词类(上)

词类活用汇总《登泰山记》1、汶水西流（西：名词作状语，向西）2、济水东流（东：名词作状语，向东）3、崖限当道者（限：名词作状语，像门槛一样）4、道少半（道：名词作动词，走，走路）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，走在后面4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形容词作名词，勇气6、异乎三子者之撰：撰，这里指上文子路等三人所陈述的志向。

7、可使足民：足，使…富足。

《齐桓晋文之事》1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使……听到2、无以，则王乎（本文有多处）：王，名词作动词，行王道，成就王业，取得天下3、王无异于百姓之以王为爱也：异，意动，对......感到奇怪4、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离5、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力6、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人7、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童8、刑于寡妻：刑（通“型”），名词作动词，作榜样9、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物10、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服11、危士臣：危：使动，使……受到危害12、朝秦楚：朝，使动，使……来朝见13、然则小固不可以敌大：小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家14、寡固不可以敌众：寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家15、弱固不可以敌强：弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家16、然后从而刑之：刑，名词作动词，处罚17、是罔民也：罔（通“网”），名词作动词，张开罗网捕捉，引申为陷害18、树之以桑：树，名词作动词，种19、谨庠序之教：形容词作动词，谨慎从事，重视20、不识有诸：诸，兼词，相当于“之乎”21、言举斯心加诸彼而已：诸，介词，相当于“于”《庖丁解牛》以无厚入有间（厚，形容词名用，厚度）良庖岁更刀（岁，名词作状语，每年）族庖月更刀（月，名词作状语，每月）《烛之武退秦师》（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（夜：表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）③既东封郑（东：表处所，在东边）④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。

汉语语法基础知识词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。

现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。

（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。

（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。

无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

十大词类定义：词类就是词的类别。

英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。

分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。

也就是说，英语中那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。

（友情提示：同一个单词可能有几种词性。

比如，work 既是动词又是名词。

）巧记十大词类：谐音记法：名人后代，有条运动“副”好“形”，连续几天衣冠不整去叹“数”界1.名词（缩写：n.）.,"名"就是名称--人或事物的名称。

具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming; 地名—America ,China 动物名--pig,dog;植物名--tree, wheat. 抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).A. 名词分为可数名词与不可数名词，不可数名词不能直接用数字来表示数目，要借助量词。

例如：名代动副连冠叹数十大词类five water (错误) five cups of water (正确)B.可数名词在句子当中要体现出单复数,不能孤零零一个。

体现单数：可数名词前加冠词a/an/the; 体现复数：单数名变复数。

例如：我唱歌。

误：I sing song. (没有体现单数)正：I sing a song. (体现了单数) I sing songs. (体现了复数)【译一译】1. 他看电影。

2. 我写书。

2.动词(缩写：v, vt, vi),"动"就是动作,表示动作的词。

人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。

动词分类特点常见动词例子1.情态动词（aux.v）表示说话人的情绪,态度或语气的动词, 后面必接动原。

can, could, will,would, shall…I can see you.2.系动词(link.v)亦称连系动词，是用来帮助说明主语的动词,其后必须跟表语，可接adj.(系动词特有)be(is, am, are,was,were), keep,stay…You are a girl.3. 助动词助动词用来构成时态和语态do,does, did,have,has，had Do you know him?I didn’t knowthat.4.行为动词（v.）(数量最多)表示动作的动词，有完全的词义，并能独立做谓语动词Like, love, see,hear…I love you.其中，行为动词分为及物动词和不及物动词两类。

初二语文上册常见的词类活用类型整理
常见的词类活用类型：
1、名词活用为动词：
古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。

2、形容词活用为动词：
把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，这就是形容词活用为动词。

3、数量词活用为动词：
把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。

4、使动用法：
所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。

5、动词的使动用法：
是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。

6、形容词的使动用法：
就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。

7、名词的使动用法：
就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。

8、意动用法：
其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。

9、形容词的意动用法：
是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。

10、名词的意动用法：
是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。

现代汉语重点第五章语法第一节语法概说二、语法的性质1、语法的性质有哪些P3语法具有比较明显的抽象性、稳固性和民族性。

（1）抽象性①语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合式、类型及如表达语义的规则。

②语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的容，一种语言里具体的词多得很，但其部的组合规则和格式是很有限的。

