试论民族传统体育项目在体育教学中的应用

民间游戏在幼儿体育活动中的价值与应用途径

1. 丰富多彩的游戏形式

民间游戏因其丰富多样的形式备受人们喜爱，例如跳皮筋、踢毽子、打陀螺等，这些游戏给幼儿提供了许多不同的体育锻炼方式，增加了体育活动的趣味性，提高了幼儿参与的积极性。

2. 增强幼儿身体素质

在民间游戏中，幼儿需要运用全身的动作和感觉来进行游戏，适当的运动能够促进幼儿的身体素质发展，提高协调性和灵活性，有益于幼儿的身体健康。

3. 培养团队合作意识

在许多民间游戏中，幼儿需要与其他小伙伴一起合作完成游戏，这有利于培养幼儿的团队合作意识和团队精神，增强了幼儿的集体荣誉感和团队协作能力。

4. 传承民俗文化

随着时代的发展，许多民俗活动渐渐淡出了人们的生活，而通过在幼儿体育活动中开展民间游戏，不仅可以让幼儿了解到丰富的民俗文化，增加了他们对传统文化的理解，也是对民俗文化的一种传承。

5. 增强幼儿的自信心

参与民间游戏可以增加幼儿的成功体验，提高他们的自信心，从而更有助于幼儿在其他活动中敢于尝试、积极向上。

1. 融入幼儿体育课程

在幼儿园的体育课程中，可以融入一些民间游戏作为教学内容，同时在游戏中引导幼儿运动，以增加他们参与体育活动的兴趣，更好地锻炼身体。

2. 举办民间游戏体验活动

可以在幼儿园或者社区内组织一些民间游戏体验活动，向幼儿介绍各种民间游戏的玩法，并引导他们参与体验其中的乐趣，并且在游戏中引导幼儿学会团队合作，增强感受民俗文化魅力。

3. 制定游戏规则引导孩子进行体育游戏 在幼儿园或者家庭中，可以针对不同年龄段的幼儿，制定一些游戏规则来引导孩子进行体育游戏，培养幼儿的团队协作意识和锻炼幼儿的身体素质。

4. 通过游戏帮助幼儿解决问题

在参与民间游戏的过程中，可以引导幼儿通过游戏来解决一些实际问题，帮助幼儿树立正确的竞争观念，培养幼儿的思维和动手能力。

２０１３年第２期　（总第１１０期）　边疆经济与文化、　

ＴＨＥ　ＢＯＲＤＥＲ　ＥＣＯＮＯＭＹ　ＡＮＤ　ＣＵＬＴＵＲＥ　Ｎ０．２．２Ｏ１３　Ｇｅｎｅｒａ１．Ｎｏ．１１０　

【音乐・体育・美术】　

少数民族传统体育项目在高校体育教学中的运用　

贾洪刚，毛世玉　

（哈尔滨师范大学体育科学学院，哈尔滨１５００８０）　

摘要：随着学校体育改革的深入，走有中国特色的社会主义体育教学之路，已成为高校教改的新热点。　

目前，少数民族传统体育项目在现代社会发展中不断减少。应把少数民族传统体育引进高校体育教学，让大学　

生在增强民族意识与爱国主义情感的同时，丰富高校体育课程。促进学生全面发展。本文运用文献资料法、逻　

辑分析法等研究方法，探讨民族传统体育项目进入高校的可行性，以促进少数民族传统体育的发展。　

关键词：少数民族传统体育；高校体育；教学　

中图分类号：Ｃ，６４２　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－－５４０９（２０１３）０２－０１５７－０３　

以竞技体育项目为主干的传统体育教学难以适应现代体育的发展，改革十分必要。针对多年来我国学　

校体育教学内容存在的弊端，许多学者提出了自己独到的建议。高风华认为：“要根据学校的特点，学生的　

发展需要和社会的需要，使体育课程与教学多样化、个性化。”［１】高彩云主张：“从世族、民间体育活动中，　

开发与挖掘健身性、教育性、娱乐性强的项目，纳入体育教学内容体系。”［２］体育教学要精心选择既有健　

身价值，又有终身体育性质的体育项目作为体育教学内容，并注意挖掘我国民族传统体育教学内容，尤其　

是民族传统体育和传统养生健身活动中健身价值较高的运动和方法，以丰富、充实体育教学内容。“优化　

教学内容，进行教材改革，根据学生的身心发展特点选择教学内容。教学内容要多样化、娱乐化、健身性、　

兴趣性、文化性相结合。”［３】在学校体育被赋予了新的内容和意义的今天，按照我国教育目标，在现代教　

育理念的指导下，完善已有体育教学内容，开发新的体育教学内容，对贯彻“健康第一”的指导思想起着　

民族传统体育项目在体育教学中的改革浅析

[课题项目]本文系2009年度宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目课题。（项目编号： 09nxcty01）

[摘要]我国是一个多民族国家，源远流长的民族传统体育文化，是体育教学与健康课程应当大力开发和利用的宝贵资源，将传统民族体育项目融入学校体育教学的课程中，是继承和发展我国优秀民族文化遗产的需要，更是当前体育课程改革工作的主要课题。少数民族传统体育项目融入学校体育课程教学在丰富学校体育课程资源的同时，为少数民族传统体育项目的继承和发展起到了承载和促进作用。

[关键词]少数民族传统体育项目 学校体育教学 体育课程改革

abstract：our country, a multi-nationality country, has

so a long history in traditonal pe culture, which is the

precious resource in developing and utilizing pe teaching and

health course. it will be integrated into pe teaching course

in the school, not only it can inherit and develop our country

excellent national culture legatary, but also it is the

important course reformation topic.minority national

traditional pe project is integrated into rich teaching

course resource, meanwhile, it also plays a important pole

in inherit and develop traditonal pe project.

如何在体育教学中融入传统文化

体育教学是培养学生身体素质和培养社会主义核心价值观的重要环节之一。融入传统文化在体育教学中，不仅可以增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同，还可以促进学生综合素质的全面发展。以下是在体育教学中融入传统文化的几种方法：

1. 体育项目与传统文化的结合

通过选取具有传统文化特色的体育项目，例如太极拳、武术、传统民间舞蹈等，来进行体育教学。这样既能保持传统文化的传承，又能增强学生的身体素质和动手能力。在教学中，可以引导学生了解这些体育项目的起源、发展历史以及与传统文化之间的联系，增强学生的文化自信和民族自豪感。

2. 体育故事与传统文化的讲解

讲述与传统文化相关的体育故事，例如神话传说中的体育英雄故事、历史上的体育盛事等，可以激发学生对传统文化的兴趣和好奇心。通过讲解这些故事，可以让学生了解到传统文化在体育领域的重要地位以及对现代体育的影响。

3. 体育活动与传统文化的庆祝活动结合

将传统的体育活动与庆祝活动结合起来，例如举办传统体育节日活动、传统体育比赛等，可以让学生在锻炼身体的同时，体验传统文化的魅力。这样的活动可以增加学生的参与度和兴趣，同时也有助于传统文化的传承和弘扬。

4. 体育器材与传统文化的创新设计

在体育器材的设计中融入传统文化元素，例如在运动服饰、体育场馆、体育器械等方面加入传统文化图案和风格可以增加体育教学的趣味性和吸引力。这样的创新设计不仅可以让学生更好地感受到传统文化的魅力，还可以提高学生对体育教学的兴趣和参与度。

通过以上方法，我们可以在体育教学中有效地融入传统文化，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，同时也提高学生的身体素质和培养综合素质，为学生的全面发展做出积极贡献。