文明班级管理

中小学班级管理文明公约（一）1、尊敬师长，尊重同学，谦恭礼让，和睦相处。

2、按时到校，不迟到、不早退、不得无故旷课。

3、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不交头接耳，窃窃私语。

不得做与课程无关的事。

敢于提问，敢于发表个人见解。

按时、按质、按量完成各科作业。

4、不在教室和走廊喧哗吵闹，不相互追逐，保持教室内外安静。

5、热爱劳动，认真值日，保持教室内外整洁、美观。

6、热爱班群众、爱护班级及学校一切公物，不得在墙壁、黑板、桌椅上乱刻乱画。

7、不骂人、不打架、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、粉笔头等，讲究卫生，衣冠整齐，生活俭朴。

8、不喝酒、不吸烟、不赌博、不上网吧、游戏厅等。

9、服从班干的正当管理，同学之间正常交往，发生矛盾，多做自我批评，班干以身作则，团结同学。

人人做到每日三省吾身。

中小学班级管理文明公约(二)1、进校门礼貌教师同学问早好；2、坐要正听认真上课可不开小差：3、爱学习勤钻研不懂就问要虚心；4、不追赶不打闹课间休息讲礼貌：5、讲协作互帮忙不为小乎争又吵：6、爱清洁讲卫生教室整洁个人净；7、草地绿校舍新爱护公物和绿地：8、不费水省用电节俭能源不浪费：9、守公德讲礼貌校内校外一个样：10、尊教师长辈孝敬父母有爱心：11、不微娇学自立自我事情自我做；12、手拉手心连心团结友爱共提高。

中小学班级管理文明公约(三)1.求学，不时冷时热，要持之以恒2.言行，不浮躁轻妄，要稳重踏实3.律己，不放纵苟且，要防微杜渐4待人，不狭隘争斗，要豁达利他5.遇挫，不自暴自弃，要自强不息6.受荣，不骄傲自满，要谦虚谨慎7.受诲，不掩饰逃避，要改过加勉8.任职，不徇私懒散，要尽责为公9.以人为本，共营和谐10.踏踏实实学习，堂堂正正做人！11.严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！12.微笑、尊重、激励、帮助13.打造优秀集体，不让一个人掉队！14.做好人走好路15.统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理16.以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟17.我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏18.严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级中小学班级管理文明公约(四)1.进校：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

创建“文明班级”工作计划为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育、教学计划在班级得到更好地____执行;也为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展创建文明班级活动。

在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。

我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。

一、行规工作：1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。

2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。

3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学（除生病等特殊情况）必须参加每天的广播操。

两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。

4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：（1）、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。

（2）、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。

（3）、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。

（4）、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。

二、学习工作：本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下：1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。

2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。

在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。

班级管理制度全员参与一、学生自律1. 守时守纪：学生需要学会守时，按时到达学校和教室，不迟到、早退，不擅离校园；课堂上要认真听讲、积极思考，不进行无关交流和打扰他人。

