《影视广告制作》教学大纲

1 影视制作教学大纲

一、课程信息

课程名称：影视制作

课程类别：专业课

学 时：60

二、课程的性质、地位与任务

影视制作是面向文化艺术部学生开设的专业课，为培养学生的专业能力而服务。

通过本课程的学习，培养学生的视频拍摄、影音编辑和制作能力，将视频拍摄、影音编辑和制作的方法运用到视频创作中，有利于拓展学生的思维和个性发展，是培养专业全面、符合信息时代要求的学生需要。

通过不断的实践练习来学习本门课程。在完成这门课程后，学生应具备以下能力：

 掌握获取视频素材、音频素材的方法；

 掌握影音编辑的方法；

 掌握覆叠运用；

 掌握影音特效的处理手法；

 标题特效运用

 创作视频

 拍摄视频

 制作视频

三、课程内容、基本要求与学时分配

章节 内容与基本要求 课时安排 备注 学时

第一章 视频烧录

了解：视频格式

理解：MPEG,AVI

掌握：视频烧录操作 3

第二章 标题文字

了解：标题文字的设计

理解：标题文字的意义

掌握：标题文字的设计方法步骤 3

第三章 视频编辑

了解：视频编辑用途

理解：线形编辑和非线性编辑

掌握：视频编辑 9

第四章 覆叠

了解：覆叠用途

理解：覆叠合成

掌握：覆叠应用 6 2 第五章 视频滤镜和特效

了解：视频滤镜和特效作用

理解：视频滤镜和特效形式

掌握：恰当运用视频滤镜和特效 9

第六章 声音处理

了解：音频格式

理解：独白配音

掌握：声音处理手法 6

第七章 视频发布 3

第八章 影视视频创作项目实训

剧本写作

视频拍摄

表演

视频后期制作

全面了解，根据分工掌握一两项细分的影视岗位能力 21

合计 60

四、推荐教材及参考书目

1.教 材：

《会声会影9实例讲解》（第一版），王新美，人民邮电出版社，2006年8月第1次印刷

2.参考资料：

《会声会影9/10》，新电脑课题，电子工业出版社，2007年6月第1次印刷

《影视艺术概论》教学大纲

影视艺术概论

课程代码：课程类别:专业基础课适用专业:艺术设计（影视）总学时:56

讲授学时:28课堂教学学时:28

课程学分：4编写时间：2021年8月一、课程的地位和作用

本课程就是艺术设计（影视方向）专业的基础课程，通过本课程的自学，并使学生介绍影视艺术的基本原理，熟识影视艺术的发展历史，并介绍影视制作的生产流程，熟识各种影视设备的原理及基本操作，为时程课程的自学打下基础。

二、课程的教学目的

本课程从影视艺术本质、影视艺术发展历史、影视生产规律、影视前后期设备操作方式等方面培育学生的科学知识和技能，从影像问世历史、影像音像语言发展、影像产品分类、现代影像特征等相同方面展开深入分析，并使学生介绍影视艺术的本质及生产规律，通过对影视前后期设备的采用，熟识影视设备的原理及基本操作，能够品酒相同影视片的艺术表现手法，使学生践行恰当的影视艺术观念，开拓其艺术思维空间。

