幼儿园小班班级教学计划(精选13篇)

第 1 页 共 53 页 幼儿园小班班级教学方案〔精选13篇〕

幼儿园小班班级教学方案〔精选13篇〕

幼儿园小班班级教学方案 篇1

一、专题方案的背景

幼儿美术教育应该为孩子提供更多种类的材料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新奇、特别的材料可以进步幼儿的兴趣，激发他们探究的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常规材料，应该扩大材料品类、开发生活中的材料，供幼儿操作。

二、方案目的

1、共同搜集和留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。

2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。

三、内容与措施 第 2 页 共 53 页 1、多种材料的搜集与运用

(1)分阶段与幼儿共同搜集不同种类的材料

每月按主题特点与幼儿共同搜集同类型的各种材料，如“小花园”的主题可组织幼儿共同搜集自然类材料——树叶、果蔬皮、花瓣等。

同时，通过交流、分类等，共同认识搜集的材料，并初步讨论材料的使用方式。

(2)将多种材料运用于绘画创作中

通过老师引导，使幼儿将局部搜集的材料应用于绘画创作中。

如下为将在本学期进展理论的材料运用：

自然类材料

生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的理论对象。这类材料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。

纸成品、印刷类材料

生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广，是美术创作的绝佳材料。

纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连接等方式进展创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特殊造型的纸盒)进展装饰。 第 3 页 共 53 页 纸盒的盒与盖，都可作为绘画的辅助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球，就防止了颜料的溢出问题。

一次性纸杯、纸盘，可进展“小乌龟”等的造型手工制作。

塑料类材料

塑料成品是比拟容易搜集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

各类饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装饰的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一局部。

水果包装网，可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

2、同种材料的不同表现方式的尝试

幼儿园小班班级教学方案 篇2

新的一年又开场了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高快乐兴的来到新的幼儿园，在一个新的环境里又开场了新的学习。由于班级大多数幼儿应经上过一学期幼儿园，本学期我们将认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身第 4 页 共 53 页 心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。

安康：

1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。

3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

语言：

1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。

3、能清楚的说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会：

1、能主动地参与各项活动，有信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。

4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任敢。

5、爱父母、长辈、老实和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 第 5 页 共 53 页 科学：

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。

艺术：

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。

二、游戏

1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。

3、初步掌握一些进展角色游戏的根本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 第 6 页 共 53 页 5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。

保育

〔一〕常规方面：本学期为小班的第二学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为才能等方面都有了进步。那么本学期重在：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，进步主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

〔二〕学习方面：通过上学期的理论与观察，发现本班幼儿对操作活动比拟感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目的如下：

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、知理解5以内物体的数量，会用对应比拟方法体会物体量〔4个以内〕的多少及常见量〔如大小、长短、厚薄〕的差异。

3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。每周学习一首儿歌并能独立朗读 第 7 页 共 53 页 4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意参加美术活动，会认5~~7种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。

〔三〕社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为标准，愿意与别人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立才能。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄层次幼儿交往的才能。

家长工作

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，理解幼儿在家的情况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底第 8 页 共 53 页 上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目理解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及 联络、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

幼儿园小班班级教学方案 篇3

新学年已经开场，幼儿小班迎来了一批天真得意的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作方案。

小班年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面程度不等，承受才能也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目的，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知程度和语言开展方面得到进步，另一方面促进孩子尽快地在安康和社会方面得到锻炼。

1、美术方面

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能区分红、绿、黄、蓝等根本第 9 页 共 53 页 颜色，根本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

2、舞蹈方面

本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，进步幼儿的自信心。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种根本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通过多个小律动的学习开展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

3、语言方面

乐意用普通话与人交流，能用简单的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。认识40个生字，会背书中所有儿歌。喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步理解其大致内容，能大胆的答复老师的提问。

4、英语方面

对于英语学习没有任何根底，有些甚至连话都说不清楚，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿安康、快乐地成长。尝试听懂成人发出的本学期已学过的指第 10 页 共 53 页 令，并模拟做出相应的动作。在成人帮助下，对简单的英语故事感兴趣；愿意在成人的引导下参加简单的英语故事。学习20个左右的英语单词、并听懂20句英语日常用语。

以上便是我这一学期的教学方案，我会努力做好，同时也希望领导批评指示，我会及时改正，以便更好的投入到工作中。

幼儿园小班班级教学方案 篇4

本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原那么，认真开展各项工作。班务工作的目的是：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。

一、班况分析^p

小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小朋友各项才能都有所进步，体质有所增强，愿意分开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，可以大胆、清楚的表达自己的愿望和恳求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。

二、家园共建 第 11 页 共 53 页 1、老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除平安隐患，防止平安事故的发生。注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。

2、不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析^p 、改良工作，最大程度促进幼儿全面开展。

3、做好家访工作，并做好家访调查记录，理解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，理解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。

4、鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。

三、教育教学目的

1、安康：幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒适时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿别人的物品和玩具，未经同意也不能使用别人的物品；愿意积极参加集体活动，平安使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。

2、语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随意插嘴；听懂普通话，愿意说普通话，能