平明中学八上生物教学案 设计: 备课时间：2015-9-1 上课时间: 总课时：
第15章人体内平衡的维持 第1节 人体内物质的运输（3）
[学习目标]
1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。----- 了解水平
2.使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。---- 独立操作水平
3.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。---- 经历水平
[学法指导]：自学自测、合作探究
[学习过程]
一、课程导入
在我们的身体中有一条红色的长河，它比世界上最长的河流还要长，这就是潜藏在你的、我的、他的身体中血管，血管中流动着红色的血液，我们叫它生命河，它能运输我们人体生命活动所需的营养物质，又是医生为我们检查身体的一面镜子。
二、自学自测
1.血量 ⑴成年人的血液总量约占体重的 。
⑵一个体重为60kg的健康人，体内的血液量为 。假如你是成年人，估算一下你体内的血量大约是多少？
2. ⑴正常的血液为 色黏稠的液体，它由 （占 ％ ）和 （占 ％ ）组成。血细胞包括 、 和 。
⑵将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，会出现______现象，分成_______层。上层是_______，呈 色；下层是_______，呈 色；中间还有一层薄层是 和 ，呈 色。
⑶血浆的成分主要有____________________________,血浆的主要作用是运载___________,运输_________和___________等。
3.贫血与发炎
⑴贫血和炎症时血细胞的数量变化： 贫血 减少；炎症 增多。
第四章人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
一、教学目标
1、 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
2、 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3、 能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。
4、 通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
二、教学重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
三、教学难点：显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。
四、教学准备：课件辅助教学，显微镜，收集有关血液的资料。
五、课时分配： 2课时
六、新课
七、教学过程
第一课时
（一）导入新课
1、繁忙的运输线，穿梭的陆路运输，航运、航空运输，保障了人们往来的需求，同时也为不同地区货物的往来提供了便利。也许同学们感觉不到，在你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的的大大小小的血管，血管里流动着血液。血液对我们的生活和健康是非常重要的。我们对血液是那么熟悉，因为我们几乎都经历过流血和验血，经常从报纸、电视等渠道获得许多有关血液方面的信息。可是同学们，你们知道血液到底含有哪些成分吗？每一种成分各有什么功能吗？今天，我们一起来认识在人体内物质运输过程中起着重要作用的血液。
2、板书课题：流动的组织——血液。
（二）学习新知
1、为什么失血过多会导致死亡？为什么通过化验血液能够在一定程度上检查健康的状况或诊断疾病？你们想知道鲜红的血液里面有什么？血液对人有什么作用。让我们一起来探究，血液的组成。 2、资料分析
（1）观察分层的血样，结合化验单的项目，了解血液的成分及各组分所处的层次。
（2）学生各组派代表介绍你们的认识。
（3）观察书上血液分层的现象：含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成了几层？阅读血液常规化验单：综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？为什么把血液称做“流动的组织”？
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【章节训练】第4章 人体内物质的运输
一、选择题（共20小题）
1．（2013•淄博）贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲缺乏、心慌气短、面色苍白等症状，主要原因是（ ）
A． 血液运输氧的能力降低，影响体内各器官的正常生理活动
B． 血液运输营养物质的能力降低，影响体内各器官的正常生理活动
C． 血液中动脉血过少，血液运输氧的能力降低
D． 血液中静脉血过少，血液运输氧的能力降低
2．（2013•自贡）某同学列出的输血关系表如下，表中有错误的一行是（ ）
某人的血型 可接受的血型 可输给的血型
① A A、AB A、O
② B B、O B、AB
③ AB A、B、AB、O AB
④ O O A、B、AB、O
A． ① B． ② C． ③ D． ④
3．（2013•无锡）小林同学不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经化验，她的血型是A型．下面最适合给小林输血的血型是（ ）
A． A型 B． B型 C． O型 D． AB型
4．（2013•湛江）有图是某同学血液化验单的部分信息，据此判断她可能患的疾病是（ ）
A． 发炎 B． 癌症 C． 贫血 D． 呆小症
5．（2013•自贡）下面能正确表示人体肺循环途径的是（ ）
A． 右心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→左心房
B． 左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房
C． 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
D． 左心室→肺静脉→肺部毛细血管→肺动脉→右心房
6．（2013•云南）关于心脏中瓣膜的叙述，不正确的是（ ）
A． 心房、心室之间有房室瓣 B． 心室与动脉之间有动脉瓣
C． 静脉瓣 D． 瓣膜的作用是防止血液倒流
7．（2013•无锡）有关健康人体内血液的叙述中，错误的一项是（ ）
A． 血浆中含量最多的物质是水 B． 成熟的红细胞没有细胞核
C． 血细胞中数量最多的是白细胞 D． 血小板是最小的无核血细胞
1 第四章 人体内物质的运输
思维导图：
第一节：物质运输的载体
1.循环系统的组成
（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。
（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。
2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。
3.血液的成分和功能：
（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。
4.血浆和血细胞
在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）
（1）血浆
①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。 加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。 2 ②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
（2）红细胞（RBC）
①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白
②功能：运输氧和部分二氧化碳 ③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。
④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。
饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。
（3）白细胞（WBC）（重点）
①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。
②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。
③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。
④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症； 数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。
⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。
（3）血小板（PLT）
