扮演，让幼儿体验小蚂蚁搬运食物的乐趣。

2. 例题讲解（15分钟）播放PPT课件，展示《逗蚂蚁》的歌词和图片；教师带领幼儿学习歌词，讲解歌词中的重点词汇和句型；分组教唱，让幼儿相互学习、交流，确保每位幼儿都能掌握歌词和旋律。

3. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿进行唱儿歌展示，给予鼓励和表扬；组织幼儿进行歌词接龙游戏，巩固记忆，提高语言表达能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱小动物的重要性；鼓励幼儿课后观察生活中的小动物，学会珍惜和尊重生命。

六、板书设计1. 歌词《逗蚂蚁》；2. 小蚂蚁图片及生活习性简介；3. 课后作业提示。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的小动物，写出它们的特点和自己的生活感受；2. 答案示例：我观察到的小动物是蝴蝶，它有五彩斑斓的翅膀，非常美丽。

我喜欢蝴蝶，因为它象征着自由和快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣；2. 对于学习困难的幼儿，教师应给予个别辅导，帮助他们克服困难；3. 课后可组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察和体验生活，培养幼儿关爱小动物的情感；4. 拓展延伸：可带领幼儿参观动物园或昆虫馆，让他们更加深入地了解各种小动物的生活习性。

儿歌《逗蚂蚁》教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之声》第三册，第六章《趣味儿童歌曲》中的《逗蚂蚁》儿歌。

歌曲以活泼可爱的旋律，描绘了小蚂蚁辛勤劳作的情景，充满了童趣和生活气息。

详细内容包括歌词学习、旋律学唱、节奏练习以及简单的音乐理论知识。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《逗蚂蚁》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养，了解简单的音乐知识。

3. 培养学生热爱生活，关爱小动物的良好品质。

三、教学难点与重点重点：歌曲《逗蚂蚁》的歌词、旋律、节奏。

难点：歌曲中的音准、节奏以及音乐知识的掌握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板、粉笔。

学具：歌词单、音乐课本、铅笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述蚂蚁搬家的故事，引导学生关注蚂蚁的辛勤劳作，引入本节课的内容。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，理解歌词意义。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱。

（3）学生自主练习歌词和旋律。

3. 音乐知识讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的音名、音高、节奏。

（2）讲解音准、音色、音量的概念。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段旋律，进行讲解和示范。

（2）学生跟随教师练习，掌握旋律。

（3）学生自主练习，教师巡回指导。

5. 歌曲演唱与表演（10分钟）（1）学生分组，每组演唱歌曲。

（2）评选最佳演唱奖、最佳表演奖。

（2）拓展延伸，了解其他关于蚂蚁的儿歌。

六、板书设计1. 歌曲名称：《逗蚂蚁》2. 歌曲旋律：简谱及五线谱3. 歌词：完整歌词4. 音乐知识：音名、音高、节奏、音准、音色、音量七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《逗蚂蚁》。

2. 答案：演唱熟练、音准准确、节奏感强。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践情景引入，使学生充分感受到了音乐的乐趣。

在教学中，注重学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

小班儿歌《逗蚂蚁》精品课件·精·选.一、教学内容本节课选自小班儿歌教学，教材为《幼儿快乐歌唱》。

教学内容主要包括第三章《动一动，唱一唱》中的《逗蚂蚁》一课。

详细内容为：学习儿歌《逗蚂蚁》，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱；通过学唱儿歌，锻炼幼儿的节奏感和音乐表现力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养他们的观察能力和对自然界的热爱。

2. 学会唱儿歌《逗蚂蚁》，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：儿歌中的节奏掌握、歌词记忆。

教学重点：观察蚂蚁的生活习性，学会唱《逗蚂蚁》。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、蚂蚁模型、儿歌CD、黑板。

学具：儿歌教材、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，讨论蚂蚁的特点，激发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放儿歌《逗蚂蚁》，让幼儿初步感知歌曲。

（2）教师带领幼儿一起唱《逗蚂蚁》，注意指导节奏和音准。

（3）分组练习，让幼儿相互指导、纠正。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示PPT，展示歌词，讲解歌词内容。

（2）结合歌词，引导幼儿观察、模仿蚂蚁的动作，加深对歌词的理解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组派一名代表唱《逗蚂蚁》。

（2）其他组员观察、评价，提出改进意见。

（2）邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。

六、板书设计1. 《逗蚂蚁》2. 内容：（1）儿歌歌词（2）蚂蚁生活习性（3）节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《逗蚂蚁》，并分享蚂蚁的生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展“观察蚂蚁”主题活动，让幼儿深入了解蚂蚁的生活，培养他们的观察能力和探索精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的组织与评价5. 作业设计的实际操作与分享6. 课后反思及拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。

小班音乐优质教案《逗蚂蚁》小班音乐优质教案《逗蚂蚁》精选3篇（一）课题：逗蚂蚁教学目标：1、培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的音乐表现力；2、通过音乐活动，培养幼儿的集体合作精神和团队意识；3、通过蚂蚁形象和音乐节奏的变化，培养幼儿的动作感知和音乐感知能力。

教学内容：1、学唱歌曲《逗蚂蚁》；2、伴随歌曲节奏进行蚂蚁形象动作表演。

教学准备：1、教学视频或音频；2、蚂蚁形象卡片；3、音响设备；4、幼儿乐器。

教学过程：引入：1、播放音乐《逗蚂蚁》的歌曲；2、教师展示蚂蚁形象卡片，与幼儿一起讨论蚂蚁的形态和特点。

活动1：学唱歌曲《逗蚂蚁》1、教师与幼儿一起跟唱歌曲《逗蚂蚁》，引导幼儿注意歌曲的节奏和韵律；2、逐句教唱歌词，帮助幼儿掌握歌曲内容；3、逐句教唱过程中，教师可以示范动作配合歌词，提醒幼儿动作与歌词的连贯性。

