部编版二年级下册语文第五单元《课内阅读》专项训练(含答案)

新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

1．阅读下列短文，按要求回答问题。 蚂蚁和屎（shǐ）壳郎

夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。

屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）照样子写词语。 例：跑来跑去 ________来________去

（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ）

A. 悠闲地散步。 B. 去屎壳郎那里乞食。 C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。

（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。

（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（ ）

A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。

B. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。

C. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？

【答案】（1）6

（2）飞；飞

（3）C

（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。

（5）C

（6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

【解析】

2．阅读小木屋

小树林

弯弯的小河，怀抱着密密的小树林。

田野上．再没有比它更绿的树叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……

迷人的小树林啊!

风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿，爱在树下嬉戏；连那弯弯曲曲的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……

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部编版语文二年级下册第五单元课外阅读专项训练（一）

学校 : __________ 姓名： ____________ 班级： _____________

一、阅读理解。

小老鼠的苦恼 大家都不喜欢小老鼠，这让他很苦恼。有一天，小老鼠得到一个魔法瓶，可以变成他想 变的动物。

变只蝴蝶吧！蝴蝶五颜六色的，真美丽。可是，他们活不长。 变只乌龟吧！乌龟能活好几百年呢！可他们走起路来又慢又笨。 变头大象吧！大象又高大，又壮实！不过，大象住不下我的小屋。要是大象把我漂亮的 房子撑破，我可不干！

想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种是十全十美的。想到这儿，小老鼠蹦蹦 跳跳地回家去了。

1．根据意思从文中找出词语。

（ 1）各方面都非常完美，毫无缺陷（ xi àn）。（ ___________________ ）

（ 2）痛苦烦恼。 （ ________________ ）

2．根据短文内容把表格补充完整。

想变成的动物 优点 缺点

蝴蝶

能活好几百年

小屋住不下

3．小老鼠明白了 ________________ ，所以他很开心，蹦蹦跳跳地回家去了。

、我会读短文，完成下面的练习。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。 人们一谈起百灵鸟， 都会称赞

zàn）它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（ f ù）天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实 在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ miào）动听的歌声，得每天清早 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考

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起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（ ji ā）n持（ chí）练习，这样长期不断地练下去，一定 会获（ huò）得成功。”

1 部编版二年级语文下册课外阅读专题训练（二）

姓名 分数

1.啄木鸟

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿（záo）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。

①这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。

③用“ ”画出文中的比喻句，并写出把 比作 。

④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。

（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

2.家乡

蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡（pō）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！

1、哪些词语是说颜色的？

2、哪些词语是说动作的？

3、短文有几句话？

4、哪一句能概（gài）括全文意思？

3.北京的冬天

长安街上车多了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（zhuì）着雪花，偶尔瞟（piāo）去，几个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。

1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”划出来。

2、短文中写了长安街上的（ ）、（ ）和（ ）等三种人。

课内阅读专项

找春天

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的 吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？

1.请把下面的词语按序号填写在文中空缺处。

音符 琴声 眼睛 眉毛

(1) （2） （3） (4)

2. 你能仿照“遮遮掩掩” “躲躲藏藏” “叮叮咚咚”写两个AABB的词语吗？

3.仔细地寻找春天中，文中都找到了什么？

4.春天里我们还能看到哪些景象？（举一个例子，选文中的除外）

雷锋叔叔，你在哪里

小路说: 昨天,他曾路过这里,

背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘

瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴

乘着温暖的春风, 我们四处寻觅

啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.写出下列词语的近义词

温暖—( ) 四处—( ) 寻觅—( )

2.第一节中写雷锋曾把（ ）背回家。

3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ） A. 在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。

B.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

千人糕

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

1.照样子,写词语。

很多很多

想了想