教师招聘考试(多选题)及参考答案讲解

1．美育的内容主要包括（ ）

A．艺术美

B．心灵美

C．社会美

D．科学美

E．自然美 答案：ACDE

★2．小学课外活动的基本组织形式有（ ）

A．群众性活动

B．小组活动

C．班级活动

D．文化艺术活动

E．个人活动 答案：ABE

3．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（ ）

A．先导性

B．感染性

C．终身性

D．个别性

E．针对性 答案：ABCDE

4．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（ ）

A．互相访问

B．通讯联系

C．家长会

D．教育讲座

E．家庭学校 答案：ABCDE

5．教师劳动具有下列特点（ ）

A．复杂性

B．创造性

C．示范性

D．长期性

E．权威性 答案：ABCD

6．关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（ ）

A．教师中心论

B．个人本位论

C．社会本位论

D．儿童中心论

E．教育万能论 答案：AD

7．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（ ）

A．个性已基本形成

B．性格已基本定型

C．兴趣广泛，但不稳定

D．学习动机较为单纯

E．性格外向、活泼好动 答案：CDE

1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（ ）

A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

B．教育具有经济功能

C．教育具有政治功能

D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动

E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案：ADE

2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？ （ ）

A．有理论假说

B．变量控制

C．有变革

D．可重复操作

E．能促进学生发展 答案：ABCD

3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）

A．教育即生活

B．学校即社会

C．教学为中心

D．儿童为中心

E．从做中学 答案：ABDE

4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（ ）

A．《学记》

B．《论语》

C．柏拉图的《理想国》

D．赫尔巴特的《普通教育学》

E．赞可夫的《教学与发展》 答案：ABC

5．我国古代社会教育具有下列特点（ ）

A．产生了专门的教育机构和执教人员

B．鲜明的阶级性和严格的等级性

C．教育与生产劳动的分离和对立

D．教育方法崇尚书本，呆读死记

E．官学、私学并行的教育体制 答案：ABCDE

6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（ ）

A．适应自然的教育的价值取向

B．自然环境制约着一定的教育内容选择

C．影响教育的组织机构和组织形式

D．影响教育发展战略的选择

E．制约教育发展的规模和速度 答案：ABC

7．现代教育所独有的教育功能有（ ）

A．政治功能

B．人口功能

C．文化功能

D．生态功能

E．科技功能 答案：BCDE

8．人的心理成熟的标志是（ ）

A. 性机能成熟

B．形成独立思考能力

C．具备较稳定的自我意识

D．个性形成

E．大脑发育成熟 答案：BCD

9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ）

A．盲人一般听觉灵敏

B．聪明儿童常常学习不努力

C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难

D．失去双手的人能用口写字

E．有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD

10．20世纪教育发展目标中“两全”是指（ ）

A．全面贯彻党的教育方针

B．全面推进素质教育

C．全部普及九年义务教育

D．全部扫除青壮年文盲

E．全面提高教育质量 答案：AE

11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（ ）

A．重视幼儿教育

B．学习年限弹性化

C．在地方分权的基础上加强中央集权

D．综合学科出现

E．由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD

12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ）

A．儿童中心论

B．环境决定论

C．社会本位论

D．个人本位论

E．教师中心论 答案：CD

13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ）

A．整理书包

B．打扫教室

C．打扫校园

D．清扫街道

E．纸工、编织 答案：ABC

★14．综合课程主要包括（ ）

A．活动课程

B．核心课程

C．广域课程

D．潜在课程

E．融合课程 答案：BCE

15．小学课外活动有哪些特点？（ ）

A．组织上的自愿性

B．内容上的广泛性

C．管理上的计划性

D．活动上的自主性

E．形式上的多样性 答案：ABDE

16.社会实践有利于（ ）

A．掌握系统的文化科学知识

B．教育与生产劳动相结合

C．加强对学生的管理

D．形成学生的主体性

E．学生进行合理的职业定向 答案：BDE

17．社区教育的主要特点有（ ）

A．开放性和群众性

B．实用性和融合性

C．先导性和针对性

D．权威性和灵活性

E．多样性和补偿性 答案：ABE

18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）

A．以业余为主

B．以自学为主

C．以脱产进修为主

D．以提高学历为主

E．以短期培训为主 答案：ABE

★19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（ ）

A．生存的权利

B．受教育的权利

C．安全的权利

D．完全的政治权利

E．受尊重的权利 答案：ABCE

20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（ ）

A．职业性教育

B．预备性教育

C．选择性教育

D．普及性教育

E．发展性教育 答案：DE

1．下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。

A．观察

B．谈话

C．查阅资料

D．问卷

E．测验 答案：ABCDE

2．教育民主化向纵深发展的表现是（ ）。

A．教育普及化的开始

B．“教育机会均等”口号的提出

C．教育法制化的形成

D．教育形式多样化

E．教育民主化的质量和水平不断提高 答案：ABCE

3．人口的数量决定着（ ）。

A．教育需求

B．教育的规模

C．教育的性质

D．教育事业发展的速度

E．教育质量 答案：ABDE

4．学校教育制度建立的依据是（ ）。

A．社会生产力发展水平

B．社会政治经济制度

C．学生身心发展规律

D．原有学制的影响

E．世界学制改革的影响 答案：ABCDE

★5．当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。

A．重视课程内容的现代化、综合化

B．重视教育科学研究

C．重视基础学科和知识的结构化

D．重视能力的培养

E．重视个别差异 答案：ACDE

1．人的本质特点在于（ ）。

A．自然性与社会性的统一

B．受动性与能动性的统一

C．交往性与道德性的统一

D．选择性与创造性的统一

E．共性与个性的统一 答案：ABE

2．美国学制改革的特点有（ ）。

A．由“双轨制”向“分支型”学制演变

B．“综合中学”迅速发展

C．初等教育形式多样化