活动2：伴随歌曲节奏进行蚂蚁形象动作表演1、教师将蚂蚁形象卡片分发给幼儿，引导幼儿观察蚂蚁形象，理解蚂蚁行走的动作特点；2、播放音乐，教师引导幼儿根据音乐节奏进行蚂蚁形象的动作表演；3、在音乐的不同节奏和轻重声音之间切换，引导幼儿调整动作的速度、力度和连贯性；4、通过多次练习，逐渐增加动作的复杂性和变化；5、鼓励幼儿进行自由表演，展示自己的音乐表现力。

总结：1、与幼儿一起回顾学习的歌曲《逗蚂蚁》，并鼓励幼儿互相表演；2、回顾蚂蚁形象的动作表演，与幼儿一起分享表演的感受和体验；3、引导幼儿思考，音乐和动作有什么关系，音乐和形象有什么共同点。

拓展活动：1、与幼儿一起创作新的形象和动作，配合其他歌曲；2、尝试利用乐器伴奏歌曲《逗蚂蚁》或其他乐曲；3、与其他班级进行交流表演，展示自己的音乐和动作表现力。

小班音乐优质教案《逗蚂蚁》精选3篇（二）教案标题：《小松鼠走迷宫》音乐优质课教案适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1.通过参与音乐游戏，激发幼儿的音乐兴趣和表达能力。

2.培养幼儿的听觉感知和动作协调能力。

小班音乐优秀教案及教学反思《逗蚂蚁》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《逗蚂蚁》，了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 技能目标：教幼儿学会歌曲《逗蚂蚁》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿团结合作、乐于助人的品质，激发幼儿对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点重点：学会歌曲《逗蚂蚁》，培养幼儿的音乐节奏感。

难点：蚂蚁动作的模仿和创编。

三、教学准备1. 教具准备：蚂蚁头饰、小道具（如树叶、食物等）。

2. 教学材料：歌曲《逗蚂蚁》歌词、音乐。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，引导幼儿对蚂蚁产生兴趣。

2. 学习歌曲：教幼儿学唱歌曲《逗蚂蚁》，讲解歌词含义，引导幼儿体会歌曲的节奏和情感。

3. 蚂蚁动作模仿：教师示范蚂蚁的动作，引导幼儿模仿，注意动作的协调和生动。

4. 创编动作：鼓励幼儿自由发挥，创编蚂蚁的其他动作，培养幼儿的创造力。

5. 集体表演：全体幼儿穿上蚂蚁头饰，用学会的动作进行集体表演。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在学习过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿克服困难，提高学习兴趣。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在集体活动中体验到快乐。

3. 针对不同幼儿的特点，适当调整教学方法，使教学内容更加贴近幼儿的生活，提高教学效果。

4. 注重教学过程中的互动，让幼儿在问答、交流中提高自己的表达能力，培养自信心。

5. 不断反思教学，总结经验，为下一步的教学活动做好准备。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、互动表现等，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《逗蚂蚁》的熟练程度，包括歌词记忆、旋律演唱、节奏感等。

3. 蚂蚁动作评价：评价幼儿对蚂蚁动作的模仿和创编能力，关注动作的准确性、协调性和创意性。

4. 团队协作评价：考察幼儿在集体表演中的团队合作精神，包括相互配合、协调动作、互动交流等。

2024年小班儿歌《逗蚂蚁》课件演示一、教学内容本节课选自2024年小班儿歌教材第四章《动物儿歌》，详细内容为《逗蚂蚁》这一儿歌。

通过对儿歌的学习，让孩子们了解蚂蚁的生活习性，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 学会《逗蚂蚁》儿歌，理解儿歌中的动物形象和故事情节。

2. 培养孩子们的观察力和想象力，激发他们对大自然的好奇心。

3. 培养孩子们的团队协作能力和表演能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中的一些生词和句子结构，以及动作表演的协调性。

2. 教学重点：儿歌的学习和理解，动作表演的熟练程度。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、蚂蚁模型、小树枝、糖果等。

2. 学具：小蚂蚁头饰、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蚂蚁模型的实践情景，引起孩子们的好奇心，导入本节课的主题。

2. 新课内容展示：播放PPT课件，讲解儿歌《逗蚂蚁》的歌词，引导孩子们跟读、模仿。

3. 例题讲解：挑选儿歌中的一句歌词，进行动作表演的示范，让孩子们模仿并练习。

4. 随堂练习：分组进行动作表演练习，老师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

5. 小组比赛：分组进行动作表演比赛，评选出表演最优秀的小组，给予奖励。

六、板书设计1. 《逗蚂蚁》2. 儿歌歌词：逐句展示在黑板上，并用不同颜色标注重点词汇。

3. 动作表演提示：在黑板两侧列出动作要领，方便孩子们对照练习。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己心中的蚂蚁形象，并写一段话描述蚂蚁的特点。

2. 答案示例：小蚂蚁，黑亮亮，勤劳能干，团结协作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导孩子们关注大自然中的其他小动物，学会关爱生命，保护环境。

组织一次户外活动，让孩子们亲自观察蚂蚁的生活，加深对儿歌内容的理解。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计。