第一章 导论：婚姻家庭与社会制度

硕士研究生入学统一考试《社会工作原理》科目大纲(科目代码：331 )学院名称(盖章)：社会发展与公共管理学院学院负责人(签字)：编制时间： 2014年 7 月《社会工作原理》科目大纲科目代码：331一、考核性质为落实国家关于“建设宏大的社会工作人才队伍”、构建社会主义和谐社会的战略部署，满足构建和谐社会对高层次应用型社会工作人才的需求，根据国务院学位委员会《关于加强和改进教育工作的若干意见》，设置社会工作硕士学位。

二、考核评价目标社会工作硕士培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、导督、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才，以适应我国现代化建设的需要。

三、考核内容社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。

第一部分：社会工作基础知识了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。

第一章社会工作概述第一节社会工作的产生与发展第二节社会工作的领域第三节社会工作的内涵与类型第四节社会工作的功能第五节社会工作与相关领域的关系第二章社会工作发展第一节工业革命以来的西方社会工作实践第二节专业社会工作的发展第三节中国的社会工作第三章社会工作价值第一节价值在社会工作中的地位与作用第二节西方社会工作的价值体系第三节中国社会工作价值体系的建构第四章社会工作理论第一节理论在社会工作中的地位第二节西方社会工作理论的发展与逻辑结构第三节西方社会工作理论流派与归类第四节总结和发展中国的社会工作理论第五章社会福利制度第一节社会福利的内涵、分类与功能第二节社会工作与社会福利制度的关系第三节当代社会福利制度的建立与发展第六章人的发展与社会环境第一节人的发展、社会环境及其关系第二节人的行为的三个层面第三节人的行为与生命周期第七章社会工作过程第一节社会工作过程的要素第二节社会工作的一般过程第三节社会工作者的角色第八章社会工作教育第一节社会工作教育的发展与性质第二节社会工作教育的目标与课程第三节社会工作的专业化与社会工作教育的作用第四节社会工作专业的国际化与本土化第五节中国社会工作教育的发展第二部分：社会学基础知识要求考生了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。

个案社会工作的意义在日常生活中，每个人每天都有很多的社会任务要完成。

在此过程中可能会遇到一些阻碍。

（个人能力或者资源不足，需要获得帮助）（学生举例可能出现的问题）这些障碍的解决需要社会工作的帮助来完成。

（上学期我们学习的社会工作的工作领域）格拉德四级助人者——朋友、同学、同事、陌生人三级助人者——上司、领导、老师、父母二级助人者——牧师、神父一级助人者——社工、心理咨询师、心理医生本课程的教学理念个人成长与专业培养相结合教者与学者互动适当进行技巧训练以内化价值观为核心第一章导论关于个人成长的一点解释一个人不论他的年龄和背景如何，都有生存、成长、与人交往的需求，因此，个人要有能力作到：1、为自己的需要提出要求；（发展目标制定，成长目标的选择）2、了解自己的内心状态；（自我了解缺乏）3、与别人发展相互依赖的关系。

（人际关系困扰）如果缺乏这个能力，各种心理和行为问题就可能发生。

(实际上,可能引起个人心理和行为问题的原因还有很多，这里只是列举了有限的几种)第一节个案工作的基本概念一、个案工作的定义二、个案工作的本质特征一、个案工作的定义概念分析Social Case Work——个案社会工作Social—社会。

个案工作是以机构为依托的组织行为；是一项社会职业；体社会对个人的关怀。

（并不是个人的善举）（来自社会专业工作者的帮助）Case—事例、事件、案例。

针对单个案例进行的工作。

Work—劳动、工作。

工作员体力和脑力的付出；工作员将价值、知识和技术整合的社会实践活动。

定义介绍马丽·瑞奇蒙德（Mary Richmond)定义：个案社会工作是在人与环境相互适应之际，经由个人（工作者）对个人（案主）意识的影响，以导致案主人格发展的过程。

