人教版六年级数学单位换算试题总复习
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1 一、填空(每题1分，共18分)
1．60毫米＝( )厘米
2．2吨＝( )千克
3．8米＝( )分米
4．5000克＝( )千克
5．3千克＝( )克
6．7千米＝( )米
7．400厘米＝( )米
8．6000千克＝( )吨
9．3吨500千克＝( )千克
10．3600千米＝( )千米( )米
11．1吨－320千克＝( )千克
12．480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米
13．7008千克＝( )吨( )千克
14．4米7厘米＝( )厘米
15．1米－54厘米＝( )厘米
16．830克＋170克＝( )克＝( )千克
17．20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚( )毫
米．
18．每个曲别针长30毫米，粗1毫米．这样两个曲别针扣
起来长( )毫米．
二、在( )内填合适的单位名称(每题1分，共7分)
1．大树高17( )．
2．一只小猫重2( )．
3．火车每小时行78( )．
4．一辆坦克重6( )．
5．钥匙长60( )． 6．一个梨重320( )．
7．小华身高130( )．
三、在○内填上“＜”、“＞”或“＝”(每题1分，共8分)
1．4吨○499千克
2．3分米○300毫米
3．700毫米○70米
4．600千克○6吨
5．10千克○100克
6．10米○900厘米
7．3分米7厘米－9厘米○28厘米
8．1吨800千克○1080千克
四、选择正确答案的序号填在( )内(第8题2分，其
它各1分，共9分)
1．1小袋水饺粉重5( )．
①克 ②千克 ③吨
2．数学课本的宽是145( )．
①毫米 ②厘米 ③分米
3．黄河牌汽车的载重量是7( )．
①克 ②千克 ③吨
4．武汉长江大桥比南京长江大桥短5102( )．
①分米 ②米 ③千米
5．一个鸡蛋约重70( )．
①吨 ②千克 ③克
6．一支钢笔长14( )．
①分米 ②厘米 ③毫米
2 7．4千克○4千米．
①＝ ②＜ ③不能比较
8．两层楼之间有22个台阶，每个台阶的高度是15厘米，
从一楼到四楼升高了( )．
①1320米 ②990厘米 ③1320厘米
五、判断，在( )内对的打“√”，错的打“×”．并
在横线上改过来(每题2分，共10分)
1． 赵亮家的客厅长5分米．
( )
_______________________．
2． 一汽车的载重量是8千克．
( )
_______________________．
3． 一块菜地长48千米．
( )
_______________________．
4． 一袋面粉重45吨．
( )
_______________________．
5． 小玲体重是31千克．
( )
_______________________．
六、列式计算(每题3分，共12分)
1．甲数是108，是乙数的3倍．甲、乙两数的和是多少？
2．甲数是43，比乙数的2倍还多13，乙数是多少？
3．把1吨平均分成4份，每份是多少？
4．比1千克的3倍少100克是多少克？
七、解答应用题(每题4.5分，共36分)
1．一条路长8千米．一个修路队每天修250米，修了16
天后，还剩多少米？
2．面粉厂库存面粉900袋，每袋50千克，用一辆载重9
吨的汽车把这些面粉运往粮店，需几次运完．
3．甲、乙两城相距860千米，一辆汽车以每小时60千米的
速度从甲城开往乙城，行了11小时后，汽车离乙城还有多
少千米？
4．货场有煤54吨，已经运出4次，还剩6吨没运，平均每
次运多少吨？
5．小华3分钟步行210米，汽车每分钟的速度是小华步行
速度的9倍，汽车每分钟行多少米？
6．水果店运来苹果340千克，梨260千克，运来苹果和梨
的总重量是桔子的6倍，运来桔子多少千克？
7．两个钻井队，第一队钻井1900米，比第二队少钻200
米，两个队共钻井多少千米？
8．一台机器重800千克，有30台这样的机器用载重5吨的
汽车来运，需几次运完？
3
语文园地一
学习目标
（一）知识与技能：能具
体明白地描写生活中观察到
的景物或者由此引发的联想。
（二）过程与方法：感性
认识排比句的特点及其表达
作用。
（三）情感态度与价值观：
积累描写景物的古诗词， 激发
课外阅读兴趣。
教学重难点
积累描写景物的古诗句，认识排比句的
特点和作
用。
教学
时
间
2
课
时
教
学
过
程
第
一
课
时
一
、
导
语
不知不觉春天已经来到
我们身边。看窗外，春光多美
好。我知道，同学们最想去春
游了，记得往年我们去
4 了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安
排。
二、准备计划
先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题， 准
备纸笔，稍作记录。比如：去的时间、地点，怎么去， 需要用
到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。
三、分组讨论
恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组
计划得周密、妥当，咱们就听从他们的意见。每人稍做准
备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人做
好发言交流准备。
四、制定春游方案
各小组派代表发言，师生评议。最后由班长综合大
家意见，制定出一个春游
方案。
五、我的发现
分角色读读对话。说说小林和小东发现了什么？读句
子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的
句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也
学到过类似的句子？
六、日积月累 5 自由朗读诗句。说说自己读懂意思的诗句，提出难
以理解的诗句。教师点评释疑。比一比，看谁背得多， 背
得快。
七、宽带网
1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。
2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。
3、拓展知识：搜集或下载资料，邀游祖国的山山
水水。
第二课时 习作
一、启发谈话
我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，
你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有
哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由
说，放开说，教师做适当补充指点）
小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见
所想，讲得很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于
观察的人。
二、实地观察
去校园里做一次观察，把观察到的景物记下来。可以
选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾
经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。
注意要仔细观察。
三、交流观察所得
指名说说你已观察到什
么，准备怎么写，让学生在互
相交流中得到启发。教师结合
学生的交流进行点评。
四、学生完成习作
五、同桌互相交流，评改
