标准服装陈列

专卖店服装陈列标准

一、陈列是什么?

有许多人认为陈列就是布置橱窗、给人模穿穿衣服，这是对陈列的片面理解。陈列是涵盖了营销学、心理学、视觉艺术等多门学科知识，也是终端卖场最有效的营销手段之一，通过对产品、橱窗、货架、模特、灯光、音乐、 POP 海报、通道的科学规划，达到促进产品销售，提升品牌形象的目的。

一个优秀的陈列师除了具有扎实的基础知识外、还要对品牌的风格、顾客的购买心理、产品的销售有一定的研究。近年国内的营销界也把卖场陈列称为 “ 视觉营销 ” ，足见陈列在营销中的地位。

二、陈列给我们带来什么?

记得有一次，我们在一个企业里给一群 40 多位资深的店长做陈列培训，在培训之前，我们先将这些店长分成红、黄、蓝三个队，我们提出了这样一个问题，除了服装，顾客还想得到什么?三个队的队员经过良久的思考和讨论后，在纸上写下了这样一些答案：

A、 红队：气氛、朋友般的亲切、时尚、优越感、美好的感受。

B、 黄队：良好的环境、友谊、流行资讯、被尊重的感觉、生活体验。

C、 蓝队：良好的购物环境、微笑、时尚的感受 、优秀的服务、物超所值。

这些店长最少都有三年以上终端的管理经验，对顾客还是相当的了解。因此我们相信这份答案基本还是真实的反映了顾客的一些心理感受。在这里我们可以发现三份答案中都提到：顾客除了购买衣服外，以及需要人和人之间的“尊重、渴望、微笑”的精神体验外，他们还需要获得“良好的环境、获取时尚信息、气氛 ” 等视觉和听觉的体验，而这些需求所占的比例一点也不亚于服装的本身。

意大利著名的服装设计师乔治•阿玛尼早期就在意大利的一个百货公司里从事橱窗陈列工作，陈列师出身的阿玛尼对卖场的陈列有着更深刻的理解：“我们要为顾客创造一种激动人心而且出乎意料的体验，同时又在整体上维持清晰一致的识别。商店的每一个部分都在表达我的美学理念，我希望能在一个空间和一种氛围中展示我的设计，为顾客提供一种深刻的体验。”

服装服饰商品陈列展示的五大原则

在零售行业竞争日益激烈的今天，各种促销手段均最大限度地被零售商利用，同时商家在店铺卖场里利用各种技术、手段来布置气氛以促进销售。商品陈列更是成为零售商素质的一个重要考核指标之一。从简单化管理的原则陈列其实是需要用心的细致活，如果能按照基本的要求执行即能有效地提升卖场形象、促进销售。在商品陈列展示中应当遵循五大原则。

1.聚焦感

在服装服饰店铺商品陈列中，应当以主打商品为核心，充分体现重点产品重点展示的原则，通过POP(焦点广告)，来有重点的突出主题、产品的卖点或者是穿着感受联想。通过围绕主题展示商品，同时强化商品风格，并且保持店面整体展示的简洁明了和合理有序。促成销售的达成，同时要注意商品陈列点、面的结合和统一。

2.数量感

“数量感”是商品陈列中的一个非常重要的`原则。对于一家服饰店铺来说，商品陈列来说只有具有数量感才能引起顾客的注意与兴趣，同时量感的陈列也是门店形象生动化的一个重要条件。在运用“量感陈列”原则时，应当注意同类别商品要集中陈列在邻近的货架或位置，这样才能够使顾客更容易地按照同种款式、同种类型找到自己所需要的服装。

3.齐全感

齐全感是说商品陈列时尽量保证一个品牌或系列的商品能配套齐全，同时集中陈列，这样才能让顾客有更大的选择余地，在陈列上也能体现整齐、美观的效果。在坚持齐全感陈列原则的同时，店铺卖场应当注重服饰商品的关联性陈列。因为很多服装服饰商品在顾客心目中是有关联性的，当顾客购买某一样商品时他会需要与之相关的商品来配套或者经过卖场人员的精心安排，使顾客在购买一款服装的同时，发现另一款配饰是个不错的搭配，这样关联的商品陈列就显得很有必要。 4.洁净

