七年级上册地理同步练习：《世界的气候》

1 天气与气候检测题

一、单项选择题

1. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（ ）

A.天气 B.气候 C.温度 D.季节

2. 一年当中，北半球陆地最高气温和最低气温一般出现在（ ）

Ａ．１月、７月 Ｂ．７月、１月 Ｃ．６月、12月 Ｄ．８月、２月

3. 有关气温的说法，错误的是（ ）

A、南极洲是最寒冷的大陆 B、一月份,大陆等温线向南方突出

C、夏季,大陆气温比海洋气温高 D、沿海湿润地区年温差大

4. 下列地区中，降水较多的是（ ）

A、赤道地区 B、南极地区 C、大陆内部 D、山地背风坡

5. 全世界降水空间分布是：（ ）

A、由两极向赤道减少 B、由赤道向两极递减

C、回归线附近大陆东部多于西岸 D、内陆降水多于沿海

6. 气候的两大基本要素是 （ ）

A．气压和风力 B．气温和降水 C．温度和降水 D．气温和温差

7. 在国际中长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常取得好成绩的原因是（ ）

A、他们长期适应东非高原热带草原地理环境的结果

B、他们为了改变贫困的生活，努力训练的结果

C、他们以野生动物为主要食物的结果

D、东非高原海拔高，空气稀薄，所以，东非高原的选手耐力好。

8. 分布在南北纬300---400之间大陆西岸的气候类型是（ ）

A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、亚热带季风气候 D、热带季风气候

9. 镇江市为亚热带季风气候，冬季温和少雨，夏季高温多雨，全年湿润。下列与这一气候特征相一致的气温、降水坐标图是（ ）

10. 夏季的白天，陆地和海洋受热情况是（ ）

A、陆地增温快，比海洋热 B、陆地增温快，比海洋温和

C、陆地增温慢，比海洋冷 D、海洋和陆地一样热

七年级地理上册--世界的气候导学案

一、背景与意义分析

二、学习与导学目标：

1、知识积累与疏导：了解“气候”的概念并能区别“气候”和“天气”，世界上主要气候类型的分布，影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。认知率达100%。

2、技能掌握与指导：说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。利用率达100%。

3、智能提高与训导：通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。互动率达100%。

4、情意修炼与开导：如何提高天气预报的准确性以及对气候灾害预防和减灾。讨论活跃热烈又有序，提出问题、探究意识积极性高。投入率达95%。

5、观念确认与引导：认识气候在自然地理中和地理要素之间的相互关系，加强环境意识的教育。认同率100%。

（教学目标的分立表述，有利于教者全面考虑本课教学的思路，有利于课堂教学评估，但是在设计教学活动时，各教学目标之间是协同和合为一体的。）

三、障碍与生成关注：

对气候影响的因素（纬度位置、海陆位置、地形）等不容易准确分析各类型的气候特征及分布。

四、学程与导程活动：

教师准备：多媒体课件

探究活动一：创设情景，提出问题。

1、 录像：看几幅不同气候的景观图片

2、 教师： ⑴同学们是否去过或看到过这些地方？你能从画面上感悟到是什么气候？

⑵同学们通过观察，你们对气候是如何理解的？

⑶谁能描述我们南通的气候特点吗？

⑷谁能知道气候与天气有什么不同？

（通过生动形象的画片，让学生感悟到大自然的美好，激发学生学习的兴趣，提出问题，学生相互讨论交流，给学生独立思考的机会，才能形成教学问题场。）

探究活动二：合作学习，分析图表。

1、 学生：看世界气候类型分布图。

2、 教师：设疑世界上有多少种气候类型，各分布在什么范围，比较各地的气温和降水有什么特点？

3、 学生：分组讨论，分析图表。

读图，回答下列小题

1.亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是（ ）

A．多→少 B．少→多 C．多→少→多 D．少→多→少

2.影响亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律的主要因素是（ ）

A．纬度因素 B．地形因素 C．洋流因素 D．海陆因素

3.降水量最少的大洲是（ ）

A．非洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．南极洲

读图，回答下列小题．

4.关于①②③④四地经纬度的写法，错误的是（ ）

A．①（30°S，60°E） B．②（60°N，150°W）

C．③（60°N，30°E） D．④（0°，120°W）

5.关于①②③④四地的说法，正确的是（ ）

A．③地在①地的东北方向

B．④地一年中有两次太阳直射现象

C．①②两地位于东半球，②③两地位于北半球

D．在地球仪上，①地和④地所处的纬线长度相等

6．下列四幅正午太阳光照图中，哪一幅图适合四川省达州市当天去购房，并且最能检验房屋光照条件好（ ）

地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况也不同，冷热就有差别。读图，回答下列各题。

7．人们根据 ，把地球表面划分为五个温度带。（ ）

A．纬线长短

B．时间差异

C．太阳热量在地表的分布状况

8．热带和南温带的分界线是（ ）

A．南极圈 B．南回归线 C．北回归线

9．中国主要位于五带中的（ ）

A．热带 B．南温带 C．北温带

10．读图，完成问题。

关于甲．乙．丙．丁四地自然现象的说法，错误的是：

A．甲地既无太阳直射，也无极昼极夜现象

B．乙地没有太阳直射现象

C．丙地有极昼极夜现象

D．丁地四季分明

11．读经纬网图，下列关于甲乙丙丁四点的说法，正确的是

1 天气与气候

【复习目标】

1、知道天气和气候的区别；会分析天气、气候与人类活动、生产的关系

2、会看简单的天气预报及空气质量图

3、知道气温及测定方法；理解气温的日变化和年变化

4、会阅读气温曲线图和等温线图；判读世界年平均气温的分布特点

5、知道降水的形式及世界降水量的分布规律

6、会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图

【考点清单】

考点1 天气和气候的区别

考点2 气温的变化

考点3 世界气温的分布规律及影响因素

考点4 降水的变化

考点5 世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

考点6气候类型及特点

考点7 世界气候类型的分布

考点8 影响气候的因素

考点9 人类活动与气候 学生首先明确本章的主要考点，有目的有重点的去复习。

复习重点

1、世界气温的分布规律及影响因素

2、降水的变化

3、世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

4、气候类型及特点

5、世界气候类型的分布

一、

考

点

知

识

清 第三章 天气与气候

第一节 天气

1、天气与气候的区别：

2、天气符号：（P59）

区别 天气 气候

时间

变化

学生据导学案，完成知识清单，复习本

2

单

考

点

知

识

清

单 3、空气质量：（P61）

第二节 气温的变化与差异

最高出现在_______，

气温日变化 最低出现在________

1、气温变化

北半球 陆地：最高__月，最低____月

气温年变化

海洋：最高___月，最低____月

南半球 陆地：最高 月，

最低 月

海洋：最高 月，最低