如何做一名好医生--谈青年医生的成长ppt课件

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《做一名好医生》PPT

同情心与人文关怀
关注患者感受
医生应关注患者的心理和社会需求，倾听患者的主诉，提供情感支持。
尊重患者选择
在遵循医学原则的前提下，尊重患者的治疗选择和决策权。
建立良好医患关系
通过有效的沟通技巧，建立信任的医患关系，提高患者的治疗依从性。
倡导团队合作
医生应积极参与医疗团队协作，共同为患者提供全面、连续的医疗服务。
医生应与患者建立良好的信任关系，通过沟通了解患者的病情和需求，增强患者的信任感和依从性。
医生应使用通俗易懂的语言向患者解释病情、治疗方案及注意事项等，确保患者充分了解自身病情和治疗方案。
倾听与关注
提供心理疏导
医生应耐心倾听患者的诉求和关注点，关注患者的情感需求，给予患者关心和支持。
医生在诊疗过程中应注意患者的心理状态，适时给予心理疏导和安慰，帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪。
06
结语
对医生职业的尊重与认可
医生是社会上备受尊敬的职业，他们承担着维护人类健康的重要
使命。
医生需要具备高度的责任心和职业道德，以患者的健康为首要考
虑。
社会应该更加尊重和认可医生的付出和贡献，提高医生的职业地
位和待遇。
个人成长与职业发展建议
医生需要不断学习和进修，掌握最新的医学知识和技术，提高自己的专业水平。
实习与培训
01
02
03
临床实习
通过在医疗机构实习，积累实践经验，提高临床技能和应对能力。
专业培训
参加专业培训项目，提升在特定领域的医学知识和技能。
继续教育和进修
定期参加继续教育和进修课程，以更新医学知识和技术，保持专业竞争力。
持续的专业发展

如何成为一名优秀的医务人员PPT讲稿

• 1、医疗卫生行业要
求：持证上岗，依法行医、规范行为，奉献精神。从事医学事业是高尚的职业、吃苦的职业、读书的职业。
• 2、医疗行业职业特点：职业的高
风险性，病情的复杂性和治疗结果
的不可预测性。
• ①行业规范要求：德高医精； • ②“五高一低”：高责任心、高技术性、高风险
性、高奉献精神、高赔偿额度，低回报。
二、要熟悉医疗卫生行业的职业特点
• 医生、护士职业的成长途径：医学生（专业学校
学习毕业）－医学徒（职业老师带教、实习培训）－医生、护士（参加国家统一考试后获得执业资格证），是不能依靠自学成才的职业。职业要求：性命相托，责任重大，治病救人，无私奉献是医务人员的天职，也是做好一名优秀医学徒的最基本条件。
• 五是职业心态，是指在从
事职业的过程中对人、对事、对物的态度，是积极还是消极的心态，是主动还是被动的心态等等；
• 六是职业道德，是指在从
事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
• 1、医疗行为面对的是人的生命和健康，它要救治的是人的生命，它要保障的是人的健康。因此，医务人员必须要有一种对生命的敬畏感，对职业的神圣感，对病人的责任感。
3、思维方式的转变。
• 培养自己独立的思考和解决问题的能
力，对人生重大问题的选择要理性，要理智，不要盲目感情用事；要加强道德和法制观念，做事要有责任心，要考虑行为的后果。
4、学习方式的转变。
• 由学校里的强制性
学习转变为工作中的自觉性学习，从学知识转到学本领。因此，要养成重视思考、善于思考的习惯，做到实践、思考、知识三结合。
认知、鉴别、处理和预测能力。
• 3、熟练掌握疾病的抢救和处理技巧。 • 4、重视临床基本功最重要，要做临床医生，

