部编版七年级上册语文第三单元检测卷A卷(新版)

第 1 页 共 10 页 部编版七年级上册语文第三单元检测卷A卷（新版）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共4题；共8分)

1. （2分） (2017八上·天水期中) 下列划线词语读音有误的一组是（ ）

A . 狡黠（xiá） 前眺（tiào） 俯首（fǔ） 前瞻(zhān)

B . 商贾（gǔ） 隘口（ài） 荒冢（zhǒng） 粗犷（kuàng）

C . 尴尬（gà） 徘徊（huái） 龌龊（chuò） 扼守（è）

D . 羁绊（jī） 流杵（chǔ） 静谧（mì） 鸿鹄（hú）

2. （2分） 下列词语没有错别字的一项是（ ）

A . 秘诀 密饯 具备 与日具增

B . 禁固 固定 涤伦 无与伦比

C . 端详 祥和 头脑 恼羞成怒

D . 教诲 后诲 遐迩 目不瑕接

3. （2分） (2018八下·顺庆期末) 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A . 凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

B . 老师骇人听闻地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多学生因上网而荒废了学业的例子。

C . 面对困难，只要我们意气用事 ， 从不同角度去思考，解决的办法总会有的。

D . 4月22日是“世界地球日”，王刚和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

4. （2分） (2017七下·泰顺月考) 下列作家作品常识有误的一项是（ ）

A . 《最后一课》——都德——德国

B . 《回忆鲁迅先生》——回忆录——萧红

C . 《阿长与》——散文——鲁迅

D . 《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》

二、 其他 (共1题；共1分)

5. （1分） (2016·临沂) 把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。

①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己。

②他对人说话，总是满口之乎者也山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入。

③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

正确的顺序是（只填序号）：________ 第 2 页 共 10 页 三、 默写 (共1题；共8分)

6. （8分） (2020九上·泗阳期末) 用古诗文原句填空，并写出相应的作者。

（1） 溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》）

（2） ________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（3） 欲说还休，________！（（________）《丑奴儿·书博山道中壁》）

（4） 浊酒一杯家万里，________。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5） 持节云中，________？ （苏轼《江城子·密州出猎》）

（6）

老子《道德经》中曰“________，________”，所以，我们应当善始善终，把初中生活的最后这段时光过得更加充实，更加精彩，画上一个完美的句号。

四、 语言表达 (共1题；共4分)

7. （4分） (2020·重庆模拟) 根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。

幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；________，________；________；________。

五、 现代文阅读 (共2题；共29分)

8. （9分） (2017九上·玄武期末) 根据提示，完成问题

（1） 根据要求修改文章片段

①第一次听《二泉映月》时，我对这曲子嗤之以鼻：既无《蓝色多瑙河》的优美圆润，也无《小夜曲》的深沉典雅，然后不如流行歌曲的旋律明快。很快，我就把它忘到脑后了。

②知晓了作者阿炳的生平，再静心听，我有了新的感受。二胡声起，弓弦似锉刀，深深浅浅，锉痛内心。引子的音调低沉，仿佛一声痛苦的轻叹。之后，第一曲段旋律如微波回旋，恰似作者沉思往事。第二曲段进入高音区，作者情绪变得昂扬，好像听到他回忆往事的无限感慨。第三曲段，旋律在高音区流动，柔中带刚。在叙述一生坎坷的经历。第四曲段调子更高昂，作者情绪更激愤，但没有绝望，仿佛能听到作者对命运的呐喊和对美好生活的向往。

③自此，我常听这曲子。打动我的，不仅是幽婉动人的旋律，更是旋律中表达出的对命运的顽抗和对光明的希望。

第①段画线句中的关联词“________”应该改为“________”。修改第②段中画线句子，使之与上文更连贯：________；第③段画线句中的词语“________”使用不准确。

（2） 阅读下面材料，自拟题目，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

一个饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家门口。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。他走进农夫家里，发现农夫家里一贫如洗，感动得热泪盈眶。以后，他摆脱了困境，常念此事，常助他人。

9. （20分） 阅读议论文《成长是一件怎样的事》，完成小题。

①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再 第 3 页 共 10 页 无旁忧。

②后来才明白，不是这样。

③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。阶段不同，成长的主题不同：1 岁成长的是身体，10

岁成长的是知识，20 岁成长的是情感，50

岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，就是成长的另一种说法。

④成长是一件最“丰饶”的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在过程中，不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。

⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。对每一个成长者的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。蹲，是另一种意义的成长。

⑥成长是一件最深情的事。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，你一定要做得好一些。因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。真正知道成长意义的人往往都是那些在生理角度上不再年轻的人，这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。

⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏的生机；成长，这是我们继续努力的一个坚强的理由；成长，这是我们能够弹跳的一块坚固的基石；成长，让我们热爱着头顶的每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地。

⑧我认为成长真是一件令人感到幸福的事。

（1） 通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事。

（2） 请为第③段文字“活到老，学到老”补充一个事实论据。

（3） 第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？

（4）

文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福的事”，请列举一件你生活中既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事。

六、 文言文阅读 (共1题；共17分)

10. （17分） (2017七下·临淄期中) 阅读《为学》，完成后面的问题 第 4 页 共 10 页 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

（1） 解释下列划线的字

①蜀之鄙有二僧 ________ ②子何恃而往 ________

（2） 翻译句子

①圣人之道，卒于鲁也传之。

②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

（3） “蜀僧”的故事似乎与“为学”没有直接关系，分析选取这一事例有何作用？

（4） 历史上有许多刻苦读书的故事，请举出两例（人名+故事）

七、 命题作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2019九下·中原模拟) 任一题作文。

（一）题目：__________，让我欢喜让我忧

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）读下面材料，然后作文。

艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人现纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他母亲正色道：“你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎样。“他一愣，听见母亲又说：“人生也是加此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。