(通过对个人和其所处的环境做有效调整，促进其人格的成长)强调概念：个别化、人格发展、人与环境的适应是其发展的背景出处：《什么是社会个案工作》时间：1922包尔斯定义：社会个案工作是一种艺术，它使用人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术以启发与运用个人的潜能和社区的资源，促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。

婚姻继承法案例分析题1.“王玲与强于1990年结婚， 1994年9月王玲父亲去世，分得遗产5000元，2000年强因病从部队转业，带回转业费50000元，医疗费20000元，2004年12月强与王玲离婚。

问：下列答案是否正确?为什么?答：(1)转业费20000元是强的个人财产，夫妻两结婚不满10年，按最高院的有关解释，部队转业费属个人财产。

(2)医疗费50000元是强的个人财产，按最高院的有关规定，不作为共同分割的财产。

(3)王玲分得的50000元遗产，按婚姻法规定是夫妻关系存续期间所得财产，为夫妻共同财产。

(4)转业费50000元、医疗费20000元，归强所有。

50000元遗产作为共同财产，平均分配。

2、男青年朱哲的母亲病重住院期间，希望看到儿子早日成婚，朱哲和女朋友颖丽为了满足母亲的愿望，将婚期提前，他们于1998年4月2日举行了婚礼，婚礼后一周朱哲的母亲即离开人世。

朱哲从母亲那里继承了价值50000元的遗产。

1998年5月10日，朱哲与颖丽正式办理了结婚登记，其后单位分配给朱哲一间平房，朱哲和颖丽又自搭一间厨房。

颖丽的父母看到独生女儿住房困难，便从自己的8间私房中赠与颖丽夫妇两间，并办理了房屋过户登记。

2000年1月，朱哲和颖丽的女儿出生，孩子过满月时，颖丽的父母给了孩子10000元钱，嘱咐颖丽为孩子存起来。

颖丽将夫妻共同的积蓄10000元和父母给孩子的10000元交给朱哲，朱哲将其用自己的名字存入银行。

2003年5月，朱哲与颖丽因婚后感情不和，经常吵架为由起诉到法院要求离婚。

双方对离婚无争议，但对财产分割和女儿由谁直接抚养发生争执。

原告朱哲称：从母亲那里继承的50000元遗产应属于我个人所有；单位分配的一间平房和自建的一间厨房亦归我个人使用；颖丽父母赠与的两间房我应分得一间；婚后存款20000元我也有权分得一半；孩子可以由颖丽直接抚养，我愿意每月支付300元的抚育费。

颖丽则不同意朱哲的请求，她认为朱哲母亲留下的50000元遗产也有自己一份；单位分配的一间平房和自建的一间厨房自己也应取一半；自己父母赠与的两间房应完全属于自己，并称如果父母知道我们会离婚就根本不会将房子赠与我们；婚后存款20000元应用于我抚养孩子之用，朱哲每月支付孩子抚育费不得少于500元。

婚姻法练习题第一章导论：婚姻家庭与社会制度1、婚姻家庭的一般概念是什么？2、婚姻家庭的法律概念是什么？疑难问题：婚姻家庭制度同经济基础和上层建筑的关系是什么？作业题：一、填空1、婚姻家庭的本质取决于它的---------属性，而不取决于它的自然属性。

2、一夫一妻制婚姻家庭制度的形成是-------------确立的必然结果。

二、单项选择题1、《家庭、私有制和国家起源》一书的作者是（）A、摩尔根B、恩格斯C、梅因D、马克思2、家庭取代氏族，成为社会的细胞组织，是在（）A、对偶婚制以后B、一夫一妻制以后C、群婚制以后D、亚血缘群婚制3、婚姻家庭制度按其性质来说属于（）A、物质生活范畴B、精神生活范畴C、经济基础范畴D、上层建筑范畴三、简答当代婚姻家庭有哪些社会职能？四、论述婚姻家庭制度产生演变的历史进程。

第二章婚姻家庭法的历史发展如何理解中国近现代婚姻家庭法的历史进程？资本主义近现代婚姻家庭法的进步性和局限性是什么？一、填空题1、在中国奴隶制时代，----------在一定程度上起着法的作用。

