《小学语文教学法》试卷及答案
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《小学语文教学法》试卷及答案
盐城师范学院考试试卷
小学教育专业《小学语文教学法》试卷
函授点年级学号姓名得分一、填空题（本大题共10小题,每小题1分,共10分）
1.本次语文课程改革是新中国成立以来的第二次改革。
2、语文是，是。和的统一。
3.“三拼”指的是汉语的拼音法。4.汉字是由三个因素组成的正方形。
5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。
6.句子训练方法：。
7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。8、改写就是，使之成为一篇文章。
9.三维评估目标包括：。10.口语交际的总体目标要求学生通过口语交际训练：具备日常口语交际的基本能力，并在各种交际活动中，。
二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分）
1.表意文字
2、直呼法
3.教学方法
4、作文讲评
5.小学语文教学常规
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分)
1.语文课程的基本理念
2、背诵的训练方法
3.作文指导的主要任务
4、语文课程标准对写字的总的要求
5.汉语拼音教学中的示范法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分)
1.结合口语交际的实践，探讨了口语交际训练的特点。
2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。
五、 教学实践题（共1题，总分30分）
认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。
要求：⑴ 认真学习教材，明确教学目标；（2） 教学方法的选择必须反映
三年级学生的实际；⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点；⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。
附件：文本
开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课)
据说很久以前，天地并没有分开，整个宇宙都很混乱，就像一个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天地分离后，Pangu把头放在天上，踏上大地，站在天地之间，随着变化而改变。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
这样一个高大的巨人，像一根柱子，站在天地之间，阻止它们再次闭合。几千万年过去了，天空不再升起，地球不再变厚，盘古已经精疲力竭。他知道天地再也关不上了，笑着倒下了。
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
就这样，盘古凭借他的神力和身体，打开了天地，孕育了世界上的万物。新词列表：斧张厚柱收液和垂直皮1。阅读课文，背诵自然段落6、7和8。2.读下面的单词。 混沌巍峨开天辟地冉冉上升
雷声关上，精疲力竭，纵横交错
3、下面的句子有什么特点?你还能从课文里找出这种类型的句子吗?
（1） 左手拿着凿子，右手拿着斧头
(2)轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