③语法学的任务是描写、解释组成词、短语和句子的规则和格式。

④例：汉语里的“看、说”可以说成“看看、说说”从中抽象出一条词的变化规律：有些动词可以重叠表示少量或短时。

（2）稳固性①稳固性：任事物在历史的长河中都在不断发展变化，而语法的变化就显得缓慢得多。

②语法的稳固性并不限制语法的演变，新的语法规则总会逐渐产生出来。

③例：主语位于谓语之前，是自古以来就有的语法习惯。

（3）民族性①每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。

②研究语法要注意不同的语言的共性和个性，不能因有共性而忽略了语法的民族特点。

③例：比如“两本书”在汉语里有量词的习惯，“two books”在英语中却没有量词，这就是语法的民族性。

三、语法单位和句法成分P4（具体看课本和笔记，分析具体用法）第二节词类（上）一、划分词类的依据1、划分词类的依据有哪些P7是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。

（1）词的语法功能①词的分布功能：主要是指实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位。

能作主语、宾语，就是能居主位、宾位。

把词分为两大类：实词和虚词。

实词指有词汇意义和语法意义、能充当句法成分的词；没有词汇意义仅有语法意义、不能充当句法成分的词叫虚词。

②词的组合能力：A、实词与另一些诗词的组合能力。

例：“新的机遇”正确，“不机遇”错误B、虚词依附实词表示语法意义的能力。

例：“我的书”“高兴地说”“听得津津有味”（2）词的形态变化①构形形态：主要为重叠例：“看看”“红红的”②构词形态：主要为加词缀例：“凿”加词缀“子”变为“凿子”（3）词的意义词的意义是具有参考作用的，这里的词的意义不是指具体的某一个词的意义，而是指概括了的某一类的词的意义。

现代汉语（黄伯荣、廖序东版）笔记讲义第五章语法第五章语法第一节语法概说学习要点:了解语法的基本特征，掌握汉语语法的基本单位。

一、什么是语法语法是语言的结构规则。

人们的言语行为必须符合语法规则，否则就无法交流信息。

这可以从两个方面加以说明:第一，从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。

例如，光有“力量、就、知识、是”几个零散的词，还无法表达意思;把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”，也还是不能表达意思，因为这些组合不符合汉语的结构规则。

只有按照汉语语法规则，把它们组成“主，动，宾”的结构，即说成“知识就是力量”，才能让听读者理解。

又如，当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来，我也能顶得住”这类句子时，我们能明白其意，但会感到很别扭，觉得不像中国话。

原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。

按照汉语的语法规则，前一句中的“一点(点)”不能用来修饰全句，也不能用来修饰形容词，应改为“我有点儿不舒服”。

后一句前后两个分句是让步关系，应改为“即使......也”。

“尽管......也”在汉语中不能搭配。

第二，从话语理解的角度看，听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示，否则无法理解。

例如一个不懂“主，动，宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人，是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。

同样，若不懂“什么”的否定用法，也是无法真正理解“你都懂什么～”这句话的含义的。

也许有人会说:我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀,对了，我们在表达时，一般不会这样做。

那语法规则怎么起作用的呢,是下意识地起作用的。

既会下意识地起作用，那为什么还要学呢,因为只靠“下意识”还无法避免语法错误，特别是在表达复杂的思想时。

只有自觉地系统地学习了语法规则，才能自觉地更好地利用语法规则，避免在言语交际中出现语法错误。

要做好语言文字工作，语法规则的学习更是必不可少的。

人教版初一英语上册词性Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

()O 不像印欧语系2015年10月现代汉语真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将英代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无 分。

）1 •汉语不靠词的形态变化来表示词与词的语法关系，而靠语•序和虚词來表达语法关系，是 A. 综合语 B. 黏着语 C. 孤立语 D.屈折语【答案】C【解析】汉语属于孤立语，没有丰富的形态变化，语序和虚词是表达语法关系的主要手段, 屈折语那样，词与词的语法关系主要靠词本身的形态变化来表示。

