当前位置：文档之家 › 人教版PEP英语五年级上册Unit4WhatCanYouDoPartB同步训练

人教版PEP英语五年级上册Unit4WhatCanYouDoPartB同步训练

  • 格式：doc
  • 大小：245.50 KB
  • 文档页数：4

- 1 - / 4

人教版PEP英语五年级上册 Unit 4 What Can You Do PartB 同步训练

一、给下列图片选择对应的句子。

1、给下列图片选择对应的句子________ ________ ________ ________

二、看图片，回答问题。

2、—Can you play the pipa?—________

3、—Can you do any kung fu?—________

4、—Can you draw?—________

- 2 - / 4 5、—Can you play football?—________

三、单项选择。

6、What ____ you do for the party.( )

A、doe、areC、can

7、—______ you swim? ( )—No, I can't.

A、Doe、CanC、Do

8、My brother can play ____ football.( )

A、\B、theC、a

9、— Can you sing English songs?( )— ____________.

A、Yes, I amB、Yes, I canC、Yes, I do

10、— Can you play the piano? ( )—________.

A、No, I don'tB、No, I'm notC、No, I can't

四、读一读，选择正确的选项。

11、选择正确的选项Amy:

Hey, Chen Jie. What's this?Chen Jie: It's a pipa.Amy: Wow, cool. ________?Chen Jie: Yes, of course. I can sing,

too.________?Amy: I can dance and do kung fu. ________?Chen Jie: ________. Can you teach me?Amy:

________! I can help you!Chen Jie: Thanks.

五、根据实际情况回答下面的问题

12、Can you play the pipa?________

13、Can you do any kung fu?________

14、Can you speak English?________

15、Can you draw cartoons?________

答案解析部分

一、给下列图片选择对应的句子。

- 3 - / 4 1、【答案】C；D；A；B 【解析】【分析】A. 我会打功夫。B. 我会煮饭。C. 我会画画。D.我会唱生日歌。根据对选项的理解，在结合图片信息可得：①图片中是一个小女孩在画画。所以答案选C。②图片中是生日派对，几个小孩围在蛋糕前唱歌。所以答案选D。③图片中是一个人在打功夫。所以答案选A。④图片中是两个在厨房煮饭，所以答案选B。

二、看图片，回答问题。

2、【答案】Yes, I can. 【解析】【分析】句意：--你会弹琵琶吗？--……。根据图片可知答案是肯定的，所以答Yes, I can.

3、【答案】Yes, I can. 【解析】【分析】句意：-- 你会打功夫吗？--……。根据图片可知答案知肯定的，故回答Yes, I can.

4、【答案】No, I can't. 【解析】【分析】句意：-- 你会画画吗？--……。根据图片可知会游泳，所以答案知否定的，故回答No, I can't.

5、【答案】No, I can't. 【解析】【分析】句意：-- 你会踢足球吗？--……。根据图片可知会打篮球，所以答案知否定的，故回答No, I can't.

三、单项选择。

6、【答案】C 【考点】动词【解析】【分析】句意：你会为派对做什么？does助动词，与此问句（主语是you）不相符；are后的动词不能是原形，不相符。由此可知答案应选C。【点评】考查特殊疑问句的构成。

7、【答案】B 【考点】动词【解析】【分析】由答句和问句的主语和谓语是要保持一致的，而答句中用了can't，所以选B。【点评】考查情态动词。

8、【答案】A 【考点】冠词【解析】【分析】考查官词的用法。句意：你的哥哥回答篮球吗？球类前面不加the，用零冠词，所以答案选A。【点评】考查冠词。

9、【答案】B 【考点】疑问句【解析】【分析】句意：--你会唱英文歌吗？--……。一般疑问句的回答用yes或者no，且要注意问句和答句的主谓是要保持一致的，问句的主语是you时，要用I/we作答，而问句的谓语是can sing，故答B。【点评】考查一般疑问句的回答。

