人教部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》导学案

人教部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》导学案【学习目标】1.朗读课文，利用课文注释和工具书读懂课文。

积累掌握重点文言词汇。

2.理解文章内容，明晰人物形象。

学会利用文中关键词句分析人物形象。

3.感受作品中的文学形象体会“熟能生巧”等道理。

【学习重点】积累掌握重点文言词汇。

学会利用文中关键词句分析人物形象。

【学习难点】学会利用文中关键词句分析人物形象。

【资料助读】1.走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。

他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。

他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。

“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。

2.资料连接：①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。

陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。

陈尧咨还特别擅长隶书。

可以说他是一个文武双全的人才。

②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。

③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。

一、语言积累1.自读【资料助读】，掌握作者的有关内容，完成下列填空。

《卖油翁》的作者，北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

2.自由朗读课文，扫出文字障碍，给加点字注音。

找出你认为需要识记的重点字词（音形）教师推荐咨_____ 矜_____ 圃_____ 睨_____ 矢_____颔_____ 忿_____ 酌_____ 覆_____ 杓_____3.熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。

（用“/”画出停顿）睨之久而不去尔安敢轻吾射以我酌油知之徐以杓酌油沥之4.三读课文，借助书下注释及有关参考资料，按要求疏通文意，翻译课文。

你认为文章中需要掌握的重点词及理由，找出来并翻译。

你认为文章中的重点句，找出来并翻译。

教师推荐1.重点字词：（1）公亦以此自矜．．：________释．担而立：________ 睨．之久而不去：________但微颔．之：________康肃忿然．．曰：________ 尔安．敢轻吾射：________以我酌．油知之：________ 以钱覆．其口：________徐．以杓酌油沥之：________ 笑而遣．之：________（2）通假字：①但手熟尔：尔________________②徐以杓酌油沥之：杓________________（3）一词多义：A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油沥之（________ ）④以钱覆其口（________ ）C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）D、而：①释担而立（________）②久而不去（ ________）③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________ ）E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）（4）词类活用：①尔安敢轻吾射：轻： ____________________________②吾射不亦精乎：射：____________________________③但微颔之：颔：_______________________________2.句子翻译：（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）无他，但手熟尔。

二、整体感知1.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？文章主要写________________和________________两件事。

陈尧咨：________________________________________________卖油翁：________________________________________________2.用一个成语概括本文说明的道理3.原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。

”相照应的一句是________________。

(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。

(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________ ②________________(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？________________________________________________________________________(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？____________________________________________________(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________三、重点品读1.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化________→________→________变化原因：________________________2.作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。

描写方法陈尧咨卖油翁神态 ________________________________________________语言 ________________________________________________动作 ________________________________________________3.为什么要详写卖油翁“酌油”这个情节？4.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。

①________________②________________③________________5.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。

联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：________________________________________________________________________ 6.学贵有疑：同学们若还有疑问，请写在下面。

四、拓展延伸（二选一）1.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？2.据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。

【使用建议】第一课时：（学生在老师的指导下完成预习）1.明确目标，学生读资料助读，完成语言积累；2.初读课文，标划生字词；3.范读课文，学生扫除字音障碍；4.根据学案的提示，疏通文意并积累。

第二课时：1.展示读课文；2.检查学生对词句的翻译，夯实基础；3.口头展示整体感知内容。

4.学生自主思考完成重点品读的问题；5.小组合作交流；学生展示，老师点拨；6.质疑解疑；布置作业：拓展的问题。

【答案】《卖油翁》导学案答案一、语言积累：1.欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。

2.教师推荐：注音：咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）颔（hàn）忿（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。

（用“/”画出停顿）睨之/ 久而不去尔/安敢轻吾射以我酌油/ 知之徐/以杓/酌油沥之4.教师推荐：重点字词：（1）自矜：自夸释：放下睨：斜着眼睛看颔：点头忿然：气愤的样子安：怎么酌：倒入覆：盖徐：慢慢地遣：打发（2）通假字：①但手熟尔：尔通“耳”，罢了②徐以杓酌油沥之：杓通“勺”，勺子（3）一词多义：A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领）B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借）③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用）C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了）D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地）③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着）E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）③酌油知之（代射箭也是凭手熟的道理）④酌油沥之（代葫芦）⑤笑而遣之（代卖油翁）（4）词类活用：①尔安敢轻吾射：轻：形容词活用为动词，解释为轻视②吾射不亦精乎：射：动词活用为名词，解释为射箭的本领③但微颔之：颔：名词活用为动词，解释为点头句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？③无他，但手熟尔。

译：（这）没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。

二、整体感知1.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。

陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。

卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。

2.熟能生巧3.原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是见其发矢十中八九，但微颔之。

(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。

”相照应的一句是但微颔之。

(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。

(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双②十中八九(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。