如何成为一名好医生PPT【19页】

1.六、努力专研，循序渐进。
同时，准入制度的建立，也必将淘汰那些不合格的医生。回顾当代中国的知名临床专家，他们有一个共同特点，就是把大量的精力花在临床。这就是为什么吴阶平院士在他的医生成长三要素——“实践、思考、知识”中，始终坚持把实践放在第一位的原因。只有正确处理好三者的关系，才能够较好地驾驭临床实际，逐步成为一个合格的医生。
实际上更多的人是在凭着良心做事。这是现代社人应该提倡的情操，我认为医务工作者尤其应具备这种美好的情操。作为青年医务工作者，无论我们面对如何重大的灾难，我们每一位青年医务工作者，一定要以高度的责任心和强烈的使命感，认真履行白衣天使神圣的职责；以满腔的热情，科学的态度，无畏的精神投身与防治疾病的斗争中。没有恐慌与害怕，因为我们相信科学一定能够战胜疾病。我们的坚守不仅是为了自己，也是为了别人，为了一种沉甸甸的责任。
1.六、努力专研，循序渐进。
同时，准入制度的建立，也必将淘汰那些不合格的医生。回顾当代中国的知名临床专家，他们有一个共同特点，就是把大量的精力花在临床。这就是为什么吴阶平院士在他的医生成长三要素——“实践、思考、知识”中，始终坚持把实践放在第一位的原因。只有正确处理好三者的关系，才能够较好地驾驭临床实际，逐步成为一个合格的医生。
2.
拒绝从病人身上谋取利益
医生的品德要高尚。首先要树立“普救含灵之苦” 的志向；其次是有了高超的技术还不能自高自大，在诊断治疗时还要细致入微，要做到 “安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦，纤豪勿失”。
医疗关乎生命，医生责任重大，医疗问题导致的危害性往往因此而比其他领域更烈。在构建社会主义和谐社会的进程中，什么样的医生才是一个合格的角色？时下大多数人看病都是自费，病人看病都希望治好病又少花钱。作为医生来讲，应该为病人多想一想，在不影响治病的前提下，能省则省，不能只站在赚钱的角度，能多开就多开，把“看病”变成了“卖药”，让病人多花冤枉钱。

如何做一名优秀的医生 ppt课件

5 .善于抓住机会，天助自助者。
15
医生的榜样
吴宗舜
享受国务院特殊津贴全疆乃至全国著名专家优秀的品质和人格魅力点燃自己，照亮别人深受医务人员的爱戴遇到复杂疑难危重情况时，往往会想到他
终生学习
16
吴老的经典语录
本院职工的亲属要当“高干”看待。医疗制度每一项都是血的教训换来的。每一个危重病人身上一定有很多专科的问题，要吸收和尊
6
医生
医生应是受社会尊重的职业，否则生命的价值就不足以体现。在日本只有医生与教师可称作先生，而政治家无论多优秀只能称某某“君”，某某“様”。
在中国医生不被尊重的原因复杂，但相信只是暂时的，因为对医生的不尊重也是对生命的藐视。
7
做一个好医生的基本原则
1.坚持实事求是的科学作风，切忌浮躁，更不能弄虚作假。 2 .热爱临床工作，摆正临床、科研、教学的关系；一个
31
长期误诊的席汉氏综合征一例
女性，45岁，虚弱、淡漠、消瘦、食欲不振十余年，曾就诊于乌市十余家医院，诊断为“慢性萎缩性胃炎”
32
影响医生临床思维的定势
✓ 少数服从多数定势。
“人云亦云 ”
33
被误诊为COPD一例
中年女性，气喘一年余，渐加重，就诊于数家医院，抗炎、平喘等治疗稍有好转，但不理想。
28
纵膈脓肿一例
男性，28岁，胸痛、发热一周， WBC 20000--30000
29
纵膈脓肿患者肺ct
30
影响医生临床思维的定势
✓ 权威定势——上级医生或上级医院的意见总是对的，
必然是正确的！上级医生的查访、会诊、手术等，时间是非常有限的也非常匆忙的，很多时候是不可能全面的，尤其是各方面的材料不具备或不确切的时候，很容易误诊。

