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九年级上册物理 电流和电路检测题(Word版 含答案)

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九年级上册物理

电流和电路检测题（Word版 含答案）

一、初三物理 电流和电路

易错压轴题（难）

1．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度

如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．

（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线 来表示．

（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．

如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度EA= ．

（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．

【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示

【解析】

试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：EA=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，EA=EB=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：

所以E=，即得证．

【考点定位】电场强度；电荷间的相互作用

2．小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的规律”实验时：

(1)如图甲是他们设计的电路图，如图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选“A”、“B”或“C”）处的电流；

(2)小明同学在图乙中只移动一根导线就测量另外一处的电流，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；

(3)如果测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：IC=IA+IB。为了得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：__________（只选一项）。

IA/A IB/A IC/A

0.28 0.28 0.56

A．改变电流表的量程或换电流表再测几次

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

C．整理器材，结束实验

D．分析数据，得出结论

【答案】C 0.28 B

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]如图乙所示电流表串联在干路上测干路电流，即图甲中的C处。

(2)[2]如图丙所示，电流表选择的是分度值为0.02A的小量程，示数为0.28A。

(3)[3]在探究并联电路电流规律的实验时，为了避免结论的偶然性，我们应该更好不同规格的小灯泡进行多次实验使结论更具有普遍性，故应该选B。

3．为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

（1）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C“）处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是_____。

（2）改正错误后小明依次测出A、B、C三点处的电流为IA、IB、IC．接着又将开关S与C处电流表互换位置，测出电流ID，则与ID相等的是_____

【答案】C 电流表正负接线柱接反了 IC

【解析】

【详解】

（1）电流表与待测电路串联，小明要测量干路电流，则他应将电流表串联在甲图中的C处；

接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象（即电流表指针反向偏转），原因是：电流表正负接线柱接反了。

（2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即IC＝IA+IB，

小明依次测出A、B、C三点处的电流为IA、IB、IC；接着又将开关S与C处电流表互换位置，测出电流ID，此时电流表仍然测干路电流，所以与ID相等的是IC。

4．如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：

(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_______的。（填“相同”或“不相同”）。

(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：____________。实验时L1没亮的原因可能是（____）

A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小

B．该灯泡的灯丝断了

C．该小灯泡灯座处可能短路了

D．该灯泡靠近电源负极

【答案】不相同 连接电路时，开关没有断开 C

【解析】

【分析】

(1)探究实验中，为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验。

(2)为防止电路连接过程中出现短路，连接电路时开关应该断开；两只灯泡是串联的，一只

灯泡的灯丝断了以后，整个电路发生断路，另一只灯泡不可能发光；一只发光，另一只不发光，可能不发光的这一只被短路或电路中电流远小于L1的发光电流。

【详解】

(1)[1]应选用不相同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性。

(2)[2]刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开。

[3]A．两个灯泡串联时，通过的电流相等，故A错误；

B．L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故B错误；

C．L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了，故C正确；

D．灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，故D错误。

故选C。

5．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示

（1）在连接电路时，开关应该处于_____状态

（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____ （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）

（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____

【答案】断开 L2与灯座接触不良 串联电路中开关的作用

【解析】

【分析】

【详解】

（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；

（2）因为闭合开关S，L1、L2 两只灯泡都不亮，说明电路可能为断路或短路；当用手按一下灯泡L1，L1、L2 仍然都不亮时，说明故障可能没有在L1处；当按一下灯泡L2，两灯都亮，则说明故障在L2处；当松开手两灯又不亮时，说明故障是：L2与灯座接触不良造成断路；

（3）根据题意知道，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1 和L2 之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象，说明各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变．所以，这样操作的目的是：探究串联电路中开关的作用．

6．有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压

为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________．（要求：连线不要有交叉）

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零．导致这一现象的原因可能是______．（选填序号）

A．电压表断路 B．小灯泡断路 C．滑动变阻器断路 D．电压表短路

（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移．（选填“左”或“右”）

（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象．由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．

【答案】 B 右 12.5

【解析】

分析：（1）电流表、灯泡、滑动变阻器、开关串联接入电路；滑动变阻器的接法为“一上一下”．

（2）常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因；

（3）根据电压表的量程和分度值读出电压表的示数，电压表的示数小于灯泡的额定电压，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小；

（4）从图像上找到额定电压对应的点，读出对应的电流，利用URI计算出电阻．

解答：（1）滑动变阻器的接法为“一上一下”，电路图如图所示：

（2）灯泡不亮，可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数可能是电路断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源两端相连，电压表并联电路之外，不

存在断路；故选D；

（3）电压表使用0～3V量程，分度值为0.1V，电压为2.2V；要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向右端移动，使电压表的示数为2.5V为止；

（4）由图像知，当灯的电压是2.5V时，对应的电流值为0.2A，小灯泡正常发光时的电阻为2.512.50.2UVRIA．

故答案为(1). (2). B (3). 右 (4). 12.5

【点睛】本题考查了测量电阻的实验中电路故障的判断、电压表的读数、及电阻的计算，同时还考查了学生对图像的分析和处理能力．本实验需要注意灯丝的电阻随温度的变化而变化．

