20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
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第20课明清经济的发展与“闭关锁国”一、【教学目标】知识与技能通过本课的学习,使学生掌握明清时期经济发展的状况,即农业、手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。
使学生了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。
过程与方法通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系,提高学生分析问题的能力。
指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力。
情感、态度与价值观通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果,提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。
二、【教学重难点】重点:清朝“闭关锁国”的政策。
难点:“资本主义萌芽”三、【导学过程】组织学生学习和探究新课【情景导入】出示明清时期从国外引进的农产品的图片,让学生讲出其名称。
【自主学习】一、明朝经济的发展1、明代,从国外引进的五种农作物分别是_________、_________、________、_______、___________。
2、棉纺织业在______代已经从南方推向北方,我国丝织业中心,明代是_______、_____的丝织业后来居上。
制瓷中心是__________。
3、明清时期,_________和_______是全国性的商贸城市。
4、资本主义生产关系的萌芽明朝中期以后,出现了“__________,____________”的生产方式,______与______之间的雇佣与被雇佣关系,是一种资本主义性质的生产关系。
二、闭关锁国的政策1、清政府实行“闭关锁国”政策的原因:2、清政府实行“闭关锁国”政策的表现:①清初的40年,实行严厉的____________政策②清朝统一台湾后,开放______个港口,作为对外通商口岸,并对出口的商品______和出海船只的____________做出严格的限制。
③清政府下令只开___________一处作为对外通商口岸关闭了其他港口,并规定由政府特许的_____________统一经营管理贸易,并代表清政府管理外国商人。
第20课明清经济的发展与“闭关锁国”【学习目标】(心中有目标,努力有方向)1.了解并记住明清经济的发展概况、资本主义萌芽、闭关政策产生的原因及其影响等基础知识。
2.学习和对比清朝前期“闭关锁国”政策的正反两方面的影响,逐步提高辩证地观察和分析事物的能力。
3.认识到腐朽封建制度是清朝前期资本主义萌芽发展缓慢的主要原因。
【预习检测】(自我检查,心中有数)1.清朝前期经济发展主要表现在哪些方面?试着分分条,标上①、②……2.“闭关锁国”给我国带来了哪些不利的影响?【新知探索】依据提纲,读课本,找答案,填空题把答案写在提纲上,问答题答案在课本上标出。
不会的地方同桌或小组内相互交流。
尽快记住横线上的基础知识。
一、明清经济的发展(读教材第一目大小字和“导入框”等内容,完成题目。
15分钟。
)1.农业方面:明代引进原产美洲的、等高产粮食作物,清代不断推广种植;还引进了、、等。
合作探究一:想一想,你还曾学过哪些外国作物的引种?(先由自己找出答案,同桌对照一下,看谁的更完整。
)2.手工业方面:①纺织业:棉纺织业在从南方推向北方;是丝织业中心。
的丝织业后来居上。
②制瓷业:是全国的制瓷中心,所产的,畅销海内外。
3.商业方面:(1)商品经济空前活跃:和是全国性的贸易城市。
(2)资本主义萌芽出现:①以后,苏州、松江等地出现以生产商品为目的的。
他们开设,雇用进行生产,出现了“,”的生产方式。
是早期的资本家,是早期的雇用工人。
他们之间是与的关系,是一种性质的生产关系。
②清代,具有资本主义性质的手工业增多了,生产的也进一步扩大。
请你思考:明清时期,商品经济空前活跃的表现是什么?二、“闭关锁国”的政策(阅读第二目课文中的大小字和乾隆帝的信,完成下列题目。
10分钟。
)1.“闭关”一词的含义原指关闭城门。
简答题:清前期实行“闭关锁国”政策的原因:①②③2.“闭关锁国”政策的表现:①②③3.“闭关锁国”政策的影响(要一分为二的评价):①正面:。
新历史七下《明清经济的发展与“闭关锁国”》明代的经济发展主要以农业为基础。
明代农业生产水平较高,农民的种植技术不断改进,种植面积也有所扩大,农田水利的修建和农业纵横交错的种植方式使得农田的利用率大大提高。