如何做一个合格的医师ppt课件

四、值班
• 值班时遇到的问题，关键是要掌握临床决策的方法
要有决断“生死门”的能力。好的方法是：牢记原则+把握整体病情＋合理的经验性处理上级医师是住院医师的坚强后盾呼叫上级医师原则只有一条：遇到问题无法处理或处理困难而需要上级医师支援
五、值班交班
1.完整地掌握新收病人和危重病人的详细情况是做好交班工作的重要前提。 2.交班前和当班护士做一个沟通. 3.交班应该尽量简明扼要。对主诉、现病史、重要的危险因素，重要的阳性和阴性体证、重要的阳性检查结果、主要诊断、处理原则
2．加急
• 建立良好的人际关系非常重要！ • 工作时间长了，大家将会有体会，有时 “人情”比“病情”更管用.
3．求同存异
• 医院竞争激烈，但在竞争中脱颖而出的，无一不具备了相当的能力的。上级医生的意见也未必总是正确。面对原则问题，应该不折不扣地执行上级医师的指示；但也应该勇于发表自己的意见，只要有理有据，上级医师一定会考虑我们的建议。一切从病人出发才是临床工作的根本。
医患沟通制度落实细节
• （7）患者出院时，必须告知患者目前的健康状况、出院后注意事项、用药、饮食及复查时间等。 • （8）对无行为能力人及限制行为能力人及特殊情况下的患者，住院时要特别告知，应告知家属或监护人，我们无法作为无行为能力人的临时监护人，要求他们做好院护与监护，并将告知的内容记入病历。
3．掌握护理技术 4．相互鼓励、相互关心
面对病人我们都代表我们整个医院，我们必须是一个整体
三、如何配合上级医师
• 上级医师----工作的实际负责人，是诊疗方案
的直接决策者，他们有很大的责任和压力。但同时我们也应该明白上级医师和住院医生是 “一根线上的蚂蚱”。

如何做一名好医生谈青年医生的成长课件

青年医生成长的重要性
本次课程强调了青年医生成长对于医疗行业和患者的重要性，青年医生
需要具备扎实的医学知识、良好的沟通技巧和团队合作精神，以提供更
好的医疗服务。
02
课程内容的回顾
本次课程涵盖了青年医生成长的多个方面，包括医学知识的学习、临床
经验的积累、沟通技巧的提升、职业规划的制定等，为青年医生提供了
交往能力。
04 如何成为一名优秀青年医生
树立正确职业观念和价值观
热爱医学事业
将医学作为终身事业，具备强烈的职业使命感和责任感。
坚守医德医风
遵循医德规范，保持廉洁自律，以患者为中心，全心全意为患者服务。
追求卓越品质
不断提升自身专业素养，追求卓越的医疗技术和服务质量。
积极参与学术交流与合作活动
全面的指导和帮助。
03
课程内容的亮点
本次课程通过案例分析、互动讨论等方式，使青年医生更加深入地了解
成长过程中的挑战和应对策略，同时强调了持续学习和自我提升的重要
性。
对未来发展趋势预测分析探讨
医疗技术的不断进步
随着医疗技术的不断进步，未来青年医生需要不断学习和掌握新的技术和方法，以适应医疗行业的发展需求。
实践经验积累与反思总结
实践是检验真理的唯一标准，青年医生应在临床实践中不断积累经验。
通过案例分析、病历讨论等方式，与同事交流分享，共同提高。
遇到问题时，积极寻求解决方案，并及时总结经验教训。
培养创新思维与解决问题的能力
创新是医学发展的动力，青年医生应具备创新思维，勇于尝试新
的诊疗方法和手段。
在面对复杂病例或治疗难题时，能够独立思考，提出个性化的解
决方案。