10、【答案】C 【考点】疑问句【解析】【分析】句意：--你会弹琵琶吗？--……。一般疑问句的回答用yes或者no，且要注意问句和答句的主谓是要保持一致的，问句的主语是you时，要用I/we作答，而问句的谓语是can play，故答C。【点评】考查一般疑问句的回答。

四、读一读，选择正确的选项。

11、【答案】B；C；A；E；D 【解析】【分析】①由答句Yes, of course. 可知此空是一般疑问句。在由前面的内容 It's a pipa.可知答案应选B。②由后面的答句 I can dance and do kung fu.可知此空是提问你会做什么，故选C。③根据前文提到I can dance and do kung fu.及选项可推知答案应选A。④根据③空可知要用yes或者no回答，结合选项选E。⑤结合上下文Can you teach me?和I can help you!可知应选D。

五、根据实际情况回答下面的问题

12、【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 【解析】【分析】属主观题，根据个人实际情况回答。句意：你会弹琵琶吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答。故答案可为Yes, I can.或 No, I

can't.

- 4 - / 4 13、【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 【解析】【分析】属主观题，根据个人实际情况回答。句意：你会打功夫吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答。故答案可为Yes, I can.或 No, I

can't.

14、【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 【解析】【分析】属主观题，根据个人实际情况回答。句意：你会说英语吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答。故答案可为Yes, I can.或 No, I

can't.

15、【答案】Yes, I can.或 No, I can't. 【解析】【分析】属主观题，根据个人实际情况回答。句意：你会画卡通吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答。故答案可为Yes, I can.或 No, I

can't.

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句

合集下载

人教版PEP五年级英语上册《Unit-4-第四单元测试卷》附答案及听力

人教版PEP五年级英语上册《Unit-4-第四单元测试卷》附答案及听力

1 Unit 4 What can you do

听力文件下载地址：满分:100分 时间:60分钟 得分:

听力部分

一、听录音,将下列图片排序。(10分)

二、听录音,补全句子。 (10分)

1. They can’t .

2. Can she

3. Lingling can’t .

4. Mike can .

5. I can for the party.

三、听录音,判断正(T)误(F)。 (10分)

( )1. Mike can play basketball.

( )2. Ms White can wash the clothes.

( )3. John can make a kite.

( )4. Amy can cook.

( )5. Wu Yifan can speak English.

笔试部分

四、选择正确的答案。(10分)

( )1. can Amy do

’s

1 ( )2. Can you do kung fu

( )3. I play the pipa.

’t

( )4. We have a party next week.

( )5. Please send an email Sarah.

五、选词填空。(10分)

problem can speak any next

1. Yes, I sing English songs.

2. I can’t do kung fu.

3. No !I can help you.

4. They’ll learn English week.

5. Let’s English.

人教(PEP)五年级上册英语Unit 4 what can you do练习题

人教(PEP)五年级上册英语Unit 4 what can you do练习题

五年级上册Unit 4 人教(PEP)

1. 四会词汇短语积累

sing English songs （ 唱英文歌曲 ） play the pipa（弹琵琶）

do—doing kung fu （练武术） draw cartoons （画漫画）

play basketball （打篮球） play ping—pong （打乒乓球）

speak English(说英语) dance sing English songs（唱英文歌曲）

play the pipa （弹琵琶） do—doing kung fu （练武术）

draw cartoons （画漫画） play basketball （打篮球）

play ping—pong （打乒乓球） speak English (说英语)

【阅读常见短语积累】

water the flowers 浇花 wash the clothes 洗碗碟

do the dishes 收拾衣服 use a computer 使用计算机

一、知识点讲解

重点句子：

1. A: What can you do for the party?你能做什么在聚会上？ (特殊疑问句)

B: I can play pipa/sing English songs.我会弹琵琶/唱英文歌曲.