由于农业生产的发展,农民的生活水平也有所提高,农民可以拥有土地,并享受到相对较高的收入。
农业的发展也带动了手工业的发展,手工业的产品出口迅速增长。
在明朝的后期,商业经济也开始发展。
明代的商业经济主要是由市场贸易和长途贸易组成的。
市场贸易在城市中进行,城市中的市场面积有所扩大,商品种类也日渐丰富。
长途贸易则是通过陆路和海路进行的。
陆路贸易主要是通过南北两大河流和运河进行的,而海路贸易则是通过明代的航海技术的进步,海上航线的不断开拓,使得海上贸易得到了迅速的发展。
长途贸易的发展,也带动了商业城市的繁荣,例如杭州、苏州等地成为那时候最繁荣的城市之一然而,尽管明代的经济发展较为繁荣,但“闭关锁国”政策的实行使得明代的经济发展并不如预期。
明代的封闭政策主要是为了保护国内的经济和文化,防止外来的侵扰。
这种政策使得海上贸易受到很大的限制,对外贸易呈现出禁止或限制对外贸易的政策,只允许少数几个海港城市进行对外贸易。
这种政策的实行导致了中国经济与国际经济的脱节,错失了与外界交流、学习和竞争的机会。
明代封闭的政策一定程度上削弱了中国的经济实力。
封闭政策使得中国经济发展的速度放缓,与此同时,欧洲的工业革命使得欧洲国家的经济繁荣起来。
这种差距让中国逐渐退居世界经济的边缘。
同时,封闭政策也使得中国的科学技术和文化难以与国际接轨,错失了许多进步的机会。
“闭关锁国”的政策在明朝末年达到了顶峰,在清朝时期基本上延续下来。
清朝实行了更为严格的封闭政策,称为“海禁”,禁止中国商人与外国进行贸易。
长期以来的封闭政策导致中国的科技和经济发展停滞不前,无法适应世界的变化和发展。
总之,明清时期是中国经济繁荣的时期,但由于封闭的政策的实行,使得中国的发展受到了很大的限制。
第20课明清经济的发展与“闭关锁国”考点:“闭关锁国”七下P118 能力要求:识记理解一、明清经济的发展1、农业:明代从国外引进的新物种──玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。
2、手工业:①棉纺织业在明代已从南方推向北方;②苏州是明代的丝织业中心,南京后来居上;③景德镇是全国的制瓷中心(青花瓷器),畅销海内外。
3、商业:明清时期,商品经济空前活跃。
北京和南京是全国性的贸易城市。
4、资本主义萌芽:①明朝中期以后,苏州、松江等地的纺织业中,出现了许多以生产商品为目的的机户。
他们开设机房,雇用机工进行生产,出现了“机户出资,机工出力”的生产方式。
机户是早期的资本家,机工是早期的雇用工人。
他们之间这种雇佣与被雇佣的关系,是一种资本主义性质的生产关系。
②清代,具有资本主义性质的手工业部门增多了,生产的规模也进一步扩大。
二、“闭关锁国”的政策1、原因:①清朝统治者坚持以农为本的传统观念,推行“重农抑末”政策,压抑、限制民间工商业的发展;②清朝前期自给自足的封建经济稳定,统治者认为天朝物产丰富,无所不有,无需同外国进行经济交流;③清朝统治者担心国家领土主权受到外国侵略,又害怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治。
2、表现:①清初的40年,实行严厉的禁海政策,不许擅自出海贸易;②对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制;③开放四个港口,作为对外通商口岸,后来下令只开广州一处作为对外通商口岸,关闭其它港口3、影响:要一分为二的评价:①正面:它对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。
②反面:使中国与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也不能适时地向外国学习先进的科学知识和生产技术,使中国逐渐在世界上落伍了。
★★.清朝的闭关政策对中国社会造成了什么影响?请联系当前对外开放的现实,谈谈你有何认识?答:影响:(1)限制了我国对外贸易和航海事业的发展;(2)阻碍了中外文化的交流;(3)不能从根本上低档殖民势力的侵略;(4)中国更加远离世界发展潮流,最终陷入被动挨打的局面。
第20课明清经济的发展与“闭关锁国”(一)目标确定的依据1.教学目标(1)通过本课的学习,使学生掌握明清时期经济发展的概况,即农业、手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。
使学生了解清朝施行的“闭关锁国”政策及其影响(2)通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系,提高学生分析问题的能力。
指导学生通过硏读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力。
