第三章 第二节世界反法西斯战争的转折和胜利 - 副本
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改革开放的年代教学导入:自1949年建国,直至现在,社会主义建设分为前后两个时期,正是以1 978为界,之前,中国是在曲折中前进,探索着一条适合社会主义的道路,为此也付出了惨重的代价,78年以后,进入了一个新的建设时期,特别是十一届三中全会而以来,我国在很多领域取得了显著成就,如国防建设、民族团结、科技文化,然而限于篇幅,教材仅选取了对学生来说最重要、最必需的内容。
具体而言,教材从经济建设、统一大业和外交事业等几个方面展示了我国在现代化建设的新时期取得的重大成就与中国大地发生的巨大变化。
新课教学:一、感动不平凡的变化1、城市的变化深圳:党的十一届三中全会确立了发展同世界各国平等互利的经济合作方针,我国开始了向对外开放的转变。
1979年7月,党中央、国务院批准对广东、福建的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施,出口特区先在深圳、珠海划出部分地区进行试点,由此拉开了我国对外开放的序幕。
1980年8月,在深圳、珠海、汕头和厦门设立四个经济特区,国家给予优惠政策、吸收侨资、外资,引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设。
短短几年时间,特区发生了巨大的变化。
20多年来,深圳由一个边陲小镇发展成为初具规模的现代化城市。
如今的深圳是个依山面海、风光秀丽的海滨城市,是全国著名的旅游城市之一。
深圳还确立了建设园林式、花园式城市的目标。
图5-2不仅表现出深圳作为特区城市的崛起与发展成果,更突出了它的环境美与人文美,是城市合理布局、科学规划的代表。
2000年初深圳被评为“国际花园城市”。
深圳工业具有明显的外向型的特点,门类已成体系,工业基础初具规模,电子及通信设备制造业是深圳的支柱工业;深圳确立了优先发展高科技的战略,加大科技投入,高新技术产业正成为深圳经济的第一增长点和深圳的特色经济。
深圳市是全国惟一拥有海、陆、空口岸的城市,毗邻香港,依托珠江三角洲,对外交往条件十分优越。
到2010年,深圳将建设成为中国高新技术产业基地和区域性金融中心、信息中心、商贸中心、运输中心及旅游胜地,将成为现代化的国际性城市。
联合国与<<联合国宪章>>教学设计新埭中学刘兴彦一、课程标准:5-4 列举某些重要的国际组织,知道它们在处理国际事务中的作用。
二、教学要求:结合二战后期的世界局势,认识国际关系的制定者——联合国在国际社会当中的角色及其作用。
三.教材结构分析:“联合国与《联合国宪章》”──教材首先比较系统地梳理了联合国的产生与发展过程,然后介绍了《联合国宪章》的主要内容,并公正客观地说明了联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用。
最后,教材回顾了中国为联合国作出的重要贡献。
联合国作为世界最大的国际组织,在当今世界格局的形成中发挥着十分重要的作用,虽然由于多种原因,发挥作用还会收到来自各个方面的制约,但是随着多个力量的形成,在国际事务中的积极作用是不容置疑的。
对联合国的了解能很好的帮助理解当今世界的诸多问题。
四.教学目标:1.通过对历史的回顾和相关材料的分析让学生知道国际关系的制订者是联合国,并通过战后史料的展示让学生了解联合国的产生和发展。
2.通过图片的观察和史料的分析让学生理解联合国宪章的宗旨和原则,并通过视听资料使学生能够正确地评价联合国在国际事务中发挥的作用。
3.通过视图观察以及讨论的方式让学生感知中国为联合国做出的贡献。
4.培养学生关注国际社会的社会情感。
五.教学重点与难点1.教学重点:《联合国宪章》;中国为联合国做出的重要贡献。
2.教学难点:正确评价联合国的作用。
六.教学流程:一、导学(展示图片):1.谁知道这是一面什么旗帜?2.大家说说这面旗上都有些什么?分别象征什么?(联合国会徽)(整个世界;橄榄树象征着环绕世界的和平,体现了联合国的宗旨)学生活动:观察图片、分析思考思考、谈相关问题设计意图:走近联合国,通过对联合国的会徽的分析了解联合国的性质和作用。
进而引出联合国问题。
二、探究联合国(出示探究题:)1.你知道联合国的历史吗?2.你能说说联合国的组成吗?要求:可四人一组讨论完成,并把结论用简练的文字表达出来。