校园欺凌应急预案和处置流程

邹城市南屯煤矿学校 校园防欺凌和暴力事件应急处置预案

一、指导思想

根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、校园欺凌事件应急处置机构、职责

（一）、应急处置领导小组：

组长：赵孟华 德育副校长（负总责）

副组长：武英东（安全办主任，统筹组织协调校园欺凌专项治理工作）

主要成员：

韩祥安（中学政教处主任）：负责制定完善校园欺凌相关制度、应急处置预案、处理等工作

李士涛（小学政教处主任）：负责学生心理疏导师资保障落实等工作

冯计友（总务处主任）：负责校园欺凌救助设施、设备建设 —— 人防、物防、技防建设

各班主任：协助开展学生防欺凌专题教育

（二）分工与职责

1、现场指挥组

组长：赵孟华

组员： 韩祥安 李士涛

主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

2、警戒疏散组

组长： 冯计友 组员： 学校保安 主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。

3、善后处理组

组长： 武英东

组员：廉 波 李程远

负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

4、通讯联络组

组长： 冯计才

组员：王仰礼 范广峰

负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

5、后勤保障组

组长： 冯计友 组员： 李文利 刘英杰

校园欺凌事件应急处置预案和处理流程

复或寻求报复等，可能会引发校园欺凌事件。

⑵预防措施：

加强学生思想道德教育，提高学生的法律意识和道德观念，增强学生的自我保护能力，建立和谐、友善的校园文化氛围。

2、预警机制建立

建立校园欺凌事件预警机制，通过学生、家长、教师等多方面的信息收集和分析，及时发现和预防校园欺凌事件的发生。

五、应急处置流程

1、发现校园欺凌事件后，及时报告学校领导和相关部门。

2、启动应急预案，指定现场指挥人员，组织应急队伍和物资的调动。

3、采取有效措施制止事件的发展，保护受害者的人身安全。

4、及时向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，协调指挥应急救援工作。

5、向有关方面通报事故情况，请求救援事项。 6、对事件进行调查处理，依法追究责任人的责任。

六、总结

校园欺凌事件的发生对学生的身心健康造成极大的伤害，也给学校和社会带来了不良影响。因此，建立健全的校园欺凌事件应急处置预案和处理流程，加强预防和应对措施，是保障学生安全的重要举措。学校应高度重视校园安全工作，加强学生思想道德教育，建立和谐、友善的校园文化氛围，共同营造安全、和谐的校园环境。

预防校园欺凌事件的措施

校园欺凌事件的发生原因主要包括精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等。为了预防校园欺凌事件的发生，我们需要采取以下措施：

1.制定《校园欺凌事件应急处置预案和处理流程》，以应对突发情况；

2.加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，提高法制意识和自我保护意识； 3.在心理咨询（卫生保健）室开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作，根据班级实际情况，有针对性地开展工作；

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人进行登记和耐心接待，尽力做好化解工作；

5.严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校，牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

6.经常与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定因素（人或事），并采取有效对策。

校园暴力欺凌应急处置预案（精选10篇）

校园暴力欺凌应急处置预案【篇1】

根据汉中市教育局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案》文件精神，为深刻汲取近期省内发生的校园欺凌事件教训，进一步加强我县中小学生欺凌事件预防工作，有效遏制校园欺凌暴力事件发生，切实保障广大中小学生身心健康，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、目标任务

加强全县中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生法治意识和思想道德素质，确保全县中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最安全、最阳光的地方。

三、工作步骤

（一）全面排查阶段。各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。

（二）集中整治阶段。各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。

（三）督导检查阶段。教体局和教育督导室将联合相关部门，重点对学校开展预防欺凌机制体制建设情况、防治责任和任务落实情况、教育和培训开展情况、应急预案和处置流程制定情况等进行全面检查。

（四）建章立制阶段（长期）。各学校幼儿园要进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”“留守儿童”的关注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校园欺凌、暴力事件的发生。

防止校园欺凌事件应急处置预案

源汇区空冢郭乡初级中学

2016.09

源汇区实验中学防止校园欺凌事件应急处置预案

为了认真贯彻落实上级有关文件要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

1、预防欺凌应急领导小组

【1】组长：朱志强

职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

【2】副组长： 袁东旭 成员：各班主任

职责：协助组长现场指挥应急救援工作。

【3】现场防护组负责：王欣丽 成员：政教处人员

职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。

【4】疏散引导组负责：董惠娉 成员：教导处人员

职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。

【5】通讯联络组负责：朱新胜 成员： 后勤组人员

职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况，保证通讯畅通。

【6】现场救护组负责邵新亮：成员：各办公室人员

职责：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

二、防止校园欺凌事件应急组职责 1、 决定事故应急预案的启动和终止。

2、 统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、 向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4、 向单位员工通报事故情况。