【考点】绪论一一现代汉语的特点2. 现代汉民族共同语的语音标准是（）。

A. 天津语音 B. 北京语音 C. 上海语音 D. 长沙语音【答案】B【解析】现代汉民族共同语以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范。

【考点】绪论一一汉语的规范化和汉语课程的学习3. 属于单元音韵母的是（）o A. 本 B. 白 C. 不 D. 别【答案】C【解析】A 项的韵母是由元音带辅音构成的，B 、D 两项的韵母是复元音韵母。

【考点】语音一一韵母4. 下列音节中，调值为214的是（）。

A. 定 B. 梨 C. 开 D. 猛【答案】D【解析】A 项的调值是51, B 项的调值是35, C 项的调值是55。

【考点】语音一一声调5. 说话时“啊”会变读为“呀”的是（）。

A.快说啊B.真酷啊C.真好听啊D.天啊【答案】A【解析】前一音节的韵腹或韵尾是a、o （ao、iao除外）、e、i、v时，“啊”读成ya,文字可写作“呀”。

【考点】语音一一音变6.从总体来看，汉字字体演变的主流是O oA.简化B.泛化C.字母化D.拼音化【答案】A【解析】从汉字字体演变的历史来看，总的趋势是由繁难变为简易，当然又是为了区别字义或注明字音，也有添加组字成分而使汉字繁复化的现象。

不过，从总体上看，简化是汉字主体演变的主流。

初中英语10大词类详解+用法+考点,史上最全！一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词 noun n. student 学生2.代词 pronoun pron. you 你3.形容词 adjective adj. happy 高兴的4.副词 adverb adv. quickly 迅速地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词 article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词 conjunction conj. and 和10.感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

二、名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

名词所有格的规则如下：(1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

(2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

三、代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

人称代词的用法：指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词。

疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which四、冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