2、罗马亲属法以------------规范为其重要内容，为奴隶制时代的婚姻家庭制度提供了系统的法律形式，对后世各国的婚姻家庭立法有很大影响。

3、在整个欧洲中世纪，各国的婚姻家庭法渊源主要来自-----------、-------------和罗马法。

4、在新中国婚姻法立法史上具有重要意义的是---------------------，其颁布于1931年12月1日公布实行。

二、单项选择题1、建国后我过第一部婚姻法颁布于（）A、1950年B、1960年C、1970年D、1980年2、六礼来源于中国下列哪部典籍（）A、《仪礼》B、《周礼》C、《礼记》D、《论语》3、在中国封建社会最早社户律的是（）A、魏律B、晋律C、汉《九章律》D、《法经》4、中国古代的婚姻立法的全盛时期是A、隋代B、唐代C、清代D、元代三、多项选择题1、就婚姻家庭法的历史沿革而言，大致可以分为（）A、诸法合体时期的古代婚姻法B、近现代的资产阶级国家婚姻家庭法C、社会主义国家的婚姻家庭法D、原始社会的婚姻家庭法E、封建社会的婚姻家庭法2、在古罗马，按照市民法规定而成立的婚姻，结婚方式可以分为（）A、共食婚B、买卖婚C、时效婚D、掠夺婚E、走婚3、中国半殖民地半封建时代婚姻家庭法经历了三个阶段，是（）A、明朝末年B、清朝C、清朝末年D、北洋政府时期E、国民党政府时期4、在欧洲中世纪，各国婚姻法具有的特点是（）A发展缓慢B、宗教影响强烈C、多样性D、单一性E、地域性四、简答题罗马婚姻家庭法有哪些主要内容？五、论述题建国后我过婚姻法的几次大的修改及每次修改的主要内容。

婚姻家庭法自考大纲一、课程性质与学习目的要求婚姻家庭法是民商法的重要组成部分，具有较强的实践性，是司法实践中应用最广泛的部门法之一。

2001年4月28日在原来婚姻法的基础上修正并颁布了《中华人民共和国婚姻法》，我们称之为新婚姻法。

新婚姻法增加了无效婚姻制度、离婚损害赔偿制度，完善了夫妻财产制，并增加了关于家庭暴力的规定。

为了帮助学生了解婚姻法的理论与概念，特别是掌握新婚姻法的规定，特设置婚姻家庭法这门课程。

二、学习目的与要求要求学生通过对本课程的学习，了解和掌握婚姻家庭法的基本理论、基本概念，新婚姻法的具体规定及法理依据。

了解婚姻家庭与社会制度的关系，婚姻家庭法的历史发展及新婚姻法关于婚姻的成立、婚姻的效力、终止及收养、有关的救助措施与法律责任等方面的规定，从而适应相关法律工作的需要。

三、课程考试大纲及学习要求第一章导论：婚姻家庭与社会制度重点掌握：婚姻家庭的概念，婚姻家庭的自然属性和社会属性，婚姻家庭的社会职能及婚姻家庭制度和历史类型。

第一节婚姻家庭的概念和本质一、婚姻家庭的概念婚姻是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。

家庭是共同生活的亲属团体，其成员间互享法定权利，互负法定义务。

二、婚姻家庭的本质婚姻家庭是一种特定的社会关系，它是社会属性和自然属性的统一体，社会属性是它的本质属性。

三、婚姻家庭的社会职能（一）实现人口再生产的职能（二）组织经济生活的职能（三）教育职能第二节婚姻家庭制度及其历史类型一、婚姻家庭制度与经济基础、上层建筑的关系（一）经济基础对婚姻家庭制度起决定作用（二）上层建筑对婚姻家庭制度的制约和影响二、婚姻家庭制度的历史类型对婚姻家庭制度产生和发展的过程，一般划分为两个历史阶段：一是原始社会；二是阶级社会。

