生源地信息统计样板表

2
68
国际经济与贸易
27
27
6
8
34
33
11
5
9
5
8
17
3
7
5
4
3
3
1
1
1
3
1
222
人力资源管理
6
6
0
0
4
5
0
2
3
0
2
2
0
3
1
1
2
2
1
40
会计学
26
13
0
4
20
21
2
3
9
6
4
5
1
6
1
3
3
1
128
外语系
英语
13
17
8
8
16
17
6
3
13
10
2
8
2
4
1
2
1
2
2
135
250
194
79
96
204
239
62
42
2
2
1
3
3
4
2
1
3
52
电子电气系
电气工程及其自动化
24
23
7
7
16
15
7
5
7
9
6
20
4
4
3
3
3
5
1
4
4
177
电子信息工程
41
17
12
9
6
21
3
2

2、城乡生源3、主修外语语种： 一般填“英语”，特殊情况如实填写4、生源地区（非常重要）：若毕业时人事档案回原籍，则该生源地区的填写内容直接决定了报到证抬头的内容，请认真、慎重 填写！ 毕业生高考入学前的家庭户口所在地为毕业生的生源地。

如入学后父母工作变动，家庭地址变更者，由新址户口所在地派出所出具父母户籍证明，可以将毕 业生家庭所在地的新址作为毕业生的生源地。

填写必须要精确到县、市、区一级。

格式为 Xx 省XX 市XX 区”或者Xx 省XX 县”特别注意：来自新疆、广西、内蒙古等自治区的生源，无需填写该省份全称，填写方式例如“新疆昌 吉县”或“新疆乌鲁木齐市天山区”。

5、家庭住址：填写家庭所在地全称6、家庭邮编：家庭所在地邮编，查询后如实填写7、意向地区：填写意向就业地区，填写方式参照“生源地区”填写规则，填写到省、市一级即可。

如“广东省深圳市”、“北京市”、“新疆乌鲁木齐市”、“湖北省武汉市”等。

I 代码 1锚 0非困难生 1就业困难 2家庭困匯 卜 就业困难和家庭困难 45就业困难和残挨 6 冢庭困难和残疾 7 就业困难、家庭圉难和残疾1、困难生类别： 填代码,8、意向单位性质：填代码, ［代码0不眼10拟升学、岀国20暂不就业AC党政机关AD社会团体AE事业单位CACB港澳台投资企业CC国外投资企业DA部趴FA其他9、意向单位行业：填代码，010一不眼一拟升学、出国20暂不就业*农、林、牧、迪业BCD釆矿业电力、魅气及水的生产和浜应业E建筑业F交通运输、仓祐和挪政业G 関0信息传输、计算机朋务和软件业-谑信和其他信息传输服务业G61■嗽件业G62-吨+算机册劳业H批发和寒崖业I住宿和餐饮业J金融业I房地产业L租赁和商务朋务业M科学研究、技术朋务和地质勘杳业N水利、环境和公共设施管理业居民朋劳和其他朋劳业PQ卫生 > 社合保障和社会福利业K —SS93文化、体肓和娱乐业公共管理与社会组组一中国共产党机关S94-嘔冢机构S95一人民政协和民主党派S96一群介社团、社会团体和宗埶组织S97T―基层群众自治组织国际组级10、意向职位类别：填代码,11、意向月薪：填代码, 001AD2A03AD4AC4B34C艮™i肖售.业务拓展.市场策划市场.广吿.公关行面・文祕.出纳工叭通信类工程师pgs.通讯一悯页设计.网页制作04D04E06A07A03A11A12A17A17B17C17L19A2023A21A22A—谓龙+影慄"畝件•数据库一系睿户服劳.林支持后勤.采购.仓储+物流商势策划编辑.记者.岀版+岌行律师.法律工作者拟升学'出国敎师医护人员酒店.物业管理财劳•审计.貌计+般祯算翻译人力资源*培训金融•证券.保险.投资分析非1叭通信类工程师■一土木与建筑工程―龜子与机械工程■一工程监理研发生产.质控.安检暫不就业经营管理•【页目管理设讯创意.文案文子.乙木咨询.脈问经纪人农业■园林.生物科技亘他12、电邮：尽量填写QQ邮箱13、联系方式：必须填写自己的手机号码。