【知识点1】 球类、棋类前面不加the，乐器前面要加the。

【即学即练】

(1) 翻译：弹钢琴 下棋 踢足球 .

(2) 连词成句

① he, do, what, can (?) .

② sweep, can, the, I, floor (.) .

人教版PEP小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo教案及教学反思

人教版PEP小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo教案及教学反思

人教版PEP小学英语五年级上册Unit 4

What Can You Do?教案及教学反思

课题

人教版PEP小学英语五年级上册Unit 4 What Can You Do?

作者

及工作单位

廖永霞

北海市铁山港区南康镇高田小学

教材分析

教学重点是有关家务劳动的表述方法，主要句型是What can

you do? I can …Can you…? Yes, I can. No, I can’t.大部分动词词组在四年级上、下册中已经出现过，因此，在教学中应注意以旧引新，这样既能相应地降低教学难度，也能带领学生温故而知新。另外本单元的教学内容与学生日常生活联系密切，在教学中应注意结合实际，鼓励学生每天做适量的家务劳动，并学习用英文表述。 本节课的教学重点是让学生使用What can you do? I can …这两个句型，并让学生掌握表示做家务的五个短语，从而让他们在生活中使用英语进行交流，实现英语课程的最终目标：培养学生综合语言运用的能力。本节课的教学主要围绕这两个教学目标展开，尽可能使用多媒体课件进行教学，使教学内容更加生动活泼地呈现在学生们的面前，以便于学生的理解和运用。信息技术的使用使英语教学不再是机械地教与学，而是充满乐趣的探索和发现，极大地激发了学生的学习兴趣，刺激了学生的感官，调动了学生的积极性。

学情分析

学生们的知识储备不够丰富，知识的涉猎范围较小，对于学过知识的掌握不很扎实，所以教师在教学前着重布置学生复习和预习，以便他们在课上更好地接受。总的来说学生的学习兴趣浓厚，对待英语学习的态度认真，在内心里渴望学好英语并用英语进行交流，英语对于他们而言已经成为他们生活当中很重要的一部分。学生们的认知参差不齐，一部分好学生可以经过简单的引导掌握教学重点，大部分学生经过反复的训练也可以实现教学目标，但是仍有一部分学生的根基差，需要在教学中有所侧重，实现全体学生的全面发展。

人教版PEP 五年级上册第4单元教学设计 What can you do？ Let’s learn

人教版PEP 五年级上册第4单元教学设计 What can you do？ Let’s learn

人教版PEP 五年级上册第4单元教学设计

What can you do？

Let’s learn

教材简介

本课时是人教版PEP英语五年级上册第4单元的第4课时，第4单元的知识目标是简单表达家务劳动，简单表达自己的水平。本课将在前几个课时所学内容基础上，对已学单词句型实行巩固复习，并且学习新的家务劳动词组。将已经学会的句型灵活使用于不同的的场景中，流利的表达水平，询问别人的水平。热爱英语、热爱协助家人及朋友，增强自信。

设计理念

一、《英语课堂标准》所倡导的整合创新理念。

二、英语跨越式教学理念：以旧知引新知，以新知巩固旧知。

三、英语学科教学“听说为主”“言语交际”的理念。

教学目标

知识技能

一、能听说读写词组：wash the clothes, set the table, make the bed,

do the dishes等。

二、能听说认读词组：put away the clothes。

三、能听懂使用句型：Can you …? Yes, I can. / No, I can’t. 教学内容

一、词组：wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes,

put away the clothes等。

二、句型：Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.

情感价值观引导

热爱劳动，热爱协助家人及朋友。用最微小的行动为传播文明做贡献。

教学重难点

一、能掌握四会词组：wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情境中自然地加以使用。

二、能准确拼写四会词组和知道clothes的发音和拼写。

教学准备

一、教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。

二、自制PPT。

过程方法

一、通过非网络环境下教师教读、听录音、教师示范、小组合作等多种形式，掌握单词句型以及言语交际。