冠词是一种虚词。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。

2013年秋新人教版八年级英语上册全册单词总词类表一、名词：hen 母鸡；雌禽pig .猪bird 鸟；禽duck 鸭肉；鸭paragliding 空中滑翔跳伞bicycle 自行车building 建筑物umbrella 伞；雨伞trader 商人；商船hill 小山，山丘top 顶部；顶difference 差异；不同diary 日记；日记簿(keep a diary) activity 活动；活跃housework 家务劳动swing 摇摆；秋千internet 因特网program 节目；程序；课程；节目单junk 垃圾；废旧杂物junk food 垃圾食品coffee 咖啡；咖啡色health 健康result 结果；后果point 要点；小数点；目标；得分television 电视机；电视节目magazine 杂志body 身体mind 头脑；想法；意见；心思percent 百分之... writer 作者；作家dentist 牙科医生competition 竞争；比赛win 胜利mirror 镜子；反映heart 心脏；内心fact 事实；真相；实际laugh 笑声；笑料information 信息；情报；资料；通知kid 小孩grade 成绩，年级saying 谚语，格言hand 手arm 手臂theater 剧场；电影院；戏院seat 座位；screen 屏幕；银幕song 歌曲；歌唱reporter 记者service 服务menu 菜单meal 一餐；膳食performer 表演者；执行者example 例子；榜样talent 天赋；才能，才艺；magician 魔术师；术士role 作用；角色ticket 票winner 获胜者prize 奖品；奖金sitcom 情景喜剧news 新闻；消息soap 肥皂；肥皂剧plan 计划hope 希望discussion 讨论；谈论joke 笑话；玩笑comedy 喜剧；滑稽；幽默事件action 行为；活动cartoon 卡通；漫画culture 文化；教养reason 原因；理由film 电影character 个性；品质；人物；army 军队；陆军；doctor 医生engineer 工程师violinist 小提琴手pilot 飞行员pianist 钢琴家scientist 科学家cook 厨师driver 司机，驾驶员team 队，组college 大学education 教育medicine 药，医学university 大学，高等学府article 文章，论文computer programmer 计算机管理员resolution 决心，决定promise 承诺，诺言beginning 开头，开端relationship 关系self-improvement 自我改进，自我提高hobby 业余爱好meaning 意义，意思schoolwork 功课paper 纸pollution 污染；污染物prediction 预测future 未来environment 环境planet 行星sea 海洋earth 地球；泥土plant 植物part 参加，部分peace 和平sky 天空astronaut 宇航员apartment公寓房间rocket 火箭space 空间；太空human 人；人类servant 仆人factory 工厂shape 形状holiday 假日，假期word 单词side 边，一方video 录像，录像带chocolate 巧克力meeting 会议advice 劝告，建议agent 代理人，经纪人expert 专家，能手teenager 青少年wallet 皮夹，钱包mistake 错误，失误experience 经验，经历taxi 出租车travel 旅行mile 英里step 步骤exam 考试invitation 邀请；邀请函weekday 工作日preparation 准备，准备工作opening 开幕式，落成典礼guest 客人calendar 日历，日程表flu 流感，感冒glue 胶水concert 音乐会headmaster 校长event 大事，公开活动daytime 白天shake 奶昔blender 搅拌器；果汁机yogurt 酸奶；honey 蜂蜜watermelon 西瓜spoon 勺，调羹salt 盐sugar 糖cheese 干酪，奶酪popcorn 爆米花corn 玉米，谷物temperature 温度，气候pot 锅machine 机器sandwich 三明治butter 黄油，奶油turkey 火鸡lettuce 莴苣，生菜piece 件；篇；片；块；traveler 旅行者England 英格兰；英国pepper 胡椒粉；辣椒oven 烤箱；烤炉cover 盖子，gravy 肉汁；肉汤hole 洞，坑thanksgiving 感恩节autumn 秋季plate 盘子二、动词seem 似乎；好像decide 决定；选定(decide to do sth.)try 尝试；设法；努力(try to do sth. /try doing sth.)wonder 惊奇；想知道；怀疑wait 等；等待(wait for) dislike 不喜欢；厌恶n.不喜爱；厌恶；反感swing 摇摆；旋转die 死；枯竭；消失win 赢；赢得；获胜；获得care 关心；担忧；照顾；在乎should 应该；可能；应当；将要touch 触摸reach 到达；延伸；（伸手）去够share 分享，共享；分配；共有break 打碎；折断；违背；解决；中断laugh 发笑；笑；嘲笑close 关；合拢；不开放；停业choose 选择；决定act 行动；表演give 给；赠予；送advise 劝告，建议plan 打算；计划hope 希望；期望；盼望stand 站立；忍受happen 发生may .