幼儿园数学教案中班数一数

最新幼儿园中班数学活动《积木数一数》教案

教案标题：最新幼儿园中班数学活动《积木数一数》教案

教案说明：

本次数学活动旨在帮助中班幼儿学习数数，并通过使用积木培养他们的手眼协调能力。通过有趣的互动环节，幼儿将能够进一步理解数字的概念，并提高他们的观察力和逻辑思维能力。

教学目标：

1. 认识数字1-10，并能够有序地数数。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和观察力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学材料：

1. 塑料积木（数字积木，10个一套）

2. 彩色纸板

3. 画笔和彩色笔

4. 计数卡片（1-10）

教学准备：

1. 将塑料积木和计数卡片准备齐全。 2. 准备好彩色纸板，并将之分割成10个小块。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 老师保持愉快的心情，向幼儿们问好，并拉近与幼儿的距离感。

2. 老师展示不同颜色的积木，并鼓励幼儿们一起数一数有多少个积木。

二、数字认知（10分钟）

1. 老师给每个幼儿发放一套数字积木，鼓励他们按顺序数出每一个积木的数字，并将其插入到相应位置。

2. 老师可通过指导和示范帮助幼儿们完成任务。

三、数字游戏（15分钟）

1. 老师提供彩色纸板小块，并在每个小块上画出相应的数字。

2. 幼儿们被分成若干个小组，每个小组分配一个彩色纸板，并让他们找到相应数量的积木，将其贴在纸板上。

3. 每个小组完成后，幼儿们可互相观察和比较各自的彩色纸板。

四、计数游戏（15分钟）

1. 老师将幼儿们分成两个小组并分别安排在教室的两个角落。

2. 每个角落都摆放一堆彩色积木，并给每个小组发放计数卡片。 3. 老师高喊一个数字，然后每个小组派出一名代表去数相应数量的彩色积木，将它们汇报给老师。

4. 活动时间到后，比较两个小组的结果，并鼓励幼儿们互相表扬。

五、整理收尾（5分钟）

1. 老师与幼儿们一起整理活动场地，并归还积木和计数卡片。

2. 对幼儿们的表现给予鼓励和认可。

1 幼儿园中班数学教案《分一分，数一数》

幼儿园中班数学教案《分一分，数一数》

活动目标

1.能按照图形的特征进行分类，并计数。

2.学会根据图形的形状、颜色进行分类。

3.能用较清晰的语言表达自己的想法。

活动准备

⒈各种图形卡片。

2.分类板人手一块。

活动过程

⒈ 以图形宝宝出来玩为题引入活动，复习已学过的图形。

师：今天天气可真好啊，图形宝宝们都想出来活动活动，我们一起来认识认识都有哪几个宝宝出来玩了呢?(有圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝、长方形宝宝)

2.观察图形材料，进行游戏。

师：请你们仔细观察，看看这些图形宝宝一样吗?(教案出自：.教案网)他们什么是一样的?把一样的宝宝放到同一个圆圈里，代表他们是一家，并给图形宝宝家取一个好听的名字(xx颜色的xx宝宝)

幼儿根据不同的特点进行分类，请幼儿说说自己是根据什么特点分类的。

活动延伸：

摆到区域中让幼儿巩固图形的特点。

幼儿园中班数学教案《分一分，数一数》

中班数学教案数一数记一记

中班数学教案：数一数，记一记

一、教学目标：

1. 培养幼儿对数字的认识。

2. 培养幼儿数数的能力。

3. 培养幼儿用数字进行简单的记数。

二、教学准备：

1. 数字卡片（0-10）。

2. 各种具体物品（如糖果、水果等）。

3. 彩色纸、剪刀、胶水。

三、教学过程：

步骤一：引导数数

1. 教师拿出数字卡片，向幼儿展示0-10的数字。

2. 教师指着每个数字，让幼儿跟着说出来。

3. 教师反复进行数数的练习，直到幼儿能熟练说出数字0-10。

步骤二：数一数

1. 教师将桌上的糖果一颗颗取出，摆放在桌上。 2. 教师鼓励幼儿用手指着糖果，一边数一边说出数字。

3. 教师可以提示幼儿：“你数出来了多少颗糖果？”

步骤三：记一记

1. 教师将桌上的水果摆放成一个小组，如三个苹果、两个梨子等。

2. 教师鼓励幼儿观察水果的数量，并用彩色纸剪出相应数量的图形。

3. 教师帮助幼儿将彩色纸的图形粘贴到相应的水果上，并在旁边写上相应的数字。

步骤四：巩固练习

1. 随机选择一些具体物品，如花瓣、积木等，摆放在桌上。

2. 教师提问幼儿：“这里有几个花瓣？”幼儿用手指着物品，记住数字。

3. 教师鼓励幼儿将数字卡片找出来，放在相应物品旁边。

四、教学延伸活动：

1. 让幼儿自己选择一些小物件，用数字进行数一数。

2. 让幼儿在家里找出一些有趣的物品，用数字进行数一数。

3. 给幼儿出一些关于数量的问题，让幼儿进行思考和回答。

五、教学反思： 通过本节课的教学活动，幼儿能够学会数数，并用数字进行简单的记数。通过观察、实践，幼儿能够将数量与数字相对应，进一步培养了他们的数感和数量的概念。同时，通过延伸活动的设计，能够帮助幼儿在日常生活中运用数字进行计数，提高他们对数字的认识和运用能力。

中班数学《数数》教案7篇

中班数学《数数》教案优秀7篇1

活动目标：

1、通过嬉戏提高幼儿对数的实际意义的熟悉。

2、通过“听声音“默数6以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多一“或“少一“的数概念。

3、鼓舞幼儿积极、大胆的参加嬉戏活动。

活动预备：

1、纸板6块，上面写有1到6数字；

2、铃鼓

活动过程：

嬉戏导入：幼儿围成一个圆圈，玩“桃花几朵开“的嬉戏，教师数到几，就几个小朋友抱在一起。

玩法一：今日教师想带小朋友玩个嬉戏，我们一起来玩“听声音数数“的嬉戏。小朋友用耳朵听教师拍了几下铃鼓，请你说出这个数字。再次嬉戏时加大难度，这次必需用手蒙住眼睛，竖起耳朵认真听，教师拍了几下铃鼓，在听完后不能立刻说出答案，待教师请到你才能大声站起来大声告知大家。

嬉戏规章：

1、肯定要蒙住眼睛，不能看的哦。

2、听完后不能立刻说出答案，待教师请到后才能大声站起来答复3、再次加大难度，听到拍的是几下，让幼儿用拍手的方式来答复有几下。

【此嬉戏主要是让孩子熟识嬉戏玩法和规章，学习默数，并在嬉戏中通过检验，反复感知和理解】

玩法二：

“今日教师还带来了很多的纸板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀？“教师一边放，一边让孩子认认上的数字。

“这次嬉戏和刚刚的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵认真听听，教师拍了几次铃鼓，听完后不能立刻说出答案，等教师说开头，小朋友就去踩有这个数字的纸板。

嬉戏规章：

1、肯定要蒙住眼睛，不能看的。

2、教师说“开头“，幼儿才能离开座位去踩数字。

3、踩数字时不能拥挤，用脚遇到就可以了。

玩法三：