如何成为一名合格的医生PPT课件

2.大家苦读十年大家的父母也是望子成龙，盼女成凤，而我们也想通过学到的知识实现自身价值，以此来安身立业，孝敬父母，回报社会。
三只鸟的故事：鸟妈妈下了三个蛋，孵出了同样的三只鸟，鸟妈妈给它们喂同样的食，教同样的本领，随着时间的推移，三只鸟长大了，鸟妈妈让它们各自开创属于自己的天地。三只鸟一起飞到一片河边草地上，第一只鸟抬眼看看四周说，诶呀，这里太好了，附近有大片的园田，河水又清又纯，还有成群的鸡鸭牛羊做伴，保证一辈子不愁吃喝。于是这只鸟留在这里安了家。而另外两只鸟觉得这里太普通了，留下来没有任何意义，不会有什么作为，于是它们离开这里飞到了五彩斑斓的云彩里，第二只鸟从云端上向下一看，觉的自己高高在上，它对另一只鸟说，在云端生活多好啊，永远你有高高在上的感觉，于是它就在云端里。第三只鸟觉得云端虽然比河边好，但还是不够理想，于是它振翅翱翔，向着九霄，向着太阳执着的飞去。、到后来，落在河边的那只鸟变成了麻雀，留在的那只鸟成了大雁，飞向太阳的那只鸟成了雄鹰。这个寓言说明了什么，它告诉我们大家，虽然起点同样，但由于选择不同，付出的不同，命运会截然不同
严格执行
《执业医师法》《执业护士法》
《传染病防治法》《医疗事故处理条例》
《献血法》《处方管理办法》
《病历书写基本规范》及其他相关法律法规
二、医德高尚
救死扶伤，患者至上
德为群育之首，是做人处世的基本品德，是区分正误的标准。医德应作为临床医师从业的行为规范和自律操守。医德要求医生有仁者之心。仁者爱人，故医生必须以真诚仁爱的态度为病人服务。医生要以仁心施仁术，才能得到病人的敬爱和信赖，同病人建立深厚的友谊，也必然增加治疗效果。在当今商品经济浪潮中，少数医师错以为金钱万能，把崇高的医疗事业视为买卖关系，与病人缺乏感情沟通，一旦治疗效果不理想或出现意外事情，常因误解而引发医疗纠纷。有良好医德的医生则能正确处理医患关系，从而避免了这些事情发生，大大减少了医疗纠纷的发生率。

好医生是怎样炼成的(PPT 48张)

敏锐－预见
学习使人聪慧——博览群书经验使人成熟——深入病房雄鹰般敏锐的双眼——善观姑娘般灵巧的双手——善行
预见各种结果——胸有成竹
理想
欲望使我们有了追求的目标，无欲虽刚，但是无欲难成大业！
想到
做到
做好
做久
伟人的理想
雄关漫道真如铁而今迈步从头越江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武——— －－毛泽东
虽然来日方长，但是依然需要珍惜光阴、加倍努力，未来属于年轻人，属于有准备的年轻人！
希望属于你们！
谢谢！
素质
理论与实践结合临床与基础结合科学与人性结合传统与现代结合东方与西方结合艺术与哲学结合
礼节
仪表端庄、彬彬有礼柔声细语、如沐春风注重小节、大家风范
文学
弥补人生经历的不足，增加对人与社会的体察语言准确表达思想
艺术
激发人的想象
心境的和谐美的熏陶
伦理与法律
感恩赋予我们责任。
仁爱
生命是极其脆弱的，无论年迈的老者，还是年幼的稚童，他们托付的生命需要精心呵护！医者必须具备仁爱之心，善待生命。
廉洁
纯洁－－赤子之心可信－－托付重任
勤奋
人生的舞台，帷幕始开，如果渴望精彩的表演，那就要一丝不苟、兢兢业业。天将降大任于斯人
———唯有勤奋！
理想的现代医师
临床工作者科研工作者
合格的现代医师
更新知识、更新观念了解或掌握各种治疗方法
现代医师思考的问题
了解目前治疗的各种方法吗? 了解各种方法的适应症吗? 掌握了其中的几种方法? 周围的同行掌握了哪些方法? 向病人推荐的治疗方法是最佳方案吗? 首选的方法应该是最佳的方法(价廉?简单?)

