少儿图书出版现状及发展对策分析
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少儿图书出版现状及发展对策分析
摘要:少儿图书市场热火朝天的背后隐忧不断,想要在激烈的市场竞争中占有一席之地并非易事,这就对图书编辑提出了更高的要求。双减”政策的提出,让社会教育、家庭教育及学校教育协同育人体现得更加明显。少儿出版作为三者的桥梁,要为少儿读者提供更好的阅读服务,充分调动社会、家庭和教师的积极性和创造性,坚持正确的舆论导向,营造良好的社会氛围。基于此,本文主要分析了少儿图书出版现状及发展对策。
关键词:少儿图书;现状;发展对策
引言
新媒体时代变革了阅读场景、图书内容载体,重新定义了图书营销,为少儿出版单位带来挑战的同时也带来了发展机遇。面对少年儿童阅读环境、阅读场景、内容载体的改变,少儿出版单位可充分利用新技术、新形式创新多元化的产品结构,满足新的市场需求。作为新时代的图书编辑,要有传承、创新、传播文化的使命感,做有长久生命力的精品图书。
1少儿图书出版现状
1.1市场混乱
由于少儿出版领域的准入门槛较低,市场需求量大,经济利益的驱使下,出版市场呈现出浮躁之风。表现之一,选题重复,同质化现象严重。近些年,由于少儿图书需求量激增,大部分出版社和民营出版机构进入少儿出版领域,粗暴地瓜分红利。但是盲目跟风的出版机构往往只求数量不求质量,对少儿图书市场缺乏理性的思考和专业的认知,所以不仅不能为童书市场奉献更多精品图书,反而打乱了市场秩序,引发恶性竞争。
1.2精装图书更受欢迎 随着人民生活水平和物质收入的提高,家长在为孩子选购图书时更加注重书本的价值观引导、编排和印装质量,价格不再被视为第一参考标准。反观热销榜单的图书中,无论是少儿科普类、少儿绘本,还是少儿艺术、启蒙益智类图书大都为精装版本,精装图书中高清的照片、幽默的插图、舒适的排版容易引起少儿阅读兴趣,通俗的文字、厚实的纸张、精美的印装具有便于阅读、保存和收藏等优势。
1.3信息来源匮乏
目前,随着少儿图书制作流程不断完善,编辑的主要工作仍然集中在纸质信息的处理上。以杂志社为例,编辑每日要处理的稿件非常多,没有充足的机会与时间接触网络信息。此外,由于传统图书出版单位大都是编制内企业,没有民间资本的参与,导致传统图书编辑部门墨守成规、缺乏活力。编辑部门也没有足够的渠道对用户需求进行调查与收集,以传统的方式获取信息,直接限制了少儿图书编辑的数字化转型。
1.4缺乏优质的编辑团队
我国出版工作主要是为了建设社会主义核心价值体系,传播和积累科学文化知识,提高国家文化软实力,弘扬中华文化,促进国际文化交流,丰富和提高人民的精神生活。这就要求出版工作者具有较高的文化追求和职业道德。然而不少品味低下、价值观扭曲的儿童读物已经堂而皇之地进入了少儿图书市场,这与相关编辑导向意识淡薄、专业素养欠缺有着直接的关系。
2少儿图书出版发展对策
2.1深耕出版内容
尽管数据和技术有效支撑少儿图书产业发展,为内容的优质化和个性化所服务,但是图书内容创作更需要向专业化纵深。内容深耕时期,消费者的自主意识提升,选择愈加丰富。少儿图书要想提高竞争力,必须遵循“内容至上”原则。少年儿童正处于学习时期,少儿读物是青少年认识世界、获取知识的重要途径,出版单位要以“儿童本位”思想潜心打造精品。而少年儿童求知欲强,对新鲜事物充满好奇。出版单位应在新媒体平台挖掘潜力,以孩子喜闻乐见的形式进行营销推广。新媒体编辑应以内容策划为重点,在编辑前期多下功夫,避免内容浅、杂、乱,推出特色产品。
2.2构建数字化平台