三、教学内容、教学要求及教学重点难点第一章、艺术与影视艺术教学内容：

1、艺术的本质和影视艺术的特征2、影视节目的分类及各类型特点3、影视节目制作流程教学要求：

1、了解艺术的本质和影视艺术的特征2、理解影视节目的分类及各类型特点3、理解影视节目制作流程

教学重点：影视节目制作流程

教学难点：影视艺术的特征

第二章、现代影像特征教学内容：

1、画面的基本单位――镜头2、镜头的各种属性特征3、声音的构成及声画关系教学要求：

1、介绍画面的基本单位――镜头2、认知镜头的各种属性特征3、认知声音的形成及声画关系教学重点：镜头的各种属性特征教学难点：声音的形成及声画关系

第三章、影视前后期设备教学内容：

1、影视制作过程中牵涉的有关设备 1

2、摄像机工作原理及操作方式

制作常识

一． 一条电视广告是如何制作的？

制作一条广告通常分为四个阶段

1．企划（策划、创意）

2．筹备（制作准备阶段，拍摄前的准备）、

3．拍摄（制作进行阶段）

4． 后期制作

企划阶段是整个广告制作过程最重要的龙头，客户的意见，片子的方向等等。

（1）.个案的引进（接或不接都有原因） （银鹃的个案处理——工作单）

长度、形式（拍摄方式）、内容（一定要清楚）

（2）脚本沟通（注意客户的意见）

◆ 很容易掉入死胡同，很难跳出来看一看客观存在

◆ 很多脚本是无法执行的，（要把它变成可执行的），一定要落实的非常的

具体。

◆ 旁白情况，过多或长短不定。

◆ 增加可看性，有疑义的必须要解决。

（3）企划会议（动脑时间，出主意，画面会更好，更有可看性）

◆ 资料收集（平面的影象激发主体的连续的影象）

◆ 制作计划的研究和制定（片子的轮廓、制作和艺术表现的细节）

◆ 制定制作脚本（分镜脚本）

◆ 估价（制定了制作脚本才会有正确明确的估价）

◆ 确定制作日程 2 筹备阶段整个制作最重要的阶段，准备工作的好坏将直接影响最后片子的质量。

（1） 内部说明会（职能确定、让全剧组人员了解明确方向，包括后期制作人员）

◆ 内部沟通

◆ 确定职能

◆ 工作阐述

（2） 制作准备会

◆ 组班子

◆ 工作执行

① 选演员：收集演员资料（照片及录象资料），安排演员面谈，注意临时演员的选择确定，注意有没有拍过同类商品，是否需要注明该演员不能拍摄竞争品牌影片的条例。

② 确定场景：外景要确定寻找方向，并要实地考察是否符合制作要求，同时收集外景照片及录象资料，并确定费用及所须的联络；内景一是选景，同外景；二是置景，首先确定方案、绘出设计图、确定置景预算、置景时间等。注意外景需要的就是阳光，注意季节和气象有何影响，是否需要灯光作辅助，内外景在需要灯光时，用电情况如何。

③ 服装、化妆、道具：列出所须道具清单，注意是否有什么特殊道具需要设计制作；演员服装的准备，要注意颜色，款式，季节，都需要一一确定；注意电视技术特点禁用细网格服饰等；化什么妆，浓妆还是淡妆，早妆还是晚妆，需要准备什么样的发型等等。注意服、化、道和影片影调之间的关系。

AE 影视 后期 》教 学

大纲成都电子信息学校计算机专业

《AE影视制作》课程教学大纲

[ 课程名称 ] ： AE 影视制作

[ 学时分配 ] ：课程总学时： 108 学时。其中：理论课： 36 学时；实训： 72 学时。

[ 适用专业 ] ：计算机及应用

一、 课程教学目标

（一） 知识教学目标

1、 了解影视后期制作应用的方向。

2、 认识了解影视后期，培养良好的影片后期设计理念。

3、 通过不同类型的影片，了解和认知影片的种类。

4、 掌握影视后期制作，熟练应用 AE 软件来制作影片。

5、 掌握职业技能训练。

（二） 能力教学目标

1．通过本课程的学习，使学生了解影视设计与制作、具备娴熟的创新能力。

2．本课程理论和应用紧密结合，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣，培养学生的独立 思考能力，创新和再学习能力。

（三） 思想教育目标

1．培养学生的自主思考能力和创新能力；

2．激发学生创新意识和创新欲望。

二、 教学内容与要求

第一章 课程概述 （4 学时 ）

1、 创建项目并导入素材 。

[ 教学目的要求 ] ：认识 AE

[主要知识点]:（1） AE的定义。

（ 2） AE 的功能。

[ 实验、实习项目 ] :（ 1 ）创建合成图像和组织图层。

（ 2）添加特效。

（ 3）修改图层属性。 4）新产品的告知功能

[ 教学重点与难点 ] ：对合成图像作动画处理 预览。

2、 POP广告的种类。

[ 教学目的要求 ] ： 通过不同类型的广告，了解和认知广告的种类。

[ 主要知识点 ] ：渲染和导出合成图像。

[ 实验、实习项目 ] ：（ 1）对合成图像作动画处理

（ 2）合成图像作动画预览

[ 教学重点与难点 ] ：渲染和导出合成动画。

3、 寻找 After Effects 使用方面的资源。

[ 教学目的要求 ] ：寻找 After Effects 使用方面的资源（训练）。

[主要知识点 ] ：用特效和预设创建简单动画。