(3)通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果,提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。
2.教材分析本课重点是清朝“闭关锁国”的政策。
清朝“闭关锁国”政策是中国渐渐落后于世界而被西方列强欺辱一百多年的政治原因,是学生理解现实、学习新知识的基础,所以应重点掌握。
“资本主义萌芽”学生较难理解。
3.学情分析此前学生已经掌握了明清的政治史、对外关系史、民族史,还学习过历代王朝的经济史,理解本课内容难度不大,重点是资本主义萌芽,要提供丰富的史料帮助学生理解。
(二)目标1.能说出明清农业、手工业、商业繁荣的表现。
2.分析史料说出我国资本主义萌芽的时间、地点、行业、表现、特征。
3.清朝“闭关锁国”政策的来龙去脉。
(三)评价任务1.明朝时期引进的外来农作物品种,纺织业中心,制瓷中心景德镇和青花瓷。
2.明清时期的商业中心,徽商和晋商的概况,资本主义萌芽的表现。
3.能说出清朝“闭关锁国”的原因、表现、影响,知道它是造成中国近代落后的政治原因。
(四)教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入活动一回顾远古先民培育的农作物品种、汉代引进的外来农作物品种、唐朝引进的农作物品种、北宋引进的占城稻。
粟、水稻、五谷、等。
新课活动二明朝时期引进农作物品种。
(完成目标一)玉米、甘薯、花生、马铃薯、向日葵的引入时间。
(评价目标一)环节二理清内容活动一1纺织业、制瓷业的表现。
(完成目标一)苏州、南京、景德镇、青花瓷。
明清经济的发展与“闭关锁国”明清时期的经济发展与“闭关锁国”政策是一个复杂而相互影响的主题。
明清时期是中国历史上经济繁荣的时期,尤其是明朝早期,经济发展得非常迅速。
然而,在明朝后期和清朝时期,由于各种因素的影响,中国逐渐实行了“闭关锁国”政策来限制对外贸易。
本文将探讨明清经济发展与“闭关锁国”政策之间的相互关系。
首先,明朝早期是中国经济发展的黄金时期。
随着明朝建立,中央政府采取了一系列措施,如推行开疆拓土政策,增加农田面积;修建水利工程,提高农业产量;在矿产资源开发上取得重大突破,增加财政收入等。
此外,明朝还鼓励商业和手工业的发展,通过减轻税收负担、改善交通运输等措施来促进经济发展。
这些努力使得明朝时期经济蓬勃发展,商业繁荣,人民生活水平大幅度改善。
然而,到了明朝中后期,明朝的经济发展面临了一些挑战。
其中一个重要因素是银价剧烈波动和通货膨胀问题。
由于明朝长期以来依赖进口银来支付对外贸易,外国对中国的银需求激增,导致明朝银价飞涨,通货膨胀严重。
这使得农民疾苦,造成社会动荡。
此外,明朝政府颁布的一系列限制商业活动的法令,如《宝钞法》和《海禁法》等,也对经济发展产生了负面的影响。
其中,《宝钞法》限制了私人铸造银锭,导致了国内银缺乏,进一步加剧了通货膨胀。
随着明朝的衰落,清朝建立了新的政权。
清朝初期,由于政权的巩固和统治的需要,清朝政府采取了对外开放的政策,鼓励对外贸易。
清朝当局把国内的商业和手工业的发展纳入到国家经济的体制之中,通过放宽传统的贸易禁令和限制,建立了一些对外贸易口岸,如广州、厦门和宁波等。
此外,清朝还通过推行海禁政策和对外贸易定额的方式来控制对外贸易,以保护国内产业。
然而,随着时间的推移,清朝逐渐实行了越来越严格的“闭关锁国”政策。
这主要是因为清朝对外贸易的不平衡和不利的影响。
清朝的商业和手工业在面对外国商品的竞争时经历了一定的困境,一些国内产业逐渐衰落。
此外,西方列强的侵略和入侵,特别是鸦片战争的失败,使得清朝对外贸易产生了深刻的警惕。
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.掌握明清时期经济发展的状况,即农业、手工业较前代有了发展;商品经济空前活跃,明朝中后期我国出现了资本主义萌芽;清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。
2.理解资本主义生产关系的含义;闭关锁国政策的影响。
3.通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果,提高以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。
◆ 重难点重点:清朝“闭关锁国”的政策。
难点:对“资本主义萌芽”这一概念的理解。
二、知识概览图三、新课导引鲁迅先生的小说《阿Q 正传》中有这样的一个细节:阿Q 准备把庙里最值钱的物品——宣德炉偷出去卖掉。
在今天,据说一个宣德炉当值百万之价。
右图中的宣德瓶曾经在世界艺术品市场上创中国瓷器之天价。
