语文版九年级语文上册第五单元检测题(含答案)
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语文版九年级语文上册第五单元检测题
一、积累与运用（12分）
1．下列词语中加点字读音有错的一项是（）（3分）
A．趿．(tā) 拉珍馐．(xiū)当．(dāng)日
B．凌．(líng)乱请贴．(tiē) 掀纽．(niǔ)
C．驽．(nú)钝赐．(cì) 教惭怍．(zhà)
D．勾勒．(lâ) 阑．(lán) 珊褡．(dā) 裢
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A．说媒拉纤绫罗绸缎兵荒马乱心灰意冷
B．深居简出充耳不闻才疏学浅痛心疾首
C．多此一举翻天覆地颓坦断壁神聊海吹
D．礼贤下土金碧辉黄龙盘虎踞奄奄一息
3．根据下面情境，按要求说话。
（3分）
电视剧已走进千家万户，成为人们喜爱的一种戏剧样式。
但人们对剧种的口味不同，就是对剧中同一人物的看法也不尽相同。
近日，某班就电视剧《西游记》中的人物猪八戒组织举办了一次“我看猪八戒”的座谈会，让同学们畅谈自己对猪八戒这个人物的看法。
假若你是该班的一员，你会说：
4．根据要求，回答问题。
（3分）
学了本单元的戏剧后，班里准备举办一次中外戏剧知识大赛。
假若让你来设计组织这次比赛，
（1）你采用的一种比赛方式是：
（2）围绕这种比赛方式，你开展这次活动的几个步骤是：
二、阅读理解（28分）
●阅读下面几段文字，完成5—9题。
齐仰之（极不耐烦地）谁？……你不知道我在工作吗？……知道！知道干吗来打扰我？
朋友？工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友！……好，你说
吧！……不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。
……
我是个化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？……不去！不去！……什么？
陈市长亲自下的请帖？哪个陈市长？……他是何许人？不认识！……对，不认
识！……不论谁，就是孙中山的请帖我也不去！……对你算客气的了！要不是
老朋友，我早就把电话挂了！……不不不，你别来，你来了也没有用！最近半
年我要写书，谁来我也不接待！……好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！
（不由分说地将电话挂上，然后又坐下继续工作）
［少顷，陈毅上，按门上的电铃。
齐仰之（烦躁地）谁？
陈毅我！
齐仰之（走过去开门）你找谁？
陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？
齐仰之你是谁？
陈毅姓陈名毅。
齐仰之（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！（乓的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作）
陈毅（一惊）吃了个闭门羹！（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门
我就进不去。
（再次按门上的电铃）
〔齐仰之只是将头偏了偏。
〔陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息。
〔齐仰之欲发作，气冲冲去开门。
齐仰之又是你！
陈毅对头！
齐仰之你究竟是干什么的？
陈毅要问我是干什么的，我倒是干大事的。
鄙人是上海市的父母官，本市的市长。
齐仰之（一惊）什么？你就是电话里说的那个陈市长？
陈毅正是在下。
齐仰之那……半夜三更来找我有何贵干？
陈毅无事不登三宝殿嘛。
齐仰之可是我……我在工作。
陈毅我专程来拜访齐先生，也是为了工作。
齐仰之（为难地）好吧。
不过，我只有三分钟的空闲。
陈毅三分钟？
齐仰之对。
陈毅可以，决不多加打扰。
齐仰之请。
5. 这场戏一开头，剧情先从朋友给齐仰之打电话写起，并没有直接写陈毅登门拜访。
这
样写，有什么好处？（3分）
6. 齐仰之接电话时的一段短短的对话，竟用了十五个“不”字，这表现了他怎样的鲜明
的个性特点？（3分）
7. 齐仰之说“闲谈不得超过三分钟”。
下面对这理解正确的一项是（）（3分）
A. 表现了齐仰之珍惜时间，热爱工作的可贵精神。
B. 表现了齐仰之的清高。
C. 集中表现了齐仰之不喜欢与别人交谈的性格特点。
D. 是这一场戏情节发展的线索。
8. 在陈毅接连两次敲开齐仰之的室门前后，齐仰之都是连连质问：“你是谁?”“你究竟是
干什么的?”陈毅面对齐仰之的质问、拒绝与闭门羹，说道：“我就不相信，偌大个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。
”这表现了陈毅怎样的性格特点？（3分）
9．陈毅“再次按门上的电铃”、“索性将手指一直按在电铃的揿扭上”这两个舞台说明，
表现了他怎样的性格？（3分）
●阅读下面文章，完成10—12题。
老柏与野蔷薇
老柏唉唉！你瞧她多美丽，多柔媚，怪不得主人那样地爱她。
像我这样的老废物，又不开花，又无风韵，对着她好不惭愧啊!