卫生、整洁是顾客对商品陈列乃至整个卖场环境的一个要求。卖场人员在陈列商品的同时要注意商品、衣架和展板的卫生，保证服装服饰产品的干净整洁，体现服饰商品的洁净感。

5.色彩感

很多顾客在店铺卖场购物属于冲动型购买，而引起顾客冲动购买欲望的因素除了价格、品种等因素外，服饰商品包装袋的美观及视觉上的冲击也是重要因素之一。因此一方面，店铺卖场应当将商品陈列于光线较好、视觉效果好、亮度足够的地方，以保证重点商品的突出，以及使顾客能够激发自身购物的冲动。另一方面，品牌企业应当将色彩感与产品及配件相对倒，如著名女装品牌VEROMODA，许多女性青年顾客都表示非常整个喜欢这个品牌的彩色包装袋，其中有部分顾客甚至因为喜欢其包装袋进而喜欢这一品牌。因此，商家对品牌服饰包装袋的设计应当充分给予重视。

服装陈列设计课程标准

内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

高等职业教育教学课程标准

《服装陈列设计》

适用专业：服装设计

执 笔 人：

审核人：

批准人：

编写日期：

《服装陈列设计》课程标准

一、课程名称

服装陈列设计

二、适用专业

高职：服装与服饰设计专业（650108）

三、课程性质

服装陈列设计是服装与服饰设计专业的专业方向课程,也是培养学生职业能力与素养的一体化综合性课程，是根据服装商务营销及其相关工作岗位职业能力分析所开设的专业课程，其先导课程有：服装美术基础、服装设计表现、服装设计基础、服装色彩与图案、服装电脑设计软件等。主要教学内容包括：服装陈列设计方法理论、服装陈列设计空间构成、服装店面外观设计与策划、服装商品陈设设计、橱窗展示的设计与策划。课程要求学生掌握服装流行趋势、品牌策划、店面展示、商品陈列等专业知识和方法技巧，并通过实践操作来锻炼学生服装陈列设计的能力和培养其团队协作精神。

四、课程设计

本课程设计思路是打破以知识传授为主要特征的传统学科型课程设计模式，主要以工学结合，任务驱动，项目（任务）导向来指导课程设计和教学内容的组织与实施，即通过构建学做情境，设置具体的陈列设计项目任务，通过项目任务的组织实施完成教学和实践项目的设计，并将相关的理论知识融入项目，通过项目教学和实践使学生掌握服装陈列设计的程序与方法、服装品牌文化与风格、品牌主题和品牌服装设计亮点的展示等知识和技能。课程项目设计分为：服装陈列设计案例收集分析、服装陈列设计空间构成、服装店面外观设计与策划、服装商品陈设实操、橱窗展示设计五个主要项目，可以分小组来进行以上项目的实践，要求在实践的过程中穿插讲授陈列设计相关的理论知识。

五、课程教学目标

1.能力目标

⑴ 能了解流行品牌的服装风格和装饰风格；

1

高等职业教育教学课程标准

《服装陈列设计》

适用专业：服装设计

执 笔 人：

审核人：

批准人：

编写日期：

2 《服装陈列设计》课程标准

一、课程名称

服装陈列设计

二、适用专业

高职：服装与服饰设计专业（650108）

三、课程性质

服装陈列设计是服装与服饰设计专业的专业方向课程,也是培养学生职业能力与素养的一体化综合性课程，是根据服装商务营销及其相关工作岗位职业能力分析所开设的专业课程，其先导课程有：服装美术基础、服装设计表现、服装设计基础、服装色彩与图案、服装电脑设计软件等。主要教学内容包括：服装陈列设计方法理论、服装陈列设计空间构成、服装店面外观设计与策划、服装商品陈设设计、橱窗展示的设计与策划。课程要求学生掌握服装流行趋势、品牌策划、店面展示、商品陈列等专业知识和方法技巧，并通过实践操作来锻炼学生服装陈列设计的能力和培养其团队协作精神。

四、课程设计

本课程设计思路是打破以知识传授为主要特征的传统学科型课程设计模式，主要以工学结合，任务驱动，项目（任务）导向来指导课程设计和教学内容的组织与实施，即通过构建学做情境，设置具体的陈列设计项目任务，通过项目任务的组织实施完成教学和实践项目的设计，并将相关的理论知识融入项目，通过项目教学和实践使学生掌握服装陈列设计的程序与方法、服装品牌文化与风格、品牌主题和品牌服装设计亮点的展示等知识和技能。课程项目设计分为：服装陈列设计案例收集分析、服装陈列设计空间构成、服装店面外观设计与策划、服装商品陈设实操、橱窗展示设计五个主要项目，可以分小组来进行以上项目的实践，要求在实践的过程中穿插讲授陈列设计相关的理论知识。

五、课程教学目标

1.能力目标

⑴ 能了解流行品牌的服装风格和装饰风格；

⑵ 能针对具体品牌展示风格进行调研、分析、学习；

3 ⑶ 能针对服装品牌的展示风格设计进行改良；

⑷ 能延续品牌服装的展示风格，进行再次陈列展示设计；