（一）前婚姻时代的两性和血缘关系（二）群婚制1、血缘群婚制2、亚血缘群婚制（三）对偶婚制（四）“一夫一妻”制婚姻家庭制度的产生三、阶级社会的婚姻家庭制度（一）奴隶制社会的婚姻家庭制度（——）封建制社会的婚姻家庭制度（三）资本主义社会的婚姻家庭制度（四）社会主义社会的婚姻家庭制度第二章婚姻家庭法的历史发展重点掌握：中国古代婚姻家庭法，古代罗马的亲属法，近现代婚姻家庭法，1950年《婚姻法》及1980年《婚姻法》，《婚姻法》的修正情况。

《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学：社会学是从变动的社会整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能：描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献：马克思没有明确地提出社会学概念，但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学；马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会，将社会学的研究建立在科学的基础上，以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律；马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上，比如《湖南农民运动考察报告》等。

第二章社会学研究方法1、实证主义（孔德斯宾塞迪尔卡姆）的基本观点：经验是科学的唯一来源，只有经过经验验证的知识才是科学的知识，未经验证的只是假设；社会学作为一门学科，应该保持价值中立原则；社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的，因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相；人的行为是由外部环境引起的，因此分析人的行为要了解外部因素，探求人的意识是没有意义的。

2、反实证主义（韦伯）的基本观点：反实证主义也称人本主义社会学。

强调区分自然客体与社会现象，反对把自然科学的方法绝对化；强调社会参与者的主体性、意识性、能动性，反对把人作为非人格的客观实体的物化现象；注重运用价值关联，主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。

3、马克思主义社会学的方法论：实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点：社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，外在于个人而存在，对个人具有强制性。

2、社会唯名论的观点：社会不是真实存在的实体，而是一个名称，个人是真实存在的，社会是个人行动的产物和互动的形式。

3、对两种观点的评价：首先，这两种观点都有一定的合理性，看到了社会与个人的区别；社会唯实论承认社会的独立性，但忽略了个人对社会的依懒性，认为社会先于个人而存在。

社会唯名论否认社会的存在，用个人的存在排斥社会的存在。

社会学概论网上作业题XXX社会学概论网上作业题第一章导论一、选择1、社会学回答社会“应该怎样”的问题，这是社会学的（D）A描述功能B解释功能C预测功能D规范功能二、填空1、1838年10月，法国实证主义哲学家、社会学家（XXX）在其（《实证哲学教程》）中第一次提出“社会学”一词。

2、社会学的社会功能是（社会管理和社会控制功能）、（社会批评功能）、（教育功能）。

三、名词解释1、社会学：它是指关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性的具体科学。

四、简答1、社会学研究的认识功能和实践功能是什么？答：社会学的认识功能：向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么、为什么和将来怎么样。

社会学不仅提供现成的社会知识，而且通过提供社会学的视角、社会学的方法，助人们获得新的社会知识。

社会学的实践功能：社会学在帮助人们掌握科学的社会知识基础上，进而帮助人们维护和改善现存的社会结构、社会制度、改革那些不利于社会发展的社会体制方面从而避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。

社会学以自己的研究成果，对科学的管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为发展社会主义市场经济服务，促进社会的良性运行和协调发展。

第二章社会学的历史发展一、选择1、1887年德国社会学家XXX发表的( B)被认为是社会学研究社区的标志。

A《经济与社会》B《社区与社会》C《社区》D《中等市镇》2、在西方社会学中，最早提出社会分层理论的是( B)。

A马克思B韦伯C涂尔干D戴维斯与摩尔3、把人类社会的精神成就称作文化，而把物质成就称为文明的是（B）。

A18世纪法国启蒙思想家B19世纪德国学者C19世纪英国文化人类学家D2 0世纪美国学者4、把社会学看作科学之“王后”的社会学家是(A )。

AXXXCXXX5、XXX的学生XXX创立了( C)。

A.交换理论B冲突理论C中程理论D宏观理论6、(B)是中国较早讲授和研究社会学的先驱者之一，1923年曾担任XXX社会学系主任。