少儿图书编辑过程中需要积累丰富的图书制作与出版经验,出版行业也拥有悠久的发展历史,在政策支持及人才的培养上有独特的资源,这些都可以作为数字化转型的先决条件。首先可以结合少儿读物本身的特点进行分类,针对不同类别,确定图书受众,然后以标准化的方式进行数字化转型尝试。转型应该基于APP等新媒体平台开展,强调与读者之间的互动交流。在进行数字化内容建设时,要将图书资源与互动式的数字出版方式相结合,利用自身优势,结合数字化技术进行图书出版形式的创新,真正抓住读者的注意力,让读者在数字化转型后仍然保持良好的阅读习惯。
2.3落实多样化营销手段
随着信息时代发展,仅仅依靠传统的营销手段和渠道已经不能保证图书的销售,线上营销渠道和线下营销渠道的融合才是发展的必然趋势。少儿出版应该逐步建设全媒体平台营销,除了官方微信公众号、官方微博、官方网站,还应该聚焦近几年火热的抖音、快手等短视频平台。线下渠道最大的优势就是体验感,传统的渠道主要有新华书店、民营书商和馆配,虽然结构单一,但是胜在布点广泛。还可以交叉不同行业寻求创新,拓展新的业务领域,跨媒体合作就是一个不错的方向。将图书IP与动漫、影视、游戏相结合,可以扩大图书的市场影响力与社会影响力。
2.4重视学校图书馆的建设
图书馆作为学生的第二课堂,是信息最集中、最丰富的地方,也是教育和教学必不可少的地方。可把图书馆制纳入日常教学体制当中,从学校和学生两方面进行管理:学校方面,定期补充和维护图书数量、质量,为学生提供全面丰富的参考资料和课外读物,营造良好的阅读环境;学生方面,可从幼儿园起至高中三年级,每日一节阅读课,学生可结合兴趣和自身实际选择图书进行阅读。久而久之,相信不仅能够培养学生们良好的阅读习惯,提升我国幼儿和青少年的阅读能力,更能改善我国年青一代内驱力不足的情况,培养他们的创新精神。
2.5做好线上线下整合营销
媒体融合时代背景下,出版单位要努力结合线上和线下各种营销渠道赢得客户。可在线下书店组织读书会或者家长交流等图书推广活动。由于少儿图书市场具有周期性销售规律,出版单位可于寒暑假在线下书店展开图书体验式营销活动,使小读者在活动中表现出认同感,利用消费者的口碑达到理想的营销效果。线上渠道在连接读者和提供阅读服务方面较传统渠道更快速和便捷。在疫情防控常态化的情况下,少儿图书出版单位可更多地采用短视频APP、团体建群、直播等渠道,精心打造直播间运营团队,设计好直播流程和直播内容,加强和消费者的沟通,提升用户量,让用户自觉宣传其产品。
2.6建立专业作者团队
第一,在面对突发情况时,少儿图书编辑更应提高自身政治意识,牢牢把握主流意识形态,保持政治敏锐性和警觉性,对出版物内容所带来的社会效果进行严格的辨别,不仅要保证出版物的时效性,更要严格把握出版物内容的政治方向,不给错误思想观点提供传播空间,坚决当好党和人民的喉舌,为少年儿童提供正面的内容服务。第二,为应对紧急出版工作,出版机构可针对情况优化出版流程,打破部门边界,组建经验丰富的动态编辑团队,根据编辑业务特长,抽调部分人员组成临时编辑团队。第三,面对不断丰富的全媒体发展环境,少儿图书编辑应不断提高编辑能力,通过阅读专业书籍、网上继续教育、参加图书展览等方式,增进行业交流,提升自身水平,了解少年儿童在阅读方面的真正需求。
结束语
在先进文化交流和输出的背景之下,人们对于少儿图书的出版要求越来越高,不仅要求其更具独创性,而且要求其内容更具精品性。为此,少儿图书编辑就要重视少儿图书的出版价值,并注重市场调研,使其能够在调研的过程里,强化市场捕捉能力。 参考文献:
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