【思考讨论】 你知道“宣德”是怎么回事吗?中国瓷器是什么时候开始大规模出口的?四、探究学习(一)互动探究1.在明代,北方地区用棉花纺纱织布,经常断纱,织不出高质量的棉布。
明朝末年,北方出现半地窖式的房屋,屋檐高出地面二尺多,开窗透入阳光,在里面纺纱织布,织出了紧实细密的棉布,这是为什么?想想看,谁说得对?农业:引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等新品种 手工业:棉纺织业——南方推向北方;丝织业——苏州和南京; 制瓷业——景德镇 商业:北京和南京是全国性的商贸城市 资本主义萌芽:明朝中期以后,苏州、松江等地的纺织业中,出 现了“机户出资,机工出力”现象 明清经济的发展与“闭关锁国” 明清经济的发展 明清经济的发展与“闭关锁国”认为天朝物产丰盈,无所不有,无需同外国进行经济交流 担心国家的领土主权受到外国侵犯,害怕沿海人民同外国 人交往,会危及自己的统治 清初的40年,实行严厉的禁海政策 开放四个对外通商口岸,严格限制出口的商品种类和出海 船只的载重量 特许“广州十三行”统一经营管理海外贸易 积极:对西方殖民者的侵略活动,起过一定的自卫作用 消极:使清政府与世隔绝,既看不到世界形势的发展变化, 也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技 术,使中国在世界上逐渐落伍了 “闭关锁国”的政策原因 形成 影响男孩说:“北方气候寒冷,在地窖房里纺织比较暖和,所以能织出好布。
第22课明清经济的发展与“闭关锁国”
〖教学目标〗
1、知识与能力目标
知识目标:了解、掌握明清经济发展的状况:即农业、手工业的发展;明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。
记住清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。
2、能力目标:
引导学生思考明清时期资本主义发展缓慢与封建制度走向衰落两者间的内在联系,培养学生透过现象看本质的辩证思维能力。
3、情感态度与价值观
通过学习,使学生认识封建专制制度的落后腐朽,同时认识到落后和封闭就要挨打,只有开放才是民族的发展的必由之路。
〖教学过程〗
一、导入新课
出示上课前准备好的玉米、土豆、花生等农作物,在学生的疑问中提出问题:同学们,这些我们日常生活中经常用到的农产品你知道原产于哪里吗?它们是怎样从国外传入我国,在我国又是怎样发展的呢?学习了这一课你就会了解这些问题
二、讲授新课
1、指导学生阅读课本第115___116页的内容,思考、讨论,明朝经济的迅速发展使人口大量增加,粮食供给日益紧张,遇到灾荒年月就尤其突出。
为解决粮食日益紧张的问题,明朝大量引进了哪些外来高产农作物?(玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等)
2、这些高产农作物的种植将起到怎样的作用?(解决粮食紧张问题,促进粮食商品化和农民转入手工业生产。
)
3、当年郑和下西洋所带的物品中,最受外国人欢迎的就是丝绸和青瓷碗盘。
现在请思考一下:明朝时手工业技艺的先进、受工业品的畅销说明了什么?在学生回答的基础上补充:(1)当时中国科技仍较发达。
(2)中国的商品有一定的销售市场。
4、农业和手工业的发展使明清时期商品经济空前活跃。
那么,明清时期商品经济活跃的具体表现有哪些呢?
(1)商品种类增多。
农民和手工业者生产的粮食、棉布、丝绸、瓷器等都大量投入市场成为商品。
(2)城市繁荣。
明朝商业城市很多,较著名的就有三十多座,这些城市大多集中于运河两岸,交通十分发达。
而北京和南京不仅是全国的政治中心,也是全国性的商贸城市。
引导学生看《皇都积胜图》和《南都繁会景象图》,提出问题:图中的“东西两洋货物俱全”“西北两口皮货发客”等招牌,反映了什么景象?(商品经济的繁荣)
5、明清时期中国最有名的商人是晋商和徽商,他们除经商外,还直接投资于手工业生产,成为了早期的资本家。
现请看课本第125页有关明朝资本主义生产关系部分,并思考、讨论中国资本主义萌芽出现于何时?何地?何行业?(明朝中期以后,苏州、松江等地,纺织业)
7、资本主义萌芽的典型表现是什么?(机户出资,机工出力)
这句话是什么意思?(机户出钱购买原料和织机,机工出卖力气为机户干活)
机工在什么地方为机户干活?(机房)
8、那为什么明朝中期以后江南一带的丝织业中会出现资本主义萌芽呢?学生回答时教师引导:
(1)男耕女织本就是封建社会中国农村传统的经济生活。
(2)明朝农业的发展使百姓有了一定的购买力,也使江南地区剩余的劳动力转而专门从事棉纺织业。
(3)唐宋以来,江南已成为中国封建经济发展的中心地区,像松江等地自元朝以来就是中国的纺织基地,有从事纺织生产的优良技艺,专门人员和销售市场。
假如你是明朝时的一位“机户”或“机工”,想象一下你一天的生活将是怎样的?你最大的梦想是什么?