2. 礼貌待人：学生要尊重老师和同学，礼貌用语，不骂人、不打架，不在校园、教室内随地吐痰、随地乱扔垃圾。

3. 文明行为：学生要保持文明礼貌，不说脏话、不做损人的事，保持体面的形象，不做违反社会道德的事情。

4. 爱护环境：学生要积极爱护校园环境，不在墙壁、桌椅上乱涂乱画，不破坏校园设施和植物。

5. 自觉学习：学生要自觉完成作业，按时认真复习，积极参加各项学习活动，提高学习效率，争取优异成绩。

二、老师管理1. 严格教学：老师要认真备课，准时上课，讲究教学方法，注重教学质量，不拖堂、跑堂。

2. 关爱学生：老师要关心学生的生活和学习，帮助学生解决学习和生活中的困难，鼓励学生积极向上。

3. 公平评分：老师要公平公正，对学生的学习成绩和表现进行客观评价，不偏袒某些学生，不随意扣分。

4. 严明纪律：老师要严格遵守学校纪律制度，不违反规定，不擅权威，做到言传身教，起到表率作用。

5. 勤勉教书：老师要爱岗敬业，积极教学，不懈怠，不敷衍教学任务，不耽误学生学业发展。

三、家长监督1. 关注子女：家长要关心子女在校的学习和生活情况，积极配合学校工作，帮助子女树立正确的人生观和价值观。

2. 鼓励孩子：家长要督促孩子完成作业，鼓励孩子参加各种学习活动，培养孩子的自律意识和积极心态。

3. 与教师沟通：家长要与孩子的班主任和学科老师保持联系，了解孩子在学校的表现和成绩，共同帮助孩子克服学习困难。

4. 教育引导：家长要做好家庭教育工作，不纵容孩子的错误行为，及时进行纠正和教育，引导孩子健康成长。

5. 合作共建：家长要与学校密切合作，参与班级家长会、学校活动，共同营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。

四、班级管理1. 班干部监督：班干部是班级管理的重要组成部分，要严格遵守管理制度，做好班级的组织管理工作，起到模范作用。

班级文明守则关注集体荣誉文明守则是班级建设的重要基础，关注集体荣誉是班级文明守则的核心要义。

在班级中，每位同学都应该以文明的行为规范自己的行为，积极营造和谐的学习环境。

本文将就班级文明守则和集体荣誉展开论述，希望能够唤起大家对班级荣誉的重视。

一、遵守公共秩序在班级的公共空间中，课室、图书馆、食堂等地方，同学们要遵守公共秩序。

正当的用餐时间不能嘈杂起来，不得随地乱扔垃圾。

在图书馆，要保持安静，不大声喧哗，充分尊重他人的学习环境。

同时，课室是每位同学学习的场所，不能有不恰当的行为干扰他人或团队的学习。

二、尊重师长和同学班级是一个团结友爱、互相关心的集体。

我们要尊重师长、热爱同学，以友善的态度和善良的行为对待他人。

在听课时，要尊重老师，不迟到不早退，不擅自讲话。

对于同学之间的关系，我们要通过友善的言行，互相帮助、关心、尊重，共同营造一个和谐融洽的班级氛围。

三、勤奋学习，共同进步班级的集体荣誉建立在每个同学的个人努力和共同进步之上。

我们要珍惜学习的机会，培养积极的学习习惯，主动参与课堂活动，并充分发挥自己的才智和潜能。

同时，大家应该互相学习借鉴，互帮互助，共同进步，让班级的整体学习水平得到提升，共同为班级的荣誉贡献力量。

四、团结合作，共创佳绩团结合作是班级建设不可或缺的一部分。

我们要以集体荣誉为目标，积极与同学合作，共同完成班级的各项任务和活动。

在合作过程中，要充分发挥自己的特长，同时尊重他人的意见和贡献。

只有团结合作，才能解决问题，共同创造美好的班级成绩和经历。

五、文明待人，树立良好形象文明礼貌是我们传承的优良品质。

我们要遵守校规校纪，礼貌待人，不欺负他人，避免恶意揶揄和言语暴力。

在公共场合要注意自己的形象，不穿短裙鲜艳的衣物，不夸张妆容，做到文明得体，以良好的形象展示班级的风采。

六、文明用语，增进友谊语言是人际交流的重要工具，我们要讲文明用语，不使用辱骂词汇或侮辱性语言。

尊重他人的意见和感受，善于倾听和沟通，用友好的态度和语言与同学互动，增进友谊。

文明班级内容1、早自修早到早读，科代表负责领读与维持纪律。

2、上课专心听讲，积极思考，多举手发言，及时作笔记。

3、认真及时完成作业，不抄袭。

拿到改好后的作业本及时订正，经再三思考后仍不懂的问题及时向老师或同学请教。

4、课间做好下节课的准备工作后，适当休息。

不推搡追逐，不大声叫喊。

上课铃响时，能安静地等候老师进教室。

5、午自修、晚自修认真学习，保持绝对安静，值日班长管理纪律。

6、卫生委员负责检查教室、卫生区并做好记录，不干净者要负责督促清理干净为止。

7、同学中有违纪或其他特殊情况，及时向班主任反映。

班级文明守则篇2(一) 班风: 勤奋学习团结进取1、热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；3、定期召开班会、班委会，共同参与班级事物，积极提出个人意见及建议，促进班级工作顺利开展；4、积极响应班级号召，参与班级活动，配合老师及班委工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；5、建立班级档案，及时记录班会主要内容、卫生情况，及时总结及时改进；6、班委须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。