蔷薇(不曾听到老柏的感叹)唉，一朵野花！水月似的美丽，朝露似的生命，生时偎依墙角，死后一星泥土，禁不起风，禁不起雨，禁不起烈日的熏炙。
唉，唉，这便是
我的一生!你瞧那老柏，伟大英俊，坚贞不朽，风打不折，雨淋不腐，日炙不枯。
老柏，老柏，你是多么可敬啊!
老柏是谁在叹息，谁在叫唤我的名字?
蔷薇是我，是一朵渺小脆弱的草花在叫唤你。
老柏(惊喜)啊，原来是你，我的美丽的姑娘！我们可以做朋友吗?
蔷薇(受宠若惊)只要你不弃。
老柏哪有这话！啊，小姑娘，我正在想，假如我能像你那样的美丽，我就只活一天也愿意。
蔷薇这太奇了，因为我也正在想，假如．我能像你那样的伟大，我就一辈子不开花也愿意。
老柏这是怎样说起呢？你羡慕我，我羡慕你；不知道我们的生命，到底哪一个有意义？
看啊，那边主人来了，让我来问他一问吧。
主人(唱着)
百年老树的槎桠，
不如妙曼的草花；
草花完成了生命的意义，
老树的缺憾终身无补期。
老柏不用问了，他不是已经说明白了吗?
蔷薇三天的光荣，永远的毁灭；主人的说话，不能使我心折。
老柏只要那光荣是圆满的，圆满之后，跟着毁灭，岂不更漂亮，更高洁。
蔷薇你又何尝不圆满？却也用不着毁灭。
老柏我没有美妙的花朵。
蔷薇永青的树叶，萧疏的风骨，岂不比一朵草花高尚千万倍?
老柏比那胭脂花、鸡冠花，以及其他杂花高尚千万倍，但不能比你。
蔷薇这又奇了，我与他们不同吗?
老柏你与他们的不同，正如水晶与玻璃球的不同。
你有的是天才和美丽，虽然你的生命是那样的短促。
他们的生命是委琐庸弱，不能打动人的心情，不能启发人的思
虑。
他们生也糊涂，死也糊涂，他们哪能和你比?
蔷薇他们不也开着纤小的花朵?
老柏那算什么花朵？那不过是生命的赘疣，无聊的赘疣，不能自主的赘疣……老柏正说着，忽见野蔷薇渐渐地萎了下去。
他正想追问，只听得她说道：
蔷薇唉，水泡似的生命！烈日来了，他将炙我成灰。
老柏，老柏，珍重吧，再见了!
野蔷薇一面说着，一面把头倒下去；待老柏再看她时，她已萎死了。
老柏(慨叹地唱着)
虽然仅仅三日的光荣，
终究完成了生命的意义；
圆满，彻底和尽情的陶醉。
我哪有福气到这个境地？
10．“老柏”对“蔷薇”的评价和“蔷薇”对“老柏”的评价各是怎样的？它们对对方为什么会有这样的评价？（6分）
（1）“老柏”对“蔷薇”的评价：
（2）“蔷薇”对“老柏”的评价：
（3）它们对对方有这样的评价，是因为：
11．“主人”对它们的评价是怎样的？你同意“主人”的评价吗? （4分）
12．如果让你选择，你愿做一个“老柏”式的人，还是“蔷薇”式的人？为什么？（3分）
答案：
第五单元
1、C (怍zhà—zuî)
2、D（黄—煌）
3、猪八戒是个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
他吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，知错能改，乐于助人。
（能说出自己对这一的看法即可）
4、（1）示例：小组抢答比赛（书面考答比赛、戏剧表演比赛等）（2）设好抢答比赛题；选定主持人主持抢答比赛；分小组组织同学参加抢答比赛；评出比赛结果并宣布
5、由打电话开始从侧面透露“陈市长亲自下请帖”一事。
因“下请帖”无效，陈毅就亲自拜访，表现了陈毅重视科学文化和尊重知识分子的作风和顽强、乐观的性格。
6、表现了其清高、固执、急躁、不问政治的思想特点
7、A
8、处事有耐心，胸怀宽广。
9、倔强，办事雷厉风行，不达目的不罢休
10、（1）生命短暂却有意义。
（2）生命平淡，但能经风雨，伟大。
（3）它们只看到了对方的优点，而没有看到自己的长处。
11、主人对它们的评价倾向于蔷薇，贬低老柏。
示例：我不同意主人的评价。
看待事物，应一分为二，不能主观臆断，应客观评价。
（言之有理即可）
12、示例：我愿做一个老柏式的人，因为老柏的性格是质朴而高大，坚强而不屈的。
现实生活处处有不如意，有了老柏的精神，就能使自己战用挫折，成为一个生活的强者。
（言之有理即可）。
