专业音响调音员培训PPT幻灯片

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现代音响与调音技术1音响技 术基础
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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3．哼声 50赫兹市电交流声，因为声音为低频与哼
声相仿而得名，音响设备的电源纹波系数过大 和抗干扰性能不良等均会导致哼声。 4．纯音 正弦信号的声音，在听觉上是具有明确单 一声调的声音，如音叉发出的声音。 5．互调失真 互调失真指两个振幅按一定比例（通常为 4：1）混合的单音频信号通过重放设备后产生 新的频率分量的一种信号失真。
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第二章 音响设备（调音台）
调音台
调音台又称调音控制台，它将多路输入信 号进行放大、混合、分配、音质修饰和音 响效果加工，是现代电台广播、舞台扩音、 音响节目制作等系统中进行播送和录制节 目的重要设备。调音台按信号出来方式可 分为：模拟式调音台和数字式调音台。
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调音台Mixer在输入通道数方面、面版功 能键的数量方面以及输出指示等方面都 存在差异，其实，掌握使用调音台，要 总体上去考察它，通过实际操作和连接， 自然熟 能生巧。调音台分为三大部分： 输入部分、母线部分、输出部分。母线 部分把输入部分和输出部分联系起来， 构成了整个调音台。
器通道来进行驱动的一种连接方式。一对两分 频的的音箱需要使用两台立体声功放和两对喇 叭线。见“双线分音”。 9.双线分音 用两套喇叭线分别传送音乐信号的高、低 音部分的一种接线方式。双线分音需要使用具 备两对接线端子的专门设计的音箱。 10.放大器 前置放大器和功率放大器的统称。
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11.功率放大器 简称功放，用于增强信号功率以驱动音箱
2、控制设备（模拟调音台、数字调音台、 数字音频媒体矩阵、AV数字管理中心）
3、周边设备（处理器、均衡器、压限器、 分频器、激励器、延时器、效果器、反馈抑制 器）
4、还原设备（音箱或扬声器系统、功率 放大器，即功放）。
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专业音响术语

• 63. 功率放大器因瞬间承受强脉冲而产生的最大输出功率称为峰值音 乐功率。
• 64.在不考虑失真的前提下，功率放大器所能连续输出的最大功率称 为最大输出功率。
• 65. 在谐波失真不超过允许范围时的最大输入功率称为扬声器的额定 功率。
• 66. 扬声器灵敏度的大小反映了扬声器电声转换能力的强弱。 • 67. 压力区传声器与普通传声器相比，频响宽而平直、无非轴向声染
在从事演出调音工作的过程中应保护设备。 • 17. 虚心求教、努力学习是音响调音员提高自己业务水平的必由之路。做到刻
苦学习、勤于思考，将有利于音响调音员提高自己的业务水平。 • 18. 音响调音员在进展演出活动的调音工作时，做到热心效劳将有利于使文艺
演出气氛更融洽、演出更顺利。音响调音员在工作中做到热心效劳，将有利 于使自己在社会上竖立良好的形象。
调音台。 • 87. 鼓励器的输入电平和输出电平分别为-10dB和+4dB。 • 88. 噪声门的输入电平和输出电平分别为-10dB和+4dB。 • 89. SIDE CHAIN插孔是为了方便在调音台上与相关插孔配合使用而
设置的。 • 90. 一般近场监听系统包括8英寸纸盆中、低音单元扬声器。 • 91. 一般中场监听系统包括号筒式高音单元扬声器。 • 92. 返送扬声器的连接是从调音台的辅助输出、编组输出，经功率放
出，二是定压输出。 • 108. 功率放大器处于STEREO工作模式时，表示工作模
式为立体声。
音响调音知识之六
• 109. 功率放大器处于PARALLEL时，其工作模式为双、单 声道。
• 110. 在调音台的单声道输入通道中，传声器信号一般是通 过XLR插座输入调音台。
• 111. 在调音台的单声道输入通道面板上，POST控制纽通 常可用于控制信号通路。