可以，可能expect 预期；期待joke 说笑话；开玩笑appear 出现；become 变成；成为lose 丢失；失败organize 组织，筹备upset 难过，失望travel 旅行trust 相信，信任solve 解决；解答send 邮寄，发送discuss 讨论，商量improve 改进，改善cook 煮，烹饪question 提问，质疑，怀疑promise 承诺，许诺agree 同意pollute 污染plant 种植believe 相信disagree 不同意fall 倒塌；跌倒prepare 预备；准备hang 悬挂print 打印，印刷catch 赶上；抓住；捕捉invite 邀请accept 接受；refuse 拒绝reply 回答，回复delete 删除forward 转交；发送peel 剥落；削皮pour 倒；倾倒add 增加serve 提供接待，服务celebrate 庆祝；庆贺cover 遮盖dig 挖mix 混合fill 装满，填满三、形容词或副词：wonderful 精彩的；极好的bored 无聊的；厌烦的；郁闷的hungry(反full) 饥饿的；渴望的enough 足够的足够地；充分地most 最多的；大多数的；wet 湿的；雨天的hardly 几乎不ever 曾经once 一次twice 两倍；两次maybe 或许；也许；可能full 满的；充满的；完全的least 最小的；最少的less 更少的；较少的online 在线的，在线地such 这样的；如此的together 共同；一起almost 几乎；差不多outgoing 外向的better 更好的；较好的，更好地loudly .大声地；高声地；quietly 安静地；悄悄地；平静地hard-working 勤勉的；努力工作的fantastic 极好的；了不起的clearly 清楚地；显然地talented 有才能的；有天赋的truly 真实地；真诚地；正确地serious 严肃的；严重的；庄重的necessary 必要的；必然的similar 类似的loud 大声的，大声地；响亮地primary 最初的，最早的worse 更坏的；更差的worst 最坏的；最差的cheaply 廉价地；粗俗地common 常见的；共同的；普通的carefully 小心地，认真地fresh 新鲜的；清新的comfortable 舒适的；充裕的comfortably 舒服地；充裕地pretty 相当地，漂亮的creative 创造的，创造性的；poor 可怜的；贫穷的seriously 严重地，严肃地beautifully 美丽地；完美地crowded 拥挤的educational 教育的；有教育意义的meaningless 无意义的；不重要的famous 著名的；有名的main 主要的；rich 富有的；富饶的；丰富的successful 成功的；圆满的unlucky 倒霉的；不幸的；不吉利的ready 准备好的；乐意的simple 简单的；朴素的；单纯的；common 普通的foreign 外国的physical 身体的own 自己的，本人的，拥有personal 个人的，私人的weekly 每周的（地）even 甚至；愈加dangerous 危险的already 已经possible 可能的impossible 不可能的probably 大概；或许；finally 最后，最终traditional 传统的available 可得到的；有空的sad 伤心的glad 高兴的surprised 惊奇的normal 正常的certainly 当然，肯定worried 担心的，烦恼的angry 生气的，发怒的careless 粗心的，不小心的understanding 善解人意的，体谅人的careful 小心的，细致的halfway 中途的adv.半路地else 别的，其他的upset 难过，失望四、代词：anyone 任何人anywhere 任何地方n.任何(一个)地方few 很少，几乎没有quite a few相当多；不少（后接可数名词）something 某事物；nothing(=not…anything) 没有什么everyone 每人；人人someone 某人；有人myself 我自己yourself 你自己；你亲自everybody 每人；人人none 没有人；没有任何东西themselves 他们自己which 哪一个；哪一些both 两者都五、介词below 低于；在... 下面adv.在下面；through 穿过；凭借inside 在…里边during 在…期间until 直到... 的时候；直到…为止without 没有，不（做某事）unless 除非，如果不六、连词as 如同,像... 一样although 虽然；尽管；然而；可是than 比however 然而；无论如何；不管多么though 虽然；尽管；不过七、固定短语of course 当然feel like(doing sth.) 想要because of 因为；由于have a good time = enjoy oneself = have fun(doing sth) 玩得痛快at least至少hardly ever很少；几乎such as例如；诸如more than超过；多于less than不到；少于no problem没什么；不客气care about关心be different from和... 不同as long as只要bring out拿出；推出，使显现，表现出the same as与... 同样的in fact事实上；实际上；确切地说be similar to类似于；与... 相似so far到目前为止；迄今为止have…in common 有相同特征take…seriously认真对待all kinds of各种各样；各种类型be up to是…….的职责；由play a role发挥作用；有影响make up编造for example例如find out查明、弄清action movie动作片be ready to愿意迅速做某事dress up装扮；乔装打扮take sb.’s place代替；替换do a good job 工作干得好；做得好grow up 长大成长be sure about 确信make sure 确保be able to 能够做某事write down 写下have to do with关于;与……有关系take up学着做；开始做agree with 同意at the beginning of 在…开始play a part 参与take a part in 参加space station 太空站over and over again 多次；反复地hundreds of 成百上千fall down 突然倒下；跌倒；倒塌look for 寻找；寻求cut up 切碎cut …into 把…切成pour into 把…倒入cover with 用…覆盖fill…with 用…装满turn on 打开prepare for为…做准备look forward to 期待hang out 闲逛hear from收到…来信another time 改天，下次look after 照顾，照看turn down 拒绝，调低take a trip 去旅行Keep…to oneself 保守秘密in half 分成两半in the end 在最后run away from 逃离too…to …太…而不能。