《如何做一名合格的好医生》课件模板

• 座右铭
医生之所以伟大、能点燃生命的火花，如果有第二次生命，我还是做医生！
俄 — 彼洛果夫
一名好医生的标准
•高尚的医德 •精湛的医术 •艺术性的服务 •适应时代的变化、需求
高尚的医德
• 孙思邈《大医精诚》
对医生提出了“精”、“诚” 的要求。
“精”即技术要精湛，医是“至精至微之事”学医的人必须 “博极医源，精勤不倦”。
工作（尤其是公立医院的年轻医生） • 难以逾越前人的巨大成就——世界级水平 • 面临医疗市场的巨大冲击——心态的浮躁
要求：
• 对手外伤病人要有深厚的感情，因为
手-谋生工具-失去手-意味着失去谋生的手段
而手外科医生有能力和有可能还伤员一双功能健全的手
• 意味着伤员可以
重新获得有一定功能的手=重新获得谋生的能力可以燃起生活的希望-挽救一个人甚至一个家庭
关系
首先医生是什么？
医生是什么？
•悬壶济世 •古曰：“医者，仁术也”
医者当以仁心在前要有仁爱之心
•又曰：“医者父母！”
•医者当是“春蚕到死丝方尽” 的牺牲者，是“蜡炬成灰泪始干”的奉献者。
•大医精诚，心存仁者仁术！
•救人于危难救死扶伤 •不为良相但为良医 •不为名利所累
医学的专业性决定了医生必然具有很难予以制约的自由裁量权，这就意味着医生在行使生命攸关的权力之时，在很大程度上还主要依靠职业使命感和职业道德来约束自己的行为，而一旦这种责任感或职业道德有所弱化，“草菅人命”在劫难逃。
那么，医生应当遵循的使命和职业道德是什么呢？
最权威并最能体现医生的使命和职业道德的莫过于 “希波克拉底誓言”。
希波克拉底誓言
•2400多年以前

年轻医生的成长44页PPT【44页】

王鸿
关爱年轻人
一u你们是医院未来
你们改革的不断深入，重视人格的培养，让学生获得全面综合发展，培养学生的高尚品格，这些目标现在被放在很明显的位置。人格教育从内涵的角度来说，指的是在学生这个成长时期当中，对学生实施积极性的影响，影响学生的品格、性格、情操、气质等方面，使学生可以养成一个健康的人格。这对于学生的未来发展来说具有非常重要的意义和作用，对人际关系的理性处理和创新能力的形成也同样有无法取替的重要作用。
第三，根据教学内容，组织学生进行科学室外观察、考察活动，让学生亲临现场进行活动体验，如教学《校园的树木》《蜗牛》《蚂蚁》《油菜花开了》等课时，我都会组织学生到室外进行观察、考察活动，并让学生饲养蜗牛、观察蚂蚁，再与语文老师合作，让学生写关于饲养蜗牛的文章，学生的语言显得很是丰富多彩。
二、依托科学课外活动，激发学生表达欲望
3.3学生的胸怀更加宽广。对于大部分学生来说，所谓宽容，会更多地理解为忍让，而没有意识到宽容的内涵和平和心灵所带来的好处，所以很难做到宽容。在文学作品当中找出宽容的内涵让其对师生的心灵形成震撼[2]。
4.中职语文教学过程中学生健康人格培养的途经
4.1在语文情感教学中培养健康人格。语言方面的教学确切的说是属于一门艺术，博大且深奥，在进行知识教学的时候，还可对道德实施有效的培养，这便是语文教学中的一大特点。与其它教学有所不同的便是，情感属于教学的重点和灵魂，属于健康人格培养的重要因素，同样也是促进学生积极学习的因素，对于学生性格习惯会形成无法预见的影响。中职语文的课本内容较丰富且积极向上，如此是实施道德教育基础性前提。在中职语文教学中，教师需有效利用好教材内容，以教材为基础，在情感上对学生实施引导、教育、培养，辅助学生有效养成优良的道德品质，树立积极向上正确的人生观、价值观。特别是道德，因为道德属于人类情感当中最重要的一种，道德感在生活中的各个方面都有所体现，道德对优良品格的养成是非常重要的，同时也是最基本的。