(二)学风: 勤奋团结求实创新1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读，坚持午自习，养成自觉学习的好习惯；4、成立学习小组以及各项兴趣小组，学习问题相互切磋，培养创新探索的求知精神；5、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质。

(三)班级文化: 团结友好互帮互进1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；4、班委须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

文明班级介绍一、什么是文明班级文明班级是指在校园中，学生们遵守校纪校规，尊重师长、友善待人，关心集体，团结友爱，相互帮助，共同营造和谐、有序、文明的学习环境的班级。

二、打造文明班级的重要性打造文明班级有助于培养学生良好的行为习惯和社会道德观念，提高学生的自我管理能力，促进学生的全面发展。

同时，文明班级的建设也是校园文明建设的重要组成部分，对于整个学校的发展具有积极的推动作用。

三、如何打造文明班级1. 倡导文明行为班级中的老师要及时宣传和倡导文明行为，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

可以通过课堂教育、班会活动、榜样引领等方式，让学生明白什么是文明行为，为他们树立正确的榜样。

2. 建立规范制度制定班级的规范制度，明确班级的纪律要求和行为规范。

例如，严禁欺负同学、打架斗殴等行为，要求学生爱护公物，保持教室的整洁等。

同时，要建立相应的奖惩机制，激励学生遵守规范，让他们明白只有遵守规则才能获得尊重和赞赏。

3. 注重礼仪教育培养学生良好的礼仪习惯是打造文明班级的重要环节。

可以通过开展礼仪教育课程、举办礼仪比赛等方式，让学生了解和掌握社交礼仪，提高他们的文明素养和形象修养。

4. 加强班级管理班级管理是打造文明班级的基础工作。

老师要与学生建立良好的关系，了解学生的需求和问题，及时解决学生的困惑和矛盾，营造和谐的班级氛围。

同时，要加强日常管理，例如制定作业规范、考试纪律等，让学生明确自己的责任和义务。

5. 引导积极向上的文化氛围建立积极向上的班级文化氛围，可以开展各种丰富多彩的活动，如读书分享会、志愿者活动等，让学生参与其中，培养他们的兴趣爱好，增强集体凝聚力和向心力。

6. 做好班级安全工作班级安全工作是打造文明班级的重要保障。

要加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识，定期组织安全演练，确保学生的人身安全和财产安全。

通过以上几个方面的努力，我们相信可以打造一个文明班级。

在文明班级中，学生们能够养成良好的行为习惯，形成积极向上的态度，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