现请思考一下,机户雇用机工替他生产,付他工资;机工们干了一天的活从机户哪儿领取工资,是否合理、公平?为什么?在学生回答是教师引导:剩余价值是机户发家致富的奥秘,他们之间雇用与被雇用、剥削与被剥削的生产关系就是资本主义性质的生产关系,所以机户是早期的资本家,机工就是雇佣工人。
9、清朝前期实行的是怎样的对外政策?(闭关锁国)
师:“闭关”原指关闭城门,后引申为断绝往来;“锁国”指像锁门似的把国家关闭起来,不与外国交往。
“闭关锁国”是明清时期封建政府限制和禁止对外交通、贸易,拒绝和他国往来交流的政策。
清朝时它得到了严厉的实行,那清朝统治者为什么要推行这种“闭关锁国”的政策呢?在学生回答时,教师与之交流并引导:
(1)中国封建统治者“以农为本,重农抑商”的经济策略。
(2)男耕女织,自给自足的自然经济所具有的超稳定性使人们无需同外界进行太多的交往、交流。
(3)统朝统治者以“天朝大国”自居的固步自封,虚骄自大的浅见陋识严重影响了中国的进步。
(4)是在封建专制日趋衰落时对西方殖民侵略采取的消极防御策略,也是对中外交往会危及自身统治的畏惧表现。
10、你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗?为什么?(不可能)
11、那“闭关锁国”的具体表现有哪些呢?(严禁沿海居民擅自出海贸易;只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸;严格限制进口的种类和出海船只的载重量。
)
12、联想一下郑和下西洋时的辉煌,并联系今日中国对外开放的成就,我们共同探讨一下清朝“闭关锁国”对中国产生了怎样的影响?闭关锁国作为一种消极落后的防御政策,是无法阻挡西方坚船利炮的殖民侵略的,相反会严重妨碍中国自身的发展,导致经济的停止和倒退。
中国因闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,更看
不能及时的学习国外先进的科学知识和生产技术,于是,曾经以四大发明而领先于世,推动过世界前进的中国落后了,且差距日益拉大,最终在反对西方国家侵略、奴役、压迫的过程中失败,成为了半殖民地半封建的国家。
13、正是由于这段惨痛的历史教训,中国必须坚持对外开放政策,尤其是加入世界贸易组织,中国勇敢的加入了世界竞争的行列中,你们应该不忘过去,好好学习,面对未来。
三、课堂小结
明清时期,大量高产农作物的引种,手工业技艺的进步,商品经济的空前活跃使封建经济得到了高度发展,“机户出资,机工出力”的资本主义性质的生产关系应运而生,但类似与闭关锁国这种背离世界发展潮流的封建国策却严重地阻碍了资本主义的正常发展,使中国落后于世界发展大势,同时也加速了封建制度走向衰亡的进程。
四、自由发挥
请学生就今天所学的知识谈谈感想,提提问题。
附:板书设计
一、明清经济的发展
1、农作物引进新品种:16世纪从国外引进原产美洲的玉米、甘薯。
2、苏州是棉纺织中心,南京也是棉纺织业比较发达的地区。
3、明朝制瓷业以青花瓷为主。
4、资本主义萌芽的出现:“机户出资,机工出力
二、闭关锁国的政策
一、当堂达标:
1、明代从国外引进,清代不断被推广种植的原产南美洲的高产粮食作物是()
A 占城稻和花生 C甘薯和玉米
B 向日葵和花生 D大豆和小麦
2、棉纺织业从南方推向北方是在()
A 、宋代 C明代
B 元代 D清代
3、明清时期,全国性的商贸城市有()
A 北京南京 C苏州杭州
B 北京苏州 D杭州南京
4明朝中期以后,苏州松江等地的纺织业中,出现了许多以生产商品为目的
()
A 工厂 C工场
B 机户 D公司
5、明朝中期以后,资本主义性质的生产关系出现在()
A 北京地区 C江浙地区
B 皖南地区 D海南地区6、清政府实行的对外政策是()
A 开放包容 B闭关锁国
C 独立自主 D和平外交
7、在闭关锁国政策下,清政府开放的惟一对外贸易港口是()
A 北京 B广州
C 苏州 D泉州
二、综合拓展:
苏州城里的机工有几千人,没有固定的工作,每天清晨聚集在一些桥头港口,等待雇佣,他们一天没有活干,就得挨饿。
他们是“得业则生,失业则死。
”
1、“得业则生,失业则死。
”说明机工处在怎样的悲惨境况?
2、几户与机工之间是什么关系?
3这种生产关系是属于什么性质的?
4我国出现这种生产关系是在何时?
三、创新应用;
清代闭关锁国对中国造成了什么影响?
由此你认识到什么?。