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如何做一名好医生
——谈青年医生的成长
吴建峰
中国发展战略研究中心·教授东方国际管理学院院长
东方国际医院管理研究院院长中华管理研究中心秘书长
1
东方国际管理学院
对于“如何成为一名好医生”这个困扰医者几千年的问题,孙思邈早在一千多年前就给了我们标准答案—“大医精诚”。所谓行大医者以解决众生疾苦为大任,然只有具备精诚者,可承大医之名。“精”指高超的医术,“诚”指高尚的品德。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 4
东方国际管理学院
要想成为一个好医生、好的医学科学工作者，必须有意识地尽快向自觉成长过渡。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 5
东方国际管理学院
一、实践、思考、知识的结合
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 6
东方国际管理学院
东方国际管理学院
三、临床医学的特点
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 13
东方国际管理学院
1．医生直接为人服务
医生必须懂得我们的服务对象是社会学上的人。
如果不考虑人的社会性，不懂得病人及家属的心理，不但会影响诊疗效果，甚至会给病人造成不必要的负担。
格致中和知行合一
吴建峰教授
会中去探索。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 20
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 2
东方国际管理学院
裘法祖院士的四句话“一身正气，两袖清风，三餐温饱，四大皆空”。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 3
东方国际管理学院
医生的成长
自然成长：第一个阶段随着时间的推移、经验的积累，业务上有所进步。
自觉成长：在实践中认真思考，不断补充新知识，形成自己的见解，再到实践中去检验、提高，从而不断超越自我
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 10
东方国际管理学院
二、培养有准备的头脑
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 11
东方国际管理学院
巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”青霉素的发明就是一个典型范例。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 12
把理念落实到行动 14
东方国际管理学院
2．医生有大量实践
实践中要多加思考。以共性为指导去认识个性。从个性中更深刻地理解共性。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 15
东方国际管理学院
3．医生对每个病人都要作出许多判断
大量的实践为不断总结经验提供了机会，只要自觉地思考、总结就可以较快地提高才能。
1．实践第一
医生要有解决实际问题的本领，这种本领只能来自实践
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 7
东方国际管理学院
2．认真思考
去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里
爱因斯坦说，“高等教育就是要培养具备思考和探索本领的人”
苟子讲“思索以通之”
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 8
东方国际管理学院
3．知识重要
知识就是力量--培根美国一位科学家说：“知识像一条鱼，
不吃就坏了。”
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 9
东方国际管理学院
实践、思考、知识三者必须结合起来
孔子说；“学而不思则罔，思而不学则殆”。
韩愈说：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。
美籍加拿大学者Osier讲得更具体：“学习疾病的种种现象，如无书籍，就像在无航道的海上航行；有书而无病人，则根本没到海 ห้องสมุดไป่ตู้。”
对出现的错误要及时分析原因，是知识不足，资料不全，还是思想方法存在问题。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 16
东方国际管理学院
四、医德与医术
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 17
东方国际管理学院
高尚的医德和精湛的医术
要注意良好愿望与实际效果的关系。周恩来总理生前经常告诫我们：“你们
医生最需要辩证法，要好好学习《实践论》、《矛盾论》，你们也最能领会辩证法。
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 18
东方国际管理学院
五、临床教学问题
格致中和知行合一
吴建峰教授
把理念落实到行动 19
东方国际管理学院
医生都有培养年轻医务人员的责任
言教身教。服务艺术不是一种“知识”，而要从观察体