小学文明班规章制度第一条课堂纪律1.1 在课堂上要保持安静，不得随意交头接耳或大声喧哗。

1.2 上课时要认真听讲，不得打瞌睡或进行其他无关活动。

1.3 讲话要有序，不得互相打断或插话。

1.4 对老师的问题要认真思考后再回答，不得随意乱说。

第二条集体活动2.1 参加集体活动要服从组织安排，不得迟到早退。

2.2 活动中要遵守规则，不得随意离队。

2.3 不得争抢队旗或其他荣誉物品，要维护集体荣誉。

2.4 集体活动中要互相帮助，团结合作，不得以个人利益损害集体利益。

第三条教室卫生3.1 在教室内要保持桌椅整洁，不得乱扔纸屑或涂鸦。

3.2 使用教具要爱护，不得损坏或私自带走。

3.3 下课后要及时整理书包，不得留下个人物品。

3.4 每日下课后由同学轮流清扫教室，保持教室卫生。

第四条集体荣誉4.1 班级的荣誉属于全体同学，每个同学都要为班级荣誉努力。

4.2 在集体比赛中要积极参与，不得消极放弃。

4.3 对于班级荣誉比如文明奖、优秀队员等要领取并悬挂在班级荣誉展示墙上。

4.4 对于班级出现的问题要共同商讨解决，不得置之不理或推诿责任。

第五条个人修养5.1 要学会自律，做到按时完成作业和任务。

5.2 要尊重师长，遵守学校规章制度。

5.3 要尊重同学，互相帮助，和睦相处。

5.4 要尊重自己，保持良好的仪表和行为规范。

5.5 要热爱学习，积极参加各项活动，不得逃课或旷课。

第六条假期安排6.1 放假期间要遵守家长的规定，不得经常外出玩耍。

6.2 放假期间要按时复习，不得拖延作业。

6.3 放假期间不得私自聚会或外出游玩，要保持良好的生活作息。

第七条外出活动7.1 外出活动时要保持队伍整齐，不得私自离队或逗留。

7.2 外出时要注意交通安全，不得随意穿行马路或玩耍。

7.3 外出时不得与陌生人搭讪或接受陌生人的物品。

第八条纪律处分8.1 对于违反班级规章制度的同学，要接受班干部的批评教育。

8.2 对于严重违纪的同学，要被扣除奖励或参与班级活动的机会。

班级文化管理办法班级文化是班级的灵魂所在，它不仅能够营造良好的学习氛围，还能培养学生的集体荣誉感和归属感。

为了创建一个积极向上、富有特色的班级文化，特制定以下班级文化管理办法。

一、班级环境文化建设1、教室布置教室是学生学习和生活的主要场所，要进行精心布置。

首先，保持教室的整洁和卫生，安排专人负责每日的清扫工作。

其次，在墙壁上设置班级荣誉榜、优秀作品展示区、学习园地等板块。

荣誉榜用于展示班级和学生个人获得的各类荣誉；优秀作品展示区展示学生的书法、绘画、作文等优秀作品；学习园地可以张贴学科知识要点、学习方法分享等内容。

2、图书角建设设立图书角，丰富学生的阅读资源。

由班级统一购置一定数量的图书，同时鼓励学生自愿捐赠图书。

安排专人负责图书的管理，包括图书的登记、借阅和归还。

定期组织读书交流活动，分享读书心得，培养学生的阅读习惯和思考能力。

3、绿植摆放在教室里摆放适量的绿植，不仅可以美化环境，还能净化空气。

安排学生轮流负责绿植的养护工作，培养学生的责任感和爱心。

二、班级制度文化建设1、班级规章制度制定共同制定班级规章制度，涵盖学习、纪律、卫生、行为规范等方面。

规章制度要明确具体，具有可操作性。

例如，规定上课不迟到、不早退、认真听讲；课后按时完成作业；遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹；保持教室和校园环境整洁等。

2、班级组织建设建立健全的班级组织，如班委会、团支部等。

明确各组织成员的职责和分工，让学生参与班级管理，培养他们的管理能力和团队合作精神。

定期召开班委会会议，讨论班级存在的问题和解决办法。

3、班级评价机制建立科学合理的评价机制，对学生的学习、行为表现进行评价。

评价方式可以多样化，包括教师评价、学生自评、互评等。

评价结果要及时反馈给学生，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对存在问题的学生进行督促和帮助。