生源地信用助学贷款学生信息汇总表
填表单位（盖章）：____________ 序号 地市 1 2 3 县（市、区） 乡镇/街道 田家寨镇 法门镇 下寨镇 学生姓名 学号 王小强 陈利 陈莎 201094014296 201094014275 201094014266 学 制 4 4 4 性 身份证号码 别 男 612723199103036436 女 610324199105151043 女 610523199007276066 民族 学生电话 专业 名称 家长姓名 __________年_____月
榆林市 府谷县 宝鸡市 扶风县 渭南市 大荔县
汉族 15877517963 机械设计制造及其自动化 王胜才 汉族 15389663682 机械设计制造及其自动化 陈双田 汉族 15169272651 机械设计制造及其自动化 刘毛安
负责人： 注：1．“地市”、“县（市 、区）”指学生家庭户籍所在地市和县（市、区），贷款学生以家庭户籍所在地市、县（市、区）为单位填写。 2．“家长姓名”在父母（法定监护人）中任填1人，联系电话必须真实且保证能与家长联系上。
人：
第 2 页，共 2 页
_________年_____月 家庭地址 陕西省榆林市府谷县 邮编 联系电话 电子档 案序号
719400 13488292395
7067 7368 7361
陕西省宝鸡市扶风县法门 722201 15353807393 镇斜里村斜里组075号 陕西省渭南市大荔县 715100 13891443672

兰州交通大学铁道技术学院 2014届毕业生生源地人数统计表 届别 生源地 2014 浙江 2014 浙江 2014 浙江 专业 铁道交通运营管理 铁道交通运营管理 铁道通信信号 性别 男 女 男 合计 3 1 6
兰州交通大学铁道技术学院 2014届毕业生生源地人数统计表 届别 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 生源地 宁夏 宁夏 宁夏 宁夏回族自治区 青海 青海 山东 山东 山东 山东 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 陕西 四川 四川 四川 四川 四川 新疆 新疆 新疆 新疆 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 专业 会计电算化 铁道交通运营管理 铁道通信信号 铁道通信信号 电气化铁道技术 铁道工程技术 供用电技术 会计电算化 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 供用电技术 会计电算化 机械制造与自动化 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道通信信号 电气化铁道技术 供热通风与空调工程技术 会计电算化 机械制造与自动化 铁道工程技术 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道交通运营管理 铁道通信信号 电气化铁道技术 供用电技术 会计电算化 铁道工程技术 铁道机车车辆 电气化铁道技术 会计电算化 铁道机车车辆 铁道通信信号 电气化铁道技术 供热通风与空调工程技术 供用电技术 机械制造与自动化 铁道工程技术 铁道机车车辆 性别 女 男 女 男 女 男 男 男 男 女 男 女 男 男 男 女 男 女 男 女 女 男 男 女 男 男 女 女 男 男 女 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 合计 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 届别 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 2014 生源地 河北 河南 河南 河南 河南 河南 河南 河南 河南 黑龙江 黑龙江 黑龙江 黑龙江 黑龙江 黑龙江 湖北 湖北 湖北 湖南 湖南 吉林 吉林 吉林 吉林 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏 辽宁 辽宁 辽宁 辽宁 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 宁夏 专业 铁道通信信号 电气化铁道技术 电气化铁道技术 工程机械运用与维护 会计电算化 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道通信信号 电气化铁道技术 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道交通运营管理 铁道通信信号 工程测量技术 铁道工程技术 铁道通信信号 铁道机车车辆 铁道通信信号 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道通信信号 工程测量技术 机械制造与自动化 铁道交通运营管理 铁道交通运营管理 铁道通信信号 铁道通信信号 供热通风与空调工程技术 数控技术 数控技术 铁道工程技术 工程测量技术 会计电算化 机械制造与自动化 铁道工程技术 铁道工程技术 铁道机车车辆 铁道交通运营管理 铁道通信信号 供热通风与空调工程技术 性别 男 男 女 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 女 男 男 女 男 男 女 男 男 女 男 女 女 男 合计 1 3 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 3 2 1