7．如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路：

（1）依次断开图中A、B、C各点，将________表与灯泡L1、L2________联接入电路，读取电流表的示数；

（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的________；拆、接电路时，开关S应处于________状态；

（3）实验多次测量数据的目的是________；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是________。

实验次数 A点电流IA B点电流IB C点电流IC

1 0.3A 0.3A 0.3A

2 0.2A 0.2A 0.2A

【答案】电流 串 电流 断开 获取大量数据，总结普遍规律 串联电路中，电流的大小处处相等

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九年级物理全一册第十五章《电流和电路》测试卷-人教版(含答案)

九年级物理全一册第十五章《电流和电路》测试卷-人教版(含答案)

第 1 页 共 8 页 九年级物理全一册第十五章《电流和电路》测试卷-人教版（含答案）

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1.关于电流，下列说法正确的是（ ）

A. 摩擦起电可以产生电流 B. 电流是电荷的定向移动形成的

C. 电荷的定向移动方向为电流方向 D. 只要开关闭合，就会有电流

2.如图所示A、B、C三个轻质小球处于静止状态，若A带正电，则下列说法正确的是（ ）

A. B带负电

B. B不带电

C. C一定带负电

D. C可能不带电

3.通常条件下属于绝缘体的是（ ）

A. 干木材、橡皮、铅笔芯、硬币 B. 铜、汽油、石墨、酱油

C. 玻璃、金、自来水、人体 D. 石蜡、橡胶、空气、陶瓷

4.在如图所示的电路中，由于开关的闭合与断开，可造成电路结构的各种变化，下列说法正确的是（ ）

A. 闭合S1、S3、S4,断开S2，两灯并联

B. 闭合S1、S2、S4,断开S3，两灯并联

C. 闭合S2、S4,断开S1、S3，两灯并联

D. 闭合S1、S2、S3,断开S4，电路为短路

5.下列说法中正确的是（ ）

A. 开关必须连在电源的正极一端，才能控制用电器电流的有无

B. 断路和短路在电路中所起的作用是相同的

C. 一只开关同时控制两只灯泡，则灯泡一定是串联的

D. 在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不改变

C

第 2 页 共 8 页 6.左图所示的是小明新买的电脑键盘清洁器，使用时开关S1只控制照明用的小灯泡，开关S2只控制吸尘用的电动机。如右图所示的四个电路中，符合该清洁器使用要求的是 （ ）

7.关于如图所示的电路的判断，正确的是（ ）

A.只闭合开关S1，时，灯泡L1、L3并联

B.只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联

C.只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联

物理九年级上册 电流和电路单元试卷(word版含答案)

物理九年级上册 电流和电路单元试卷(word版含答案)

物理九年级上册 电流和电路单元试卷（word版含答案）

一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）

1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．

（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．

（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．

（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．

【答案】ad L1断路 电路中电流太大，灯丝被烧断 可行

【解析】

【分析】

【详解】

（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适；

（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断．

（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．

2．在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；

(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；

九年级物理上册 电流和电路单元试卷(word版含答案)

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一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）

1．进一步探究

电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示，单位为法拉，用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。

(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A到B”或“从B到A”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q也发生改变，实验数据如下表。。

电压U/V 2 8 2

电荷量Q/C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3

电容C/F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3

(2)分析数据可知，电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为：C=______。

(3)请把表格补充完整______。

(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为SCd（ε是一个常数，S为极板面积，d为极板间距离）。多电容器串联时，121111=nCCCC…，（C表示总电容，C1、C2.……Cn表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S1、S2，极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上，则总电容C=______，总共能够储存的电荷量为______。

【答案】B到A QCU 2.5V 121221SSSdSd 121221SSddUSS

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B，正电荷从B运动到A，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B到A。

(2)[2]由表中数据可知

3-3210F2V410C

3-30.7510F8V610C

3-3110F2V210C

人教版九年级物理电流和电路练习题

人教版九年级物理电流和电路练习题

第2节 电流和电路

一、选择题

1.下列说法错误的是（ ）

A．电荷的定向移动形成电流

B．串联电路中电流处处相等

C．灯泡亮度由灯泡的实际功率决定 D．导体的电阻跟导体两端电压成正比

2.汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ）

A． B．

C． D．

3.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）

4.某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M．如图所示的电路中符合要求的是（ ）

S1 S2 S1 S2

红灯 绿灯 红灯

绿灯 红灯 绿灯 S1 S2

A B

C D S2 S1 红灯 绿灯

A B C D M S2

S1 L M

S1 S2

L M

S2 S1

L M S2

S1 L

二、填空题

5.电荷的_____形成电流，我们把_____ 定向移动的方向规定为电流的方向．则电流方 向与____定向移动的方向相反．在电源外部，电流的方向是从电源_____流向电源____的．

6. 电路中有持续电流的条件：(1)电路中有_____；(2)电路是_____.

7.用导线把____、_____、____连接起来就组成了电路．只有电路_____时，电路中才有电流.

8.如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于____(选填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带_____电．