三、班级精神文化建设1、班级口号和班歌共同确定班级口号和班歌，体现班级的特色和精神风貌。

班级口号要简洁有力，富有激励性；班歌要旋律优美，歌词积极向上。

班级文化管理标准班级是学校教育教学的基本单位，班级文化则是班级的灵魂所在。

一个积极、健康、向上的班级文化能够对学生的成长和发展产生深远的影响。

为了营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展，特制定以下班级文化管理标准。

一、班级环境文化1、教室布置（1）教室整体布局应合理、整洁、美观。

课桌椅摆放整齐，地面干净无杂物。

（2）墙壁可设置班级荣誉栏、作品展示栏、学习园地等，展示班级的特色和学生的风采。

（3）黑板上方应悬挂国旗，两侧可张贴励志标语或班级口号。

2、卫生管理（1）制定详细的卫生值日表，明确每位学生的卫生责任区域和任务。

（2）要求学生养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持个人座位及周边环境的整洁。

（3）定期进行教室卫生大扫除，包括地面清洁、桌椅擦拭、窗户玻璃清洗等。

二、班级制度文化1、班级规章制度（1）共同制定班级规章制度，涵盖学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面。

（2）规章制度应明确具体，具有可操作性和可监督性。

（3）定期组织学生对规章制度进行学习和讨论，确保每位学生都知晓并遵守。

2、班级组织建设（1）建立健全班级管理组织，如班委会、团支部等。

（2）明确各组织成员的职责和分工，发挥其在班级管理中的积极作用。

（3）定期进行班级干部的选拔和轮换，培养学生的管理能力和责任感。

三、班级精神文化1、班级价值观（1）通过主题班会、班级讨论等形式，共同确立班级的价值观，如团结、友爱、进取、创新等。

（2）将班级价值观渗透到日常的教育教学活动中，引导学生树立正确的价值取向。

2、班级凝聚力（1）组织丰富多彩的班级活动，如文体比赛、户外拓展、志愿服务等，增强班级成员之间的交流与合作。

（2）关注学生的个体差异，鼓励学生相互帮助、共同进步，营造和谐的班级氛围。

（3）培养学生的集体荣誉感，当班级取得成绩时及时给予肯定和表彰。

四、班级学习文化1、学习氛围营造（1）在班级中倡导勤奋学习、积极进取的风气，鼓励学生树立学习目标。

（2）设立图书角，提供丰富的书籍供学生阅读，拓宽学生的知识面。

文明班级(优秀班主任）评比细则为规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风,优化育人环境，推动德育工作首要地位的落实，推动素质教育的全面实施，特制定文明班级评比细则,具体内容如下：一、班集体组织建设(10分）1、班级组织(3分）：班级组织（含班委会、少先队中队委、小队委)健全，分工明确,能在班主任指导下独立开展工作，班主任和全体学生自觉遵守学校各项规章制度。

2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录，了解班级情况,布置工作，解决问题.3、师生关系（4分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的、和谐的师生关系，师生互动取得较好的效果，教师得到同学的爱戴和尊重,无顶撞甚至辱骂老师现象。

(有辱骂老师现象者,每人次扣1分，扣完为止）。

二、班级文化建设(10分）5、常规布置（8分):班级布置按县教育局“十个一”的具体要求来做，除此之外班级还要有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、眼保健操图解、中小学生“十不准”、班级文明公约、课程表、时间表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。

6、精心布置(2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围.布置不规范、不到位，有缺陷，不记分。

三、班级教育活动（25分)7、班队活动课(7分)：班队工作每学期有计划、有总结.计划要有班级情况分析、工作重点、工作内容和措施及时间安排。

总结要有工作评价、经验体会、存在问题和改进意见等，能认真组织好每周一次的班队活动课，少一次扣1分(以班队活动记录为依据).班级活动（班会、主题班会、出班刊、文体活动等）形式多样、内容丰富，学校安排的活动积极参加，有成效，有特色、有记载。

8、升旗活动（5分)：采用学校不定时检查并记录，班级同学集体荣誉感强,尊敬国旗,参加升旗仪式态度严肃认真，每发现1人次不参加或有参加但组织纪律差扣0。

5分。

9、宣传阵地建设（5分）：班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报,能按时更换的得4分，不能按要求出好或不更换的每次扣2分;以队部红领巾广播站的记录为依据，有积极向学校红领巾广播站投稿，每学期有投稿10篇以上的班级得1分，低年级学生有老师指导投稿，没有则不得分。