倾听与理解
认真倾听导演和演员的需求和想法，理解他们的意图，以便更好 地配合工作。
及时反馈
对于导演和演员的要求和建议，及时给予反馈，确保工作顺利进 行。
与其他技术部门协作注意事项
明确职责
与其他技术部门明确各自的职责范围，避免工作 重复或遗漏。
沟通协调
定期与其他技术部门进行沟通协调，确保各项工 作顺利进行。
数等，确保演出顺利进行。
演出中断处理
在演出中断时，迅速判断原因并 采取措施，如重新播放音乐、与 演员沟通等，以维持现场氛围。
观众反应处理
关注观众的反应，及时调整音响 效果以满足观众需求，如提高音
量、调整音乐风格等。
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团队合作与沟通技巧提升
Chapter
与导演、演员等团队成员的沟通技巧
清晰表达
用简洁明了的语言传达自己的想法，避免使用过于专业的术语， 确保信息准确传达。
录音室声学环境要求
典型布局示例
确保录音室内声音传播质量，减少噪 音和回声干扰，提供适宜的混响时间 和声音清晰度。
控制室与录音室分离式设计，采用专 业隔音门窗、吸音材料等降低噪音干 扰。
布局设计原则
合理规划录音室空间，实现声学与美 学平衡，考虑隔音、吸音、扩散等声 学处理措施。
录音设备选择及调试技巧
优化方法
针对现场环境和扩声需求的变化，可以采取一些优化措施，如调整扬声器布局、增 加吸音材料、使用数字音频处理器等，以改善音质、提高清晰度、降低噪音等。
现场扩声中常见问题及解决方案
常见问题
在现场扩声中，可能会遇到一些问题，如回声、啸叫、失真、噪音等，这些问题会影响音质和听感，甚至可能损 坏设备。
解决方案
音箱：将音频电能转换成相应的声能，并把它辐射到周 围空间去。

随着消费者对于高品质音乐体验的需 求不断增加，音响设备的应用场景也 会越来越广泛，市场前景广阔。
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音响设备基础知识与操作技巧
音响设备基本组成与功能
音频信号源
包括CD、DVD、MP3 等音频播放设备，用于
产生音频信号。
功率放大器
将音频信号放大，驱动 音箱发声。
音箱
将功率放大器输出的音 频信号转换为声音，传
课程内容安排与教学方法设计
案例分析
结合实际项目案例，进行案例分析和讨论，提高学员解决实 际问题的能力；
互动研讨
鼓励学员之间互相交流、讨论，分享经验和技巧，促进共同 进步。
课程评估标准与考核方式说明
课程评估标准 知识掌握程度：评估学员对音响设备和声音处理技术的基本概念和原理的掌握程度；
技能熟练度：评估学员对音响设备操作和声音处理技术的熟练程度；
音响行业定义与分类
音响行业定义
音响行业是指从事音响设备的设 计、制造、销售、租赁以及维修 等环节的综合性产业。
音响设备分类
音响设备包括电唱机、录音座、 调音台、功放器、音箱等，其中 电唱机、录音座和调音台是音响 行业的核心产品。
音响行业发展历程与现状
音响行业发展历程
音响行业的发展经历了从模拟技术到 数字技术的转变，目前正处在数字化 转型的关键时期。
在购买前试听设备的音质、音 量和音准等方面的表现。
音响设备操作技巧与维护保养
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正确连接
确保音响设备正确连接， 避免信号干扰和失真。
调节技巧
掌握均衡器、效果器等设 备的调节技巧，获得最佳 音质效果。
维护保养
定期清洁音响设备，保持 干燥通风，避免阳光直射 ，延长设备使用寿命。

调音员应熟知监听音和现场音的关系，音质调整很大
程度上依靠个人的听觉。
2、 使用压限器和激励器以增加声音的响度和美感。激励
器的调整主要靠听觉，应按设备使用说明书将声音调得丰 满悦耳。…
3、 用混响美化歌声。对非专业歌唱者应适当加重混响， 以掩盖噪音和发声中的缺陷。
4、 音量小时注意提升低频和高频；音量大时适当提升中 频，以增强声音的明亮度。
2. 歌舞厅的舞台应进行声学处理，墙面和两侧应装吸音 材料。
3.接通压限器，其压缩比应设置为≤2：1，动作时间为10ms， 释放时间为0.3s。
4.调音台上的混响调节和音量不要开得过大。
5.以上措施不能奏效时，可通过调节均衡器，对易产生啸叫
的频率加以衰减。此方法可有效地抑制声反馈，但却不能 兼顾音乐效果。如果以上措施仍不能奏效，可考虑加装声
3、 试验话筒通道。一般来说，至少要准备两个话筒通道。 先试话筒灵敏度和动态性能，然后加上混响和伴奏音乐唱歌， 歌声经过混响处理，应该比原歌声音色更加圆润、丰满和有 层次，富有现场感。
话筒音量的调节；分路推子置于0 dB，话筒音量调整分路 GAIN输入增益钮，以分路峰值电平指示灯闪亮后减小0-3 dB ，总输出功率的计量靠VU表指示。
的盘位。注意在正式演唱时，应按影碟机上的相关功能键以 消掉原唱。
三、音频处理设备的调整
1、 房间均衡器。 使场地内的频响曲线近于平坦 2、 压限器。 用在音频处理设备之前作压缩器,用于音频处 理设备之后作限制器.
四、调音要点（以操作调音台为主）
1、 调音员一般工作在控制室内，调音时应使用监听音箱 和监听耳机，分别监听主通道和返听通道。
话筒等。 e．按指向性分为心型、单向型(锐心型)、超心型、双向（8 字型）、全向型（无指向）。